教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)-51

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點最新版(二)1、單選題原有認知結(jié)構(gòu)的特征_____遷移的可能性及遷移的程度。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：原有的學習對后繼學習的影響是比較常見的一種遷移方式，原有認知結(jié)構(gòu)的特征直接決定了遷移的可能性及遷移的程度。2、填空題在課堂上，教師要求學生只能用耳朵聽、眼睛看，不能隨便動口、動手，一旦違背要求，就采用訓斥與壓服方法來維持課堂的“穩(wěn)定”。教師的這種領(lǐng)導方式屬于____。參考答案:權(quán)威型本題解釋:參考解析：權(quán)威型3、單選題系統(tǒng)地搜集學生學習行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學目標，對其進行價值判斷的過程是。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學評價是指系統(tǒng)地收集有關(guān)學生行為的資料，參照預(yù)定的教學目標對其進行價值判斷的過程。4、填空題表象可以分為____和____兩類，其中，通常所說的表象是——的簡稱。參考答案:記憶表象想象表象記憶表象本題解釋:參考解析：記憶表象想象表象記憶表象5、單選題教師在課堂上采用小組討論的教學方法，重點是培養(yǎng)學生的_____。A搜集信息的能力B:交流、協(xié)作和語言表達的能力D問題的能力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查了小組討論教學方法的意義。通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學生溝通交流、協(xié)作和語言表達能力。而A、C、D項的能力不一定只能通過小組討論才能培養(yǎng)。6、判斷題有意注意的發(fā)生早于無意注意的發(fā)生。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：無意注意的發(fā)生早于有意注意的發(fā)生?！久}立意】考查無意注意與有意注意發(fā)生的時間?！惧e因分析】無意注意與有意注意發(fā)生的時間記憶不準確。7、判斷題德育過程是組織學生的活動和交往的過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學生的思想品德是在活動和交往中逐步形成發(fā)展起來并接受其檢驗的。8、簡答題埃里克森認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷____個順序不變的階段，其中前{##}個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。參考答案:85本題解釋:參考解析：859、簡答題道德感參考答案:參考解析：道德感：由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感，形成道德情感是比較復(fù)雜的過程。10、單選題“童言無忌”從兒童心理學的角度看是_____。A:兒童心理落后的表現(xiàn)B:符合兒童年齡特征的表現(xiàn)D:父母教育不當所致參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：從兒童心理學的角度看，“童言無忌”是符合兒童年齡特征的表現(xiàn)。11、多選題對于性格的特征差異，心理學家一般從_____幾個方面進行分析A性格的情緒特征B:對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征C智特征D的意志特征參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：對于性格的特征差異，心理學家一般從以下四個方面進行分析：對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征、性格的理智特征、性格的情緒特征和性格的意志特征。12、填空題“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性13、簡答題取得教師資格證并不意味著教師是一個成熟的專業(yè)人員，當了一輩子教師也并不意味著專業(yè)性都得到了發(fā)展。判斷這種說法的正誤，并從教師個體專業(yè)發(fā)展的角度陳述理由。參考答案:參考解析：(1)這種說法是正確的。(2)教師個體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過程。由此可知，教師個體的專業(yè)發(fā)展是一個漫長的過程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過程的開端。(3)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容有六點：①專業(yè)理想的建立；②教師的專業(yè)人格；③專業(yè)知識的拓展與深化；④專業(yè)能力的提高；⑤專業(yè)態(tài)度和動機的完善；⑥專業(yè)自我的形成。要實現(xiàn)教師專業(yè)化，就教師而言，要善于學習、恒于研究、勤于反思、勇于實踐。"當了一輩子教師"只能說明從事教師職業(yè)的時間長，不能說明在這個過程中教師的作為。因此，這種說法是正確的。14、單選題根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。故D項為正確答案。15、單選題遵守教育法包含兩個方面的含義，一是守法的主體，二是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織；二是守法的內(nèi)容，只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。16、多選題在現(xiàn)代社會中，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是_____的客觀要求。D:實現(xiàn)人的全面發(fā)展參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：略。17、簡答題簡述建構(gòu)主義學習的共同點。參考答案:參考解析：(1)強調(diào)復(fù)雜學習環(huán)境和真實的學習任務(wù)；(2)強調(diào)社會協(xié)商和相互作用；(3)強調(diào)學生用多種方式表征教學內(nèi)容；(4)強調(diào)學生理解知識建構(gòu)過程；(5)強調(diào)以學生為中心的教學。18、單選題嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠_____。C的發(fā)展D氣氛的熏陶參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的熏陶。19、填空題學校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當逐步實行____。教師的聘任應(yīng)當遵循____的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定____。參考答案:教師聘任制雙方地位平等雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任本題解釋:【答案】：教師聘任制；雙方地位平等；雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任20、簡答題陳述性知識的認知策略有哪些？參考答案:參考解析：陳述性知識的認知策主要包括復(fù)述策、精細加工策和組織策?！?1)復(fù)述策。復(fù)述策是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激。以便將注意力維持在學習材料上的方法。(2)精細加工策。精細加工策是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策。(3)組織策。組織策是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。21、單選題文化傳承的主要手段是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：文化并不能通過遺傳傳遞給個體，只有教育才能使人類文化得以保存和延續(xù)。因此本題的正確答案為D。22、簡答題運用說理教育法進行德育要注意哪些問題？參考答案:【答案】運用說理教育法要注意以下幾點要求：①明確目的性。說服要從學生實際出發(fā)，針對要解決的問題，有的放矢；切中要害，啟發(fā)和觸動他們的心靈；切忌一般化、空洞化。②富有知識性、趣味性。說服要著重給學生以知識、理論和觀點，使他們受到啟發(fā)，獲得提高。③注意時機。說服的成效，往往不取決于花了多少時間，講了多少道理，而取決于是否善于捕捉教育時機，撥動學生心弦，引起他們的情感共鳴。④以誠待人。教師的態(tài)度要誠懇、深情、語重心長、與人為善。打開學生心靈的門戶，使講的道理易被學生所接受。受23、判斷題制定我國教育目的的理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學說。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。24、單選題下列行為需要承擔民事法律責任的是_____。A體罰學生嚴重的C:毆打教師情節(jié)嚴重的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔民事責任。25、單選題影響教師職業(yè)發(fā)展時間進程和質(zhì)量水平的主要因素是_____A:教師的職業(yè)幸福感B:教師的職業(yè)倦怠感C業(yè)素養(yǎng)D:教師的職業(yè)生涯規(guī)劃參考答案:C本題解釋:【答案】C26、簡答題簡述人格的基本特性。參考答案:【答案】：(1)人格的整體性；(2)人格的穩(wěn)定性；(3)人格的獨特性；(4)人格的社會性。27、簡答題幼兒學習動機參考答案:【答案】幼兒學習動機：指直接推動幼兒進行學習、維持學習，并使該學習活動趨向教師所設(shè)定目標的內(nèi)在心理過程。28、填空題縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義____公辦學校的性質(zhì)。參考答案:改變或者變相改變本題解釋:參考解析：改變或者變相改變。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質(zhì)。29、單選題加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹_____的現(xiàn)實需要。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。30、簡答題簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。參考答案:參考解析：教學工作包括五個環(huán)節(jié)：(1)備課。它是上課前的準備工作，是教好課的前提。(2)上課。它是教學工作的中心環(huán)節(jié)。(3)課外作業(yè)的檢查與批改。(4)課外輔導。(5)學業(yè)成績考查與評定。31、單選題新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學階段_____。A以綜合課程為主B科課程為主C:分科課程和綜合課程相結(jié)合D:分科課程為主，綜合課程補充參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題是對義務(wù)教育課程的考查。九年一貫義務(wù)教育課程中小學階段以綜合課程為主，初中為綜合和分科相結(jié)合，高中實行分科課程。32、多選題以下各項活動中，屬于教學的宏觀設(shè)計的是_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：教學設(shè)計的類型分為：(1)宏觀設(shè)計，包括制訂教學(課程)計劃、制定課程標準、編選教材、制訂考核方案。(2)微觀設(shè)計，包括確定教學目標、了解學生狀態(tài)、設(shè)計教學程序、執(zhí)行教學程序、確定檢查方案。33、單選題社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是在精神的成長中有著特殊的意義，能增強其愛國的情感、對周圍環(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點是發(fā)揮了_____。A:社區(qū)文化的教育性B:社區(qū)環(huán)境的教育性C:社區(qū)資源的文化性D:社區(qū)環(huán)境的文化性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒園將教育擴展到社區(qū)的大背景下進行，充分利用社會環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅可以擴大教育的空間，而且還豐富和深化了教育內(nèi)容。這種做法發(fā)揮了社區(qū)環(huán)境的教育性。故答案為B。34、單選題使所有學生包括差生都得到發(fā)展的教學原則是_____提出來的。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：蘇聯(lián)著名教育家、心理學家贊科夫提出教學要面向全體學生，特別是要促進差生的發(fā)展，教材必須適合大多數(shù)學生的學習水平。35、單選題通過科學技術(shù)知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識和技能是普通中小學生在_____方面的要求。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：考查勞動技術(shù)教育的含義。36、填空題“學前知識系統(tǒng)化教學”的教育內(nèi)容包括兒童生活的組織與教育、節(jié)目和娛樂、____三部分。分參考答案:作業(yè)教學本題解釋:參考解析：作業(yè)教學37、填空題教學中理論與實踐的關(guān)系反映了教學過程中____的基本特點。參考答案:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合本題解釋:【答案】間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合38、單選題決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]人格主要是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風格。39、單選題“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@句話表明教師角色中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。40、單選題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自我意識是個體對自己的認識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。同時，一切社會環(huán)境因素對人發(fā)生影響，都必須以自我意識為中介。因此，答案41、簡答題同是學生被教師的課堂提問難住，甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。教師甲：(語氣很重，沖著該生)整天上課開小差，結(jié)果怎樣？這么簡單的問題都不能回答。太笨了！坐下！教師乙：(生氣，但不表現(xiàn)出來)坐下。誰來幫他？教師丙：(微笑、和藹的)別急，回憶一下，我們昨天學過的內(nèi)容，當時你聽得很認真。想想昨天××同學是怎樣回答的？學生：(思索片刻)說出了與問題答案相關(guān)的一句話。教師丙：(很興奮)對呀！看來，你是很棒的！學生：(體面地坐下，并投入到后面的學習中)請你就三位老師不同的做法，結(jié)合新課改談?wù)勀愕目捶?。參考答?參考解析：(1)從材料中三位教師的反應(yīng)來看，教師丙的做法體現(xiàn)了新課程改革的核心理念，即"為了每一位學生的發(fā)展"。在教師丙的影響下，該生的自信心會增強，有利于學生的學習。教師甲的語氣過于直接、粗暴，處于這種氛圍下的學生會害怕教師，長期下去會變得自卑、怯懦，不利于學生的健康發(fā)展。教師乙雖然未露骨地表現(xiàn)出其情緒，但學生是可以感受到的。如果學生經(jīng)常被這種處理方式對待，會對教師產(chǎn)生厭惡感，進而厭學。 (2)新課程改革強調(diào)教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考過程、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達成共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展，彼此形成一個真正的"學習共同體"。在對待學生時，教師要尊重每一位學生，學會發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，學會贊賞每一位學生。 (3)此外，就新課程提倡的教師角色而言，教師是學生學習的促進者。這主要體現(xiàn)了：①教師是學生學習能力的培養(yǎng)者；②教師是學生人生的引路人。材料中教師丙的做法更符合這一角色。42、單選題問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)問題的定義，選A。43、簡答題學習遷移參考答案:參考解析：學習遷移也稱訓練遷移，指一種學習對另一種學習的影響，或已習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。44、單選題個體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]個體發(fā)展具有差異性，所以教育者要因材施教。45、單選題“大有大成，小有小成”是_____教學原則具體運用的結(jié)果。參考答案:D本題解釋:【答案】D。46、單選題_____是指接受、加工、存儲和應(yīng)用信息的