2020屆中考模擬廣西中考語(yǔ)文第5講文學(xué)常識(shí)與名著閱讀復(fù)習(xí)檢測(cè)

第5講文學(xué)常識(shí)與名著閱讀廣西中考真題一、文學(xué)常識(shí)（2015?梧州）下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（B）在古代，山的北面江河的南面叫陰，山的南面江河的北面叫陽(yáng)?！对狸?yáng)樓記》的作者范仲淹，北宋著名文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。我國(guó)古代的史書有不同的體例。《史記》是紀(jì)傳體，《資治通鑒》《左傳》是編年體，《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體?！锻崴股倘恕肥怯?guó)著名戲劇大師莎士比亞的一部喜劇作品，文中的夏洛克是外國(guó)文學(xué)作品中“四大吝嗇鬼”之一。（解析：B項(xiàng)范仲淹不是“唐宋八大家”之一。）（2015?百色）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（A）西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷用畢生精力著成了我國(guó)第一部編年體通史《史記〉》書塾就是私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。我國(guó)古時(shí)候，山的北面和江河的南面叫作陰，山的南面和江河的北面叫作陽(yáng)。法國(guó)作家都德《最后一課》，敘述了法國(guó)阿爾薩斯地區(qū)遭受普軍侵占后，師生上最后一節(jié)法語(yǔ)課的情形。（解析：A項(xiàng)《史記》是一部“紀(jì)傳體”通史，而不是編年體。）（2015?崇左）下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（B）《論語(yǔ)》共20篇，記錄了孔子及其弟子的言行，是儒家經(jīng)典著作之一。《資治通鑒》是西漢司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。美國(guó)女作家海倫?凱勒身殘志堅(jiān)，一生寫了十幾部作品，其代表作是《假如給我三天光明》《五猖會(huì)》選自魯迅散文集《朝花夕拾》短文描述了“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻攔，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜。（解析：B項(xiàng)司馬光是北宋人，而不是西漢的。）（2015?來(lái)賓）下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（A）古代常用與年齡有關(guān)的稱謂來(lái)代替年齡，如用“垂髫”來(lái)指小女孩。《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。《蘆花蕩》是孫犁的“白洋淀紀(jì)事之二”，其環(huán)境描寫富有詩(shī)意，充滿水鄉(xiāng)氣息?！都偃缟钇垓_了你》是俄國(guó)詩(shī)人普希金所寫，他的詩(shī)有《自由頌》《致大?！返取＃ń馕觯篈項(xiàng)“垂髫”泛指“小孩”而不是“小女孩”見陶淵明《桃花源記》“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”。）二、名著閱讀（2015?南寧）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（C）“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了”?！锻辍分邪⒘紊硴炱茽€換錢來(lái)給外祖母補(bǔ)貼家用，他的懂事能干讓外祖母感動(dòng)落淚又萬(wàn)般心疼。B?老舍擅長(zhǎng)寫人，《駱駝祥子》中“脊背微俯，雙手松松攏住車把，他活動(dòng)利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒(méi)有危險(xiǎn)”，寥寥幾筆就把祥子靈活、穩(wěn)健的形象刻畫出來(lái)。培根在《談美》中列舉了法王腓力四世等幾位男性帝王，稱他們“皆有宏圖壯志而又為當(dāng)時(shí)最美之人也”，在贊美帝王們德、美兼?zhèn)涞耐瑫r(shí)，也表露了培根的平民立場(chǎng)和民主思想?！逗?jiǎn)?愛(ài)》中出身低微的簡(jiǎn)?愛(ài)與東家羅切斯特彼此愛(ài)戀，互訴衷腸后，“狂風(fēng)在月桂樹的小徑上呼嘯，急速地從我們頭上吹過(guò)”，引發(fā)懸念，為下文他們將面臨更多的磨難做鋪墊。（解析：C項(xiàng)中培根是貴族立場(chǎng)和男權(quán)思想。（2016?百色）閱讀下列這首詩(shī)，按要求將①■③橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。成功的花

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是冰心《繁星》《春水》中的一首哲理小詩(shī)。詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的“芽?jī)骸卑褗^斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”把自我犧牲比喻為滋潤(rùn)花的“血雨”生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。（2016?貴港）按括號(hào)提示填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)?！段饔斡洝分v述了唐僧師徒四人，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷九九八十一難，到西天取經(jīng)的故事，贊揚(yáng)了他們不畏艱難和堅(jiān)忍不拔堅(jiān)持不懈（形容意志堅(jiān)強(qiáng)）的可貴精神。&（2015?貴港）《海底兩萬(wàn)里》作品中的船長(zhǎng)尼摩（填寫人名）是一個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造了一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇。（2015?梧州）名著閱讀我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的文章《五猖會(huì)〉》所寫內(nèi)容是：父親讓我背書（2015?來(lái)賓）名著閱讀。黛玉因晴雯不開門一事,錯(cuò)怪寶玉.心中怨氣無(wú)處發(fā)泄。次日，黛玉又看到花落，勾起傷春愁思,就把殘花落瓣掩埋起來(lái),一首《葬花吟》道盡了她內(nèi)心的酸楚。以上這段文字出自名著《紅樓夢(mèng)》，作者是曹雪芹，這個(gè)情節(jié)可概括為黛玉葬花。（2015?百色）名著閱讀街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚，使人喘不過(guò)氣來(lái)……走一會(huì)兒，坐一會(huì)兒，他始終懶得張羅買賣。（1）選文中的“他”指的是誰(shuí)？祥子（2）簡(jiǎn)要分析選文景物描寫的作用。烘托（襯托）出祥子在烈日下拉車的艱辛（環(huán)境的惡劣）。（2015?崇左）從初中課本推薦的名著閱讀中選一位勵(lì)志人物，概述其主要事跡和品格。人物：主要事跡和品格：示例：（人物）保爾?柯察金（主要事跡和品格）1927年，保爾這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。他忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來(lái)是自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，終于用生命寫成了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨中誕生》！保爾這種自我獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。全國(guó)中考真題一、文學(xué)常識(shí)（2016?德州）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（D）科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”因正是桂花開放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”后為“室”成語(yǔ)“登堂入室”出自《論語(yǔ)》，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問(wèn)、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。古代制竹簡(jiǎn)以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”后來(lái)“汗青”指“史冊(cè)”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。古人將一夜從19點(diǎn)開始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。（解析：D項(xiàng)“更定”指初更以后?晚上八點(diǎn)左右。）（2016?濱州）下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（C）辛棄疾是宋代豪放派詞人，他在《江城子?密州出獵》中借用“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”三個(gè)典故表達(dá)了自己報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的決心?！氨怼笔枪糯虻弁跎蠒惽檠允碌囊环N文體；“說(shuō)”是古代抒情類文章的總稱；“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字。契訶夫是俄國(guó)作家，幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)巨匠。他文筆犀利，代表作有小說(shuō)《裝在套子里的人》劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等?！度辶滞馐贰肥俏覈?guó)清代長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，作者吳敬梓。小說(shuō)主要描寫封建社會(huì)后期商人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。（解析：A項(xiàng)《江城子?密州出獵》的作者是蘇軾；B項(xiàng)“說(shuō)”是古代用記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理的一種文體；D項(xiàng)《儒林外史》主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。）（2016?黃岡）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（B）魯迅的《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，全書十篇文章，其中《二十四孝圖》里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。古代文學(xué)名著《三國(guó)演義》先后描寫了夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役，這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操。c.“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。D.中國(guó)古代科舉考試中，鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進(jìn)士”。殿試是皇帝主持的考試，前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”。（解析：B項(xiàng)三次戰(zhàn)役的先后順序錯(cuò)了，勝方指揮官也有錯(cuò)誤?！耙牧曛畱?zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)”應(yīng)為“官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)”，這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是曹操、周瑜、陸遜。）（2016?重慶A）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽(yáng)修，他們都是宋代的文學(xué)家?！稄陌俨輬@到三味書屋》《故鄉(xiāng)》分別出自魯迅的散文集《朝花夕拾》和小說(shuō)集《吶喊》C?朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。D?法國(guó)作家莫泊桑被稱為短篇小說(shuō)巨匠，我們學(xué)過(guò)他的小說(shuō)《最后一課》和《我的叔叔于勒》（解析：D項(xiàng)《最后一課》是法國(guó)作家都德的作品。）（2016?廣安）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（B）《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期孔子及其弟子的言行。它與《孟子》《春秋》《中庸》合稱為“四書”。老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界?！对狸?yáng)樓記》和《醉翁亭記》均是宋代的寫景抒情散文。前者表達(dá)的是作者“不以物喜，不以己悲”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，后者表達(dá)的是作者“與民同樂(lè)”的思想?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》，它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理。（解析：A項(xiàng)《春秋》應(yīng)為《大學(xué)》；C項(xiàng)前者表達(dá)的是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；D項(xiàng)這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》）二、名著閱讀（2016?貴陽(yáng)）下列關(guān)于名著的表述完全正確的一項(xiàng)是（D）《水滸》中，宋江綽號(hào)“拼命三郎”和他相關(guān)的故事情節(jié)有“三打祝家莊”“私放晁天王”“誤入白虎堂”等。《格列佛游記》中，格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鷹叼走，于是他就從慧骃國(guó)直接來(lái)到了大人國(guó)。《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，為了試探簡(jiǎn)?愛(ài)的心思，羅切斯特說(shuō)要和英格拉姆小姐結(jié)婚，并邀請(qǐng)簡(jiǎn)?愛(ài)參加這場(chǎng)婚禮。D?“藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)‘愛(ài)'字！這是《傅雷家書》中父親對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)。（解析：A項(xiàng)宋江的綽號(hào)是“黑宋江、孝義黑三郎、及時(shí)雨、呼保義”“拼命三郎”是石秀的綽號(hào)；“誤入白虎堂”的是林沖；B項(xiàng)“箱子”是大人國(guó)給他造的房子，箱子被老鷹叼走后，就掉進(jìn)了大j每后來(lái)被一艘船救起，格列佛也回到了英國(guó)；C項(xiàng)“邀請(qǐng)簡(jiǎn)?愛(ài)參加這場(chǎng)婚禮”錯(cuò)，是“要簡(jiǎn)?愛(ài)離開”）（2016?杭州）閱讀下面語(yǔ)段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。末明初小說(shuō)家施耐庵在《水滸傳》中，講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個(gè)個(gè)路見不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋漓；現(xiàn)代作家魯迅在《孔乙己》中，塑造了一個(gè)迂腐、窮酸的讀書人形象，令人唏噓感慨；英國(guó)戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中，設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼夏洛克（人名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。&（2016?長(zhǎng)沙）名著閱讀。（1）一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，練就了孫悟空的火眼金睛；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶，體現(xiàn)出“智多星”吳用足智多謀的形象特點(diǎn)；在小人國(guó)里，一把火燒得皇宮烈焰熊熊，格列佛（人名）急中生智，一泡尿滅了皇宮之火，也因此招致皇后的怨恨。（2）—腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺，為了兄弟之情，魯智深大鬧野豬林，救下了好友林沖（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙（人名）敏感而孤獨(dú)的心。9.（2016湖州）書名是—部作品的眼睛。從下列兩部作品中任選—部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析書名的特點(diǎn)?！冻ㄏκ啊贰朵撹F是怎樣煉成的》示例：《朝花夕拾》。書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對(duì)“貓”的厭惡，對(duì)“阿長(zhǎng)”“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”?！朵撹F是怎樣煉成的》。書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。書名中“鋼鐵”比喻保爾—生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨練。模擬與預(yù)測(cè)題—、文學(xué)常識(shí)（2016?岑溪一模）下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（A）古代常用與年齡有關(guān)的稱謂來(lái)代替年齡：“總角”泛指童年；“豆蔻”指十三四歲的少女；“冠”表示男子已年滿十八歲?！度龂?guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄就是關(guān)羽。奧楚蔑洛夫、韓麥爾、夏洛克這三個(gè)人物分別出自俄國(guó)契訶夫的《變色龍》、法國(guó)都德的《最后一課》、英國(guó)莎士比亞的《威尼斯商人》?，F(xiàn)代著名作家冰心在散文詩(shī)《荷葉?母親》中借助“荷葉”這一意象來(lái)表達(dá)母愛(ài)的主題。（解析：A項(xiàng)“冠”表示男子已年滿二十歲。（2016?貴港五模）下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（A）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也稱“詩(shī)三百”分為“賦、比、興”三個(gè)部分?！墩勆肥俏覈?guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，著有詩(shī)集《繁星》《春水》?！陡道准視返淖髡吒道紫壬俏覈?guó)著名的翻譯家、文藝評(píng)論家?！斗哆M(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》（解析：A項(xiàng)《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)、雅、頌”三個(gè)部分，“賦、比、興”是《詩(shī)經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法。（2017?預(yù)測(cè)）下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（B）A?陶淵明的《桃花源記》為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的第一部國(guó)別體通史。宋神宗認(rèn)為它“鑒于往事，有資于治道”于是以此定名。《沁園春?雪》是一首寫景抒情詩(shī)。它描寫雄偉壯麗而又妖嬈美好的南國(guó)雪景，縱論歷史英雄，表達(dá)了詩(shī)人偉大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信心。重陽(yáng)節(jié)也叫登高節(jié)、老人節(jié)，是漢族傳統(tǒng)節(jié)日，其節(jié)日習(xí)俗一般有登高、賞菊、插茱萸、飲菊花酒等。（解析：B項(xiàng)《資治通鑒》是北宋司馬光主編的第一部“編年體”通史。）（2017?預(yù)測(cè)）選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)（A）《陋室銘》的作者是唐代詩(shī)人劉禺錫。我們還學(xué)過(guò)他的古詩(shī)《夜雨寄北》《秋詞》等。吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書人。在古代，“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童，“加冠”指男子二十歲時(shí)所行的成人禮。安徒生是丹麥著名童話作家，他一生創(chuàng)作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等大量?jī)?yōu)秀的童話作品。（解析：A項(xiàng)《夜雨寄北》是李商隱的詩(shī)。（2017?預(yù)測(cè)）下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（B）花中四君子：梅、蘭、竹、菊。文人四友：琴、棋、書、畫。文房四寶：筆、墨、紙、硯。桂冠、鰲頭、榜首、問(wèn)鼎、奪魁都是第一?？鬃用穑种倌?，春秋時(shí)魯國(guó)人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”兩人并稱為“孔孟”?！锻崴股倘恕肥怯?guó)戲劇家莎士比亞的著名喜劇。劇本歌頌仁愛(ài)、友誼和愛(ài)隋，反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與高利貸之間的矛盾。魯迅先生的《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》《社戲》和《背影》都是膾炙人□的散文名篇，值得我們反復(fù)閱讀。（解析：故鄉(xiāng)》《社戲》是小說(shuō)，不是散文；《背影》是朱自清的散文，不是魯迅的文章。）二、名著閱讀（2017?預(yù)測(cè)）下列對(duì)名著內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（D）《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一不是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》第三部是《神秘島》），凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。《紅樓夢(mèng)》是明代小說(shuō)家吳承恩所著。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！锻辍分?，母親不顧外祖父的反對(duì)嫁給了父親。后來(lái)，父親得病死了，剛生下來(lái)的小弟弟也夭折了。母親回到娘家后，舅舅們以為母親要分家產(chǎn)而引起家庭的糾紛?！段饔斡洝分袑O悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。（解析：《紅樓夢(mèng)》是清代小說(shuō)家曹雪芹所著。）（2017?預(yù)測(cè)）下列對(duì)名著內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（B）“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“行者”武松、“花和尚”魯智深、“黑旋風(fēng)”李逵是《水滸傳》中的六大重要人物?！朵撹F是怎樣煉成的》以主人公奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他要強(qiáng)、勤儉，對(duì)生活充滿希望，一心想買輛車，做一個(gè)獨(dú)立自主，不受拴車人氣的洋車夫?！斗毙恰贰洞核肥潜脑谟《仍?shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。全集包含三方面的內(nèi)容：①對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。②對(duì)大自然的崇拜。③對(duì)人生的思考和感悟。（解析：應(yīng)該是“《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索”）（2017?預(yù)測(cè)）下列對(duì)名著內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（B）《三國(guó)演義》第九■—回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮?！逗?jiǎn)?愛(ài)》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。《格列佛游記》第四卷“慧骃國(guó)游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象，無(wú)情地鞭笞了丑惡的人類社會(huì)?！兑了髟⒀浴反蠖嗍莿?dòng)物故事,以動(dòng)物為喻,教人處世和做人的道理。如《農(nóng)夫和蛇》告誡人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟?！逗偤蜕窖颉肪救藗冏龊檬乱惨磳?duì)象等。（解析：《簡(jiǎn)?愛(ài)》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的不幸遭遇分不開的。）文學(xué)名著分篇訓(xùn)練（—）《繁星》《春水》閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目。母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？小松樹！容我伴你去，山上的白云深了！上面兩首詩(shī)的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的女作家冰心（謝婉瑩）她最有名的兩部詩(shī)集是《繁星》和《春水》。母愛(ài)、童真和對(duì)自然的贊美是這些詩(shī)集的主題歌。2．讀下面的小詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首小詩(shī)的作者是冰心（謝婉瑩）,告訴了我們?nèi)松聵I(yè)的成功須堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。（二）《伊索寓言》《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。（2016?廈門）寫出以下這則寓言的出處，并根據(jù)內(nèi)容寫出它的寓意。冬天。螞蟻忙著翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。蟬在夏天盡情歌唱，沒(méi)有儲(chǔ)存事物。螞蟻說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”《螞蟻和蟬》：好逸惡勞是沒(méi)有好下場(chǎng)的；要享受生活，但必須以充足的物質(zhì)為前提保障。閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。農(nóng)夫與他的兒子們有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說(shuō)：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來(lái)吧！”兒子們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒(méi)有找到。但是經(jīng)過(guò)了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。示例：①勤勞能致富；②父親臨終前善意的謊言，使兒子們有了意外的收獲；③教育要有方法；④不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。（三）《童年》（2016?安順）《童年》講述的是（主人公）阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。他在艱難困苦、令人室息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直或充滿愛(ài)心的人。（2016?南平）閱讀下面選段，完成填空。（4分）他向她撲了過(guò)去，掄起拳頭沒(méi)命地打。她躲也不躲，說(shuō)：“打吧！打吧！打吧！”我從炕上撿起枕頭，從爐子上拿起皮靴，沒(méi)命地向姥爺砸去?？伤麤](méi)注意我扔?xùn)|西，正忙著踢摔倒在地上的她。水桶把姥爺絆倒了，他跳起來(lái)破口大罵，最后惡狠狠地向四周看了看，回他住的頂樓去了。她吃力地站起來(lái)，哼哼唧唧地坐在長(zhǎng)凳子上，慢慢地整理凌亂的頭發(fā)……（1）材料中的“她”是外祖母,“我”是阿廖沙。（2）“我”是如何報(bào)復(fù)節(jié)選中的“他”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。外祖父毆打外祖母，打得外祖母的發(fā)針都深深地刺進(jìn)了頭皮，我為了替外祖母報(bào)仇，把外祖父的寶貝圣象剪了。（2016?連云港）《童年》中“好事情”兩次流淚各是在什么場(chǎng)合？流淚的原因分別是什么？第一次流淚在外祖母家廚房的晚會(huì)上；原因是“好事情”被外祖母講的俄羅斯童話故事（關(guān)于伊凡勇士和米龍隱士的故事）感動(dòng)。第二次流淚是在“好事情”要搬家，與理解他的阿廖沙分別，心中難過(guò)不舍。（2017?預(yù)測(cè)）名著導(dǎo)讀。她聞了聞鼻煙，開始給我講一些稀奇的故事：講慈善的強(qiáng)盜，講圣人，講各種怪獸和妖魔。她講童話故事的時(shí)候，聲音很低，很神秘，她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。她說(shuō)話像唱歌似的，越說(shuō)越流暢。聽她說(shuō)話使人格外愉悅。每次聽她講完，我總是要求：“再講—個(gè)!”“好吧，阿廖沙”她總是痛快地答應(yīng)了……（1）以上文段是選自高爾基（作者）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，選段中的“她”是指外祖母。（2）從上面語(yǔ)段看，“她”在平時(shí)經(jīng)常給“我”做的—件事是什么？這對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些影響？講故事。她通過(guò)講故事照亮了“我”敏感而孤獨(dú)的心，使我內(nèi)心愉悅；故事中正義而勇敢的人物形象和“她”對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了“我”，使“我”內(nèi)心充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活；她講出的許多動(dòng)聽的童話故事，使“我”從小就產(chǎn)生了對(duì)文學(xué)的興趣。（2017?預(yù)測(cè)）閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題。我也開始掙錢：我逢休息日，—大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子?！仗仄撇己退榧堎u給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)，—普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候賣得更多，外祖母接過(guò)我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的？”（1）這段文字選自世界文學(xué)名著《童年》，作者是高爾基；選文中“我”的名字叫阿廖沙。（2）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“我”撿舊貨幫外祖母掙錢的原因。因?yàn)橥庾娓负屯庾婺阜旨伊?，他把外祖母的?cái)物都拿走了。（3）在“我”成長(zhǎng)的歷程中，除了外祖母，還有許多人給予了“我”力量與支持，請(qǐng)你列舉出其中的兩個(gè)人物。示例：格里戈里、小茨岡或知識(shí)分子“好事情”等。（四）《昆蟲記》《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”2?魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，小甲蟲為后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)；還有精明英勇的塔蘭圖拉毒蛛和善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的螳螂，不得不贊嘆多么可愛(ài)的小生靈。3.假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。示例一：《昆蟲記》是作者對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美、生動(dòng)活潑，充滿了盎然的情趣和詩(shī)意，被公眾認(rèn)為是跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典。示例二：法布爾將專業(yè)知識(shí)與人生感悟熔于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。（五）《朝花夕拾》閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的文章《五猖會(huì)》所寫內(nèi)容是：父親讓“我”背書。名著閱讀?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬幕貞浶陨⑽募?。其中《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》記述了一位既恪守?zé)┈嵉姆饨ㄒ?guī)矩和禮節(jié)，又熱情關(guān)注童年魯迅夢(mèng)寐以求的心愿的普通勞動(dòng)?jì)D女的故事；《藤野先?！坊貞浟俗髡咴缒暝谌毡玖魧W(xué)時(shí)期一位日本學(xué)者對(duì)自己真摯友好的感情；《范愛(ài)農(nóng)》是一篇追懷亡友的散文，同時(shí)也對(duì)海外的生活和辛亥革命風(fēng)云進(jìn)行了生動(dòng)描繪。名著閱讀。（1）《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書，一本是長(zhǎng)媽媽給他買的《^經(jīng)》，一本是想去看五猖會(huì)，父親偏要叫他背的《鑒略》一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的《天演論》。（2）“東京也無(wú)非是這樣”，魯迅在《藤野先生》中發(fā)出這樣的感嘆，一個(gè)“也”字，體現(xiàn)他本來(lái)抱著希望而來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)東京的清國(guó)留學(xué)生不思進(jìn)取。作者在《朝花夕拾》的哪篇文章中，描寫了清朝的洋學(xué)堂烏煙瘴氣？又在哪篇文章中，揭示了辛亥革命的不徹底？《瑣記》《范愛(ài)農(nóng)》（六）《駱駝祥子》（2016?黔南州）名著閱讀。他來(lái)自農(nóng)村，老實(shí)，健壯，堅(jiān)韌。來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)—拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自曝自棄的行尸走肉?！八笔切≌f(shuō)《駱駝祥子》中的主人公，該小說(shuō)的作者是老舍。（2016?莆田）“她的臉是離他那么近，她的衣裳是那么干凈光滑，她的唇是那么紅，都使他覺(jué)得一種新的刺激。她還是那么老丑，可是比往常添加了一些活力?！边@段文字中讓祥子覺(jué)得與平時(shí)不大相同的“她”是虎妞。（人名）（2016?岑溪一模）名著閱讀。他的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。這段文字出自名著《駱駝祥子》,文段中的“他”是指祥子，“他”“幾乎要哭出來(lái)”的原因是祥子買上了白己的第一輛車，高興得要哭。（2017?預(yù)測(cè)）名著閱讀。他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺(jué)到安全，舒服。說(shuō)站住，不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩下，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各個(gè)部分。選文中寫的是“他”初到北京拉車時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)“他”老實(shí)，健壯，樸實(shí)，堅(jiān)忍，充滿生氣自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞（填形象特點(diǎn)）,令人喜愛(ài)。后來(lái)，“他”屢受打擊，變得麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄（（填形象特點(diǎn)），前后判若兩人，令人嘆息。（2017?預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)心眼兒的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！”祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。（1）上面這段文字節(jié)選自《駱駝祥子》其作者是老舍（舒慶春）（人名），文段講的是主人公第二次買車的經(jīng)歷。（2）祥子的這輛車是怎樣失去的？祥子為了多賺一點(diǎn)兒錢冒險(xiǎn)把車?yán)搅饲迦A，結(jié)果在抄便道的途中連車帶人被十來(lái)個(gè)兵捉去，給大兵們干活，連車都給兵營(yíng)收了。（七）《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀。“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒(méi)用了。重新開始吧?！薄澳哪懿粴鈶嵞?，英諾肯季?帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)?。∵@幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了?！傲薪苣釆W夫極力安慰他”中的“他”是誰(shuí)？他有怎樣的性格特征？“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件？保爾?柯察金；為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)；保爾?柯察金花了六個(gè)月寫的中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》（或《暴風(fēng)雨所誕生的》）的手稿被郵局弄丟了。（2017?預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了珍視并請(qǐng)：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？（1）上面這段文字節(jié)選自〈〈鋼鐵是怎樣煉成的》,文中的“他”指的是保爾?柯察金（全名）。（2）后來(lái)“他”又遇到了怎樣可拍的事情？“他”是怎樣面對(duì)這些事情的？全身癱瘓，雙目失明。用頑強(qiáng)的革命意志與病魔作不懈的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，拿起手中的筆，積極投身到文學(xué)戰(zhàn)線上，寫成了〈在暴風(fēng)雨中誕生的》一書，鼓舞了無(wú)數(shù)青年。（2017?預(yù)測(cè)）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。出版社的沉默越來(lái)越急人。失敗的預(yù)兆一天比一天更明顯了。他覺(jué)得，如果他的著作遭到無(wú)條件的拒絕，那就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了。活下去也沒(méi)有意義了。此時(shí)此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問(wèn)自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭(zhēng)取歸隊(duì)，使你的生命變得有用，你盡了一切努力了嗎？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！”（1）這里的“他”指保爾（保爾?柯察金）,“他的著作”是《暴風(fēng)雨所誕生的（或暴風(fēng)雨的兒女）》（2）從他這里的內(nèi)心沖突和書中所描寫的“他”的經(jīng)歷中，你覺(jué)得英雄是怎樣產(chǎn)生的？一是經(jīng)受艱苦考驗(yàn)（如保爾四次面臨死亡威脅，忍受喪失正常工作能力的痛苦等）；二是具備崇高的理想和強(qiáng)大的內(nèi)心（如這里提及的在公園準(zhǔn)備自殺時(shí)戰(zhàn)勝了自我）；三是“盡一切努力”的堅(jiān)忍不拔。（八）〈海底兩萬(wàn)里》（2016?安徽）《海底兩萬(wàn)里》是一部出色的懸念小說(shuō)，小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)開始，到諾第留斯號(hào)（潛艇名）被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相加，讀者始終想解開一個(gè)謎：船長(zhǎng)尼摩（人名）究竟是什么人？《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲之二，其余兩部是：《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。該小說(shuō)主要講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。其中主要人物有：牛物學(xué)家阿龍納斯、尼摩船長(zhǎng)、仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手。（寫出兩個(gè)即可）（九）《名人傳》（2016?濱州）《名人傳》的作者是羅曼?羅蘭,小說(shuō)中的貝多芬，米開朗琪羅、列夫托爾斯泰雖然事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國(guó)家也不同，但他們都是經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為各自領(lǐng)域里的偉人的。（2016?河池）名著閱讀他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態(tài)，耳聾，額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。（1）此語(yǔ)段是《名人傳》中對(duì)貝多芬（人物）的描寫，作者是羅曼?羅蘭。（2）文段選自的作品突出表現(xiàn)“他”“扼住命運(yùn)的咽喉”以反抗苦難作為其牛存方式的貝多芬精神的精神。3．名著閱讀。“他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來(lái)，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下，將獲得無(wú)可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂(lè)……”（1）選文出自法國(guó)作家羅曼?羅蘭的《名人傳》該書敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米幵朗琪羅、俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的人牛故事。（2）請(qǐng)結(jié)合原著，說(shuō)說(shuō)書中三個(gè)偉人有哪些共同的特點(diǎn)。①他們都經(jīng)歷了苦難和坎坷的一生；②都有著高尚的品格和頑強(qiáng)的奮斗精神；③都創(chuàng)造了不朽的杰作。（2017?預(yù)測(cè)）名著閱讀?！炯住磕X袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但又很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化?！疽摇堪〈謮?，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。（1）上面兩段人物肖像分別刻畫的是米開朗琪羅和貝多芬。語(yǔ)段出自20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼?羅蘭的作品《名人傳》（2）請(qǐng)概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。（十）《水滸傳》（2016?安徽）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成題目。向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)，五里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來(lái)把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。以上文段出自《水滸傳》,描寫的人物是林沖（人名）。（2016?福州）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小技鬼神驚……這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢吳用，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在使時(shí)遷盜盔（巧用雙掌連環(huán)計(jì)、智賺玉麒麟、智取大名府）、智取文安縣等。（2016?張家界）名著閱讀。他相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起，眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)干萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”這段文字出自古典名著《水滸》（或《水滸傳》）；在名著中這個(gè)人物的，主要性格特征是：見義勇為（或嫉惡如仇）；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出關(guān)于他的另外兩個(gè)故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林（大鬧桃花村、二龍山落草）。（2016?蘇州）根據(jù)《智取生辰綱》的相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。（1）“去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里”的人是誰(shuí)？吳用（智多星、智多星吳用）（2）請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。示例：讓禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作客人，讓梁中書授命眾人都聽命于楊志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息，走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時(shí)。先阻止軍漢買酒，確認(rèn)酒沒(méi)有問(wèn)題后才允許他們買酒。（2017?預(yù)測(cè)）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。獨(dú)自一個(gè)，一杯兩盞，倚闌暢飲，不覺(jué)沉醉，猛然驀上心來(lái)，思想道:“我生在山東，長(zhǎng)在鄆城，學(xué)吏出身，結(jié)識(shí)了多少江湖好漢，雖留得一個(gè)虛名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來(lái)在這里?！ツ前追郾谏蠐]毫便寫道：自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口！宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后再寫下四句詩(shī)，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!宋江寫罷詩(shī)，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作?！睂懥T，擲筆在桌上，又自歌了一回。（1）本選段節(jié)選自古典名著《水滸傳》，請(qǐng)用一句話概括本段主要內(nèi)容。潯陽(yáng)樓宋江題反詩(shī)。（2）請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容，分析宋江的性格特點(diǎn)。仗義，喜歡結(jié)交江湖好漢；有滿腔抱負(fù)；同時(shí)也有反叛的一面。（2017?預(yù)測(cè)）閱讀《水滸傳》片段，按要求完成題目?！炯住緼尋思道：“俺只指望打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)?！币活^罵，一頭大踏步去了?！疽摇緽鬧了東京，在回梁山的路上聽劉太公說(shuō)宋江奪了他的女兒，心想：“俺哥哥原來(lái)□是心非，不是好人了也。”他怒氣沖沖二話不說(shuō)睜圓怪眼，拔出大斧，先砍了杏黃旗，把“替天行道”扯得粉碎……拿了雙斧，徑奔宋江。（1）A、B倆都是堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)，他們分別是魯智深、李逵。（2）片段通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫，把具有不同性格的人物形象刻畫得栩栩如生。請(qǐng)分析兩人性格的異同。相同點(diǎn)：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴。不同點(diǎn)：魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。（十一）《西游記》（2016?泉州）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。他說(shuō)那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍?！夼泄俳屉藁仃?yáng)世，千萬(wàn)作一場(chǎng)水陸大會(huì)，超度那無(wú)主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長(zhǎng)安做會(huì)。（《西游記》第十一回）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應(yīng)救它，但不料涇河龍仍被魏征夢(mèng)中所殺，涇河龍就到地府狀告太宗。（2）推選的“有道高僧”是誰(shuí)？這位高僧在“水陸大會(huì)”后發(fā)下什么誓愿？玄奘誓死去西天取回真經(jīng)（2016?淮安）名著閱讀。行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：‘若有妖魔捉住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。'怎么卻不說(shuō)我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說(shuō)你還好哩；只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！行者道：“怎么說(shuō)？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽也?！保ü?jié)選自《西游記》第三十一回）（1）選文中的“行者”又稱“美猴王”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)美猴王的稱號(hào)是怎么來(lái)的？石猴與其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源頭,上山一看,是瀑布。猴子們說(shuō)：“誰(shuí)能進(jìn)去又出來(lái),不傷身體,就是我們的大王?！笔镞M(jìn)去又出來(lái),毫發(fā)未損,還為其他猴找到了安家的地方,被封為“石美猴王”,后來(lái)將“石”字隱去,稱“美猴王”。（2）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。激將法。豬八戒：粗中有細(xì)，善于對(duì)癥下藥；憨厚又懂得用心計(jì)。（2016?連云港）《西游記》中天庭兩次招安孫悟空，請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩次招安的原因與結(jié)果。第一次招安，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府，玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安，結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬。第二次招安，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星又獻(xiàn)安撫之計(jì)，結(jié)果是授孫悟空齊天大圣，管理蟠桃園。（2016?南寧模擬）閱讀下面文字，完成填空。佛祖道：“我與你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來(lái)爭(zhēng)吵。”那大圣聞言，暗笑道：“這如來(lái)十分好呆！我老孫一筋斗去十萬(wàn)八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”（1）這段文字選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》。孫悟空是《西游記》的中心人物，他的故事分為兩個(gè)階段：第一階段是從花果山稱王到大鬧天宮，主要表現(xiàn)他反抗神權(quán)、追求自由的叛逆的性格；第二階段是護(hù)衛(wèi)唐僧西天取經(jīng)，集中表現(xiàn)他丕畏艱難險(xiǎn)阻，征服邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神。這段文字所寫內(nèi)容屬于故事的第二階段。（4分）（2）這段文字中，如來(lái)佛祖與孫悟空打賭的贏家是如來(lái)佛祖。人們根據(jù)這個(gè)情節(jié)提煉了一條熟語(yǔ)在生活中廣泛運(yùn)用，這條熟語(yǔ)是孫悟空逃不出如來(lái)佛祖的手心。（2017?預(yù)測(cè)）閱讀下列名著選段，完成后面的題目。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問(wèn)你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問(wèn)他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說(shuō)，此仙有柄‘芭蕉扇'。求將來(lái)，二扇熄火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也。”老者道：“固有此說(shuō)；你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也。”三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求二度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問(wèn)他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有二仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走二月，計(jì)有二千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來(lái)?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒(méi)有人家，又多狼虎，非二日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說(shuō)二聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也！”（1）選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是：①扇息火焰山過(guò)夫；②使這方依時(shí)收種，得安生。（2）結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫，分析孫悟空這二人物形象。①說(shuō)話和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者：悟空與老者對(duì)話，尊稱“老人家”。②自信、樂(lè)觀、不懼艱險(xiǎn)：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說(shuō)“不打緊”。③關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生”。④本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大：老者說(shuō)“原來(lái)是騰云駕霧的神人也”。（3）聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過(guò)。二借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來(lái)假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請(qǐng)來(lái)天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。（十二）《三國(guó)演義》《三國(guó)演義》的主要人物中被稱為“三絕”的分別是“奸絕”曹操、“智絕”諸葛亮、“義絕”關(guān)羽。你認(rèn)為小說(shuō)中最能說(shuō)明“義絕”中“義”的故事情節(jié)是“千里走單騎”。名著閱讀。關(guān)公曰：“酒且斟下，某夫便來(lái)。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。溫。為關(guān)羽斟酒壯行的人是曹操。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一故事：（關(guān)羽）溫酒斬華雄（不超過(guò)七個(gè)字）。（2015?濰坊）名著閱讀。忽又一人大聲曰：“公好為大言，未必真有實(shí)學(xué)，恐適為儒者所笑耳?！必味視其人，乃汝南程德樞也。答曰:“儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛(ài)國(guó)，守正惡邪，務(wù)使?jié)杉爱?dāng)時(shí)，名留后世。若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲，專工翰墨，青春作賦，皓首窮經(jīng)；筆下雖有千言，胸中實(shí)無(wú)一策。且如楊雄以文章名世，而屈身事莽，不免投閣而死，此所謂小人之儒也；雖日賦萬(wàn)言，亦何取哉！”程德樞不能對(duì)。眾人見對(duì)答如流，盡皆失色。⑴以上文字出自古典長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》中的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒(填寫情節(jié))。(2)文中方框處略去的人是諸葛亮，孔明巧布八陣圖(用奇兵草船借箭、七擒孟獲)(填寫事件)能夠說(shuō)明這個(gè)人是“君子之儒”。(2016?預(yù)測(cè))名著閱讀。A曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！盉曰：“誰(shuí)能當(dāng)之？”A以手指B,后自指，曰：“今天下英雄，惟B與A耳！”B聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。B乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！盇笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”B曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過(guò)了。A遂不疑B。此語(yǔ)段節(jié)選自《三國(guó)演義〉》A指的是曹操，B指的是劉備。A邀請(qǐng)B“青梅煮酒論英雄”的意圖是什么？曹操故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。(十三)《紅樓夢(mèng)》(2016?德州)名著閱讀賈政一舉目，見【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來(lái)，再看看【乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛(ài)如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺(jué)減了八九。半晌說(shuō)道：“娘娘吩咐說(shuō)，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！”上文中的甲指賈寶玉(人名)，乙指干夫人(人名),丙指大觀園。賈寶玉佩戴的玉叫通靈寶玉，薛寶釵佩戴的是金鎖，史湘云佩戴的是玉麒麟。(2)選出符合該人物特點(diǎn)的選項(xiàng)：①③④⑥①多愁善感②精明能干③才華橫溢④體弱多?、莺荻緷娎雹薰路甲再p⑦世故圓滑下列是《紅樓夢(mèng)》“金陵十二釵正冊(cè)”中的三段判詞，暗指三個(gè)女子的命運(yùn)。請(qǐng)依次指出這三個(gè)女子是誰(shuí)，并分別簡(jiǎn)述其身世與命運(yùn)。才自清明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙?？逼迫壕安婚L(zhǎng)，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。示例：(1)賈探春：賈政與妾趙姨娘所生，賈府三小姐。因?yàn)槭?，等?jí)觀念特別強(qiáng)烈，抄檢大觀園時(shí)盡力維護(hù)作為主子的威嚴(yán)。她志向高遠(yuǎn)，精明能干，面對(duì)賈府大廈將傾的危局，想用“興利除弊”的微小改革來(lái)挽救，但又身逢末世，“才”“志”不能得到充分發(fā)揮。最后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。（2）賈惜春：母親早逝，父親賈敬一味好道煉丹，沒(méi)有父母憐愛(ài)，養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格。抄檢大觀園時(shí)，咬牙攆走毫無(wú)過(guò)錯(cuò)的丫環(huán)入畫，對(duì)別人的哀傷無(wú)動(dòng)于衷。四大家族的沒(méi)落命運(yùn)，三個(gè)姐姐的不幸結(jié)局，使她產(chǎn)生了棄世的念頭，后入櫳翠庵為尼。（3）賈迎春：賈赦與妾所生的，賈府二小姐。懦弱怕事，任人欺侮。父親賈赦欠了孫家五千兩銀子還不出，就把她嫁給孫家抵債。丈夫?qū)O紹祖忘恩負(fù)義、險(xiǎn)惡狠毒，迎春出嫁后不久就被虐待而死。（十四）《傅雷家書》傅雷怎樣教導(dǎo)兒子如何做人、如何對(duì)待生活的？示例：①用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。②對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見和建議。名著閱讀。假如你能掀動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?、哭笑無(wú)常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬(wàn)馬一樣不動(dòng)聲色，那才是你最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界。你該記得貝多芬的故事，有一回他彈完了琴，看見聽的人都流著淚，他哈哈大笑道：“嘿！你們都是傻子。”藝術(shù)是火，藝術(shù)家是不哭的。這當(dāng)然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把這境界作為你終生努力的目標(biāo)。羅曼?羅蘭心目中的大藝術(shù)家，也是這一派。這段文字摘自傅雷1954年11月23日夜寫給兒子的信，信中他希望兒子達(dá)到“藝術(shù)與人生最高的境界”指的是能調(diào)動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?、哭笑無(wú)常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬(wàn)馬一樣不動(dòng)聲色。（十五）《格列佛游記》《格列佛游記》講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及馬（慧骃）國(guó)等地的經(jīng)歷。名著閱讀。皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險(xiǎn)的結(jié)果。他們只看到船只排成一個(gè)大半月形向前推進(jìn)，卻看不到我，因?yàn)檫@時(shí)水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了我的胸脯。當(dāng)我走到海峽中間時(shí)，他們更加愁悶，因?yàn)檫@時(shí)只有我的頭是露在水面上的?；实蹟喽ㄎ沂悄缢懒?，而敵人的艦隊(duì)又來(lái)勢(shì)洶洶地從對(duì)面開來(lái)?？墒遣痪盟头判牧?。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。上述文段選自18世紀(jì)英國(guó)著名作家斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》“這一次偉大冒險(xiǎn)”是指獨(dú)自下到海里把敵艦拖到本國(guó)港口（意訴即可）。“我”還機(jī)智地?fù)錅缌死锲痔貒?guó)皇宮的大火?！拔摇边@么一個(gè)勇敢、聰明并且正直的人，利里浦特國(guó)君臣卻密謀弄瞎“我”的雙眼（或欲慢慢折磨死“我”），導(dǎo)致“我”被迫逃離該國(guó)?！拔摇痹诶锲痔貒?guó)的經(jīng)歷，體現(xiàn)了這部小說(shuō)最鮮明的特征，那就是：奇異的想象，辛辣的諷刺。（2017?預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。另外還有一種游戲，是在特別重大的節(jié)日專門表演給皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸長(zhǎng)的精美絲線放在桌上。一根藍(lán)的，一根紅的，還有一根綠的。這三根絲線是皇帝預(yù)備下的獎(jiǎng)品，用來(lái)表示他對(duì)一些人的特殊恩典。這種典禮在皇宮大殿上舉行，候選人員都要在這里比試和前面完全不同的技藝，在新、舊大陸的各個(gè)國(guó)家中我都沒(méi)有見過(guò)類似的玩意兒?；实凼掷锬弥桓髯樱偷孛嫫叫?，候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去，有時(shí)候跳過(guò)橫桿，有時(shí)候在橫桿下面來(lái)回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而