高考修辭知識復習課件

高考修辭知識復習課件12012年高考語文《考試大綱》對本考點的要求是:“正確運用常見的修辭方法。”能力層級為E(表達應(yīng)用)。對以上要求可作如下方面的理解:1.所謂“常見”,就是考生常見常用或熟悉的,《考試大綱》要求掌握的九種修辭方法是：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設(shè)問、反問。2.“正確運用”的含義。這就說明考查的這九種修辭是以動態(tài)的形式出現(xiàn)的,也就是說,修辭方法的考查,不是考名詞術(shù)語,而是重點考查判斷所使用修辭方法的優(yōu)劣,正確理解修辭方法在語段(篇章)中的作用和表達效果等。2012年高考語文《考試大綱》對本考點的要求是:“正確運2縱觀近幾年全國各地高考試卷,其命題在本考點的考查上大致有以下幾個方面的特點:(1)運用相應(yīng)的修辭方法仿寫句子:主要是主觀表達題,它側(cè)重考查考生綜合運用修辭格的能力,區(qū)分考生的語文靈性差異。做這類題要明確題目要求,根據(jù)題目提出的條件,在充分考慮句子內(nèi)容和形式相一致的前提下,展開必要的想象,最后按要求表述出來。(2)鑒賞修辭方法運用的效果:主要在現(xiàn)代文閱讀和詩歌鑒賞中考查,做這類題首先要明確題目中的句子所用的修辭方法,然后結(jié)合句子回答它的表達作用。(3)作文要求“有文采”:這是更為開放的考查形式,要求作文“用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力”?？v觀近幾年全國各地高考試卷,其命題在本考點的考查上大致有3根據(jù)以上對近幾年全國各地高考試卷的分析,結(jié)合2012年高考語文《考試大綱》的要求,特對2013年的高考在本考點的命題上作如下幾點展望:1.正確運用常見的修辭方法是高考必考內(nèi)容之一,2012年高考出現(xiàn)的頻率依然較高,命題形式可能是:判斷某種或幾種修辭手法在具體語境中的使用是否正確。在主觀題中使用修辭手法,寫一段話或仿寫句子,在現(xiàn)代文和古詩文閱讀中指出某些修辭手法的作用,

2.修辭在“詩歌鑒賞”和“現(xiàn)代文閱讀”中考查,側(cè)重對修辭的判斷及對其表達效果的理解。在這兩大板塊中修辭被考到的可能性很大,幾乎不放空,尤其是在詩歌鑒賞中。考生一定要結(jié)合對這兩大板塊的復習,解決好這一考點。3.對語言表達中修辭實際運用的考查則放在語言運用題中,這是修辭考查的另一個重點。主要是把對修辭的考查放在仿句題、擴展題中,結(jié)合其他要求一并考查。近幾年,這一趨勢非常明顯,深為命題人所青睞,估計會延續(xù)下去,所以應(yīng)該在備考中把它作為重中之重。4.在作文命題中也有可能涉及修辭,準確理解作文題目(或材料)中所用修辭的表達效果對于準確審題有很重要的作用,如2009年北京卷”隱形的翅膀”,望同學們多加重視。根據(jù)以上對近幾年全國各地高考試卷的分析,結(jié)合2012年高考語4（一）認識九種常見的修辭手法（一）認識九種常見的修辭手法5爺爺泡的茶爺爺泡的茶有一種味道叫做家陸羽泡的茶聽說名和利都不拿爺爺泡的茶有一種味道叫做家陸羽泡的茶像幅潑墨的山水畫山泉在地表蜿蜒從很久很久以前

我有一張稚氣的臉泉水滲透進礦層巖爺爺栽種的樟木樹苗在上面猶記得那年在一個雨天那七歲的我躲在屋檐卻一直想去蕩秋千爺爺抽著煙說唐朝陸羽寫茶經(jīng)三卷流傳了千年

那天我翻閱字典查什么字眼形容一件事很遙遠天邊是否在海角對面直到九歲才知道浪費時間這茶桌樟木的橫切面年輪有二十三圈鏡頭的另一邊跳接我成熟的臉經(jīng)過這些年爺爺?shù)氖掷O泡在水里會有茶色蔓延爺爺泡的茶有一種味道叫做家沒法挑剔它口感味覺還不差陸羽泡的茶聽說名和利都不拿他牽著一匹瘦馬走~天涯爺爺泡的茶有一種味道叫做家他滿頭白發(fā)喝茶時不準說話陸羽泡的茶像幅潑墨的山水畫唐朝千年的風沙現(xiàn)在還在刮*爺爺泡的茶爺爺泡的茶有一種味道叫做家那天我翻閱字典6陸羽泡的茶，像幅潑墨山水畫比喻本體、喻體、相似點本體、喻體非同一類事物注意葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣本體喻體有比喻詞未必是比喻句他唱歌像周杰倫。陸羽泡的茶，像幅潑墨山水畫比喻本體、喻體、相似點本體、喻體非7抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。分析比喻的類型明喻像看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，樹縫里也漏著一兩點路燈光，暗喻是借喻大塊的翡翠作用化平淡為生動，葉子出水很高，亭亭的舞女的裙?；唛L為簡潔化抽象為具體，化深奧為淺顯。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。分析比喻的類型明喻像看吧，狂8東風破一盞離愁孤單佇立在窗口我在門后假裝你人還沒走舊地如重游月圓更寂寞夜半清醒的燭火不忍苛責我一壺漂泊浪跡天涯難入喉你走之后酒暖回憶思念瘦水向東流時間怎么偷花開就一次成熟我卻錯過誰在用琵琶彈奏一曲東風破

歲月在墻上剝落看見小時候猶記得那年我們都還很年幼而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過誰在用琵琶彈奏一曲東風破楓葉將故事染色結(jié)局我看透籬笆外的古道我牽著你走過

荒煙漫草的年頭就連分手都很沉默

東風破一盞離愁孤單佇立在窗口歲月在墻上剝落看見小時候9作用你走之后，酒暖回憶思念。夜半清醒的燭火，不忍我。比擬擬人——《東風破》色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。親愛的，你慢慢飛瘦擬物把甲事物模擬做乙事物來寫?？霖熥饔媚阕咧?，酒暖回憶思念。夜半清醒的燭火，不忍10區(qū)分比喻、比擬那等在季節(jié)里的容顏，蓮花開落。本體喻體軟泥上的青荇，油油的在水底。招搖碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。喻體喻體本體鷹擊長空，魚淺底本體翔明喻借喻擬人擬物如區(qū)分比喻、比擬那等在季節(jié)里的容顏，蓮花開落。本體喻體軟泥11《錯誤》

——鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風不來，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我噠噠的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客……《錯誤》

——鄭愁予我打江南走過12發(fā)如雪狼牙月伊人憔悴我舉杯飲盡了風雪是誰打翻前世柜惹塵埃是非緣字訣幾番輪回你鎖眉哭紅顏喚不回縱然青史已經(jīng)成灰我愛不滅繁華如三千東流水我只取一瓢愛了解只戀你化身的蝶你發(fā)如雪凄美了離別我焚香感動了誰邀明月讓回憶皎潔愛在月光下完美你發(fā)如雪紛飛了眼淚我等待蒼老了誰紅塵醉微醺的歲月我用無悔刻永世愛你的碑發(fā)如雪狼牙月伊人憔悴我舉杯飲盡了風雪13作用借代借相關(guān)事物代替所要表達的事物你鎖眉，哭喚不回紅顏以簡代繁以實代虛以奇代凡以事代情作用借代借相關(guān)事物代替所要表達的事物你鎖眉，哭喚不回14區(qū)分借代與借喻巾幗絲竹聲相關(guān)性相似性燕雀相似性安知之志哉？潯陽地僻無音樂，終歲不聞。不讓鴻鵠相關(guān)性相關(guān)性須眉練習區(qū)分借代與借喻巾幗絲竹聲相關(guān)性相似性燕雀相似性安知15真心英雄在我心中曾經(jīng)有一個夢要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰是真的英雄平凡的人們給我最多感動再沒有恨也沒有了痛但愿人間處處都有愛的影蹤用我們的歌換你真心笑容祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話和開心的淚在你我的心底流動真心英雄在我心中曾經(jīng)有一個夢16作用設(shè)問引起別人注意，引人思考。先提問，緊接著說出自己的看法（有時不說出看法）自問自答問而不答問蒼茫大地，誰主沉?。繝N爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多的感動。——《真心英雄》練習作用設(shè)問引起別人注意，引人思考。先提問，緊接著說出自己的看法17作用反問用疑問句的形式表達確定意思加強語氣，抒發(fā)強烈感情。你說為了藝術(shù)，要砍下一棵樹，這樣對還是不對？你說為了裝飾，請問干我啥事？是不是只能用相機紀錄自然拿給下一代回味——《梯田》設(shè)問反問作用反問用疑問句的形式表達確定意思加強語氣，抒發(fā)強烈感情。你18作用上下兩句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、詞性相同對偶能使文章形式工整，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。打倒煩惱，攻下憂愁作用上下兩句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、詞性相同對偶能使文章形式工整19作用排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，節(jié)奏鮮明，長于抒情。春風揚起你我的離別夏雨打濕孤單的屋檐秋夜飄落思念的紅葉冬雪轉(zhuǎn)眼又是一年作用排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的20反復最近比較煩，比較煩，比較煩……車子太爛銀行沒有存款有意識地重復使用同一語詞或語句除了語調(diào)上的和諧效果外，作用佛總是曰不可說，弟子別問為什么；佛總是曰不可說，凡人只要照著做。接連反復間隔反復反復最近比較煩，比較煩，比較煩……車子太爛銀行沒有存款有意識21作用夸張我把天地拆封，將長江水掏空我右拳打開了天化身為龍，把山河重新移動填平裂縫。對事物的形象、特征、給人深刻印象，烘托氣氛，增強感染力。作用夸張我把天地拆封，將長江水掏空22素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡瓶身描繪的牡丹一如你初妝冉冉檀香透過窗心事我了然宣紙上走筆至此擱一半釉色渲染仕女圖韻味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一縷飄散去到我去不了的地方天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸就當我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你月色被打撈起暈開了結(jié)局如傳世的青花瓷自顧自美麗你眼帶笑意素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡23色白花青的錦鯉躍然於碗底臨摹宋體落款時卻惦記著你你隱藏在窯燒里千年的秘密極細膩猶如繡花針落地簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你在潑墨山水畫里你從墨色深處被隱去天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸就當我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你月色被打撈起暈開了結(jié)局如傳世的青花瓷自顧自美麗你眼帶笑意芭蕉簾外雨聲急，青花瓷里容顏舊。黯然銷魂者，唯別而已矣。色白花青的錦鯉躍然於碗底24

(二）修辭運用常見題型(二）修辭運用常見題型25一、與語言表達運用結(jié)合型這種題型的考查相當靈活,有時是判斷理解是否正確,有時是恰當運用。結(jié)合運用往往出現(xiàn)在擴寫、仿寫、圖文轉(zhuǎn)換等語言表達題中。[結(jié)合擴展語句考查]例如：擴寫下列語句,要求:①續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展;②不超過70個字;③語言有文采。如果世界是一本書,旅游就是閱讀,你可以從中收獲許多東西。

。【解析】

這道試題的首句是一個比喻句,另外題目要求語言有文采,其實也是對修辭提出了相關(guān)的要求,我們可以采用比喻和排比兩種修辭擴展這個句子?！敬鸢浮拷鹱炙缡?布達拉宮如經(jīng),威尼斯如散文,蘇州園林如詩詞;你可以從中看到遠古文明,看到宗教民俗,看到藝術(shù)文化,看到美學傳統(tǒng)。一、與語言表達運用結(jié)合型26[結(jié)合仿寫句子考查]

例如：在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。

中華人民共和國迎來了她的六十誕辰。六十年像一條長河,有急流也有緩流;六十年像一幅畫卷,有冷色也有暖色;

,

;六十年像一部史詩,有痛苦也有快樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛展開,

,史詩還在續(xù)寫。我們共和國正邁著堅定的步伐,跨入新的時代!【解析】

這一道試題題干要求是運用排比這一修辭手法,其實主要考查的是比喻的修辭。明確了這一點,然后分析句式,句子的第二處空缺為“有……也有……”的形式,且前后形成相對相反的意思。再者內(nèi)容上是寫我國建國五十年所取得的成就,其間經(jīng)歷過磨難、曲折,仍一往無前,語境是昂揚向上的。這些明確了,答案也就好組織了,需要注意的是比喻一定要恰當。仿寫句子通常要求”三合”,即合“格”——修辭格要恰當;合“式”——形式要相仿;合“境”——語意要連貫,內(nèi)容要合理。三個方面都很重要。

【答案】六十年像一部樂章有低沉也有高亢樂章正在演奏或:六十年像一首歌曲有低音也有高音樂曲漸趨高潮[結(jié)合仿寫句子考查]27仿照例句，續(xù)寫3個句子，使之構(gòu)成排比句。語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是

，

；

，

；

，

。作業(yè)仿照例句，續(xù)寫3個句子，使之構(gòu)成排比句。作業(yè)28仿寫句子,任選2個學科再寫2個結(jié)構(gòu)大致相同的句子。

語文是一幅意境高遠的圖畫，你盡可以流動明眸，欣賞白云藍天、飛流急湍；仿寫句子,任選2個學科再寫2個結(jié)構(gòu)大致相同的29[結(jié)合擬寫或評析廣告詞考查]

例如：現(xiàn)在,社會上奢侈浪費的現(xiàn)象越來越普遍。請針對這一現(xiàn)象,以“反對奢侈浪費”為內(nèi)容寫一則公益廣告詞。要求主題鮮明,至少運用一種修辭,25字之內(nèi)。答:【解析】

廣告詞的擬寫有一些基本要求。具體來說,要注意以下幾個方面:①語言簡明精練,句式整齊,音韻和諧;②內(nèi)容關(guān)注主題;③形式新穎別致;④給人印象深刻;⑤易讀易記。要做到這些方面往往離不開修辭手法的運用。我們可以根據(jù)不同修辭手法的表達作用,采用不同的修辭來完成題目。

【答案】奢侈像一把剪刀,無情地剪掉了你的財富和時間。(比喻)

[結(jié)合擬寫或評析廣告詞考查]30[結(jié)合編寫手機短信考查]

例如：①友情就像一壇老酒,封存愈久愈香醇,一句短短祝福,就能開啟壇蓋,品嘗濃醇酒香;友情就如一輪紅日,默默付出而無所求,一聲輕輕的問候,就是一束溫暖陽光。(運用比喻的修辭,形象生動,揭示事理)②歲月匆匆，各自前行，孤獨了思念，旖旎了心情，采一枚葉子，化一片風景，借一縷清風，送萬般真誠，把愛的問候，永駐你心中。11月21日世界問候日，給你帶去幸福人生，愿你生活美好安寧。(運用對偶、排比的修辭,句式整齊)

【解析】

一般情況下手機短信有禮節(jié)性的(如問候、祝愿、慶賀等)和交流性的(如一般意義上的交流和聯(lián)絡(luò)等)兩種,擬寫短信一定要主題突出、目的明確,或節(jié)日祝福,或溫馨問候,或交代事情,要做到心中有數(shù)。問候祝福要真摯,交代事情要簡明,用語要得體。短信的語言、內(nèi)容必須注意場合、雙方的身份,一般要注意禮貌、文明。通常運用比喻、比擬、對偶、排比等修辭手法來取得較好的表達效果。[結(jié)合編寫手機短信考查]31[結(jié)合重組、概括、擬寫對聯(lián)考查]

具體考查題型有以下幾種:①搭配式例如：以“梨花院落溶溶月”為上句,下面哪個句子與它搭配最為合適?選出最恰當?shù)囊豁検?)

A.柳絮池塘淡淡風 B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙渠點點雨 D.丁香初綻悠悠云【解析】

這一句詩由兩個短語構(gòu)成:“梨花院落”“溶溶月”。前面一個短語是由兩個名詞構(gòu)成的名詞短語,后面一個短語是一個疊詞修飾的偏正關(guān)系的名詞短語。四個選項的后一個短語的類型和例句完全一樣,因此無法根據(jù)后一個短語來確定。而前面一個短語,B、D兩個選項是主謂短語,結(jié)構(gòu)不同,因此可以排除;C選項雖說是名詞短語,但前面修飾語不是一個名詞,而是一個動賓短語,結(jié)構(gòu)也不同,這樣也可以排除。【答案】

A

[結(jié)合重組、概括、擬寫對聯(lián)考查]32②話題式例如：請以你熟悉的校園生活為題材擬寫一副對聯(lián)。答:【解析】

這樣的試題相對來說較為靈活寬泛,我們可以擬寫校園生活的任一個方面。

(示例)左鄰右鄰左右鄰,鄰鄰和氣;上鋪下鋪上下鋪,鋪鋪整潔。③重組式例如：南京名園瞻園中有一副對聯(lián),其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂,請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。大江東去,浪淘盡千古英雄,問樓外青山,山外白云,何處是唐宮漢闕?樹邊紅雨,小苑春回,一庭佳麗鶯喚起,看池邊綠樹,此間有堯天舜日?！窘馕觥?/p>

根據(jù)對偶字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的要求,我們可以作出如下調(diào)整:小苑春回,鶯喚起一庭佳麗,看池邊綠樹,樹邊紅雨,此間有舜日堯天。②話題式33④改寫式例如：把下面句子中畫線的部分改寫成一副對聯(lián),用來作“畫卷”的修飾語。經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn),長江截流工程終于勝利完成,中國人民在這奔騰不羈的長江邊,展開了一幅把五千里長江斬斷,把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

答:【解析】

這道試題需要我們將畫線的部分改寫成一副對聯(lián),我們首先要分析畫線部分的結(jié)構(gòu)特點,這是兩個狀中結(jié)構(gòu)的動詞短語,結(jié)構(gòu)大體一致,但修飾成分不能夠?qū)?yīng),如果我們將其組合成動賓短語,這樣就可以做到結(jié)構(gòu)相同,意義相關(guān)了,也就符合對偶的要求了?！敬鸢浮繑財嚅L江千里水,鎖住三峽無數(shù)峰④改寫式34⑤概括式例如：用對聯(lián)形式為下列新聞擬一則標題。新華社香港9月9日電中國奧運金牌選手代表團9日結(jié)束了為期3天的訪港活動,他們在香港市民的歡送下離開香港,前往澳門訪問。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情,熱烈歡迎健兒的來訪,澳門特區(qū)行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。奧運金牌選手訪港3天來,在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午,香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民,他們高舉“中國的英雄”“中國人的驕傲”“預祝中國奧運健兒2008再創(chuàng)佳績”等字樣的橫幅,熱情歡送奧運金牌選手。到澳門時,等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當劉翔、田亮、郭晶晶等明星運動員走到近前時,人們爭相拍照,閃光燈亮成一片,人們情不自禁地歡呼,表達了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排,代表團將在澳門活動2天。答:【解析】

這種試題和擬寫新聞標題沒有太大差別,所不同的是要求寫成對聯(lián),只要符合對聯(lián)的基本要求,同時能夠概括出新聞的主要內(nèi)容就可以了。

【答案】香港歡送金牌選手,澳門喜迎體壇精英。⑤概括式35二、與詩歌鑒賞結(jié)合型

(遼寧卷)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。

[正宮]塞鴻秋潯陽即景周德清①長江萬里白如練,淮山數(shù)點青如淀②。江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。 晚云都變露,新月初學扇,塞鴻一字來如線。

【注】

①周德清(1277～1365),號挺齋,高安(今屬江西)人。②淀:即藍靛,藍色染料。

(1)請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。答:(2)這首散曲一句一景,合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。答:二、與詩歌鑒賞結(jié)合型36【答案】

(1)①比喻,如將長江比做白練,將江帆比做疾箭,將下瀉的山泉比做閃電,將天上一字排開的飛鴻比做一條線等。②對偶,如一、二兩句對偶,三、四兩句對偶。③比擬,如說新月“學”扇。(2)從寫景的順序看:一、二兩句寫長江萬里,遠山重重,寫的是大處、遠景;三、四兩句寫江上輕帆,山泉飛流,寫的是個體、近景;五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚,又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動靜的角度看:一、二兩句側(cè)重寫江、山的雄偉,是靜態(tài)的;三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流,是動態(tài)的。【答案】37

(四川卷)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。[雙調(diào)]雁兒落帶過得勝令

吳西逸①

春花聞杜鵑,秋月看歸雁。人情薄似云,風景疾如箭。留下買花錢,趲②入種桑園。茅苫③三間廈,秧肥數(shù)頃田。床邊,放一冊冷淡淵明傳;窗前,抄幾聯(lián)清新杜甫篇?！咀ⅰ?/p>

①吳西逸:生平不詳,曾當過小官,終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲:趕快。③苫:用草覆蓋。(1)從歸隱角度看,這首元散曲寫了幾個層次?請簡要分析。答:(2)這首元散曲主要運用了哪些修辭方法?試作賞析。答:(四川卷)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。38【答案】

(1)寫了兩個層次。開始至“風景疾如箭”為第一層次,主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次,主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層,“留下”句至“秧肥”句為第一層,寫歸隱后的物質(zhì)生活;“床邊”后幾句為第二層,寫歸隱后的精神生活。(2)①對偶,如“秋月”句對“春花”句;②比喻,如將“人情”比做“云”,“風景”比做“箭”;③夸張,將“風景”比做“箭”的同時又兼用了夸張的手法。解答修辭手法的作用或妙處可以按以下步驟完成:第一步,指出運用了何種修辭手法。第二步,結(jié)合材料(詩文),分析作者是如何運用該種修辭手法的。第三步,指出此種修辭手法更好地表達了作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮?1)寫了兩個層次。開始至“風景疾如箭”為第一層39三、與現(xiàn)代文閱讀結(jié)合型

這類題型往往體現(xiàn)在作者表達技巧的鑒賞中,有時以客觀判斷題形式出現(xiàn),有時以主觀簡答題形式出現(xiàn)。(安徽卷)閱讀下面文字,回答問題。原文第二、五自然段:每次從城里回到老家豆村,第一個迎接我的便是風。我們雖然好多年沒見面了,但它一點兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天,風就像一只搖頭擺尾的小花狗,當我剛從汽車上走下來,視覺還沒來得及舒展開,它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地撲過來,伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風里便有了果實發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。……

鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹,一座山,都與風息息相關(guān)。春風歸來遍地綠,它們不得不綠;秋風君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠不老的似乎只有土地,只有風。一撥又一撥的風,吹了幾千年,幾萬年,它吹走了許多東西,又吹來了許多東西。莊稼在風中拔節(jié),驢馬在風中發(fā)情,鳥雀在風中飛翔,蟋蟀在風中淺唱低吟……

三、與現(xiàn)代文閱讀結(jié)合型40無形的風在文中被描繪得可見可感。試從修辭手法的角度,在第二、五兩個自然段中分別舉出一例加以賞析。答:【解析】

本題主要是從表達技巧鑒賞角度理解分析修辭手法及表達效果。首先要判斷出用了哪些修辭方法,然后結(jié)合文意理解分析這些修辭方法的作用和效果。注意不要脫離原文孤立分析。【答案】第二自然段:“用頑皮的小手……”運用擬人,寫出風的輕柔,讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。(舉出“搖頭擺尾的小花狗……”或“好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子……”等句,并指出擬人、比喻等修辭手法,進行賞析,均可)第五自然段:“莊稼在風中拔節(jié)……”運用排比,描繪風中動人景象,使讀者感受到風中生命的勃勃生機。(舉出“春風歸來遍地綠……”句,并指出對偶的修辭手法,進行賞析,也可)在現(xiàn)代文閱讀中考查修辭手法的題目,考查的往往不單是運用,更多的是評析。因此,做好這類題目一般要遵循如下幾個步驟:第一步,要在題干的指引下重點閱讀相關(guān)段落或句子,判斷其運用了怎樣的修辭方法。第二步,要聯(lián)系這類修辭方法的基本作用或?qū)Ρ磉_的好處來回答問題。第三步,分析語句(段)的內(nèi)容類型(敘事、寫景、抒情),具體分析修辭方法對其產(chǎn)生的作用。第四步,分析修辭方法在表現(xiàn)作者感情方面的效果或作用。無形的風在文中被描繪得可見可感。試從修辭手法的角度,在第二、41我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。我要稱出一個人生命的價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命?！持肝蚁胍诺纳舴逦也蝗ハ胛磥硎瞧教惯€是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中——汪國真待投擲的生命如雨點，在湖上激起一夜的迷霧

夠了，生命如此的短，竟短得如此的華美！——鄭愁予請以“生命”為題目，寫一段作文開頭，我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做42

熱愛生命食指

也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在凄風苦雨中聽我的聲音，仍在反復地低語：熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找我的碑文，上面仍會刻著：熱愛生命。我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生作為天平，我要稱出一個人生命的價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命。熱愛生命食指43的確，我十分珍惜屬于我的那條彎彎曲曲的荒草野徑，正是通過這條曲折的小路，我才認識到如此艱辛的人生。我流浪兒般地赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘，使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似的光著脊背走去，深知道冬天風雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。

的確，我十分珍惜屬于我的44但我有著向命運挑戰(zhàn)的個性，雖是屢經(jīng)挫敗，我決不輕從。我能頑強地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來，熱愛生命。但我有著向命運挑戰(zhàn)的個性，45熱愛生命汪國真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中熱愛生命汪國真46雨說

-----為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予

（雨說：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧場等待久了的魚塘和小溪當田圃冷凍了一冬禁錮著種子牧場枯黃失去牛羊的蹤跡當魚塘寒淺留滯著游魚小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子雨說，我來了，我來探訪四月的大地我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠當我臨近的時候你們也許知悉了可別打開油傘將我抗拒別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子別忙著披蓑衣，急著戴斗笠雨說，我是到大地上來親近你們的

雨說47我是四月的客人帶來春的洗禮

為什么不揚起你的臉讓我親一親為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏

去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好去聽聽溪水練習新編的洗衣謠雨說：我來了，我來的地方很遙遠那兒山峰聳立，白云滿天我也曾是孩子和你們一樣地愛玩可是，我是幸運的我是在白云的襁褓中笑著長大的第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊石獅子見了我笑出了淚啊小燕子見了我笑斜了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢地笑那旗子見了我笑得嘩啦啦地響只要旗子笑，春天的聲音就有了只要你們笑，大地的希望就有了雨說，我來了，我來了就不再回去當你們自由地笑了，我就快樂地安息有一天，你們吃著蘋果擦著嘴要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意我是四月的客人帶來春的洗禮48如夢令李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！咀⑨尅竣儆晔栾L驟：雨點稀疏，晚風急猛。②濃睡不消殘酒：雖然睡了一夜，仍有余醉未消。濃睡，酣睡。③卷簾人：有學問認為此指正在卷簾的侍女。下列選項中分析錯誤的一項是（）A.“不消”表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的感傷和煩悶情緒。B.“綠肥紅瘦”中“綠”、“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。C.這首詞從一般敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表達對春光留戀和惜別的一種感傷情緒。如夢令李清照昨夜雨疏風驟?！咀⑨尅肯铝羞x項中分析錯誤的一項是49知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。作業(yè)知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。作業(yè)50閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。51高考修辭知識復習課件522012年高考語文《考試大綱》對本考點的要求是:“正確運用常見的修辭方法。”能力層級為E(表達應(yīng)用)。對以上要求可作如下方面的理解:1.所謂“常見”,就是考生常見常用或熟悉的,《考試大綱》要求掌握的九種修辭方法是：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設(shè)問、反問。2.“正確運用”的含義。這就說明考查的這九種修辭是以動態(tài)的形式出現(xiàn)的,也就是說,修辭方法的考查,不是考名詞術(shù)語,而是重點考查判斷所使用修辭方法的優(yōu)劣,正確理解修辭方法在語段(篇章)中的作用和表達效果等。2012年高考語文《考試大綱》對本考點的要求是:“正確運53縱觀近幾年全國各地高考試卷,其命題在本考點的考查上大致有以下幾個方面的特點:(1)運用相應(yīng)的修辭方法仿寫句子:主要是主觀表達題,它側(cè)重考查考生綜合運用修辭格的能力,區(qū)分考生的語文靈性差異。做這類題要明確題目要求,根據(jù)題目提出的條件,在充分考慮句子內(nèi)容和形式相一致的前提下,展開必要的想象,最后按要求表述出來。(2)鑒賞修辭方法運用的效果:主要在現(xiàn)代文閱讀和詩歌鑒賞中考查,做這類題首先要明確題目中的句子所用的修辭方法,然后結(jié)合句子回答它的表達作用。(3)作文要求“有文采”:這是更為開放的考查形式,要求作文“用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力”?？v觀近幾年全國各地高考試卷,其命題在本考點的考查上大致有54根據(jù)以上對近幾年全國各地高考試卷的分析,結(jié)合2012年高考語文《考試大綱》的要求,特對2013年的高考在本考點的命題上作如下幾點展望:1.正確運用常見的修辭方法是高考必考內(nèi)容之一,2012年高考出現(xiàn)的頻率依然較高,命題形式可能是:判斷某種或幾種修辭手法在具體語境中的使用是否正確。在主觀題中使用修辭手法,寫一段話或仿寫句子,在現(xiàn)代文和古詩文閱讀中指出某些修辭手法的作用,

2.修辭在“詩歌鑒賞”和“現(xiàn)代文閱讀”中考查,側(cè)重對修辭的判斷及對其表達效果的理解。在這兩大板塊中修辭被考到的可能性很大,幾乎不放空,尤其是在詩歌鑒賞中?？忌欢ㄒY(jié)合對這兩大板塊的復習,解決好這一考點。3.對語言表達中修辭實際運用的考查則放在語言運用題中,這是修辭考查的另一個重點。主要是把對修辭的考查放在仿句題、擴展題中,結(jié)合其他要求一并考查。近幾年,這一趨勢非常明顯,深為命題人所青睞,估計會延續(xù)下去,所以應(yīng)該在備考中把它作為重中之重。4.在作文命題中也有可能涉及修辭,準確理解作文題目(或材料)中所用修辭的表達效果對于準確審題有很重要的作用,如2009年北京卷”隱形的翅膀”,望同學們多加重視。根據(jù)以上對近幾年全國各地高考試卷的分析,結(jié)合2012年高考語55（一）認識九種常見的修辭手法（一）認識九種常見的修辭手法56爺爺泡的茶爺爺泡的茶有一種味道叫做家陸羽泡的茶聽說名和利都不拿爺爺泡的茶有一種味道叫做家陸羽泡的茶像幅潑墨的山水畫山泉在地表蜿蜒從很久很久以前

我有一張稚氣的臉泉水滲透進礦層巖爺爺栽種的樟木樹苗在上面猶記得那年在一個雨天那七歲的我躲在屋檐卻一直想去蕩秋千爺爺抽著煙說唐朝陸羽寫茶經(jīng)三卷流傳了千年

那天我翻閱字典查什么字眼形容一件事很遙遠天邊是否在海角對面直到九歲才知道浪費時間這茶桌樟木的橫切面年輪有二十三圈鏡頭的另一邊跳接我成熟的臉經(jīng)過這些年爺爺?shù)氖掷O泡在水里會有茶色蔓延爺爺泡的茶有一種味道叫做家沒法挑剔它口感味覺還不差陸羽泡的茶聽說名和利都不拿他牽著一匹瘦馬走~天涯爺爺泡的茶有一種味道叫做家他滿頭白發(fā)喝茶時不準說話陸羽泡的茶像幅潑墨的山水畫唐朝千年的風沙現(xiàn)在還在刮*爺爺泡的茶爺爺泡的茶有一種味道叫做家那天我翻閱字典57陸羽泡的茶，像幅潑墨山水畫比喻本體、喻體、相似點本體、喻體非同一類事物注意葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣本體喻體有比喻詞未必是比喻句他唱歌像周杰倫。陸羽泡的茶，像幅潑墨山水畫比喻本體、喻體、相似點本體、喻體非58抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。分析比喻的類型明喻像看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，樹縫里也漏著一兩點路燈光，暗喻是借喻大塊的翡翠作用化平淡為生動，葉子出水很高，亭亭的舞女的裙?；唛L為簡潔化抽象為具體，化深奧為淺顯。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。分析比喻的類型明喻像看吧，狂59東風破一盞離愁孤單佇立在窗口我在門后假裝你人還沒走舊地如重游月圓更寂寞夜半清醒的燭火不忍苛責我一壺漂泊浪跡天涯難入喉你走之后酒暖回憶思念瘦水向東流時間怎么偷花開就一次成熟我卻錯過誰在用琵琶彈奏一曲東風破

歲月在墻上剝落看見小時候猶記得那年我們都還很年幼而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過誰在用琵琶彈奏一曲東風破楓葉將故事染色結(jié)局我看透籬笆外的古道我牽著你走過

荒煙漫草的年頭就連分手都很沉默

東風破一盞離愁孤單佇立在窗口歲月在墻上剝落看見小時候60作用你走之后，酒暖回憶思念。夜半清醒的燭火，不忍我。比擬擬人——《東風破》色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。親愛的，你慢慢飛瘦擬物把甲事物模擬做乙事物來寫。苛責作用你走之后，酒暖回憶思念。夜半清醒的燭火，不忍61區(qū)分比喻、比擬那等在季節(jié)里的容顏，蓮花開落。本體喻體軟泥上的青荇，油油的在水底。招搖碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。喻體喻體本體鷹擊長空，魚淺底本體翔明喻借喻擬人擬物如區(qū)分比喻、比擬那等在季節(jié)里的容顏，蓮花開落。本體喻體軟泥62《錯誤》

——鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風不來，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我噠噠的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客……《錯誤》

——鄭愁予我打江南走過63發(fā)如雪狼牙月伊人憔悴我舉杯飲盡了風雪是誰打翻前世柜惹塵埃是非緣字訣幾番輪回你鎖眉哭紅顏喚不回縱然青史已經(jīng)成灰我愛不滅繁華如三千東流水我只取一瓢愛了解只戀你化身的蝶你發(fā)如雪凄美了離別我焚香感動了誰邀明月讓回憶皎潔愛在月光下完美你發(fā)如雪紛飛了眼淚我等待蒼老了誰紅塵醉微醺的歲月我用無悔刻永世愛你的碑發(fā)如雪狼牙月伊人憔悴我舉杯飲盡了風雪64作用借代借相關(guān)事物代替所要表達的事物你鎖眉，哭喚不回紅顏以簡代繁以實代虛以奇代凡以事代情作用借代借相關(guān)事物代替所要表達的事物你鎖眉，哭喚不回65區(qū)分借代與借喻巾幗絲竹聲相關(guān)性相似性燕雀相似性安知之志哉？潯陽地僻無音樂，終歲不聞。不讓鴻鵠相關(guān)性相關(guān)性須眉練習區(qū)分借代與借喻巾幗絲竹聲相關(guān)性相似性燕雀相似性安知66真心英雄在我心中曾經(jīng)有一個夢要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰是真的英雄平凡的人們給我最多感動再沒有恨也沒有了痛但愿人間處處都有愛的影蹤用我們的歌換你真心笑容祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話和開心的淚在你我的心底流動真心英雄在我心中曾經(jīng)有一個夢67作用設(shè)問引起別人注意，引人思考。先提問，緊接著說出自己的看法（有時不說出看法）自問自答問而不答問蒼茫大地，誰主沉??？燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多的感動。——《真心英雄》練習作用設(shè)問引起別人注意，引人思考。先提問，緊接著說出自己的看法68作用反問用疑問句的形式表達確定意思加強語氣，抒發(fā)強烈感情。你說為了藝術(shù)，要砍下一棵樹，這樣對還是不對？你說為了裝飾，請問干我啥事？是不是只能用相機紀錄自然拿給下一代回味——《梯田》設(shè)問反問作用反問用疑問句的形式表達確定意思加強語氣，抒發(fā)強烈感情。你69作用上下兩句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、詞性相同對偶能使文章形式工整，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。打倒煩惱，攻下憂愁作用上下兩句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、詞性相同對偶能使文章形式工整70作用排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，節(jié)奏鮮明，長于抒情。春風揚起你我的離別夏雨打濕孤單的屋檐秋夜飄落思念的紅葉冬雪轉(zhuǎn)眼又是一年作用排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的71反復最近比較煩，比較煩，比較煩……車子太爛銀行沒有存款有意識地重復使用同一語詞或語句除了語調(diào)上的和諧效果外，作用佛總是曰不可說，弟子別問為什么；佛總是曰不可說，凡人只要照著做。接連反復間隔反復反復最近比較煩，比較煩，比較煩……車子太爛銀行沒有存款有意識72作用夸張我把天地拆封，將長江水掏空我右拳打開了天化身為龍，把山河重新移動填平裂縫。對事物的形象、特征、給人深刻印象，烘托氣氛，增強感染力。作用夸張我把天地拆封，將長江水掏空73素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡瓶身描繪的牡丹一如你初妝冉冉檀香透過窗心事我了然宣紙上走筆至此擱一半釉色渲染仕女圖韻味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一縷飄散去到我去不了的地方天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸就當我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你月色被打撈起暈開了結(jié)局如傳世的青花瓷自顧自美麗你眼帶笑意素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡74色白花青的錦鯉躍然於碗底臨摹宋體落款時卻惦記著你你隱藏在窯燒里千年的秘密極細膩猶如繡花針落地簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你在潑墨山水畫里你從墨色深處被隱去天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸就當我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你月色被打撈起暈開了結(jié)局如傳世的青花瓷自顧自美麗你眼帶笑意芭蕉簾外雨聲急，青花瓷里容顏舊。黯然銷魂者，唯別而已矣。色白花青的錦鯉躍然於碗底75

(二）修辭運用常見題型(二）修辭運用常見題型76一、與語言表達運用結(jié)合型這種題型的考查相當靈活,有時是判斷理解是否正確,有時是恰當運用。結(jié)合運用往往出現(xiàn)在擴寫、仿寫、圖文轉(zhuǎn)換等語言表達題中。[結(jié)合擴展語句考查]例如：擴寫下列語句,要求:①續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展;②不超過70個字;③語言有文采。如果世界是一本書,旅游就是閱讀,你可以從中收獲許多東西。

?！窘馕觥?/p>

這道試題的首句是一個比喻句,另外題目要求語言有文采,其實也是對修辭提出了相關(guān)的要求,我們可以采用比喻和排比兩種修辭擴展這個句子?！敬鸢浮拷鹱炙缡?布達拉宮如經(jīng),威尼斯如散文,蘇州園林如詩詞;你可以從中看到遠古文明,看到宗教民俗,看到藝術(shù)文化,看到美學傳統(tǒng)。一、與語言表達運用結(jié)合型77[結(jié)合仿寫句子考查]

例如：在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。

中華人民共和國迎來了她的六十誕辰。六十年像一條長河,有急流也有緩流;六十年像一幅畫卷,有冷色也有暖色;

,

;六十年像一部史詩,有痛苦也有快樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛展開,

,史詩還在續(xù)寫。我們共和國正邁著堅定的步伐,跨入新的時代!【解析】

這一道試題題干要求是運用排比這一修辭手法,其實主要考查的是比喻的修辭。明確了這一點,然后分析句式,句子的第二處空缺為“有……也有……”的形式,且前后形成相對相反的意思。再者內(nèi)容上是寫我國建國五十年所取得的成就,其間經(jīng)歷過磨難、曲折,仍一往無前,語境是昂揚向上的。這些明確了,答案也就好組織了,需要注意的是比喻一定要恰當。仿寫句子通常要求”三合”,即合“格”——修辭格要恰當;合“式”——形式要相仿;合“境”——語意要連貫,內(nèi)容要合理。三個方面都很重要。

【答案】六十年像一部樂章有低沉也有高亢樂章正在演奏或:六十年像一首歌曲有低音也有高音樂曲漸趨高潮[結(jié)合仿寫句子考查]78仿照例句，續(xù)寫3個句子，使之構(gòu)成排比句。語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是

，

；

，

；

，

。作業(yè)仿照例句，續(xù)寫3個句子，使之構(gòu)成排比句。作業(yè)79仿寫句子,任選2個學科再寫2個結(jié)構(gòu)大致相同的句子。

語文是一幅意境高遠的圖畫，你盡可以流動明眸，欣賞白云藍天、飛流急湍；仿寫句子,任選2個學科再寫2個結(jié)構(gòu)大致相同的80[結(jié)合擬寫或評析廣告詞考查]

例如：現(xiàn)在,社會上奢侈浪費的現(xiàn)象越來越普遍。請針對這一現(xiàn)象,以“反對奢侈浪費”為內(nèi)容寫一則公益廣告詞。要求主題鮮明,至少運用一種修辭,25字之內(nèi)。答:【解析】

廣告詞的擬寫有一些基本要求。具體來說,要注意以下幾個方面:①語言簡明精練,句式整齊,音韻和諧;②內(nèi)容關(guān)注主題;③形式新穎別致;④給人印象深刻;⑤易讀易記。要做到這些方面往往離不開修辭手法的運用。我們可以根據(jù)不同修辭手法的表達作用,采用不同的修辭來完成題目。

【答案】奢侈像一把剪刀,無情地剪掉了你的財富和時間。(比喻)

[結(jié)合擬寫或評析廣告詞考查]81[結(jié)合編寫手機短信考查]

例如：①友情就像一壇老酒,封存愈久愈香醇,一句短短祝福,就能開啟壇蓋,品嘗濃醇酒香;友情就如一輪紅日,默默付出而無所求,一聲輕輕的問候,就是一束溫暖陽光。(運用比喻的修辭,形象生動,揭示事理)②歲月匆匆，各自前行，孤獨了思念，旖旎了心情，采一枚葉子，化一片風景，借一縷清風，送萬般真誠，把愛的問候，永駐你心中。11月21日世界問候日，給你帶去幸福人生，愿你生活美好安寧。(運用對偶、排比的修辭,句式整齊)

【解析】

一般情況下手機短信有禮節(jié)性的(如問候、祝愿、慶賀等)和交流性的(如一般意義上的交流和聯(lián)絡(luò)等)兩種,擬寫短信一定要主題突出、目的明確,或節(jié)日祝福,或溫馨問候,或交代事情,要做到心中有數(shù)。問候祝福要真摯,交代事情要簡明,用語要得體。短信的語言、內(nèi)容必須注意場合、雙方的身份,一般要注意禮貌、文明。通常運用比喻、比擬、對偶、排比等修辭手法來取得較好的表達效果。[結(jié)合編寫手機短信考查]82[結(jié)合重組、概括、擬寫對聯(lián)考查]

具體考查題型有以下幾種:①搭配式例如：以“梨花院落溶溶月”為上句,下面哪個句子與它搭配最為合適?選出最恰當?shù)囊豁検?)

A.柳絮池塘淡淡風 B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙渠點點雨 D.丁香初綻悠悠云【解析】

這一句詩由兩個短語構(gòu)成:“梨花院落”“溶溶月”。前面一個短語是由兩個名詞構(gòu)成的名詞短語,后面一個短語是一個疊詞修飾的偏正關(guān)系的名詞短語。四個選項的后一個短語的類型和例句完全一樣,因此無法根據(jù)后一個短語來確定。而前面一個短語,B、D兩個選項是主謂短語,結(jié)構(gòu)不同,因此可以排除;C選項雖說是名詞短語,但前面修飾語不是一個名詞,而是一個動賓短語,結(jié)構(gòu)也不同,這樣也可以排除?！敬鸢浮?/p>

A

[結(jié)合重組、概括、擬寫對聯(lián)考查]83②話題式例如：請以你熟悉的校園生活為題材擬寫一副對聯(lián)。答:【解析】

這樣的試題相對來說較為靈活寬泛,我們可以擬寫校園生活的任一個方面。

(示例)左鄰右鄰左右鄰,鄰鄰和氣;上鋪下鋪上下鋪,鋪鋪整潔。③重組式例如：南京名園瞻園中有一副對聯(lián),其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂,請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。大江東去,浪淘盡千古英雄,問樓外青山,山外白云,何處是唐宮漢闕?樹邊紅雨,小苑春回,一庭佳麗鶯喚起,看池邊綠樹,此間有堯天舜日?！窘馕觥?/p>

根據(jù)對偶字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的要求,我們可以作出如下調(diào)整:小苑春回,鶯喚起一庭佳麗,看池邊綠樹,樹邊紅雨,此間有舜日堯天。②話題式84④改寫式例如：把下面句子中畫線的部分改寫成一副對聯(lián),用來作“畫卷”的修飾語。經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn),長江截流工程終于勝利完成,中國人民在這奔騰不羈的長江邊,展開了一幅把五千里長江斬斷,把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

答:【解析】

這道試題需要我們將畫線的部分改寫成一副對聯(lián),我們首先要分析畫線部分的結(jié)構(gòu)特點,這是兩個狀中結(jié)構(gòu)的動詞短語,結(jié)構(gòu)大體一致,但修飾成分不能夠?qū)?yīng),如果我們將其組合成動賓短語,這樣就可以做到結(jié)構(gòu)相同,意義相關(guān)了,也就符合對偶的要求了。【答案】斬斷長江千里水,鎖住三峽無數(shù)峰④改寫式85⑤概括式例如：用對聯(lián)形式為下列新聞擬一則標題。新華社香港9月9日電中國奧運金牌選手代表團9日結(jié)束了為期3天的訪港活動,他們在香港市民的歡送下離開香港,前往澳門訪問。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門居民以鮮花、歡呼和激動的心情,熱烈歡迎健兒的來訪,澳門特區(qū)行政長官何厚鏵等到澳門外港碼頭迎接。奧運金牌選手訪港3天來,在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。9日上午,香港上環(huán)港澳碼頭門口聚集了許多市民,他們高舉“中國的英雄”“中國人的驕傲”“預祝中國奧運健兒2008再創(chuàng)佳績”等字樣的橫幅,熱情歡送奧運金牌選手。到澳門時,等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當劉翔、田亮、郭晶晶等明星運動員走到近前時,人們爭相拍照,閃光燈亮成一片,人們情不自禁地歡呼,表達了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排,代表團將在澳門活動2天。答:【解析】

這種試題和擬寫新聞標題沒有太大差別,所不同的是要求寫成對聯(lián),只要符合對聯(lián)的基本要求,同時能夠概括出新聞的主要內(nèi)容就可以了。

【答案】香港歡送金牌選手,澳門喜迎體壇精英。⑤概括式86二、與詩歌鑒賞結(jié)合型

(遼寧卷)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。

[正宮]塞鴻秋潯陽即景周德清①長江萬里白如練,淮山數(shù)點青如淀②。江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。 晚云都變露,新月初學扇,塞鴻一字來如線。

【注】

①周德清(1277～1365),號挺齋,高安(今屬江西)人。②淀:即藍靛,藍色染料。

(1)請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。答:(2)這首散曲一句一景,合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。答:二、與詩歌鑒賞結(jié)合型87【答案】

(1)①比喻,如將長江比做白練,將江帆比做疾箭,將下瀉的山泉比做閃電,將天上一字排開的飛鴻比做一條線等。②對偶,如一、二兩句對偶,三、四兩句對偶。③比擬,如說新月“學”扇。(2)從寫景的順序看:一、二兩句寫長江萬里,遠山重重,寫的是大處、遠景;三、四兩句寫江上輕帆,山泉飛流,寫的是個體、近景;五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚,又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動靜的角度看:一、二兩句側(cè)重寫江、山的雄偉,是靜態(tài)的;三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流,是動態(tài)的?！敬鸢浮?8

(四川卷)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。[雙調(diào)]雁兒落帶過得勝令

吳西逸①

春花聞杜鵑,秋月看歸雁。人情薄似云,風景疾如箭。留下買花錢,趲②入種桑園。茅苫③三間廈,秧肥數(shù)頃田。床邊,放一冊冷淡淵明傳;窗前,抄幾聯(lián)清新杜甫篇?！咀ⅰ?/p>

①吳西逸:生平不詳,曾當過小官,終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲:趕快。③苫:用草覆蓋。(1)從歸隱角度看,這首元散曲寫了幾個層次?請簡要分析。答:(2)這首元散曲主要運用了哪些修辭方法?試作賞析。答:(四川卷)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。89【答案】

(1)寫了兩個層次。開始至“風景疾如箭”為第一層次,主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次,主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層,“留下”句至“秧肥”句為第一層,寫歸隱后的物質(zhì)生活;“床邊”后幾句為第二層,寫歸隱后的精神生活。(2)①對偶,如“秋月”句對“春花”句;②比喻,如將“人情”比做“云”,“風景”比做“箭”;③夸張,將“風景”比做“箭”的同時又兼用了夸張的手法。解答修辭手法的作用或妙處可以按以下步驟完成:第一步,指出運用了何種修辭手法。第二步,結(jié)合材料(詩文),分析作者是如何運用該種修辭手法的。第三步,指出此種修辭手法更好地表達了作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮?1)寫了兩個層次。開始至“風景疾如箭”為第一層90三、與現(xiàn)代文閱讀結(jié)合型

這類題型往往體現(xiàn)在作者表達技巧的鑒賞中,有時以客觀判斷題形式出現(xiàn),有時以主觀簡答題形式出現(xiàn)。(安徽卷)閱讀下面文字,回答問題。原文第二、五自然段:每次從城里回到老家豆村,第一個迎接我的便是風。我們雖然好多年沒見面了,但它一點兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天,風就像一只搖頭擺尾的小花狗,當我剛從汽車上走下來,視覺還沒來得及舒展開,它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地撲過來,伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風里便有了果實發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉?！?/p>

鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹,一座山,都與風息息相關(guān)。春風歸來遍地綠,它們不得不綠;秋風君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠不老的似乎只有土地,只有風。一撥又一撥的風,吹了幾千年,幾萬年,它吹走了許多東西,又吹來了許多東西。莊稼在風中拔節(jié),驢馬在風中發(fā)情,鳥雀在風中飛翔,蟋蟀在風中淺唱低吟……

三、與現(xiàn)代文閱讀結(jié)合型91無形的風在文中被描繪得可見可感。試從修辭手法的角度,在第二、五兩個自然段中分別舉出一例加以賞析。答:【解析】

本題主要是從表達技巧鑒賞角度理解分析修辭手法及表達效果。首先要判斷出用了哪些修辭方法,然后結(jié)合文意理解分析這些修辭方法的作用和效果。注意不要脫離原文孤立分析?！敬鸢浮康诙匀欢?“用頑皮的小手……”運用擬人,寫出風的輕柔,讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。(舉出“搖頭擺尾的小花狗……”或“好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子……”等句,并指出擬人、比喻等修辭手法,進行賞析,均可)第五自然段:“莊稼在風中拔節(jié)……”運用排比,描繪風中動人景象,使讀者感受到風中生命的勃勃生機。(舉出“春風歸來遍地綠……”句,并指出對偶的修辭手法,進行賞析,也可)在現(xiàn)代文閱讀中考查修辭手法的題目,考查的往往不單是運用,更多的是評析。因此,做好這類題目一般要遵循如下幾個步驟:第一步,要在題干的指引下重點閱讀相關(guān)段落或句子,判斷其運用了怎樣的修辭方法。第二步,要聯(lián)系這類修辭方法的基本作用或?qū)Ρ磉_的好處來回答問題。第三步,分析語句(段)的內(nèi)容類型(敘事、寫