關(guān)于老師寫人作文集錦五篇

第8頁共8頁關(guān)于教師寫人作文集錦五篇教師寫人作文篇1我的班主任是一個和藹可親，吃苦耐勞的教師，她叫潘曉黎，潘教師有一頭烏黑的長發(fā)，瓜子臉，笑起來很美。潘教師不僅講課生動有趣、充滿活力，更有一顆金子般的心。記得那次您感冒發(fā)燒中，據(jù)說是懷了“小寶寶”不能服藥，潘教師還是堅持在給我們上課，為的就是不耽誤我們的學習。潘教師聲音嗓啞微弱，課堂紀律卻出奇的好，平時淘氣的學生也能認真地聽講，潘教師強擠出笑容表揚了我們，說我的孩子們多懂事??！此時，我多想叫潘教師一聲媽媽！記得那次您指導板報時，延誤了放學時間，潘教師一路送到我校門口，千叮嚀萬囑咐：“路上要小心汽車，走慢點……”啊，潘教師，您就是我親愛的媽媽，我多想化作一陣春風，悄悄地在您的臉上留下我的吻?！庇浀媚谴文貌贾煤昧曨}后，放學值日我去倒垃圾時，發(fā)現(xiàn)辦公室只有潘教師一人，正在認真地修改著作業(yè)，天氣炎熱，汗珠從臉頰上滑落下來，落在了我的心頭上。這時我的心好酸，啊，潘教師，我親愛的媽媽，我愿化作做一縷清風，拂去您的汗水。最讓我們班級感動的是上次發(fā)生的一件意外事件，上午二節(jié)課后，由于霧霾天氣沒有跑步，班里的男同學便在擁擠的走廊上互相嬉戲，混亂中不小心把唐世杰同學推到了門框上，頓時頭上流出了血，啊呀不好了……同學們知道闖禍了，都嚇呆了。聞訊趕來的潘教師不顧自己的身體，抱起唐世杰就去醫(yī)務室簡單包扎后先止住血，再送醫(yī)院救治。潘教師肚子大了被醫(yī)生攔在了CT室外面，潘教師卻執(zhí)意陪著受傷的學生，因為縫針不能用麻藥，潘教師抓著他的手鼓勵他，給了他勇氣和撫慰。直到家長來到了醫(yī)院，看到那嬌小的身軀、挺著肚子的潘教師，抱著他的兒子穿流在各個部門就診，家長感動地流淚了。愛學生勝過愛自己的孩子，愛可以讓潘教師爆發(fā)出驚人力量！潘教師是我們的教師媽媽！潘教師把愛都給了我們，讓我感覺到了慈母般的溫暖。我明白了，教師每天不辭辛勞地付出，就是為了我們可以成才，我不能讓教師絕望！我要做的就只有努力學習、好好做人，我想這就是對潘教師最好的報答了。教師寫人作文篇2黑發(fā)積霜積日月，粉筆無言寫春秋?！苯處熓且凰倚〈d著我們駛向知識的海洋；教師是一盞照明燈，照亮我們前進的道路；教師是小小的指南針，為我們指引方向。如今，我已是一名五年級的學生，在短短五年的學海生涯中，曾經(jīng)有許多優(yōu)秀的`教師教過我。如今升上了五年級，有一位教師，我和她相處了僅僅一個月，但她的教導早已讓我刻骨銘心。她是誰？她就是我五年級的新語文教師——馮教師，也是我們的馮校長。她中等的身材，長長的秀發(fā)飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。記得有一次，在開學第一天，馮教師布置了一項作業(yè)——寫作文。當時，我有點兒討厭，心想：開學第一天就寫作文，那么以后……哎。當天晚上，我有點兒不習慣，當做完作業(yè)時已是深夜11點多了。假如以后每天晚上都寫作文，那我就完了。過了幾天，馮教師教了我們?nèi)齻€寫作秘訣。于是我就用心記住并掌握好，果然我的寫作程度漸漸進步了，我也漸漸地喜歡上寫作文了，還經(jīng)常受到教師的表揚呢！馮教師不但對同學們的寫作程度非常重視，而且對同學們的字體是否工整也很重視。一開場，我寫的字可以稱得上是龍飛鳳舞，有大有小。認真負責的馮教師經(jīng)常在我的作業(yè)本上寫評語：書寫不行！難道你認真寫的字也只能如此？你的書寫為什么時好時壞？一句句評語在我的作業(yè)本上誕生了。我感到很慚愧，自己的書寫實在太差了。后來，馮教師叫同學們買了一本字貼，一有空就拿出來練習。有一天，馮教師朝著我的座位走了過來，當時我心想：不會是犯了什么錯誤吧？這可怎么辦呢？馮教師走到我身旁，親切地對我說：“俊升，其實你寫的字并不差，而且很漂亮的，但你的學習態(tài)度卻不怎么好，態(tài)度是最重要的，書寫時好時壞是不行的，我相信只要你多努力多練習，你的字在班里可以是名列前茅的?！甭犃私處煹募毿慕虒Ш凸膭詈螅野蛋迪露Q心，一有時間就去練習寫字。后來，我的字到達了質(zhì)的飛躍，這還要感謝馮教師呢！馮教師是一名認真負責的好教師，我能當上她的學生是我一生最大的榮幸?；▋焊兄x陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；教師，我感謝您，因為您傳授我知識，給予我力量。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。馮教師，我祝您身體安康，桃李滿天下。教師寫人作文篇3我的教師是個很漂亮的人，她長這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來像一個博士一樣，我很喜歡她。我喜歡她，不僅因為她很漂亮，而且她很仁慈。有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，教師看出來了，連忙問我：“你怎么了，不舒適嗎？”教師這句話，引來了同學們的目光，同學們都擔憂極了，就在這時，我吐了，臟物吐到了教師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙抱歉，話還沒說出口，我感覺眼前好似出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過去了。等我醒來，發(fā)如今我身旁的是滿頭汗水的教師，她見我醒來，她連忙問我怎么樣了，好點了嗎？我聽著她的問候，不禁感動了，同學告訴我，我暈倒時，是教師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的教師，更是我的恩師。直到如今我還想對教師說：“教師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護才能成長。教師，謝謝您對我的關(guān)心！”教師寫人作文篇4“教師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽我唱后，我就非常喜歡。八、九月份，米蘭才開花，當我看見那細小的黃花，聞著那淡雅的清香，我立即就喜歡上了米蘭，我覺得陳教師就像米蘭一樣。陳教師是我一年級的班主任，教我們語文，年紀就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽。對我們這班剛升入一年級的小不點充滿了耐心和愛心。每天早晨,我們背著書包一進教室，就能見到陳教師親切的笑容，“先交作業(yè)，再開場早讀?！薄吧险n應該認真聽講，教師布置的作業(yè)要認真及時地完成?！痹谒粎捚錈┑闹笇?，我們漸漸地步入了學習的軌道。記得陳教師那時要求我們一個星期要寫4篇日記，雖然我的第一篇日記只有兩句話，但陳教師給我的日記打了兩顆五角星，并寫上“很流利，繼續(xù)努力！”，看到教師的這句評語，我開心地又寫了一篇日記，記下了我快樂的心情，期待著教師的評語。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，教師經(jīng)常把我的日記讀出來給同學們聽；漸漸地，我愛上了教師的評語，愛上了寫日記……陳教師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛心引導著我們學習，把她的愛悄悄灑滿了我們的心田。我愛您，陳教師！是您牽著我的手，帶我邁向了茫茫學海的第一步！教師寫人作文篇5教師，多么辛苦而又偉大的職業(yè)，多么平凡而又高尚的職業(yè)。在我人生的路途中，總是少不了您的陪伴。教師，您就像一本書，上面寫著許多知識，讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x。教師，您就像一盞路燈，指引著我們前進的道路。教師，您就像一滴滴清甜的露水，澆灌著我們這些剛出土的小嫩芽······教師，我敬仰您！當您在黑板上留下那一行行字跡時，能數(shù)清的是那白色的字體，數(shù)不清的卻是背后留下的辛勤和汗水。您把自己的知識傳授給我們，就像那花兒，在奉獻著它的花粉。您培育著一屆一屆的學生，把自己那珍貴的知識大門，向我們翻開，把自己的智慧，分享給了我們。當您給我們講課時，是多么地富有感情！您所講的每一個字，那是一種奇特的聲音。是那如溪流般的婉轉(zhuǎn)動聽，是那如鋼琴般的優(yōu)雅旋律。是的，那聲音有時變得沙啞，但我們?nèi)匀徊粫涞粢蛔忠痪?。感謝您，我的教師。紛飛的粉筆灰染白了您的雙鬢，上下課的鈴聲送走了您珍貴的青春年華，但你們卻無怨無悔，風雨中仍固守著那講臺。每一天，每一年，我們在校園里茁壯成長，從幼稚孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們的無私奉獻讓我們生長在知識的海洋。滄桑的歲月帶走了許多，但永遠也帶不走你們講近我腦海里的知識，帶不走你們那一節(jié)節(jié)富有感情的課堂！在下課時，您如一個朋友一樣，幽默搞笑，聊著你我，聊著班級。在課上，您很嚴肅，因為您害怕講錯一句，哪怕一個字，一個微小的符號。你起早貪黑地研究著不同內(nèi)容的課，為的是讓我們不厭煩，始終保持著旺盛的學習興趣。班里面每一個學生你都無微不至地關(guān)心著。我們在課上的一個哈欠，會讓你覺得這節(jié)課會不會太無聊，便加以改良······粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求、深沉的愛。您的知識，如同江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著眾多學子。上課了，教室里是您明晰和藹的啟發(fā)語，是同學們充滿自信的答復聲；下課了，是您對同學帶著摯愛的教導聲，是您關(guān)心體貼學生的溫情話；夜深了，您的窗前還亮著燈光，您還在認真地鉆研教材，研究教法，備寫教案。清晨，您早早地來到教室，指導學生清掃衛(wèi)生、讀課文。課間，走入辦公室，您的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本，像一座座山丘，而每逢大考，您的桌上更是混亂。您埋頭修改著作業(yè)，筆尖在紙頁上地滑動。黃昏，橙中帶著金黃色的陽光在大地上跳躍，學生早已回家，您卻還在不辭辛苦備課，為我們整理出一條又一條重