2022年秋季開學(xué)疫情防控工作方案及應(yīng)急演練預(yù)案(合集)

學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為堅決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化，特制定本方案。一、人員分工及主要職責(zé)當日值班校領(lǐng)導(dǎo)校長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：(-)綜合協(xié)調(diào)組.人員組成組長：當日值班領(lǐng)導(dǎo)成員：XXX、XXX、XXX、XX.主要職責(zé)①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組.人員組成組長：XXX成員：各班班主任.主要職責(zé)①負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組.人員組成組長：XX成員：各班班主任.主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組.人員組成組長：XXX成員：各班班主任.主要職責(zé)①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組.人員組成組長：XXX成員：各班輔導(dǎo)員.主要職責(zé)①負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒；②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,同時做好記錄。（六）宣傳教育組.人員組成組長：XXX成員:XXX、XXX、XXX.主要職責(zé)①負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及處置流程（-）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學(xué)校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準備。.學(xué)生到達校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚集。.疫情監(jiān)測組老師對到校學(xué)生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生進入通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照通道進入教室。.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū)，對學(xué)生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3°2，救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長報告情況，申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長啟動應(yīng)急處置流程。（二）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀.上課前，消毒防疫組負責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班教師批準，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。.大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風(fēng),讓學(xué)生保持間距到區(qū)域開展活動，一、二年級在教學(xué)北樓前,三、四年級在塑膠跑道，五、六年級在教學(xué)南樓前，開展適度體育鍛煉。.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對學(xué)生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6C,救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長報告情況，申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長啟動應(yīng)急處置流程。（三）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀.放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積XX接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。.各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至接送點，確保學(xué)生安全。.放學(xué)前，班主任對學(xué)生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。低年級家長全部按照區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9?？谥蛋嗬蠋熈⒓磮蟾娈斎罩蛋嘈ｎI(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對學(xué)生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5。C,救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長報告情況，申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長啟動應(yīng)急處置流程。（四）疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當日值班校領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程,綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進入崗位）.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對疫情學(xué)生進行初步救治。患病學(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報上級相關(guān)部門；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）.評估。綜合上級部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測組）三、總結(jié)反思及改進提高演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!2022年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控工作方案一、認真做好開學(xué)前準備制定開學(xué)方案。要嚴格按照屬地領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合實際制定完善開學(xué)工作方案，明確開學(xué)時間和返校安排，細化日常防控、應(yīng)急處置、培訓(xùn)演練、物資儲備、教學(xué)安排等各項工作措施。加強健康狀況摸排。師生員工要在開學(xué)前進行連續(xù)14天每日體溫監(jiān)測，主動及時向?qū)W校報備健康狀況和活動軌跡。學(xué)校要全面摸排、動態(tài)掌握暑假期間師生員工（包括保潔、保安、餐飲服務(wù)等后勤工作人員）及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況，確保每名師生員工返校前14天的旅居史、接觸史、健康史底數(shù)清、情況明。要嚴格落實相關(guān)信息“日報告”“零報告”制度。要提前將省外師生員工名單通報屬地疾控機構(gòu)，做好核酸檢測準備。做好重點人群檢測。學(xué)校要嚴格按照要求，做好“應(yīng)檢盡檢”新“三類人群”核酸檢測，并及時通過疫情防控平臺報送核酸檢測信息。新“三類人群”包括：（1）有發(fā)熱等可疑癥狀的；（2）開學(xué)前14天內(nèi)本人或家庭成員有發(fā)生本土疫情地區(qū)或境外旅居史、與上述地區(qū)來人有接觸史的；（3）開學(xué)前21天內(nèi)所居社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的。加快推進疫苗接種進度。學(xué)校要在衛(wèi)健部門、疾控機構(gòu)指導(dǎo)下，做好12-17周歲學(xué)生疫苗接種的溝通告知、摸底統(tǒng)計、宣傳教育等工作，本著知情、同意的原則，由家長陪同及時接種。教育引導(dǎo)新生暑假期間盡早在居住地接種疫苗。做好應(yīng)急物資儲備。學(xué)校在開學(xué)前至少儲備可供使用1個月以上的防護和消殺物資，要求師生員工日常自備一次性醫(yī)用口罩。進行全面消毒清潔。學(xué)校要開展愛國衛(wèi)生運動，在開學(xué)前要徹底清除校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生死角，對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預(yù)防性消毒。要重點對學(xué)校食堂、餐廳、超市開展食品安全檢查，徹底清理過期食材、食品，對飲水機和二次供水的蓄水池進行全面清洗消毒，排空長時間滯留在供水管道中的陳水，委托專業(yè)機構(gòu)對自備水源進行檢測，不達標的不得使用。二、分類分批組織開學(xué)返?？茖W(xué)確定開學(xué)時間。存在中高風(fēng)險地區(qū)的縣（市、區(qū)），由屬地領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮小組）科學(xué)分析研判疫情形勢，研究確定學(xué)校開學(xué)時間。低風(fēng)險地區(qū)的縣（市、區(qū)），按計劃時間組織開學(xué)。明確暫不返校人員范圍。（1）師生員工所在縣（市、區(qū)）有中高風(fēng)險地區(qū)的暫不安排返校，待降為低風(fēng)險地區(qū)后再安排返校。（2）2022年7月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)屬地衛(wèi)健部門解除健康管理限制后方可返校。（3）有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經(jīng)學(xué)校同意后方可返校。明確師生員工返校要求。符合返校條件的高校省外師生員工要提前3天返校，且須持48小時內(nèi)有效新冠核酸檢測陰性結(jié)果、健康碼（行程碼）綠碼返校。到校后由學(xué)校會同屬地疾控機構(gòu)第一時間組織進行核酸檢測，結(jié)果檢出前須在宿舍等待，核酸檢測陰性方可正?；顒印Ｊ?nèi)中高風(fēng)險地區(qū)所在市的低風(fēng)險地區(qū)師生員工，須持48小時內(nèi)有效新冠核酸檢測陰性結(jié)果、健康碼（行程碼）綠碼返校。學(xué)生應(yīng)于開學(xué)前14天返回學(xué)校駐地，省外返回的須于返回當日進行1次核酸檢測，同時做好開學(xué)前14天健康監(jiān)測。境內(nèi)外籍師生參照境國內(nèi)師生返校要求安排開學(xué)，境外外籍師生申請返校要按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、優(yōu)化常態(tài)化防控措施加強校門管理，校園實行相對封閉管理，師生員工入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼。外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”。做好教室、食堂、宿舍、圖書館、體育館等場所通風(fēng)消毒,合理設(shè)置并及時檢修測溫設(shè)備。加強師生員工行為管理，落實勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、“一米線”等常態(tài)化疫情防控要求。四、做好突發(fā)疫情應(yīng)急處置規(guī)范應(yīng)急診療流程。對所有體溫高于37.3°C的師生員工，一律進行核酸檢測，并做好其他現(xiàn)場人員善后處理和服務(wù)保障。統(tǒng)籌做好線上線下教學(xué)安排，制定疫情突發(fā)情形下的教育教學(xué)組織預(yù)案，實現(xiàn)線上線下即時切換，確保發(fā)生疫情時“停課不停學(xué)”、無法返校學(xué)生“停學(xué)不停課”。五、強化組織保障要把秋季學(xué)期疫情防控作為工作重點，學(xué)校按照屬地疫情防控要求，制定好開學(xué)方案、疫情防控方案以及應(yīng)急預(yù)案,統(tǒng)籌安排好學(xué)校的疫情防控和教育教學(xué)工作。教育、衛(wèi)生健康等部門要健全完善疫情防控會商研判、信息共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動、巡查檢查等機制，共同指導(dǎo)各學(xué)校嚴格落實疫情防控措施。學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案為進一步提高學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，根據(jù)上級部門的文件精神和學(xué)校實際，我校結(jié)合實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：一、人員分工及主要職責(zé).成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。組長：XXX副組長：XX成員:XXX、XXX、XXX、XX小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等，.演練評估組組長：XX成員：XXX主要職責(zé)：①責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；根據(jù)上級部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；②綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。.疫情監(jiān)測組組長：XXX成員：XXX、XXX、XX主要職責(zé)：①負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。.現(xiàn)場消毒組組長：XXX成員:XXX、XXX主要職責(zé)：①負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒；②負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒；③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,同時做好記錄。.信息排查組組長：XXX成員:XXX、XXX主要職責(zé)：①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；②按規(guī)定向上級部門、疫情防控部門報告情況；③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。.隔離工作組組長：XXX成員:XXX、XXX主要職責(zé)：①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。.宣傳維穩(wěn)組組長：XXX成員：XXX、XX主要職責(zé)：①普及疫情防控相關(guān)知識，負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。.志愿者小組組長:XXX主要職責(zé)：①學(xué)生入校后引領(lǐng)學(xué)生進校，有序走進教室。②幫助寄宿生拿行李，幫助帶入寢室鋪床。二、場景設(shè)置及演練流程組織教職工開展全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。場景一?衛(wèi)生消毒.消毒藥水的正確配兌。由后勤演示。對每升濃度250-500毫升的含氯消毒液按1：100（1升消毒液兌水100升）。.教師打掃干凈之后，演示教室消毒，然后通風(fēng)。場景二.教師入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。情形一：演練從模擬教師排隊等候進入校園開始，早晨入校時戴好。.在門崗登記處，并保持一米左右間距，出示健康碼和身份證，測溫V37.3°C,體溫正常登記后入校。情形二：.演練從模擬教師排隊等候進入校園開始，早晨入校時戴好口罩。.在門崗登記處，并保持一米左右間距，出示健康碼,測溫，體溫37.3。（2。.由衛(wèi)生教師帶到臨時隔離室，由留觀室管理員（XXX）進行至少兩次水銀溫度計測量，間隔時間5分鐘，體溫37.3℃且沒有感冒等不適癥狀，登記后入校園。情形三：.演練從模擬教師排隊等候進入校園開始，早晨入校時戴好口罩。.在門崗登記處，并保持一米左右間距，出示健康碼,測溫，體溫37.3℃o.由衛(wèi)生教師帶到臨時隔離室，由留觀室管理員(XXX)進行至少兩次水銀溫度計測量，間隔時間5分鐘，體溫仍為37.32，安排專車，有專人陪同送醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員。.同時將此教師經(jīng)過的通道緊急消毒。場景三.學(xué)生晨午檢入校體溫檢測演練情形一：.由學(xué)校晨檢工作人員在校門口體溫監(jiān)測點對所有進校學(xué)生進行晨檢，.要求學(xué)生并保持一米左右間距，測量前自報班級和姓名。學(xué)生體溫＜37.3°C且無上呼吸道癥狀，依次按照通道進入教室。情形二：.由學(xué)校晨檢工作人員在校門口體溫監(jiān)測點對所有進校學(xué)生進行晨檢，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生體溫37.3匕。.留觀室衛(wèi)生老師把該位同學(xué)帶到臨時隔離室并留觀室觀察員進行水印溫度計檢測，測量不少于2次，時間間隔每次5分鐘。如體溫＜37.3°C無異常，將學(xué)生帶入校園。情形三：.如測量水銀溫度計測量體溫，進行至少兩次水銀溫度計測量，間隔時間5分鐘，體溫仍為37.32仍然異常且有家長接送，并去詢問近期有無出市，家長或親戚有無出市或者聚餐；詢問外出史和有無外出接觸外來人員，考慮時間再拉長。.若無此類情況，若有家長在，立刻帶回家中休息或發(fā)熱門診進行就醫(yī)；若無家長陪同，則由班主任聯(lián)系家長接孩子去發(fā)熱門診就醫(yī)或在家休息。班主任進行跟蹤。.同時將此生經(jīng)過的通道緊急消毒。情形四：.如測量水銀溫度計測量體溫37.3C,進行至少兩次水銀溫度計測量，間隔時間5分鐘，體溫仍為37.3C仍然異常且有家長接送，并去詢問近期有無出市，家長或親戚有無出市或者聚餐；詢問外出史和有無外出接觸外來人員，考慮時間再拉長。.如有接觸史，經(jīng)詢問如發(fā)現(xiàn)該學(xué)生14天內(nèi)有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史，班主任立即電話匯報匯報防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長和副組長。.立即打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診。.校長立即上報上級主要領(lǐng)導(dǎo)，并立即上報衛(wèi)健委。.同時將此生經(jīng)過的通道緊急消毒，對相關(guān)區(qū)域（觀察棚及有關(guān)物品）進行消毒。場景四.教室內(nèi)突發(fā)情況演練情景一：進班級教室.由班主任教師在班級門口體溫監(jiān)測點對所有進校學(xué)生進行晨檢，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生體溫37.3寸。.若學(xué)生身體有異常，聯(lián)系衛(wèi)生教師立即送往隔離室。由留觀室觀察員，對該生進行水銀溫度計測量（要求至少2次以上，時間間隔五分鐘）。.若該生體溫V37.3°C,但身體有不適，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。.若無接觸史，留觀室觀察員聯(lián)系班主任，由班主任聯(lián)系家長，要求其帶學(xué)生及時就醫(yī)，按醫(yī)療機構(gòu)指引的處理步驟處理，同時班主任電話匯報教導(dǎo)處，并登記相關(guān)情況。情形二：教室內(nèi).教師在上課期間，學(xué)生主動匯報身體不適，或者教師觀察到學(xué)生身體不適（乏力在課桌上匍匐、面容慘白、咳嗽等情況）。.教師立即要求該生戴上醫(yī)用外科口罩（教室內(nèi)的備用口罩），耐心詢問身體狀態(tài)。.若學(xué)生身體有異常，聯(lián)系衛(wèi)生教師或班主任立即送往隔離室。由留觀室觀察員，對該生進行水銀溫度計測量（要求至少2次以上，時間間隔五分鐘）。.若該生體溫V37.3°C,但身體有不適，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。.若無接觸史，留觀室觀察員聯(lián)系班主任，由班主任聯(lián)系家長，要求其帶學(xué)生及時就醫(yī)，按醫(yī)療機構(gòu)指引的處理步驟處理，同時班主任電話匯報教導(dǎo)處，并登記相關(guān)情況。情形三：.若測量水銀溫度計測量體溫37.3C,并詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。.若無接觸史，留觀室觀察員聯(lián)系班主任，由班主任聯(lián)系家長，要求其帶學(xué)生及時就醫(yī)，按醫(yī)療機構(gòu)指引的處理步驟處理，同時班主任電話匯報教導(dǎo)處，并登記相關(guān)情況。任課教師將學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室。.若有接觸史，留觀室觀察員上報衛(wèi)生教師，立即打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診。任課教師將學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室。校長立即上報上級主要領(lǐng)導(dǎo)，并立即上報衛(wèi)健委。.同時將此生的教室，經(jīng)過的通道緊急消毒，對相關(guān)區(qū)域（觀察棚及有關(guān)物品）進行消毒。場景五?學(xué)生用餐演練.學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：10：45一、二、三年級；11：05四、五、六年級；教師：11:30開始就餐。按照桌面上的1、2、3數(shù)字和姓名進行分批就坐。.進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，隊伍間隔在1米以上。學(xué)生用餐，食堂分發(fā)套餐，實行分區(qū)用餐，每個位置有學(xué)生名字牌。就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，用酒精消毒濕巾擦拭桌面，檢查桌面保持干凈；按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泗水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。用完餐將手洗凈。.用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。場景六.放學(xué)演練.把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積XX接觸，學(xué)校分時間段、分年級實行錯峰放學(xué)。時間安排：中午放學(xué)時間一、二、三年級為10:45,四、五、六年級為11:05；下午放學(xué)時間一、二年級為15:05,三、四、五年級學(xué)生放學(xué)時間為15:40；六年級學(xué)生放學(xué)時間15:50；.班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至接送點，確保學(xué)生安全。.放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致,家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,不聚集。場景七.就寢情景一：進入寢室.由生活教師在寢室門口體溫監(jiān)測點對所有進校學(xué)生進行晨檢，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生體溫37.3C。.若學(xué)生身體有異常，聯(lián)系衛(wèi)生教師立即送往隔離室。由留觀室觀察員，對該生進行水銀溫度計測量（要求至少2次以上，時間間隔五分鐘）。.若該生體溫V37.3°C,但身體有不適，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。.若無接觸史，留觀室觀察員聯(lián)系班主任，由班主任聯(lián)系家長，要求其帶學(xué)生及時就醫(yī)，按醫(yī)療機構(gòu)指引的處理步驟處理，同時班主任電話匯報教導(dǎo)處，并登記相關(guān)情況。場景八.異常情況處置演練當發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校異常情況處置負責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室,同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室,現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組）.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，并立即打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診（信息排查組、疫情監(jiān)測組）.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（信息排查組）.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報上級部門和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組）三、總結(jié)反思及改進提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進行全面梳理，查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實到位。本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性,進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為進一步壓緊壓實防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力，嚴防新冠疫情的傳播與擴散，確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，為開學(xué)復(fù)課提供堅實的保障，結(jié)合我校實際，特制定本方案：一、演練時間：2022年X月X日14:00-17:00（暫擬）二、演練場所：校門口、班級、食堂、宿舍三、演練目的和要求：.提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力，檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。.落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。.全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責(zé)，參演過程中應(yīng)保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)。四、演練前準備.制定演練方案：擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。.進行集體培訓(xùn)：1）強調(diào)各個崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。2）對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。.演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護用品等。.進行預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)部門人員模擬實景進行預(yù)演，進一步磨合機制，完善方案。.成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：1）組長：XX（負責(zé)統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。）副組長：XXX（負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、演練效果評估等工作）2）成員：各班任課教師、班主任（負責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要，負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒，對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。）3）體溫測量人員：XXX（負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫測量和記錄）4）秩序維護人員：XX、XX（負責(zé)維護早、晚上放學(xué)時家長和學(xué)生的隊伍排列）5）現(xiàn)場消毒人員：XX、XX（負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,同時做好記錄。）6）疫情防控人員：XXX（疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。）7）聯(lián)絡(luò)上報人員：XX、XXX（負責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）五、進行實戰(zhàn)演練場景1：學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。1）在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線，在地上每隔一米劃上紅線。2）實行分時間段入學(xué)：一班14:00到校、二班：14:20到校。3）早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分兩條通道排隊進入學(xué)校。4）每條通道的檢測人員（XX、XXX）在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進行體溫檢測，消毒人員（XX、XXX）對學(xué)生鞋底、書包、行李箱等物品進行消毒。5）體溫正常、無其他癥狀者，有序進入學(xué)校登記人員（XX、XXX）到宿舍（責(zé)任人：XXX,XXX）o6）體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉（責(zé)任人：XXX）o場景2：進入班級體溫檢測演練1）早上學(xué)生進入班級之前由班主任（XX,XXX）進行體溫檢測，學(xué)生間隔1米在班級門口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性手套，依次對每個學(xué)生進行檢測2）班級門口設(shè)有酒精消毒液，每個體溫正常的學(xué)生進入班級前用洗手液進行手部消毒，進入教室等候上課。3）當檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫(yī)對其再次進行水銀溫度計測量體量。場景3：晨午檢演練1）在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進行電話跟蹤，了解其具體情況。2）在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進行測溫并做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室，通知消毒人員進行班內(nèi)消毒，并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室。場景4、學(xué)生上課時演練1）上課時突然有學(xué)生不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手套戴好，手持測溫槍，對學(xué)生進行體溫測量，經(jīng)測量為37.8°Co2）老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他帶到走廊進行隔離。與此同時，撥打電話通知班主任、疫情防控人員。3）疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室，并對該生情況進行詢問。校醫(yī)對該生再次進行體溫測量。4）班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室，消毒人員對班級進行全面消毒，開窗通風(fēng)。場景5：學(xué)生就餐時演練1）學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：00——11：20七年級；11：25——11：45八年級;11：50——12：10九年級；12：15——12：35教職工2）師生就餐時須佩戴口罩，教師帶學(xué)生進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭消毒液洗手。（責(zé)任人：XXX、XXX）3）分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員（XX）對學(xué)生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。4）食堂分發(fā)套餐，學(xué)生間隔在1米排隊取餐，即取即走。5）實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染（責(zé)任人：XXX、XXX）o6）用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進淚水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。7）用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。場景5：宿舍中體溫異常情況演練1）學(xué)生進入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員（男生：XXX,女生：XXX）對每個學(xué)生進行體溫測量，體溫正常進入宿舍。2）晚上宿舍管理人員對學(xué)生進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。3）值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室，由校醫(yī)進一步排查。班主任到觀察室對該生進行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進行安撫，等待下一步指令。場景6：周未放學(xué)演練1）把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積XX接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排：15：30一班，16:00二班。2）學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進行區(qū)域劃分，班級與班級的距離在5米以上，每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的區(qū)域。3）放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至校門口的接送點，每個班級確保學(xué)生安全。4）放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景7：疫情確診后處置演練1）發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測。測量后體溫還是不正常。2）由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長，并對該生進行安撫。疫情防控人員對該生情況進行詢問了解登記。3）家長到達學(xué)校后由家長自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。4）家長通知班主任確診為是新冠疫情，班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程,相關(guān)人員迅速進入崗位，按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作。5）班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離，班主任和其任課老師也在家進行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。6）消毒人員對教室開窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進行噴灑，公共場所進行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區(qū)域進行全面消毒。7）對該生在校園內(nèi)接觸過的人員進行全面排查，確定密切接觸者，并對這些人員進行體溫測量，十四天的隔離觀察。8）告知全校師生真實情況，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準。六、反思與改進.對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方，均在演練過程中指出，并當場進行示范性操作，進行總結(jié)改正。.進一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。.針對發(fā)生的問題，進一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一。2022年秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為堅決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，認真核查四件寶：“戴口罩、掃三碼（健康碼、行程卡和門禁卡）、測體溫、要登記”的宣傳教育、做到早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化，特制定本方案。一、落實責(zé)任明確分工。成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮。（-）綜合協(xié)調(diào)組。.人員組成：組長：校長副組長：副校長成員：班主任及副科老師。.主要職責(zé)：①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等②根據(jù)上級部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等。③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組：.人員組成：組長：XXX副組長：XXX成員：全體教師。2.主要職責(zé)：①負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組。.人員組成：組長：XXX副組長：XXX成員：全體教師。.主要職責(zé)：①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱學(xué)生隔離和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組。.人員組成：組長：XXX副組長：XXX成員：生病學(xué)生班主任。.主要職責(zé)：①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系120送定點醫(yī)院，并班主任通知學(xué)生家長；②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組。.人員組成：組長：XXX副組長：XX成員：消毒員.主要職責(zé)：①負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消殺。②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,同時做好記錄。（六）宣傳教育組。.人員組成：組長：XX編輯：XX心理疏導(dǎo)：輔導(dǎo)員。.主要職責(zé)：負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及處置流程（一）每日晨檢準備。.走路學(xué)生進校。保安和早晨值日老師要提前做好準備工作。嚴查學(xué)生三件寶：戴口罩、掃三碼（健康碼、行程卡、門禁卡），測體溫。責(zé)任人：保安及早晨值日老師。.乘車學(xué)生上車。跟車老師與駕駛員配合好，學(xué)生上車前就要嚴查學(xué)生三件寶：戴口罩、掃三碼（健康碼、行程碼、門禁卡）、測體溫。測量額溫，異常者家長領(lǐng)回家中或者由家長負責(zé)撥打120送入醫(yī)院，檢查人：教師一人.依次排隊檢查。乘車學(xué)生體溫因上車檢查了，無需再查，但跟車老師必須親自送入校門內(nèi)。不乘車學(xué)生由家長護送到校門口，次序排隊接受保安和早晨值日老師檢查：戴口罩、掃三碼（健康碼、行程卡、門禁卡）、測體溫。并及時疏散來護送的家長，不聚集。.疫情異常報告。在演練中，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，疫情監(jiān)測組老師立即向校長報告。.處置安排隔離?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū)，對學(xué)生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3。Co救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX校長報告情況，申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。.啟動應(yīng)急預(yù)案。由XX校長啟動應(yīng)急處置流程。（二）課間活動演練。.在上課前。消毒防疫組教師負責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗手液。.課間休息。上衛(wèi)生間時需經(jīng)XX主任統(tǒng)部署安排，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部（七步洗手法），再按規(guī)定路線返回教室。.課間活動。班主任打開教室所有門窗通風(fēng)，讓學(xué)生保持間距到區(qū)域開展活動，按照XX劃分的區(qū)域活動，開展適度體育鍛煉。.疑似癥狀。課間活動過程中，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速觀察室，并將情況報告到XX主任或者XX校長。.應(yīng)急處置。校長立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶體溫計快速到達二樓觀察室（原來體育室），對學(xué)生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3。Co救治處置組老師立即向XX校長報告情況，申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。.處置流程。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX校長啟動應(yīng)急處置流程。（三）食堂就餐演練。.學(xué)生分散就餐。學(xué)生、教職工分散就餐。充分利用學(xué)校輔助教室和文化走廊，將每個班級學(xué)生分散就餐。.飯后速戴口罩。每個班級分2處就餐，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。.間隔距離就餐。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。.歸還菜盤板桶。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，專人將班級餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。.測溫異常報告。就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.3°C,值班老師立即報告當日值班校領(lǐng)導(dǎo)。（四）下午放學(xué)演練.放學(xué)分三段走。①第一段：不乘車不托管的學(xué)生。②第二段：托管后第一班車學(xué)生。③第三段：托管后第二班車學(xué)生。.排隊保持距離。各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，隊形間間距為10米左右，學(xué)生間距離位1米左右，班主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至接送點，確保學(xué)生安全。.抓一分鐘警示。放學(xué)前，班主任對學(xué)生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。班主任目送學(xué)生到地點排隊侯車。.發(fā)現(xiàn)疑似病人。體溫測量為37.3C班主任立即將學(xué)生送到二樓觀察室（原體育室）。并立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。.救治處置隔離?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測溫計快速到觀察室，對學(xué)生癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5°Co救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX校長報告情況，申請批準將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。.校長啟動預(yù)案。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX校長啟動應(yīng)急處置流程。（五）疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程.報告程序。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向XX報告情況，XX再核實情況后，再向X校長匯報，由XX校長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組人員按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進入崗位）.班級隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對疫情學(xué)生進行初步救治。患病學(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）.家長送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用老師私車將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）.追蹤排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）.確診上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報相關(guān)部門；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）.徹底消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）.領(lǐng)導(dǎo)評估。綜合上級主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）.控制善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測組）三、聽從安排和規(guī)范接種。根據(jù)疫情防控部門的要求，組織班主任統(tǒng)計學(xué)生年齡,嚴格按照要求，組織學(xué)生按時接種疫苗。注意的是接種疫苗時，要求家長全程陪同。提示家長注意途中安全。四、總結(jié)反思及改進提高。演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失。學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案一、演練目的進一步規(guī)范、強化新冠疫情防控工作，檢驗學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，細化防控環(huán)節(jié)，扎實做好開學(xué)前疫情防控準備工作。二、演練主題提高疫情防控意識，增強疫情應(yīng)對能力。三、演練時間2022年X月X日四、演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：XXX副總指揮：XXX.組織協(xié)調(diào)組：組長：XXX組員；XXX、XXX、XX負責(zé)接受全校體溫異常報告，安撫問詢體溫異常學(xué)生,及時聯(lián)系家長或隔離觀察組。.校外疏導(dǎo)組：組長：XXX組員：XXX及保安隊負責(zé)上放學(xué)引導(dǎo)家長車輛停放，及時疏散；學(xué)生有序排隊進出校。.測溫查詢組：組長：XXX組員：XXX、XXX負責(zé)監(jiān)控進校學(xué)生體溫，負責(zé)進校教師測溫。如有超過37.3。（2或有呼吸道疾病癥狀的人員讓其立即戴口罩，并立即聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組XXX。.隔離觀察組：組長：XXX組員：XXX、XXX、XX負責(zé)將體溫異常學(xué)生轉(zhuǎn)移至隔離觀察室，電話通知家長并詢問學(xué)生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診疑似病例接觸史，根據(jù)具體情況做好登記上報。.后勤消毒組：組長：XXX組員；XXX、XXX負責(zé)食堂就餐組織，以及對相關(guān)場所進行消毒。五、演練內(nèi)容（一）師生進校演練.場景：學(xué)生戴好口罩，按照要求在學(xué)校東西兩大門外排隊等候，依次從專用測溫通道進校，前后左右至少間隔一米距離。通過紅外熱成像測溫儀后，盡量按照路線進校園,做到不交叉聚集。教師憑教師出入證，統(tǒng)從汽車專用道進校，入校時由測溫員手持體溫槍，進行逐一測溫放行。.人員：東西門及汽車通道行政值班依次為，負責(zé)體溫檢測，東西門保安各2人，汽車通道保安1人，負責(zé)疏導(dǎo)維持秩序；進校老師：XXX進校學(xué)生：學(xué)生若干，飾演發(fā)熱學(xué)生1,飾演發(fā)熱學(xué)生2學(xué)生家長：XXX.突發(fā)異常情況應(yīng)急處置：2名學(xué)生入校測量體溫時，有發(fā)熱癥狀，體溫超過37.32。測溫組第一時間聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組，并讓學(xué)生用免洗手消毒液洗手，戴好口罩。及時要求其余學(xué)生暫停入校，待場地消毒后再恢復(fù)入校。（1）有家長接送。協(xié)調(diào)組電話聯(lián)系家長，勸返學(xué)生及家長、囑咐及時就醫(yī)并按醫(yī)療機構(gòu)指引處理，并報班主任登記報晨檢。（2）無家長接送。協(xié)調(diào)組電話聯(lián)系家長，無人接聽。協(xié)調(diào)組聯(lián)系隔離組，把發(fā)熱學(xué)生及其個人物品帶到隔離室進行觀察。隔離組繼續(xù)電話通知家長并詢問學(xué)生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。如三史無異常，等待家長接回家并及時就醫(yī)，并將情況登記報晨檢；如有三史有異常，立即打120通知定點醫(yī)院派車接診，聯(lián)系疾控，報告副總指揮和總指揮，由總指揮報告上級主管部門。（3）學(xué)生接走后，副總指揮通知消毒組組織人員對臨時隔離觀察場所以及學(xué)生經(jīng)過路線和觸摸物品進行全面消毒。責(zé)任組：協(xié)調(diào)組、疏導(dǎo)組、測溫組、隔離組、消毒組（二）師生上課及午檢演練.場景：班主任在一⑺班教室門外，手持測溫槍，對學(xué)生逐一學(xué)生測溫，副班主任組織學(xué)生間隔一米排好隊，查看學(xué)生出示家長簽字的健康卡（不接觸），皆無異常進教室。上課后，學(xué)生一人一桌，適當拉開距離。教師佩戴好口罩，在教室內(nèi)進行“七步洗手法講解示范”（板書或大屏：“七步洗手法”）o.人員：XX飾班主任，學(xué)生若干，XX飾發(fā)熱學(xué)生。.突發(fā)異常情況應(yīng)急處置：課中，學(xué)生報告胸悶、乏力、渾身發(fā)冷，班主任測量體溫時，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3°CO（1）班主任第一時間上報協(xié)調(diào)組，聯(lián)系協(xié)調(diào)組，并做好登記，讓該學(xué)生戴好口罩。（2）其余操作同“演練一”（3）隔離組將發(fā)熱學(xué)生帶走后，協(xié)調(diào)組立即要求班主任有序轉(zhuǎn)移其他學(xué)生至臨時教室，并聯(lián)系消毒組安排人員對一（7）班教室進行全面重點消毒。責(zé)任組：組織協(xié)調(diào)組、隔離觀察組、后勤消毒組（三）師生課間及大課間組織演練L場景：下課后，學(xué)生課間休息一律在各自教室，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班教師批準。護導(dǎo)教師組織本班需要上衛(wèi)生間的同學(xué)，在教室外走廊排好隊，間隔一米，沿著走廊中線靠右側(cè)分開行走，有序到衛(wèi)生間，方便后必須用洗手液清洗手部（洗手臺貼7步洗手法）。衛(wèi)生間附近留兩名老師護導(dǎo)，組織督促學(xué)生有序進出和及時洗手。大課間鈴聲響后，班主任先打開教室所有門窗進行通風(fēng),然后組織本班學(xué)生在走廊外整隊，要求前后左右間距1臂，有序向操場慢跑出發(fā)。到操場后，散開成四隊體操隊形做操。做操結(jié)束后，直接回教室。2.人員：飾正副班主任，飾走廊護導(dǎo)老師，飾洗手間外護導(dǎo)老師，學(xué)生若干責(zé)任組：組織協(xié)調(diào)組（四）食堂就餐及消毒演練.場景：上午放學(xué)后，正副班主任組織本班學(xué)生排好隊戴好口罩向食堂出發(fā)。到達餐廳二樓后，班主任先組織學(xué)生到洗手池進行“七步洗手法”洗手（提醒保持距離），再按照間隔1米距離排隊分別到兩個窗口等候領(lǐng)取飯盒。然后按照要求中間間隔1米距離同向入座后，將口罩放至準備好的小袋中，吃完后再佩戴好。學(xué)生就餐完畢后，分小組送完餐盒離開餐廳。消毒組安排后勤保潔人員，對桌面進行清潔，對食堂進行消毒處理。學(xué)生到達教室后，正副班主任利用免洗消毒液，組織學(xué)生在教室內(nèi)進行餐后“七步洗手法”洗手。.人員：飾正副班主任，學(xué)生若干，食堂工作人員2名，后勤消毒人員2名。責(zé)任組：后勤消毒組（五）放學(xué)演練.場景：采取分年級錯時放學(xué)，放學(xué)鈴聲響后，按照錯時放學(xué)要求，班主任先在班級進行衛(wèi)生安全教育，然后組織本班學(xué)生戴好口罩，在教室外按照1臂距離排好隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生到本班家長等候區(qū)（途中教育學(xué)生保持距離，不能牽手）。疏導(dǎo)組引導(dǎo)家長保持間距，有序停放好車輛，避免聚集。.人員：飾行政值班，飾正副班主任，工作組人員飾演家長，學(xué)生若干，保安2人。責(zé)任組：組織協(xié)調(diào)組、校外疏導(dǎo)組六、演練總結(jié)校長對本次演練進行簡要總結(jié)，對演練中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進意見。希望通過演練能進一步提高教師疫情防控意識,增強教師疫情應(yīng)對能力，幫助老師們?nèi)媪私忾_學(xué)一日常規(guī)各環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，為接下來的學(xué)生返校做好充分準備。學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為進一步提高學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，結(jié)合我校實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：一、人員分工及主要職責(zé).成立由校長和書記為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。組長：校長、書記副組長：分管信息的副校長、分管教務(wù)的副校長、分管總務(wù)的副校長、分管安穩(wěn)的副校長成員：各中層干部相關(guān)人員、全體班主任、保安等小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。.演練評估組組長：分管安穩(wěn)的副校長成員：德育主任、德育副主任、各班主任①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。.疫情監(jiān)測組組長：德育主任成員：德育辦公室職工、各年級共青團輔導(dǎo)員、各班主任家委會委員①負責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；②疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。.現(xiàn)場消毒組組長：總務(wù)處副主任成員：總務(wù)處職工①負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒；②負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒；③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行消毒，同時做好記錄。.信息排查組組長：德育副主任成員：各班主任①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;②按規(guī)定向上級部門、疫情防控部門報告排查情況；③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。.隔離工作組組長：德育主任成員：校醫(yī)宿管各班主任①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。.宣傳維穩(wěn)組組長：辦公室主任成員：辦公室職工心理咨詢教師①普及疫情防控相關(guān)知識負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及演練流程在演練前組織各工作組熟悉工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。演練設(shè)置：在晨檢時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，班主任報告給學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員，然后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室（隔離室一：保護科旁第三間平房。隔離室二：體育館音樂教室（健身器材一側(cè)）），同時由德育副主任指導(dǎo)班主任將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，消毒工作人員對教室進行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人（體溫37.3。C,并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工），值班老師或班主任立即報告學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員處，疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工，或體溫37.3。C,但無干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀者的學(xué)生、教職員工，值班領(lǐng)導(dǎo)或班主任應(yīng)立即將可疑人員帶入校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)初步診斷,不能排除應(yīng)安排專人陪同派專車送至街道衛(wèi)生院排查。.隔離。班主任迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，校醫(yī)對學(xué)生進行初步救治，心理老師對隔離觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止一切活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（疫情監(jiān)測組、宣傳維穩(wěn)組、現(xiàn)場消毒組、）.送醫(yī)。班主任立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到，就迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（疫情監(jiān)測組、隔離工作組）.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（信息排查組）.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報相關(guān)部門和疾控。（疫情監(jiān)測組）.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）.評估。綜合上級主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（演練評估組）.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病