小班教案模板5篇

小班教案模板合集5篇活動目標：

1、了解兔子的主要形狀特征和生活習性，進展幼兒的觀看力。

2、產(chǎn)生喜愛兔子、關懷小動物的情感。

活動預備：

1、課件《得意的兔子》PPT；

2、音樂《兔子舞》。

活動過程：

一、猜謎語，引起幼兒興趣。

謎面：眼睛紅，毛衣白，長長的耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。

點擊“小兔謎語”按鈕進入猜謎語活動，引出主題，激發(fā)幼兒的興趣。點擊“？”按鈕驗證是否正確，還可以邊看圖片邊學說謎語。（按“小喇叭”按鈕可以反復播放謎語）

二、觀看兔子，大膽描述兔子的形狀特征。

1、提問：你們喜愛小兔嗎？

2、請幼兒看圖片。點擊“小兔模樣”按鈕進入圖片區(qū)，引導幼兒觀看兔子特征。

3、提問：你看到了什么顏色的兔子？（白的、灰的、黑的……）兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么樣？（長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴、短尾巴）身體看上去有什么感覺？（毛茸茸的、軟軟的）4、小結(jié)。點擊“下一頁”按鈕進入“兔子什么樣？”表格進展小結(jié)。

三、嬉戲《找小兔》。

師播放嬉戲課件《找小兔》，講解嬉戲玩法并操作：小兔藏在樹林里，露出一局部特征，幼兒點擊找出，穩(wěn)固對小兔形狀特征的熟悉。

四、嬉戲《喂小兔》。

1、提問：小兔喜愛吃什么？

2、師播放嬉戲課件《喂小兔》，講解嬉戲玩法并操作：點擊鼠標將食物送給小兔吃，并用完整的語言表述，食物送對了小兔就快樂，送錯了小兔就生氣。

（在操作活動中了解小兔喜愛吃哪些食物，通過喂小兔表達對小兔的寵愛。）

3、小結(jié)：小兔喜愛吃白菜、青菜、胡蘿卜等。

五、聽音樂跳兔子舞，完畢活動。

小班教案篇2

活動目標：

1、理解故事的主要內(nèi)容，學說短句：“白白的牙齒真美麗！”

2、情愿用一般話說出自己聽到的故事內(nèi)容。

3、懂得愛惜自己的牙齒，知道牙齒的重要性。

活動預備：

《小熊拔牙》的圖片。蛀牙和不蛀牙的比照圖片（嘴巴圖片）。

活動過程：

一、出示圖片、激發(fā)興趣。

師：今日，我給小朋友帶來了兩張圖片，請小朋友看一看是什么，它們有什么不一樣？（是兩張嘴巴，一張嘴巴里的牙齒是好的，一張嘴巴里的牙齒住蛀掉了）。

師：其實這兩張嘴巴都是一個人的。一張是以前牙齒好的時候，一張是牙齒蛀了的時候。

過渡：為什么白白的牙齒會被蛀掉呢？讓我們一起來聽一聽故事《小熊拔牙》。

二、理解故事、感知內(nèi)容。

1、教師敘述故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容。

（1）故事里有誰？

（2）它最喜愛吃什么？

（3）后來怎么樣了？

過渡：小熊的牙齒剛開頭的時候是白白的，特別美麗。后了吃了糖就把牙齒給蛀了。那小熊的牙齒是不是就由于吃了糖呢，讓我們再來聽一邊故事。

2、其次遍敘述故事（出示圖片），幫忙幼兒進一步理解故事的主要內(nèi)容。

（1）小熊的牙齒原來是什么樣子的？學說“白白的牙齒真美麗”。

（2）后來小熊的牙齒為什么會疼？

（3）小熊牙疼是什么樣子的？我們一起來學一學。

（4）小熊聽了醫(yī)生的話以后是怎么做的？

師：我們小朋友都知道了小熊的牙齒是多吃了糖而且又不刷牙，最終牙齒都蛀掉了，我們可千萬不要向這樣的小熊學習呀。后來小熊聽了醫(yī)生的話后該掉了這個壞毛病，牙齒又變成白白的了，這樣的小熊我們才喜愛，對不對？現(xiàn)在讓我們看著圖片一起來把故事講一邊。

三、情感遷移，完畢活動。

小班教案篇3

設計意圖：

小班幼兒由于受年齡特點的制約，他們的自我掌握力量比擬差，有意留意的時間不長，如何很好的引領他們走入中國象棋之門，我首先想到了嬉戲教學法，從孩子的興趣入手，叩開他們的中國象棋之旅。我國聞名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子生來是好動的，是以嬉戲為生命的?！坝捎阪覒蜃罘嫌變旱哪挲g特征，最為幼兒所寵愛，也最能調(diào)動幼兒的積極性。

活動目標：

1、在嬉戲中嘗試將棋子按顏色分類。

2、熟悉象棋棋子，嘗試將其擺放在正確位置。

3、產(chǎn)生對象棋活動的興趣。

活動預備：

象棋頭飾；象棋大棋盤和棋子；放松音樂。

活動流程：

1、導入活動，引發(fā)興趣師：“象棋寶寶，今日天氣可真好，我們一起來做操吧?。ㄓ變郝犚魳窡嵘恚?/p>

2、探究練習

（1）找朋友。師：“象棋寶寶們，你知道自己的好朋友是誰嗎?“（車，馬，象，兵）讓我們一起唱著《找朋友》來找到自己的好朋友吧！（幼兒查找一樣的象棋寶寶）師：“象棋寶寶可真棒！這么快就找到了自己的好朋友。下面，我們一起來練練本事吧！請棋寶寶看教師的大棋子，教師拿出哪個大棋子，那個象棋寶寶就要站起來，其他象棋寶寶抓緊要蹲下。（可依據(jù)幼兒活動量活動2-3次）

（2）按顏色分類。

師：“哎呀！紅棋寶寶和黑棋寶寶都擠在了一起，大家快來幫忙他們，幫他們分一分。“

（3）集體擺棋。師：“我們一起看看每一個象棋寶寶是不是都回到了自己的家？“（幼兒集體糾錯）

3、完畢活動師：“??！每個象棋寶寶都找到家了，我們拉起圓圈慶祝一下吧！“隨音樂做放松律動。

反思：

整個活動在一個自然、輕松的氣氛中進展，活動開頭時幼兒的興趣很高，并且幼兒有了根底閱歷，對象棋都有所了解，在對象棋進展描述時顯得特別有自信。本次活動的重點在于幼兒自主擬定分類標準，對小班幼兒的力量來說有肯定的挑戰(zhàn)性。

小班教案篇4

活動設計背景

我們國家是一個具有悠久歷史的文明古國，中華民族有勤勞，英勇，誠懇，文明禮貌的美德。然而在教育環(huán)節(jié)中，家庭教育也占有很重要的位置。

活動目標

1.讓幼兒學習用禮貌。尊敬的語氣對待成人。

2.學習詞匯“您好”，“請”，“再見”等禮貌用語。

3.培育幼兒與人交往的力量。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

教學重點、難點

重點：幼兒在活動中語句的連貫及禮貌詞匯的使用。

難點：幼兒對活動參加的”積極性以及對幼兒語言力量的培育。

活動預備

扮演叔叔，阿姨，爺爺用的帽子，墨鏡，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏風，椅子，茶杯，報紙，書，糖果，蘋果，梨，香蕉等水果，小貓頭飾若干。

活動過程

1.在活動室中布置成小貓的家，教師扮演媽媽，幼兒扮演小貓，靠門處用屏風間隔，保育員戴上帽子和墨鏡扮演“叔叔”前來敲門，貓媽媽帶著小貓們有禮貌地說：“請進”。叔叔進屋后，小貓們自由選擇自己站立的位置，有禮貌地說：“叔叔，您好。叔叔，請坐”叔叔向小貓們問好后，在椅子上坐下。

2.媽媽請幾只小貓款待客人，小貓按意愿選擇一種物品，到叔叔跟前有禮貌地，尊敬地說一句話。如：“叔叔，請喝茶。”“叔叔，請看報”，“叔叔，吃水果”

4.叔叔要走了，起身告辭。小貓們站立起來和叔叔道：“再見”。

5.保育員分別扮演阿姨，爺爺前來做客，媽媽帶著小貓們有禮貌地接待，并用尊敬的語氣說話。

教學反思

小班幼兒正處于語言力量進展的重要時期，大局部的幼兒能夠根據(jù)要求進展活動，有個別的幼兒表現(xiàn)得很棒，并且能夠積極主動幫忙他人，幼兒的說話語句較連貫，也會用許多的禮貌性語句。由于我是一名老教師，各方面的閱歷都較充分，也能很好的了解處處在小班階段的幼兒的性格特征以及力量所需，因此能夠把握到教育內(nèi)容的核心價值及其進展線索。以自己最小的支持，促進幼兒最大的進展。

在整個活動的效果來說還是比擬令人滿足的，幼兒的參加度高，對于一些進展較快的幼兒來說，活動相對簡潔，因此也消失了個別幼兒熱忱長久度不高現(xiàn)象。但是假如讓我重新上這節(jié)課，我會在各個環(huán)節(jié)中增加難度，多添加幾個禮貌性的語句及對話?？梢宰屵M展較快的幼兒更加積極投入到活動中來。

小班教案篇5

活動目標：

1、產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點。

2、能向同伴介紹爸爸媽媽的職業(yè)特點。

活動過程：

1、聽聽爸爸的故事。

今日，我們這里來了一位爸爸，這個爸爸可厲害啦！你們知道他是干什么的嗎？

師邊出示角色形象“爸爸”，邊敘述有關爸爸的故事。

你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？交警叔叔的工作是什么？他需要穿怎樣的衣服上班？

無論是夏天還是冬天，