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文檔簡介

第第頁大班語言我愛我家教案活動目標：

1、了解家的特點與作用，感受家的暖和。

2、培育幼兒語言表達和觀賞文學作美的技能。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

2

活動預備：

1、幼兒畫自己的家。

2、拍攝兩位幼兒的家。

3、各種有關家的文字。

3

活動過程：

一、介紹自己的家住在哪。

1、出示文字--家，引出話題。

師"今日老師帶來了一個字寶寶，你們看他是誰呀？認識"家"字。

2、幼兒介紹自己的家的住址。

請幼兒上來介紹自己的家，要求聲音洪亮，會用這是我的家，我家住在***地方，是多少號。

3、理解門牌號的意義。

提問：〔1〕門牌號的第一個數(shù)字代表什么？后面的數(shù)字代表什么？

〔2〕有了門牌號有什么好處，假如沒用門牌號會怎樣？

小結(jié)：每個小伙伴都有自己的家，家的住址和門牌號。

二、觀測爭論

1、請兩位幼兒結(jié)合課件介紹自己的家。

帶領幼兒參觀小伙伴的家里，請兩位小伙伴介紹自己家里的每個地方。

2、了解家里不同的房間和功用。

請幼兒說說家里的每個地方的用處，師用文字記錄。

3、說說自己最喜愛家里的哪個地方。

師統(tǒng)計幼兒喜愛家里的哪個地方，并說出為什么喜愛，為什么不喜愛的理由。

小結(jié)：家是好玩的地方，家是歡樂的地方，有家才美滿，有家才安定，由于家里有愛我們、關懷我們的人，我愛我家。

三、散文詩觀賞：家

1、完整觀賞一遍。師帶領幼兒朗讀一遍。

2、分析感受。你覺得這首詩怎樣？喜愛嗎？為什么？

3、師再帶領幼兒朗讀并用肢體動作表示。

小結(jié)：家是為我們遮風擋雨，讓我們休息放松的地方，家讓我們感受到暖和和舒適。

活動延伸：

家還可以是什么呢？到區(qū)域活動時仿編散文詩，設計將來的家。

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