大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定

大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定根據(jù)《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改的意見(jiàn)》，結(jié)合我校具體情況，特制定本規(guī)定。各院應(yīng)依據(jù)本規(guī)定和相關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的要求做好專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作。我校現(xiàn)有工商管理碩士、工程碩士、社會(huì)工作碩士、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士四種碩士專業(yè)學(xué)位，其中工程碩士有14個(gè)領(lǐng)域。今后新增專業(yè)學(xué)位類別或領(lǐng)域也按本規(guī)定執(zhí)行。一、培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一專業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有良好的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作。至少掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能使用該語(yǔ)種熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。專業(yè)學(xué)位研究生教育在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)理念、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生教育有所不同，要突出專業(yè)學(xué)位研究生教育的。二、學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式培養(yǎng)方式實(shí)行全日制和非全日制兩種方式。專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般不超過(guò)5年（含休學(xué)）。碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和論文寫作三段式培養(yǎng)。專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，以在校為主的課程學(xué)習(xí)和在企業(yè)為主從事實(shí)際課題實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，經(jīng)雙方導(dǎo)師密切配合，既要打好課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又要以實(shí)際課題帶動(dòng)專門技術(shù)工作或管理工作能力的提高。專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，由各專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位在相應(yīng)的實(shí)踐領(lǐng)域中聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家作為校外導(dǎo)師，鼓勵(lì)校外導(dǎo)師充分發(fā)揮其職業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與課程教學(xué)、實(shí)踐過(guò)程和論文指導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作。校外導(dǎo)師由學(xué)校按程序辦理聘任手續(xù)。三、培養(yǎng)方案專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案由所屬學(xué)院負(fù)責(zé)制訂。培養(yǎng)方案應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，特別是復(fù)合性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。要適應(yīng)建設(shè)的需要，把握行業(yè)發(fā)展的主流和趨勢(shì)，加強(qiáng)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。課程設(shè)置要以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、職業(yè)突出的課程體系。培養(yǎng)方案的內(nèi)容主要包括研究方向、課程設(shè)置等。培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程要制定相應(yīng)的教學(xué)大綱，并按大綱進(jìn)行教學(xué)和考核。培養(yǎng)方案應(yīng)由學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)（學(xué)科）討論通過(guò)，報(bào)送研究生部備案后實(shí)施。四、培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)教師根據(jù)每一個(gè)研究生的基礎(chǔ)、特長(zhǎng)、培養(yǎng)方案的要求和研究方向，在碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)四周內(nèi)制定碩士生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃（研究生、導(dǎo)師、學(xué)院、研究生部各一份）。培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)容包括培養(yǎng)方向、課程名稱、學(xué)習(xí)方式、學(xué)分、考核方式、論文方向及范圍等。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的制定既要保證碩士生具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，又要有利于研究生個(gè)性的發(fā)揮。培養(yǎng)計(jì)劃一般不得隨意修改，如有特殊情況必須修改時(shí)，應(yīng)由導(dǎo)師提出書面申請(qǐng)，經(jīng)二級(jí)院同意后，報(bào)研究生部批準(zhǔn)、備案。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)在碩士生所在學(xué)院存檔備案。五、課程學(xué)習(xí)全日制專業(yè)學(xué)位研究生課程學(xué)習(xí)按三跨培養(yǎng)模式，可根據(jù)科研、實(shí)踐靈活安排，時(shí)間一般為一年。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。全日制專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中最少應(yīng)修滿32學(xué)分，最高不超過(guò)36學(xué)分（包括必修環(huán)節(jié)），其中學(xué)位課不低于18學(xué)分，必修環(huán)節(jié)至少5學(xué)分。非全日制專業(yè)學(xué)位研究生課程學(xué)習(xí)時(shí)間不少于半年或500學(xué)時(shí)?？倢W(xué)分不低于32學(xué)分，其中學(xué)位課不低于21學(xué)分，必修環(huán)節(jié)至少3學(xué)分。專業(yè)學(xué)位研究生課程考核、課程選修、課程免修、課程免考、課程重修、跨校修讀課程及曠課、緩考和曠考的規(guī)定同學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生一致。六、教學(xué)組織與管理全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)組織與管理（1）全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)的組織與管理以研究生部為主，各學(xué)院為輔助。（2）課程學(xué)習(xí)過(guò)程的組織管理與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生基本一致，在必修環(huán)節(jié)（專業(yè)實(shí)踐）有所差別。非全日制專業(yè)學(xué)位研究生及MBA教學(xué)組織與管理（1）實(shí)行校、院兩級(jí)管理，以學(xué)院管理為主的管理模式。各培養(yǎng)單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)位工作的領(lǐng)導(dǎo)，并有專人具體負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作。（2）各培養(yǎng)單位要加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，保證教學(xué)計(jì)劃的正常實(shí)施。要實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，建立良好的教學(xué)秩序。（3）公共課的任課教師由研究生部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，其它課程的任課教師由各培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)確定。專業(yè)學(xué)位研究生的任課教師的資格條件按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。七、必修環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到：基本熟悉本行業(yè)工作流程和相關(guān)職業(yè)及技術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)實(shí)踐研究和技術(shù)創(chuàng)新能力，也可結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容完成論文選題工作。對(duì)于全日制專業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要目的是根據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)到相關(guān)行業(yè)從事實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。各專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)規(guī)定，結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容與環(huán)節(jié)，也可由兩位導(dǎo)師共同協(xié)商決定專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容?？刹扇〖袑?shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，時(shí)間不少于一年。研究生應(yīng)提交專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，撰寫專業(yè)實(shí)踐報(bào)告及考核評(píng)價(jià)表（具體要求參見(jiàn)《XX大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐管理辦法》）。完成專業(yè)實(shí)踐記4學(xué)分。八、學(xué)位論文工程碩士學(xué)位論文基本要求參照2011年工程碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)出臺(tái)的《關(guān)于試行工程碩士不同形式學(xué)位論文基本要求及評(píng)價(jià)指標(biāo)的通知》、《XX大學(xué)工程碩士學(xué)位論文分類要求及評(píng)價(jià)規(guī)范》。學(xué)位論文答辯的具體要求執(zhí)行《XX大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位論文管理及學(xué)位授予的有關(guān)規(guī)定》。MBA學(xué)位論文的具體要求參見(jiàn)《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA研究生學(xué)位論文規(guī)定》、《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理辦法》。學(xué)位論文工作按時(shí)間的先后分為三個(gè)階段：學(xué)位論文選題、開(kāi)題報(bào)告論證；學(xué)位論文工作中期檢查；學(xué)位論文答辯。（1）論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。課題份量和難易程度要恰當(dāng)。（2）專業(yè)學(xué)位研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成《論文開(kāi)題報(bào)告》，經(jīng)開(kāi)題論證小組論證及所在院系批準(zhǔn)后，報(bào)研究生學(xué)位管理辦公室備案。（3）中期檢查在開(kāi)題半年后，專業(yè)學(xué)位研究生匯報(bào)已完成的工作、已取得的成果、預(yù)期獲得的成果、完成論文的可能性、存在的問(wèn)題和困難及今后的工作計(jì)劃等。（4）學(xué)位論文必須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，專業(yè)學(xué)位研究生本人獨(dú)立完成。用于論文工作的時(shí)間至少一學(xué)年。論文撰寫具體格式見(jiàn)《XX大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》和《XX大學(xué)專業(yè)學(xué)位論文書寫模板》。學(xué)位論文的形式可以是產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、工程/