中考語文作文備考：照片里的故事 升格導寫

中考作文寫作備考：照片里的故事升格導寫【作文題】請以“照片里的故事”為題，寫一篇不少于600字的作文。【原文呈現(xiàn)】照片里的故事在我家的相冊里夾著一張不同尋常的照片，那是我在第十五屆“芝苑”獎學金頒獎典禮上的留影?？粗@張照片，一股興奮、自豪之情從我的心里油然升起。（點評：開頭較為簡潔，開門見山寫照片引發(fā)的回憶。但是對照片本身缺少吸引人的描寫。建議聚焦標題里“照片”進行描繪，突出照片里人物的興奮自豪的神情，才能更自然地引起后文的回憶，也激發(fā)起讀者對照片背后故事的興趣）記得上個學期末的一天，我和爸爸一起去學校參加頒獎典禮。一路上，小鳥“嘰嘰喳喳”地好像在向我賀喜，路邊的花草在向我點頭微笑，行人向我投來了贊許的目光。來到學校，我見到老師覺得特別的和藹，看到同學覺得格外的可親……（此段描寫雖采用了借景物描寫來襯托人物心情的手法，但是對“”小鳥、花草”的描寫顯得模式化，過于淺顯直白）一陣鈴聲，把同學們喚到了操場上。我第一次坐在主席臺上，心情非常激動。我不由得回想起兩年前，我們的校友——巴西“黃豆大王”林訓明爺爺親自回到母校，給獎學金的獲得者頒獎。那天，校園里花團錦簇、鼓樂齊天，熱烈歡迎林訓明爺爺。林爺爺邁著健步走進學校，坐在主席臺上，最后還給獲獎?wù)哳C獎。從那天起，我就想：“如果哪一天我也能光榮地登上主席臺，那該有多好??！”（此段插敘里又有兩年前的補敘，交代了照片背后故事的緣起）今天，我終于如愿以償了！我知道在成功的背后滲透著老師的心血和汗水，寄托著父母的期望和關(guān)愛。此刻的我仿佛覺得林爺爺就坐在我身邊，深情地望著我，說：“小同學，真不賴，愿你早日成為世界一流人才……”“頒獎儀式開始，請‘芝苑’獎學金獲得者上臺領(lǐng)獎！”一陣喊聲打斷了我的思路，我走上領(lǐng)獎臺，接過獎品、榮譽證書、獎學金。臺下的一千多雙眼睛，向我投來了贊賞的目光，好像對我說：“祝賀你，丹荑同學，你是我們的驕傲！”

（此段心理描寫過于簡單，可回憶一路走過的艱辛、付出的汗水等）頓時，我的臉上露出了自豪的笑容，我覺得此刻我是世界上最幸福的人。突然，只聽“咔嚓”一聲，老師把這最難忘的一刻給拍了下來。（這一刻濃墨重彩的時刻，我的動作、表情、心情，以及老師拍照時的情形，都可更細致地描繪）望著這張照片，我心潮澎湃、思緒萬千。我堅信這張照片將會成為我今后攀登學習高峰的動力。（此處可增加形象化的排比描寫以豐富文章內(nèi)容）啊，這是一張多么珍貴的照片?。ㄟ@樣的結(jié)尾過于簡單粗暴，是很多同學作文的套路。結(jié)尾可注意呼應開頭，總結(jié)全文，也可抒發(fā)情感，升華主題。）

【問題診斷】本文選材很有現(xiàn)實感，內(nèi)容鮮活，情感也真實動人。但是文章的語言還不夠精練，材料內(nèi)容也不夠聚焦，特別是細節(jié)描寫的意識還不夠，描寫方法還比較單一。細節(jié)描寫沒有突出人物的特征，沒有做到以形傳神。如果抓住動人的細節(jié)細致刻畫，更能吸引人，也更能表現(xiàn)人物性格和情感。如果能把握好以上問題，會是一篇上乘的習作。【升格建議】首先，重新認真細致的觀察照片里人物，回想再現(xiàn)照片背后的更具體的故事情境；其次在細節(jié)描寫上多下點功夫雕琢，豐富外貌神情描寫，增加心理描寫，注意環(huán)境景物描寫的渲染和呼應等；還要要刪改一些字句，使語言更精練更有韻味；結(jié)尾要修改，用更精煉的語言點題和深化主題?！旧窦炎鳌空掌锏墓适聥寢屨f我家的相冊是她回憶的寶庫，我卻認為相冊是我成長的里程碑，記錄著我成長的步步足跡。照片背后的故事，有的讓我捧腹大笑，有的讓我激動不已，而令我最心潮澎湃是那一張……（開頭緊扣作文題目要求的“照片”和“故事”兩個關(guān)鍵詞，直接點題，并暗示照片蘊藏的不一樣的意義）照片里那虎頭虎腦的小子，雙臂高高舉起，右手食指和中指驕傲地擺出“v”字手勢，亮晶晶的眼睛閃爍著淚花，緊緊抿著的嘴角壓抑著激動的心情------那是我在第十五屆“芝苑”獎學金頒獎典禮上的精彩瞬間?？粗@張照片，一股興奮、自豪之情從我的心里油然升起，讓我不禁回憶起了那夢想成真的一刻，更想起照片背后的點點滴滴。（增加了對照片的細節(jié)刻畫，抓住照片里人物的表情和動作，突出人物思想情感，為背后的故事埋下伏筆）那是上學期的一天，我和爸爸一起去學校參加頒獎典禮。那日秋光正好，陽光在銀杏樹上閃耀著金光，校園里丹桂飄香，空氣都彌漫著絲絲甜蜜的花香。一路上，爸爸臉上都洋溢著驕傲的笑，感覺行人都向我投來了贊許的目光；到學校，感覺老師臉上的笑容很溫暖，同學眼里也都是滿含也都是敬佩的目光……（增加了景物描寫的細節(jié)，更加能襯托人物欣喜激動的心情）當我坐在主席臺上時，心情非常激動。我不由得回想起兩年前，我們的校友——巴西“黃豆大王”林訓明爺爺親自回到母校，給獎學金的獲得者頒獎。那天，校園里花團錦簇、鼓樂齊天，熱烈歡迎林訓明爺爺。林爺爺邁著健步走進學校，坐在主席臺上，最后還給獲獎?wù)哳C獎。從那天起，我就想：“如果哪一天我也能光榮地登上主席臺，那該有多好?。　睕]想到今天我終于如愿以償了！我知道在成功的背后滲透著老師的心血和汗水，寄托著父母的期望和關(guān)愛。此刻的我仿佛覺得林爺爺就坐在我身邊，深情地望著我，說：“小同學，真不賴，愿你早日成為世界一流人才……”“頒獎儀式開始，請‘芝苑’獎學金獲得者上臺領(lǐng)獎！”主持人教到我的名字，打斷了我的思路，我走上領(lǐng)獎臺，接過獎品、榮譽證書、獎學金。臺下的一千多雙眼睛，向我投來了贊賞的目光，好像對我說：“祝賀你，丹荑同學，你是我們的驕傲！”

頓時，我的臉上露出了自豪的笑容，我覺得此刻我是世界上最幸福的人。我高高舉起手臂擺了一個v字手勢，突然，只聽“咔嚓”一聲，老師把這最難忘的一刻給拍了下來。這就是這張照片背后的故事?？吹竭@張照片總讓我我心潮澎湃、思緒萬千。想起無數(shù)夜晚的一盞孤燈。點亮了我小小的書房；想起尋師求學的一步步足跡，想起在求索路上跋涉遨游-----（此段概敘細節(jié)，豐富了內(nèi)容，刻畫了人物，再次扣題“背后的故事”）一張照片，勾起了難忘的回憶；一張照片，記載著我成長的故事。這張照片記錄著夢想成真的時刻，也永遠是我繼續(xù)追夢的動力。（用精煉的語言總結(jié)上文，升華情感，再次點題）【升格點評】

升格后的文章緊扣標題“照片背后的故事”，