高中三年優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃書

高中三年優(yōu)秀學(xué)習(xí)計(jì)劃書(一高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法迅吸新知識，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步我個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法能有了一個(gè)比較客觀的識此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣成合自己的學(xué)習(xí)方法到序漸進(jìn)地有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。5高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期過高二的認(rèn)知后自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)也要注意調(diào)整心態(tài)正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心堅(jiān)的格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃步為營。6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說行是成功的第一秘訣”。(二我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性改學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定;這需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：a)做好前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。b)集中意力。思想開小差會心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c)認(rèn)真察、積極思考。不要一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者要分調(diào)動(dòng)自己的積極性緊跟老師講課的思路老的講解積極思考結(jié)由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d)在聽公式定理的同時(shí)充分解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。e)抓老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱只要抓住個(gè)綱去聽課下面的內(nèi)容才會眉目清楚結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制語說好記心不如爛筆頭因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。g)注意老師的交流，聽課要老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的成作業(yè)時(shí)一定要做到獨(dú)立完成去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解忘曲線后兩三天，遺忘速度最快然后逐漸緩慢下過即習(xí)方及時(shí)俗說“溫故而知新”是，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲個(gè)“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平到了融會貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。b)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c)整理筆記。對課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。d)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。e)單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章的知識網(wǎng)絡(luò)b)本章的基本思想與方法應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出)c)自我體會對本章內(nèi)自己做錯(cuò)典型問題應(yīng)有記載分析其原因及正確答案應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題及你還存在的未解決的問題便后將其補(bǔ)上。(三總結(jié)高中三年是人生重要的三年是生成長重要的三年在充滿挑戰(zhàn)的三年間我在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是