醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)計劃

Word———醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)計劃成為一名醫(yī)生或許不是每個醫(yī)同學(xué)最終的歸宿；但是對于大部分臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)同學(xué)來說，成為一名醫(yī)生卻是他們心中始終難以割舍的一個幻想。下面是關(guān)于醫(yī)同學(xué)學(xué)習(xí)方案的內(nèi)容，歡迎閱讀！

醫(yī)同學(xué)學(xué)習(xí)方案

經(jīng)過上一學(xué)年一年時間基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)全部學(xué)完，由于時間的壓縮，加上緊密的純醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)問把握的并不是非常堅固。

但是緊接著臨床醫(yī)學(xué)課程就來臨了。仔細學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)課程的同時，還需要融會之前的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)問，將學(xué)問內(nèi)化為自己的學(xué)問，能夠隨時用的出來。

上學(xué)期雖然通過了體能聯(lián)考，但是我體能并不好，沒能通過學(xué)校的抽考，因此我需要連續(xù)加強體能熬煉，良好的身體素養(yǎng)才能為學(xué)習(xí)供應(yīng)保障。

總結(jié)上學(xué)期的閱歷，這學(xué)期的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)更加注意課堂，課后或課前的工作不能替代課堂所得到的東西，課堂上思路跟著老師才能學(xué)好這些課程。

上課前作簡潔的預(yù)習(xí)，劃出重點問題，以便在上課時重點學(xué)習(xí)。在課后自習(xí)的時間回顧和梳理當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問，將筆記整理全面。每一周在梳理下這一周學(xué)的學(xué)問，將學(xué)問融會貫穿，形成體系。仔細完成每一項課后作業(yè)，通過作業(yè)將學(xué)問堅固把握并學(xué)會運用學(xué)問。在見習(xí)時，多動手，多看，多聽，多思索。學(xué)會運用課堂所學(xué)的學(xué)問。俗話說百聞不如一見，在臨床中多看才能更好的把握學(xué)問，并且能夠?qū)W會更好的將學(xué)問用于臨床。為將來臨床醫(yī)學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

平常注意將所學(xué)的學(xué)問與病例細致的貼合，將老師所提到的病例的原理弄明白。還需要增加對研討課的重視，提高自己的文獻閱讀力量，學(xué)會理解別人的思路，學(xué)會敘述自己的思路。提高自己的理解力量和表達力量，學(xué)會與同學(xué)合作。還需要學(xué)會靜下心來，專注的做好事情，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

另外體能訓(xùn)練時間也要好好利用，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余要留意身體，身體是我們的本錢，爭取在學(xué)習(xí)狀況良好的同時，也能有一個好身體，作息時間也盡可能支配的符合規(guī)律，保證充分的睡眠，養(yǎng)好精神才能更好的學(xué)習(xí)。其余的盡量舍棄一些無關(guān)緊要的事情，將全身心投入到學(xué)習(xí)中來。

總之制訂了方案就得遵守，盼望自己能夠擁有持之以恒的毅力能夠自覺、嚴格的執(zhí)行方案。并且調(diào)整好自己的身心，學(xué)好臨床真本領(lǐng)，將來為病人謀福利。

醫(yī)同學(xué)學(xué)習(xí)方案

入學(xué)已經(jīng)接近三個月了，我基本上完成了從一名本科生到一名討論生這一角色的轉(zhuǎn)變。三年討論生階段是人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有很多重要的目標或任務(wù)需要奠定基礎(chǔ)或完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體方案，并在實踐中不斷摸索和改進，盡可能好地完成方案中的各項任務(wù)。特此，我就我的討論生階段做了如下規(guī)劃，還望老師能夠批判指正：

（一）課程支配

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。其中第一學(xué)期公共課有政治和英語。基礎(chǔ)課有衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)，分子生物及免疫學(xué)。而專業(yè)課有流行病和腫瘤學(xué)支配在其次學(xué)期。

（1）公共課中的政治在上周已經(jīng)考完期末考試了，而英語，由于通過了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從高校開頭到現(xiàn)在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，盡管已經(jīng)過了六級，但我依舊感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會缺席，還從圖書館借閱了幾本醫(yī)學(xué)英語書，每天都會堅持讀幾篇英語文章，聽1—2小時的vo—a或瘋狂英語。英語貴在堅持和積累，信任我只要堅持下來總會有成效。

（2）我深知基礎(chǔ)課程對討論生的重要性，且由于我們的基礎(chǔ)課多數(shù)是沒有課本的，所以只能靠上課仔細聽講，課后自己復(fù)習(xí)，思索，查閱資料和文獻。每次上完課后，我都深感自己在基礎(chǔ)學(xué)問上的匱乏，

所以只能去圖書館多借幾本書來彌補自己的不足。

（3）腫瘤學(xué)課程支配在其次學(xué)期，但是考慮到進入臨床后的繁忙，學(xué)習(xí)時間會相對削減，所以我在這個學(xué)期跟著已經(jīng)開課的附一院旁聽腫瘤課，并基本把腫瘤學(xué)課本看完一遍。

（4）在課程學(xué)習(xí)時間之外，方案大量閱讀文獻資料，并且弄清晰文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。

（5）預(yù)備明年的職業(yè)醫(yī)師考試，掃瞄職業(yè)醫(yī)考試閱歷，制定切實可行的復(fù)習(xí)方案，循序漸進的開頭看職業(yè)醫(yī)考試科目，爭取一次性通過。

（二）把握各種學(xué)習(xí)工具

（1）加強英語的學(xué)習(xí)。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結(jié)合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個小時來練習(xí)口語跟聽力。閱讀方面，時常掃瞄與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站、英文文獻或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的學(xué)問。

（2）多練筆。養(yǎng)成常常寫點東西的習(xí)慣，提高自己書面表達力量，使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可說。

（3）熟識并運用論文寫作工具。把握比如googlescholar、PubMed等檢索的應(yīng)用。雖然高校期間已通過計算機二級，但長年不用早已生疏Word、Excel、PPT等軟件的運用，現(xiàn)在需嫻熟把握。

（三）將來規(guī)劃

（1）其次學(xué)期以后就進入臨床階段，公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。在這一階段，應(yīng)當(dāng)是確定自己討論方向，討論選題，并且進行論文材料收集與開題寫作的時間段了，在這期間肯定要抓緊時間多學(xué)習(xí)和收集資料，了解該領(lǐng)域?qū)W問，定出論文框架。我想在研三的時候，應(yīng)當(dāng)會花費許多時間在擇業(yè)方面，所以在研二的時候，就要多練練筆，多花點時間在論文上。但同時也要注意臨床技能的學(xué)習(xí)，其實我本人的最大愛好還是在臨床方面，我喜愛臨床工作，所以我會樂觀學(xué)習(xí)臨床中的一切學(xué)問，扎實把握臨床技能才能做個正直的好醫(yī)生。

（2）三班級，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當(dāng)然，還有重要另一方面，便是開頭進行擇業(yè)的思索。假如說前幾年的基礎(chǔ)打得扎實，信任畢業(yè)論文和工作都不會太難，信任自己若能腳踏實地地走下去，最終的收獲會是豐碩的。

結(jié)語：

從啟蒙到現(xiàn)在，我從來沒有寫過學(xué)習(xí)規(guī)劃。我知道范老師要我寫下這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學(xué)習(xí)、生活中更好地給我供應(yīng)指導(dǎo)。以上提到的只是自己也許的一