2020秋湘教版數(shù)學(xué)九上13《反比例函數(shù)的應(yīng)用》課件_第1頁(yè)
2020秋湘教版數(shù)學(xué)九上13《反比例函數(shù)的應(yīng)用》課件_第2頁(yè)
2020秋湘教版數(shù)學(xué)九上13《反比例函數(shù)的應(yīng)用》課件_第3頁(yè)
2020秋湘教版數(shù)學(xué)九上13《反比例函數(shù)的應(yīng)用》課件_第4頁(yè)
2020秋湘教版數(shù)學(xué)九上13《反比例函數(shù)的應(yīng)用》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.3反比例函數(shù)的應(yīng)用1.3反比例函數(shù)的應(yīng)用1復(fù)習(xí)回顧(1)反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象是雙曲線(xiàn);(2)當(dāng)k>0,雙曲線(xiàn)的兩支分別位于第一、第三象限,在每個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而減小;(3)當(dāng)k<0,雙曲線(xiàn)的兩支分別位于第二、第四象限,在每個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而增大.自學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)回顧(1)反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的2

某校科技小組在一次野外考察途中,遇到一片爛泥濕地.為了安全、迅速地通過(guò)這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線(xiàn)鋪墊了若干塊木板,構(gòu)筑成一條臨時(shí)通道,從而順利通過(guò)了這片濕地.

動(dòng)腦筋

(1)根據(jù)壓力F(N)、壓強(qiáng)p(Pa)與受力面積S(m2)之間的關(guān)系式,請(qǐng)你判斷:當(dāng)F一定時(shí),p

是S

的反比例函數(shù)嗎?某??萍夹〗M在一次野外考察途中,遇到一片爛泥濕地.為了3

(2)若人對(duì)地面的壓力F=450N,完成下表:

(3)當(dāng)F=450N時(shí),試畫(huà)出該函數(shù)的圖象,并結(jié)合圖象分析當(dāng)受力面積S增大時(shí),地面所受壓強(qiáng)p是如何變化的.據(jù)此,請(qǐng)說(shuō)出他們鋪墊木板(木板受力忽略不計(jì))通過(guò)濕地的道理.(2)若人對(duì)地面的壓力F=450N,完成下表:4探究

(1)對(duì)于,當(dāng)F一定時(shí),根據(jù)反比例函數(shù)的定義可知,p

是S

的反比例函數(shù).

(2)因?yàn)镕=450N,所以由,填表如下:探究(1)對(duì)于,當(dāng)F一定時(shí),根據(jù)5

(3)當(dāng)F=450N時(shí),該反比例函數(shù)的表達(dá)式為,它的圖象如圖所示.由圖象的性質(zhì)可知,當(dāng)受力面積S增大時(shí),地面所受壓強(qiáng)p

會(huì)越來(lái)越小.因此,該科技小組通過(guò)鋪墊木板的方法來(lái)增大受力面積,以減小地面所受壓強(qiáng),從而可以順利地通過(guò)濕地.(3)當(dāng)F=450N時(shí),該反比例函數(shù)的表達(dá)式為6例

題已知某電路的電壓U(V)、電流I(A)、電阻R(Ω)三者之間有如下關(guān)系式:U=IR,且該電路的電壓U恒為220V.(1)寫(xiě)出電流I關(guān)于電阻R的函數(shù)表達(dá)式;(2)如果該電路的電阻為200Ω,則通過(guò)它的電流是多少?(3)如果該電路接入的是一個(gè)滑動(dòng)變阻器,怎樣調(diào)整電阻R,就可以使電路中的電流I增大?例題已知某電路的電壓U(V)、電流I(A)、電阻R7由于該電路的電壓U為定值,即該電路的電阻R與電流I的乘積為定值,因此該電路的電阻R與電流I成反比例函數(shù)關(guān)系.分析解:(1)因?yàn)閁=IR,且U=220V,所以IR=220,即該電路的電流I關(guān)于電阻R的函數(shù)表達(dá)式為(2)因?yàn)樵撾娐返碾娮鑂=200Ω,所以通過(guò)該電路的電流I=(A).(3)根據(jù)反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)可知,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻R減小時(shí),就可以使電路中的電流I增大.由于該電路的電壓U為定值,即該電路的電阻R8跟蹤練習(xí)

1.A、B兩城市相距720千米,一列火車(chē)從A城去B城.(2)若到達(dá)目的地后,按原路勻速原回,并要求在3小時(shí)內(nèi)回到A城,則返回的速度不能低于____________(1)火車(chē)的速度v(千米/時(shí))和行駛的時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系是_____v=

;240千米/小時(shí).跟蹤練習(xí)1.A、B兩城市相距720千米,一列火車(chē)從A9跟蹤練習(xí)3.已知矩形的面積為10,則它的長(zhǎng)y與寬x之間的關(guān)系用圖象大致可表示為()

2.有一面積為60的梯形,其上底長(zhǎng)是下底長(zhǎng)的,若下底長(zhǎng)為x,高為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系是_______.y=A跟蹤練習(xí)3.已知矩形的面積為10,則它的長(zhǎng)y與寬x之間的關(guān)系10跟蹤練習(xí)4.為了預(yù)防流行性感冒,某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.已知,藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得藥物8分鐘燃畢,此室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克,請(qǐng)你根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問(wèn)題:跟蹤練習(xí)4.為了預(yù)防流行性感冒,某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)11(1)藥物燃燒時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為:y=x,自變量的取值范圍是:

;藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=___.

0<x<8(1)藥物燃燒時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式0<x<812(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí)學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從消毒開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)

分鐘后,學(xué)生才能回到教室;

30

(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),才能有效殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí)學(xué)生13

有效,因?yàn)槿紵龝r(shí)第4分鐘含藥量開(kāi)始高于3毫克,當(dāng)?shù)降?6分鐘含藥量開(kāi)始低于3毫克,這樣含藥量不低于3毫克的時(shí)間共有16-4=12分鐘,故有效.

【答案】有效,因?yàn)槿紵龝r(shí)第4分鐘含藥量開(kāi)始高于3毫克,當(dāng)?shù)?4數(shù)學(xué)讓生活更美下次再見(jiàn)數(shù)學(xué)讓生活更美下次再見(jiàn)151.3反比例函數(shù)的應(yīng)用1.3反比例函數(shù)的應(yīng)用16復(fù)習(xí)回顧(1)反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象是雙曲線(xiàn);(2)當(dāng)k>0,雙曲線(xiàn)的兩支分別位于第一、第三象限,在每個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而減?。唬?)當(dāng)k<0,雙曲線(xiàn)的兩支分別位于第二、第四象限,在每個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而增大.自學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)回顧(1)反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的17

某??萍夹〗M在一次野外考察途中,遇到一片爛泥濕地.為了安全、迅速地通過(guò)這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線(xiàn)鋪墊了若干塊木板,構(gòu)筑成一條臨時(shí)通道,從而順利通過(guò)了這片濕地.

動(dòng)腦筋

(1)根據(jù)壓力F(N)、壓強(qiáng)p(Pa)與受力面積S(m2)之間的關(guān)系式,請(qǐng)你判斷:當(dāng)F一定時(shí),p

是S

的反比例函數(shù)嗎?某??萍夹〗M在一次野外考察途中,遇到一片爛泥濕地.為了18

(2)若人對(duì)地面的壓力F=450N,完成下表:

(3)當(dāng)F=450N時(shí),試畫(huà)出該函數(shù)的圖象,并結(jié)合圖象分析當(dāng)受力面積S增大時(shí),地面所受壓強(qiáng)p是如何變化的.據(jù)此,請(qǐng)說(shuō)出他們鋪墊木板(木板受力忽略不計(jì))通過(guò)濕地的道理.(2)若人對(duì)地面的壓力F=450N,完成下表:19探究

(1)對(duì)于,當(dāng)F一定時(shí),根據(jù)反比例函數(shù)的定義可知,p

是S

的反比例函數(shù).

(2)因?yàn)镕=450N,所以由,填表如下:探究(1)對(duì)于,當(dāng)F一定時(shí),根據(jù)20

(3)當(dāng)F=450N時(shí),該反比例函數(shù)的表達(dá)式為,它的圖象如圖所示.由圖象的性質(zhì)可知,當(dāng)受力面積S增大時(shí),地面所受壓強(qiáng)p

會(huì)越來(lái)越小.因此,該科技小組通過(guò)鋪墊木板的方法來(lái)增大受力面積,以減小地面所受壓強(qiáng),從而可以順利地通過(guò)濕地.(3)當(dāng)F=450N時(shí),該反比例函數(shù)的表達(dá)式為21例

題已知某電路的電壓U(V)、電流I(A)、電阻R(Ω)三者之間有如下關(guān)系式:U=IR,且該電路的電壓U恒為220V.(1)寫(xiě)出電流I關(guān)于電阻R的函數(shù)表達(dá)式;(2)如果該電路的電阻為200Ω,則通過(guò)它的電流是多少?(3)如果該電路接入的是一個(gè)滑動(dòng)變阻器,怎樣調(diào)整電阻R,就可以使電路中的電流I增大?例題已知某電路的電壓U(V)、電流I(A)、電阻R22由于該電路的電壓U為定值,即該電路的電阻R與電流I的乘積為定值,因此該電路的電阻R與電流I成反比例函數(shù)關(guān)系.分析解:(1)因?yàn)閁=IR,且U=220V,所以IR=220,即該電路的電流I關(guān)于電阻R的函數(shù)表達(dá)式為(2)因?yàn)樵撾娐返碾娮鑂=200Ω,所以通過(guò)該電路的電流I=(A).(3)根據(jù)反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)可知,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻R減小時(shí),就可以使電路中的電流I增大.由于該電路的電壓U為定值,即該電路的電阻R23跟蹤練習(xí)

1.A、B兩城市相距720千米,一列火車(chē)從A城去B城.(2)若到達(dá)目的地后,按原路勻速原回,并要求在3小時(shí)內(nèi)回到A城,則返回的速度不能低于____________(1)火車(chē)的速度v(千米/時(shí))和行駛的時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系是_____v=

;240千米/小時(shí).跟蹤練習(xí)1.A、B兩城市相距720千米,一列火車(chē)從A24跟蹤練習(xí)3.已知矩形的面積為10,則它的長(zhǎng)y與寬x之間的關(guān)系用圖象大致可表示為()

2.有一面積為60的梯形,其上底長(zhǎng)是下底長(zhǎng)的,若下底長(zhǎng)為x,高為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系是_______.y=A跟蹤練習(xí)3.已知矩形的面積為10,則它的長(zhǎng)y與寬x之間的關(guān)系25跟蹤練習(xí)4.為了預(yù)防流行性感冒,某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.已知,藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得藥物8分鐘燃畢,此室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克,請(qǐng)你根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問(wèn)題:跟蹤練習(xí)4.為了預(yù)防流行性感冒,某學(xué)校對(duì)教室采用藥熏消毒法進(jìn)26(1)藥物燃燒時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為:y=x,自變量的取值范圍是:

;藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=___.

0<x<8(1)藥物燃燒時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式0<x<827(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí)學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從消毒開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)

分鐘后,學(xué)生才能回到教室;

30

(3)研究表明,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論