2022年西安健康工程職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE232022年西安健康工程職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．學(xué)生違紀(jì)處分委員會辦公室設(shè)在()，負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)處分委員會日常事務(wù)。A、學(xué)院B、學(xué)工部C、校辦D、教務(wù)處答案：B2．下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()。A、思維力B、學(xué)習(xí)目標(biāo)C、記憶力D、興趣答案：B3．教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是()。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會D、普及教育答案：A4．根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機(jī)分為()。A、社會動機(jī)與個人動機(jī)B、高尚動機(jī)與低級動機(jī)C、生存動機(jī)與生活動機(jī)D、交往動機(jī)與榮譽(yù)動機(jī)答案：B解析：根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義，可以分為高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)和低級的學(xué)習(xí)動機(jī)。5．想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D6．好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指：()。A、人人享有教育B、課程與教學(xué)滿足于每位孩子的個性化需要C、人人平等接受教育D、教育機(jī)遇均等答案：B7．堅定走()的文明發(fā)展道路，建設(shè)魅力中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。A、生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟(jì)增長、生活富裕、社會和諧D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、自然美麗答案：B8．在教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()，并應(yīng)當(dāng)及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人?！盇、及時保護(hù)現(xiàn)場B、及時救助受傷害學(xué)生C、及時報告上級D、及時報告警察答案：B9．有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長”產(chǎn)生新知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為()。A、人本主義學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論答案：B解析：建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此，教學(xué)不能無視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn)作為新知識的生長點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)。10．《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學(xué)研究B、科技創(chuàng)新C、培養(yǎng)科研人才D、實(shí)施高等教育答案：B11．對“科教興國”理解錯誤的是()。A、堅持教育為本B、科技、教育是民族進(jìn)步的靈魂C、為了實(shí)現(xiàn)全民族科技文化素質(zhì)的提高D、把科技、教育放在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置答案：B解析：“科教興國”是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動力。12．新時代教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的基本保障是()。A、義務(wù)教育一體化B、產(chǎn)教融合C、學(xué)生資助制度D、教師隊伍建設(shè)答案：D13．在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是()。A、激勵的多樣性原則B、激勵的遞進(jìn)性原則C、激勵的協(xié)調(diào)性原則D、以上全選答案：D14．以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)的筑波模式，以跨學(xué)科選課為主要特征的麻省理工學(xué)院(MIT)模式，以及通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體的牛津模式,三種模式體現(xiàn)了課程改革的()。A、課程內(nèi)容綜合化趨勢B、課程實(shí)施多樣化趨勢C、課程方向人文化趨勢D、課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢答案：A15．屬于預(yù)防性和教育性的團(tuán)體輔導(dǎo)屬于哪一類性質(zhì)的團(tuán)體?()A、治療性團(tuán)體B、封閉性團(tuán)體C、發(fā)展性團(tuán)體D、同質(zhì)性團(tuán)體答案：C16．關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯誤的?()A、學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B、學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大C、學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性D、學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法答案：D17．不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是()A、規(guī)則性B、專屬性C、法定性D、私有性答案：D18．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富，強(qiáng)行者有志?！边@段話出自下列哪部著作。()。A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：B解析：老子也叫道德經(jīng)。19．大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A、平穩(wěn)期B、高原期C、高峰期D、下降期答案：C20．人類高級的社會性情感分為()。A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D21．人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映是()。A、一對一的“鏡像”反映B、個人的主觀反映C、人在社會生活實(shí)踐中積極能動的映像D、對客觀現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確無誤的反映答案：C22．注重運(yùn)用各種新的工作載體，貼近實(shí)際、貼近生活、()，提高工作的針對性和實(shí)效性是輔導(dǎo)員的工作要求之一。A、貼近學(xué)習(xí)B、貼近工作C、貼近學(xué)生D、貼近宿舍答案：C23．學(xué)分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀(jì)70年代起源于()。A、美國B、日本C、英國D、中國答案：A24．現(xiàn)代高校的基本職能是()。A、發(fā)明創(chuàng)造B、培養(yǎng)人才C、發(fā)展科學(xué)D、社會服務(wù)答案：B解析：培養(yǎng)專門人才是現(xiàn)代高校的基本職能。25．“眼見不一定為實(shí)”，這主要是因?yàn)?)。A、認(rèn)識包括感性認(rèn)識和理性認(rèn)識B、現(xiàn)象包括真象和假象C、經(jīng)驗(yàn)有直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)D、本質(zhì)是眼睛看不見的東西答案：B解析：“眼見不一定為實(shí)”，即“眼見”的只能是現(xiàn)象，不會是本質(zhì)，而現(xiàn)象有兩種可能，可能是真，也可能是假。因此B選項(xiàng)是“不一定為實(shí)”的主要原因。26．具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是()。A、形象記憶B、情景記憶C、語義記憶D、情緒記憶答案：C解析：語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。27．對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以保留入學(xué)資格()。A、半年B、一年C、兩年D、三年答案：B28．高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是()。A、單靠教學(xué)B、單靠科研C、單靠社會實(shí)踐D、做到教學(xué)、科研與社會實(shí)踐三結(jié)合答案：D29．用人單位()即與勞動者建立勞動關(guān)系。A、自用工之日B、自簽訂合同法之日C、自簽訂合同法次日D、自用工次日答案：A30．德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法?()A、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)B、延緩調(diào)節(jié)C、宣泄調(diào)節(jié)D、升華調(diào)節(jié)答案：D31．“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為()。A、社會促進(jìn)B、社會懈怠C、模仿D、從眾答案：B解析：社會懈怠是指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨(dú)完成時偏少的現(xiàn)象。隨著共同完成一件事情的人數(shù)增加，每個人所付出的個人努力程度也會相應(yīng)地下降。32．主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是()。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學(xué)主義課程觀D、結(jié)構(gòu)主義課程觀答案：C33．人的健康的四大基石是()。A、豐富營養(yǎng)，多量運(yùn)動，限煙限酒，心理平衡B、合理營養(yǎng)，適量運(yùn)動，戒煙限酒，心理平衡C、營養(yǎng)適量，合理運(yùn)動，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營養(yǎng)，合理運(yùn)動，戒煙戒酒，心理平和答案：B34．下列屬于社會文化的是()。A、學(xué)校文化B、民族文化C、企業(yè)文化D、制度文化答案：B35．制約高等教育結(jié)構(gòu)完善程度的主要因素是()。A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、科技D、文化答案：B解析：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)。二、多選題1．關(guān)于高職(?？?學(xué)歷的畢業(yè)生退役后免試入讀成人本科，下列說法正確的是()。A、可自行在戶籍或工作所在地報名參加全國成人高校專升本招生，經(jīng)相應(yīng)成人高校審核后錄取B、每年春節(jié)前報名，3月1日前完成錄取工作C、新生于當(dāng)年春季入學(xué)。學(xué)習(xí)時間一般為兩年半D、退役畢業(yè)生可憑身份證、普通高職(專科)畢業(yè)證、士兵退役證、在戶籍或工作所在地區(qū)級成招辦制定的地點(diǎn)報名，并按照區(qū)級成招辦公布的招生院校及專業(yè)目錄填報志愿答案：ABCD2．基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?()A、注意定向階段B、獲得和保持階段C、練習(xí)和強(qiáng)化階段D、遷移階段答案：ABCD3．人際關(guān)系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點(diǎn)有()。A、社會性B、主動性C、情感性D、互為主體性答案：ABCD4．從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自()。A、意大利、法國和英國B、中世紀(jì)西歐、德國和美國C、英國、德國和美國D、中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”答案：BD5．輔導(dǎo)員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是()。A、積極申報，鼓勵先進(jìn)B、公開原則C、政策傾斜原則D、公平公正原則答案：ABD6．下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是()。A、原告舉證B、主管恒定C、訴權(quán)專屬D、可以調(diào)解答案：AD7．現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式，主要有()。A、教學(xué)服務(wù)B、信息服務(wù)C、裝備服務(wù)D、科技服務(wù)答案：ABCD8．意志白制性的兩個基本特征是()。A、與精力和毅力密切相關(guān)B、高度的忍耐力C、強(qiáng)抗干擾能力D、經(jīng)得起長期磨練答案：BC9．大學(xué)生的品德教育就是要回歸現(xiàn)實(shí)生活，要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，()。A、貼近現(xiàn)實(shí)B、貼近生活C、貼近課堂D、貼近大學(xué)生答案：ABD10．高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在()。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B、高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C、高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展答案：BC11．意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段?()A、先行組織者B、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料C、產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D、形成知識系統(tǒng)答案：ABD12．弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()。A、認(rèn)知因素B、目標(biāo)效價C、期望值D、情感因素答案：BC13．能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實(shí)包括()。A、教育法律行為B、教育法律關(guān)系主體C、教育法律關(guān)系客體D、教育法律事件答案：AD14．一名合格的教師必須具備()。A、普通文化知識B、學(xué)科專業(yè)知識C、教育專業(yè)知識D、相關(guān)學(xué)科知識答案：ABCD15．普通高等學(xué)校全日制本專科生(含高職生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生，具備以下哪些條件可以申請國家助學(xué)貸款()。A、家庭經(jīng)濟(jì)困難B、具有中華人民共和國國籍，年滿16周歲的需持有中華人民共和國居民身份證C、具有完全民事行為能力(未成年人申請國家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護(hù)人書面同意)D、誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為答案：ABCD三、判斷題1．教育法律規(guī)范的外在表現(xiàn)形式是教育法律條文，所以一個教育法律法規(guī)條文就是一個教育法律規(guī)范。()答案：錯誤2．在進(jìn)行課程設(shè)置時，應(yīng)注意課程的橫向結(jié)構(gòu)，也應(yīng)注意到課程的縱向結(jié)構(gòu)。()答案：正確3．團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式。()答案：正確4．生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，其借款期限最長不超過10年。()答案：錯誤解析：一般10年，最長14年5．文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，在于從整體上提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，它的普遍開展在一定程度上彌補(bǔ)了專門化教育的缺陷。()答案：正確6．進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于重新認(rèn)識自己的價值并使其增值。()答案：正確7．一個優(yōu)秀的高校教師應(yīng)該學(xué)會正確處理好科研與教學(xué)的關(guān)系，既成為教學(xué)的骨干又成為科研的骨干。()答案：正確8．心理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)的交叉科學(xué)。()答案：正確9．氣質(zhì)類型不會影響人的健康。()答案：錯誤10．教師的威信主要是靠客觀條件的改善，否則主觀上再努力也無濟(jì)于事。()答案：錯誤11．教師道德修養(yǎng)是一個短期內(nèi)就可以實(shí)現(xiàn)的過程。()答案：錯誤12．教師道德品質(zhì)的形成和發(fā)展依賴一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和個人主觀努力。()答案：正確13．教師的人格僅僅是一個個人問題。()答案：錯誤14．按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分的心理問題來源于人際關(guān)系處理。()答案：錯誤解析：自身內(nèi)部沖突15．公正與正義既不是種屬關(guān)系也不是屬種關(guān)系，而是交叉關(guān)系。()答案：錯誤16．對于大學(xué)教師而言，首先要教授專業(yè)技術(shù)，其次才是教育學(xué)生