《程序設(shè)計C和C++實驗》課程教學(xué)大綱

《程序設(shè)計C和C++實驗》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱程序設(shè)計（C/C++）實驗ProgramDesignC/C++Experiment課程編碼OSI320711010開課院部海洋與空間信息學(xué)院課程團隊（未設(shè)置）學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時24講授0實驗24上機0實踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)電子信息工程授課語言中文先修課程程序設(shè)計（C/C++）課程簡介（必修）程序設(shè)計(C/C++)實驗》是《程序設(shè)計(C/C++)》課程的配套實驗課程，目的旨在讓學(xué)生熟悉VisualC++集成開發(fā)環(huán)境，通過上機實踐逐步理解、掌握面向過程及面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計的思想及方法，鞏固深化課堂教學(xué)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；學(xué)會程序調(diào)試的基本方法，提高學(xué)生分析問題及上機動手解決實際問題的能力，為將來使用C++語言進(jìn)行項目開發(fā)及學(xué)習(xí)其他面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言打下一定的基礎(chǔ)。ProgramDesign(C/C++)experimentisasupportingexperimentalcourseforprogramdesign(C/C++).ItspurposeistomakestudentsfamiliarwithVisualC++integrateddevelopmentenvironment,graduallyunderstandandmastertheprocess-orientedandobject-orientedprogrammingideasandmethodsthroughcomputerpractice,consolidateanddeepentheclassroomteachingcontent,developgoodprogramminghabits,andcultivatestudents'innovativeconsciousness;learnthebasicmethodsofprogramdebugging,improvestudents'abilitytoanalyzeproblemsandsolvepracticalproblemsonthecomputer,itlaysacertainfoundationforfutureprojectdevelopmentusingC++languageandlearningotherobject-orientedprogramminglanguages.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握計算機高級語言C/C++的基本語法，能夠針對電子信息工程領(lǐng)域簡單信息獲取、處理和利用的問題，設(shè)計可行的實驗方案，并繪制流程圖。是3.12M2目標(biāo)2：熟練掌握C/C++的計算思維及各種編程技巧，能夠針對電子信息工程領(lǐng)域簡單信息獲取、處理和利用的問題，完成各構(gòu)成模塊的設(shè)計，對處理過程能設(shè)計合理的算法。是3.23M3目標(biāo)3：能夠掌握C++面向?qū)ο?，面向過程的程序設(shè)計方法和思想，理解并掌握C++程序設(shè)計語言的編程方法及其編譯技術(shù)，掌握軟件設(shè)計與調(diào)試的現(xiàn)代工具，并了解其適應(yīng)范圍和局限性。是5.14M4目標(biāo)4：能夠撰寫實驗報告，以口頭、文稿、圖表等形式，陳述自己的觀點、展示自己的設(shè)計方法與成果；能夠結(jié)合實驗任務(wù)，綜合實驗內(nèi)容，歸納分析調(diào)試錯誤和解決方法。是10.1三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1實驗1VisualC++的基本操作和程序設(shè)計基礎(chǔ)熟悉VisualC++6．0集成開發(fā)環(huán)境及上機操作的基本步驟；學(xué)習(xí)輸入輸出語句的格式及基本使用方法；學(xué)習(xí)變量的定義方法；求解各種表達(dá)式的值；理解順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的基本概念。課程思政：通過實驗認(rèn)識到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。M1,M3,M42實驗2預(yù)習(xí)，撰寫實驗報告2實驗2基本數(shù)據(jù)類型和基本運算學(xué)習(xí)常量與變量的概念和定義方法；學(xué)習(xí)各種運算符的功能、優(yōu)先級和結(jié)合性；學(xué)習(xí)表達(dá)式的構(gòu)成和如何求表達(dá)式的值；學(xué)習(xí)輸入輸出及其格式的使用。M1,M3,M42實驗2預(yù)習(xí)，撰寫實驗報告3實驗3控制結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)分支結(jié)構(gòu)(if語句與switch語句)及循環(huán)結(jié)構(gòu)(while語句、do-while語句及for語句)程序設(shè)計方法；學(xué)習(xí)程序調(diào)試的基本方法課程思政：用“不積跬步,無以致千里”來激勵學(xué)生記錄程序調(diào)試的錯誤,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。M1,M3,M44實驗4預(yù)習(xí)，撰寫實驗報告4實驗4函數(shù)和程序結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)函數(shù)的聲明、定義及調(diào)用方法；學(xué)習(xí)局部變量與全局變量的使用方法；學(xué)習(xí)重載函數(shù)及帶有默認(rèn)參數(shù)函數(shù)的使用方法M1,M2,M3,M44實驗4預(yù)習(xí)，撰寫實驗報告5實驗5數(shù)組 學(xué)習(xí)一維數(shù)組及二維數(shù)據(jù)的使用方法，包括定義、初始化及數(shù)組元素的引用；學(xué)習(xí)字符串處理方法M1,M2,M3,M43實驗3預(yù)習(xí)，撰寫實驗報告6實驗6指針和引用學(xué)習(xí)指針變量的定義及初始化方法；學(xué)習(xí)利用指針變量與引用給函數(shù)傳遞參數(shù)的方法。M1,M2,M3,M43實驗3預(yù)習(xí)，撰寫實驗報告7實驗7類和對象 學(xué)習(xí)類的聲明與對象的定義方法；編寫面向?qū)ο蟮某绦?；掌握?gòu)造函數(shù)及析構(gòu)函數(shù)的概念及使用方法。M1,M2,M3,M43實驗3預(yù)習(xí)，撰寫實驗報告8實驗8繼承和派生學(xué)習(xí)派生類的定義方法；掌握公有繼承及保護繼承的使用方法。M1,M2,M3,M43實驗3預(yù)習(xí)，撰寫實驗報告四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1預(yù)習(xí)1、每次實驗開始前檢查學(xué)生對本次實驗的預(yù)習(xí)情況。2、成績采用百分制，根據(jù)預(yù)習(xí)報告完成準(zhǔn)確性、是否按時、是否獨立完成評分。3、要求明確本次實驗?zāi)康暮蛢?nèi)容。通過運用相關(guān)理論知識，針對實驗內(nèi)容編寫好源程序以及流程圖，按照實驗指導(dǎo)書要求完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。20%2實驗操作1、每次實驗過程中記錄學(xué)生實驗內(nèi)容的完成情況。2、成績采用百分制，根據(jù)實驗操作情況評分。3、考核學(xué)生根據(jù)實驗操作步驟是否準(zhǔn)確、實驗結(jié)果和現(xiàn)象是否正確、是否獨立完成評分。20%3實驗報告1、每次實驗后總結(jié)分析實驗內(nèi)容和結(jié)果，撰寫本次實驗的實驗報告。2、成績采用百分制，根據(jù)實驗報告完成的完整性、設(shè)計內(nèi)容的合理性、準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。20%4綜合測試1、開卷考試，成績采用百分制。2、考核學(xué)生對程序設(shè)計語言及其編譯技術(shù)的掌握能力，對硬件設(shè)計與調(diào)試工具的掌握能力。采取上機測試的方式，學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，針對題目要求編寫程序并調(diào)試運行，根據(jù)學(xué)生用時長短和題目完成度評分。40%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1預(yù)習(xí)30%A:獨立思考，按時完成，完成全部必做題目和選做題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序合理B:獨立思考，按時完成，完成全部必做題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序合理C:獨立思考，按時完成完成大多數(shù)題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序比較合理D:預(yù)習(xí)報告抄襲，未能完成實驗的預(yù)習(xí)2M1實驗操作30%A:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到全部必做題目和部分或全部選做題目的正確結(jié)果，會利用調(diào)試工具分析程序B:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到全部必做題目的正確結(jié)果，會利用調(diào)試工具分析程序C:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到大部分題目的正確結(jié)果，比較會利用調(diào)試工具分析程序D:實驗過程中不能完成實驗要求，不能得到正確的實驗結(jié)果，不能從技術(shù)角度優(yōu)選解決方案獲得有效的結(jié)論 3M1綜合測試40%4M2預(yù)習(xí)30%A:獨立思考，按時完成，完成全部必做題目和選做題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序合理B:獨立思考，按時完成，完成全部必做題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序合理C:獨立思考，按時完成完成大多數(shù)題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序比較合理D:預(yù)習(xí)報告抄襲，未能完成實驗的預(yù)習(xí)5M2實驗操作30%A:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到全部必做題目和部分或全部選做題目的正確結(jié)果，會利用調(diào)試工具分析程序B:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到全部必做題目的正確結(jié)果，會利用調(diào)試工具分析程序C:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到大部分題目的正確結(jié)果，比較會利用調(diào)試工具分析程序D:實驗過程中不能完成實驗要求，不能得到正確的實驗結(jié)果，不能從技術(shù)角度優(yōu)選解決方案獲得有效的結(jié)論 6M2綜合測試40%7M3實驗操作50%A:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到全部必做題目和部分或全部選做題目的正確結(jié)果，會利用調(diào)試工具分析程序B:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到全部必做題目的正確結(jié)果，會利用調(diào)試工具分析程序C:實驗過程中認(rèn)真完成實驗要求，能得到大部分題目的正確結(jié)果，比較會利用調(diào)試工具分析程序D:實驗過程中不能完成實驗要求，不能得到正確的實驗結(jié)果，不能從技術(shù)角度優(yōu)選解決方案獲得有效的結(jié)論 8M3綜合測試50%9M4實驗報告100%A:實驗報告格式正確，步驟清晰，分析合理，完成所有必做題目和部分或全部選做題目，且程序及結(jié)果正確，總結(jié)歸納全面B:實驗報告格式正確，步驟清晰，分析合理，完成所有必做題目，且程序及結(jié)果比較正確，總結(jié)歸納基本全面C:實驗報告格式正確，步驟清晰，分析合理，完成大部分題目，且程序及結(jié)果比較正確，有一定的總結(jié)歸納D:實驗報告格式不正確，步驟程序以及結(jié)