三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版版練習(xí)四_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版版練習(xí)四_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版版練習(xí)四_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版版練習(xí)四_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版版練習(xí)四_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(北師大版)練習(xí)四北師大版三年級(jí)上冊(cè)1.螞蟻沿圖形的邊線走一圈,請(qǐng)將它們走的路程描出來(lái)。練習(xí)鞏固狀元成才路2.周長(zhǎng)是多少?實(shí)際量一量。狀元成才路3.右邊兩個(gè)算式分別求的是哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)?說(shuō)一說(shuō)。(7+2)×2(9+7)×2狀元成才路4.計(jì)算各圖形的周長(zhǎng)。15+21+17=53(毫米)17毫米15毫米21毫米狀元成才路12+11+15+20=58(厘米)11厘米20厘米12厘米15厘米狀元成才路(18+25)×2=86(厘米)25厘米18厘米18厘米25厘米狀元成才路5.計(jì)算圖形的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形長(zhǎng)20米6分米15厘米寬10米4分米6厘米周長(zhǎng)60米20分米42厘米狀元成才路正方形邊長(zhǎng)7厘米14分米周長(zhǎng)56分米28厘米狀元成才路6.看一看,算一算正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米。48÷4=12(厘米)鐵絲長(zhǎng)48厘米。我圍成了一個(gè)正方形。狀元成才路7.一塊長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)4米,寬1米,一面是墻,圍成這塊菜地的籬笆長(zhǎng)多少米?4+1+1=6(米)狀元成才路8.(1)求出大正方形的周長(zhǎng)。12米12×4=48(米)狀元成才路(2)把這個(gè)大正方形分成4個(gè)相同的小正方形,畫(huà)一畫(huà),并求出每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)。12米每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是6米6×4=24(米)狀元成才路(3)4個(gè)小正方形的周長(zhǎng)總和與大正方形的周長(zhǎng)有什么關(guān)系?你能解釋其中的道理嗎?12米4個(gè)小正方形的周長(zhǎng)總和是24×4=96(米),是大正方形周長(zhǎng)的2倍。狀元成才路9.用16根同樣長(zhǎng)的小棒擺出不同的長(zhǎng)方形,能擺出幾種?它們的長(zhǎng)和寬分別是幾根小棒的長(zhǎng)度?同桌兩人合作完成。狀元成才路長(zhǎng)有幾根小棒寬有幾根小棒44536271狀元成才路課堂小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論