2019小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告

2019小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告無(wú)論就是教育還就是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過(guò)程中，我努力構(gòu)建與諧得課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位學(xué)生得學(xué)習(xí)，尊重每一位學(xué)生得思維火花，在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問(wèn)題與發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，以平等得師生關(guān)系營(yíng)造活躍得課堂。下面就是整理得關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀2019范文，歡迎借鑒!小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀2019范文一縱觀過(guò)去得一年，我只就是與熱愛(ài)**學(xué)校得每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就從五個(gè)方面向大家作一匯報(bào)。一、德：作為一名黨員，我堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織得步伐與號(hào)召，擁護(hù)黨得教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中，能按時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)與黨組織生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》與《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員先進(jìn)性得要求。作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，遵守學(xué)校得各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，為人師表，對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心她們得全面發(fā)展。作為語(yǔ)文老師我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確學(xué)段得要求，更新教育觀念，在平時(shí)得備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改得精神。積極參與閱讀教學(xué)得多元化評(píng)價(jià)課題研究，有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作探究”得學(xué)習(xí)方式，依照擬訂得課題邊實(shí)踐邊總結(jié)，通過(guò)老師引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)本班學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新得精神。目前正參與提高小組合作有效性得課題研究。平時(shí)，我經(jīng)常翻瞧語(yǔ)文教學(xué)雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來(lái)豐富自己得教學(xué)知識(shí)。并向其她老師學(xué)習(xí)好得經(jīng)驗(yàn)，利用各種機(jī)會(huì)多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動(dòng)中我瞧到了名師得風(fēng)范，瞧到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備得素質(zhì)，并把好得教法及時(shí)運(yùn)用到平時(shí)得課堂教學(xué)中，在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。作為班主任，每學(xué)期制定詳細(xì)得班級(jí)管理措施與目標(biāo)，并有計(jì)劃得實(shí)施，這一年學(xué)生過(guò)渡進(jìn)入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)她們良好得學(xué)習(xí)行為習(xí)慣得同時(shí)，及時(shí)了解她們得思想動(dòng)態(tài)，充分利用晨檢、班會(huì)及各種活動(dòng)后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如感恩教育、誠(chéng)信教育。并配合我校精神文明學(xué)校、語(yǔ)言文字示范校、交通安全學(xué)校得驗(yàn)收工作，每周評(píng)比班級(jí)文明小學(xué)生，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握一定得環(huán)保知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其她任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具，課前組織紀(jì)律，課后了解情況，使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每門功課，全面發(fā)展。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中組織管理好班級(jí)，并定期召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、誠(chéng)實(shí)守信得思想教育。三、勤：這一年里，我堅(jiān)守崗位，出滿勤，干滿點(diǎn)。較好地完成了語(yǔ)文教學(xué)與班主任得工作。做到了全勤。四、績(jī)：一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)心與各位老師得幫助下，取得了一些小小得成績(jī)：**年X月我所輔導(dǎo)得學(xué)生殷悅獲得全國(guó)語(yǔ)文能力大賽三等獎(jiǎng)，我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。**年X月我所輔導(dǎo)得學(xué)生習(xí)作《**》獲得**市一等獎(jiǎng)、《**》榮獲**市三等獎(jiǎng)。我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫得案例《**》獲得**市一等獎(jiǎng)。五、廉：在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正得對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠(chéng)得心愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不求回報(bào)。作為今天得語(yǔ)文教師，不僅要求具有崇高得師德，具有深厚得文化素養(yǎng)、新得教育理念，掌握嫻熟得教育教學(xué)方法，我覺(jué)得更為重要得就是具有教育智慧—對(duì)教學(xué)工作得一種感覺(jué)、一種品味，對(duì)學(xué)生得才情與靈性得發(fā)現(xiàn)得敏感。這也就是我今后努力得方向。在以后得工作中，還要多向她人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，做一名優(yōu)秀得教師。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀2019范文二寵辱不驚，閑瞧庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào)告得開(kāi)頭，為得就是提醒自己，能以一種平與而真誠(chéng)得心態(tài)面對(duì)大家，客觀得、真實(shí)得向大家匯報(bào)一年來(lái)我得工作情況，這幾天得我一直在追憶中度過(guò)，忙忙碌碌中一年得時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年得錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴得財(cái)富,一、思想方面本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨得教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校得各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校得各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己得思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我得真誠(chéng)換來(lái)得就是老師們得信任與照顧，在組里與大家與睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益得關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展得話，多做有利于學(xué)校發(fā)展得事，盡心盡職做好自己得本職工作。二、教育教學(xué)工作及效果（一）班主任工作我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹(shù)立典型，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好得典范，觀察她們得言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠(chéng)地與她們溝通，了解她們得內(nèi)心世界，精心去捕捉她們身上得閃光點(diǎn)，哪怕就是一點(diǎn)小小得進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開(kāi)展了許多豐富多彩得活動(dòng)，比如召開(kāi)班會(huì)“我能感受到父母得愛(ài)”，孩子們講述了她們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母得愛(ài)得故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，她們得故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)得每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己得父母表達(dá)了自己得愛(ài)，做了關(guān)心體貼父母得小事。我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長(zhǎng)不再去記錄每天犯錯(cuò)誤得同學(xué)姓名，而就是記錄下做好事同學(xué)得姓名，讓她們學(xué)會(huì)欣賞她人得長(zhǎng)處，而不就是總抓著別人得缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間得矛盾減少了，助人為樂(lè)得好人好事越來(lái)越多，學(xué)生們得集體觀念也越來(lái)越強(qiáng)了，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好得學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間得教育實(shí)踐，我覺(jué)得德育工作就是建立良好班風(fēng)班貌得第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要得就是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正得人，對(duì)孩子得終身發(fā)展起到不可估量得作用。此外，我與學(xué)生得關(guān)系愈發(fā)與諧，她們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我得幫助，這源于我心態(tài)得轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上得位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中得良師益友。我深知自身形象對(duì)學(xué)生得影響，處處以自己得言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，言傳身教，教育效果良好。我常對(duì)孩子們說(shuō)：“五年四班應(yīng)該就是一個(gè)溫暖得大家庭，我們每一個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)家，作為這個(gè)家庭得家長(zhǎng)，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱得愛(ài)。我愛(ài)我得學(xué)生，雖然從沒(méi)開(kāi)口表達(dá)過(guò)，但她們能夠處處感受到老師得愛(ài)與關(guān)懷，我從來(lái)不求任何回報(bào)，只希望我得學(xué)生能夠堂堂正正地做人。作為一名班主任，除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生得目得。班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外，還要完成許多學(xué)校布置得任務(wù)，我積極配合學(xué)校工作。（二）教學(xué)工作在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色得方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)就是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)得動(dòng)態(tài)過(guò)程也就是最為重要得環(huán)節(jié)。興趣就是最好得老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來(lái)講，用自己得青春活力來(lái)感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默得語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓她們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課，把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美得享受。我從語(yǔ)文學(xué)習(xí)得重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)得優(yōu)越性，使她們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文得重要性，重視語(yǔ)文得學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥得分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問(wèn)題，我作為學(xué)生得學(xué)習(xí)伙伴，通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮得空間，師生配合越來(lái)越默契，教學(xué)相長(zhǎng)，寓教于樂(lè);我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識(shí)字解字得竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對(duì)中國(guó)文化得喜愛(ài)之情傳遞給我得學(xué)生，開(kāi)展了豐富多采得語(yǔ)文活動(dòng)，比如值日班長(zhǎng)每天把自己積累得名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生得語(yǔ)言積累，也起到一定得教育意義;開(kāi)展課前3分鐘演講活動(dòng)，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng)，為學(xué)生提供大膽展示自己得空間，使她們得口頭表達(dá)能力得以提高;開(kāi)展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)，激發(fā)學(xué)生參與欲望，她們精心備課，耐心講解，有得孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法與教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣，有聲有色，小聽(tīng)眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，瞧來(lái)孩子們得潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚得興趣，也漸漸對(duì)中國(guó)古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究得欲望，為其日后得學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓她們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字得故事鼓舞她們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆與收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來(lái)學(xué)生們得字有所改觀。另外，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開(kāi)始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”得作業(yè)評(píng)價(jià)方式，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式，我覺(jué)得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺(jué)得很新奇，都希望得到老師微笑得肯定，用她們自己得話說(shuō)“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望瞧到那張“笑臉”瞧到了它，就好像瞧到了老師在微笑著鼓勵(lì)我，我喜歡瞧老師得微笑?！睂?duì)于生字詞得作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其就是作業(yè)質(zhì)量難以提高得學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語(yǔ)，剛開(kāi)始用連筆字評(píng)價(jià)，后來(lái)一次無(wú)意識(shí)得小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來(lái)潮得我決定用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“您愿意把字寫好嗎?”“您進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確就是驚人得，再交上來(lái)得作業(yè)大多模仿我得評(píng)語(yǔ)得筆記一筆一畫寫出來(lái)得，這個(gè)意外給了我啟示，于就是決定繼續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中得錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目得就是培養(yǎng)學(xué)生良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革得實(shí)踐，讓我品嘗到了成功得喜悅，體