四川溫江中學(xué)申報(bào)四川一級(jí)示范性普通高中的報(bào)告

四川省溫江中學(xué)申報(bào)四川省一級(jí)示范性普通高中的報(bào)告四川省溫江中學(xué)始建于1927年，有著厚重而悠久的歷史，顯著而輝煌的業(yè)績(jī)。早在上世紀(jì)50年代，學(xué)校就是四川省溫江地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，80年代被四川省人民政府確定為全省首批重點(diǎn)中學(xué)，2001年通過(guò)四川省“國(guó)家級(jí)示范性高中”的驗(yàn)收，成為四川省國(guó)家級(jí)示范校。學(xué)校先后獲得全國(guó)教育先進(jìn)集體、全國(guó)體育紅旗學(xué)校、全國(guó)群眾體育先進(jìn)基層單位、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、四川省示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂、四川省綠色學(xué)校、四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、四川省模范職工之家、成都市精神文明標(biāo)兵單位、成都市示范性學(xué)生公寓、成都市教師發(fā)展基地校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校是全國(guó)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地、中陶會(huì)中學(xué)專委會(huì)秘書(shū)處單位，先后被全國(guó)中小學(xué)整體改革委員會(huì)確定為實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校；被西師大心理學(xué)研究所確定為“進(jìn)修碩士學(xué)位”基地學(xué)校；被中國(guó)教育學(xué)會(huì)確定為“實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?。對(duì)照《四川省示范性普通高中評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，我校進(jìn)行了全面的自查評(píng)估，總分500分，自評(píng)得分500分（總得分達(dá)到滿分的100%，各級(jí)指標(biāo)得分均達(dá)到該項(xiàng)滿分的100%）?，F(xiàn)將自查評(píng)估情況匯報(bào)如下：一、隊(duì)伍建設(shè)（權(quán)重100分，自評(píng)100分）B1、領(lǐng)導(dǎo)班子（權(quán)重55分，自評(píng)55分）C1辦學(xué)方向（15分，自評(píng)15分）近年來(lái)，學(xué)校高舉鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟，以黨的基本路線和國(guó)家教育方針及有關(guān)法規(guī)政策為準(zhǔn)則，遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)生德智體美工作，深入貫徹實(shí)施高中新課改理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，做到教育理念先進(jìn)，辦學(xué)模式科學(xué)，教育實(shí)績(jī)顯著，發(fā)展前景廣闊。逐步把學(xué)校辦成高質(zhì)量、有特色、有品牌、實(shí)驗(yàn)性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校。C2辦學(xué)理念（權(quán)重5分，自評(píng)5分）學(xué)校確立了以“三主和諧”促進(jìn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念；以“品牌溫中、人文溫中、活力溫中、和諧溫中”為辦學(xué)目標(biāo)；以“創(chuàng)新精神、健康身心、卓越智能、高尚品格”為學(xué)校校訓(xùn)；以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、活力、和諧”為學(xué)校校風(fēng)；以“求真、求實(shí)、求活、求新”為學(xué)校教風(fēng)；以“追求真知，學(xué)做真人”為學(xué)校學(xué)風(fēng)；以“堅(jiān)持為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生一生的幸福做好充分的準(zhǔn)備，把學(xué)生培養(yǎng)成具有中國(guó)優(yōu)秀人文素養(yǎng)和國(guó)際文化素養(yǎng)的，有健康身心、高尚品格、卓越智能、創(chuàng)新精神的一代新人”為學(xué)校的育人目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、國(guó)際交往、生存發(fā)展等方面能力。C3發(fā)展規(guī)劃（權(quán)重5分，自評(píng)5分）為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的精神，以高中新課程改革為契機(jī)，以樹(shù)特色、創(chuàng)品牌為核心，以高度的責(zé)任心和使命感提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，學(xué)校制定了《溫江中學(xué)十二五規(guī)劃（2010年9月一2015年8月）》，并認(rèn)真組織實(shí)施。通過(guò)深化內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教改教研，順利完成高中新課程改革，提高辦學(xué)水平，努力使學(xué)校的辦學(xué)條件、領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)、教師素質(zhì)、學(xué)校德育工作及辦學(xué)質(zhì)量等在成都市所屬的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中名列前五名。經(jīng)過(guò)五年的努力，學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量，初中部在溫江區(qū)保持第一名的地位；高考出口綜合評(píng)價(jià)五年內(nèi)均保持在成都市屬國(guó)重中前三名（四、七、九除外）。進(jìn)一步擴(kuò)大與國(guó)內(nèi)、國(guó)外一些學(xué)校的聯(lián)系、交流及合作辦學(xué)，逐年擴(kuò)大國(guó)際部的招生，2014年8月，力爭(zhēng)建成四川省溫江中學(xué)國(guó)際部，實(shí)現(xiàn)國(guó)際部小學(xué)招生。將奧林匹克舉重學(xué)校辦出特色，為國(guó)家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的體育后備人才，學(xué)校要繼續(xù)保持體育教學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新藝術(shù)教育，學(xué)校以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主打造特色的校園文化。繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在全市、全省乃至全國(guó)的知名度。溫江中學(xué)將充分發(fā)揮“國(guó)家級(jí)示范校”的輻射作用，全力打造“溫江中學(xué)教育集團(tuán)”，用全新的辦學(xué)理念和驕人的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，把學(xué)校辦成具有鮮明特色的名校。C4班子配備（權(quán)重10分，自評(píng)10分）2010年，我校面向全國(guó)采用公選方式選聘三名副校長(zhǎng)，要求應(yīng)聘者必須是現(xiàn)任國(guó)家級(jí)示范性普通高中中層及以上職務(wù)，且任現(xiàn)職滿3年；或現(xiàn)任省級(jí)示范高中副校長(zhǎng)及以上職務(wù)，且任現(xiàn)職滿3年。應(yīng)聘者還必須具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)及相應(yīng)的教師資格證書(shū)，年齡原則上在45歲以下。目前班子成員7名，校長(zhǎng)呂世年、副校長(zhǎng)袁效敏、戴曉政、肖紅（女）、張學(xué)延（女）、何高明，校長(zhǎng)助理毛亞風(fēng)。年齡50歲以上2人、45歲到50歲之間5人；均是本科學(xué)歷；中學(xué)一級(jí)以上職稱（其中四川省特級(jí)教師1人，成都市特級(jí)教師1人，自貢市名教師1人，成都市學(xué)科帶頭人1人，溫江區(qū)名教師1人）；信息技術(shù)水平達(dá)標(biāo)；班子成員均參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，并取得了合格證書(shū)。近年來(lái)，班子成員分別參加了市、區(qū)教育局組織的校長(zhǎng)短期培訓(xùn)，先后到英國(guó)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)參加培訓(xùn)。C5班子管理（權(quán)重10分，自評(píng)10分）2009年10月，由溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)呂世年兼任溫江中學(xué)校長(zhǎng)，班子成員始終堅(jiān)持廉潔勤政、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤奮工作，堅(jiān)持遵紀(jì)守法、以身作則、清正廉潔，在政治上、思想上、行動(dòng)上堅(jiān)持同黨中央保持高度一致，同區(qū)委、區(qū)政府保持一致，不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作，在任何情況下都堅(jiān)持做到一切以黨和人民的利益為重，顧全大局、服從上級(jí)、服從組織。在重大問(wèn)題決策上，堅(jiān)持民主集中制，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，做到依法執(zhí)政，科學(xué)決策。班子成員做到了：1.抓學(xué)習(xí)，打造清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校高度重視班子成員的政治素質(zhì)提升學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全校黨員教師，大力開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)法律法規(guī)，講原則講底線，以黨紀(jì)國(guó)法約束自己；學(xué)楷模，講精神講奉獻(xiàn)，以身邊的典型影響自己；常反思、講素質(zhì)、講風(fēng)格。通過(guò)各類主題教育活動(dòng)，提高了班子成員的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了班子成員的綜合素質(zhì)。2.抓管理，打造創(chuàng)新高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。積極參加全國(guó)省市區(qū)管理研討活動(dòng)；利用四川省校長(zhǎng)協(xié)會(huì)平臺(tái)，有針對(duì)性學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)；利用周末節(jié)假日，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)考察國(guó)內(nèi)外名校管理。堅(jiān)持科學(xué)民主管理，提高行政執(zhí)行力。學(xué)校傳承多年辦學(xué)底蘊(yùn)，堅(jiān)持實(shí)施行政會(huì)制度，每周召開(kāi)行政會(huì)，重大事項(xiàng)經(jīng)行政會(huì)討論后交教代會(huì)通過(guò)，管理執(zhí)行層層落實(shí)，保質(zhì)保量。齊心協(xié)力民主管理，有序地推進(jìn)了學(xué)校工作的飛速發(fā)展。3.抓業(yè)務(wù)，打造專家學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)能力。除校長(zhǎng)外，所有班子成員均擔(dān)任高考學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，班子成員分別深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改：指導(dǎo)備課組扎實(shí)開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)；堅(jiān)持聽(tīng)課制度，每位行政領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，幫助青年教師提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，迅速茁壯成長(zhǎng)。班子成員執(zhí)行力強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)工作做到“事事有人管、人人有事管”。C6班子評(píng)價(jià)（權(quán)重10分，自評(píng)10分）我校領(lǐng)導(dǎo)班子遵紀(jì)守法，廉潔奉公，盡忠職守，其奉獻(xiàn)與敬業(yè)精神感染廣大教職工，在廣大教職工中威信高。區(qū)委組織部和區(qū)教育局，每年均在全校教職工中對(duì)班子進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，教職工對(duì)班子的滿意度均在98%以上。B2、教職工隊(duì)伍（權(quán)重45分，自評(píng)45分）C7教職工配備（權(quán)重15分，自評(píng)15分）學(xué)校教師學(xué)科配套，職稱的結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有高中學(xué)生2903人，教師237人，教輔人員20人，師生比為1：11.29（城市高中1：12.5,縣城高中1：13,農(nóng)村高中1：13.5）達(dá)到省定師生比的標(biāo)準(zhǔn)。且?guī)熒壤_(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。有專業(yè)技術(shù)人員共254人（含職員技術(shù)崗位），上課教師237人，中高105人，占教師總數(shù)的44.3%；中級(jí)職稱以上教師192人，占教師總數(shù)的81%。教輔崗位人員配備齊全。圖書(shū)管理人員5人，理化生實(shí)驗(yàn)員8人（全部專職），計(jì)算機(jī)維護(hù)5人（兼職），網(wǎng)絡(luò)中心2人（兼職），通用技術(shù)室管理人員1人（兼職），檔案員1人，體育、電教、多媒體教室管理人員4人，文印3人，后勤服務(wù)10人）。碩士和研修班畢業(yè)人數(shù)71人。C8骨干教師培養(yǎng)（權(quán)重10分，自評(píng)10分）近三年來(lái)，學(xué)校抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，努力構(gòu)筑教育人才高地。目前我校有省特級(jí)教師2人，省優(yōu)秀教師3人，省級(jí)骨干教師5人，市特級(jí)教師1人，市教育專家1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人8人，市師德標(biāo)兵1人，市德育工作先進(jìn)個(gè)人2人，市中小學(xué)最具風(fēng)采班主任1人，市優(yōu)青12人。楊進(jìn)、張學(xué)延等名師系省市新課改培訓(xùn)專家組成員。教育專家戴曉政同志曾多次到省內(nèi)外（新疆、海南、天津、南寧、內(nèi)江、遂寧、安岳、新津、新都等地）講學(xué)，為教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力的提高起到了積極的作用，在全國(guó)有一定的影響。C9教師專業(yè)化發(fā)展（權(quán)重20分，自評(píng)20分）為深入貫徹國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”的精神，我校重視教師思想品德和職業(yè)道德教育，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，“有目標(biāo)、有計(jì)劃、分層級(jí)”做好教師培養(yǎng)工作，制定了較為完善的學(xué)歷提升計(jì)劃、溫江中學(xué)教師分級(jí)提升培養(yǎng)計(jì)劃（2011——2016）、溫江中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案、考核評(píng)優(yōu)制度、檔案管理制度、校本研修制度、學(xué)時(shí)登記制度、制定了年度計(jì)劃和研訓(xùn)方案。學(xué)校教師發(fā)展的制度建設(shè)和激勵(lì)機(jī)制，基本形成了一個(gè)有序完整的體系。我校根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、《四川省普通高中學(xué)生選課指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》以及《成都市普通高中學(xué)生選課指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》等文件精神和要求，結(jié)合我校和學(xué)生實(shí)際，建立行之有效的校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，開(kāi)展好選課指導(dǎo)工作。我校開(kāi)設(shè)了豐富的、有實(shí)際價(jià)值的《公民養(yǎng)成教育反《國(guó)際理解教育》、《中國(guó)傳統(tǒng)喜劇欣賞》、《書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)與交流》、《數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒——有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題賞析》、《英美文學(xué)》、《化學(xué)與環(huán)境》、《生物發(fā)酵在生活中的應(yīng)用》、《時(shí)事政治沙龍》、《生活中的成都?xì)v史》、《世界遺產(chǎn)在中國(guó)》、《健美操》、《電腦病毒漫談》等七十余門選修課程。選修課程的開(kāi)設(shè)，更好地發(fā)展了學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，拓寬了知識(shí)面，發(fā)揮了學(xué)生潛在的能力，為學(xué)生而有個(gè)性地發(fā)展提供了關(guān)闊的空間，有力推進(jìn)了素質(zhì)教育的進(jìn)行。同時(shí)，選修課程的開(kāi)設(shè)增強(qiáng)了教師的課程意識(shí)，提升了教師課程建設(shè)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，全校60%以上的教師能夠兼教一門以上的選修課程。近年我校28名教師在各級(jí)賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中鐘祥兵老師獲第六屆全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，樊新語(yǔ)、羅婧老師獲中陶會(huì)中學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)全國(guó)課堂大賽一等獎(jiǎng)，黃朝華獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)中語(yǔ)會(huì)首屆全國(guó)國(guó)學(xué)課堂教學(xué)中小學(xué)古詩(shī)文課堂教學(xué)大賽展示評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)。二、辦學(xué)條件（權(quán)重100分，自評(píng)100分）B3經(jīng)費(fèi)投入（權(quán)重15分，自評(píng)15分）C10經(jīng)費(fèi)來(lái)源（權(quán)重6分，自評(píng)6分）通過(guò)政府財(cái)政撥款等多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源穩(wěn)定；2010年財(cái)政撥款：2462.7萬(wàn)元；2011年財(cái)政撥款2737.08萬(wàn)元；2012年財(cái)政撥款3575.62萬(wàn)元;2010年學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)：852.07萬(wàn)元;2011年學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)622.63萬(wàn)元；2012年學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)573.29萬(wàn)元。學(xué)?；窘ㄔO(shè)、大型設(shè)備設(shè)施添置等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入地方政府財(cái)政預(yù)算。溫江中學(xué)高中部遷建工程政府投入：13840.48萬(wàn)元；學(xué)校的各類維修政府投入；800萬(wàn)元（上級(jí)補(bǔ)助收入）。學(xué)校多媒體、電腦等設(shè)施設(shè)備政府投入：371.70萬(wàn)元；C11經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)（權(quán)重5分，自評(píng)5分）學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)、生均經(jīng)費(fèi)、生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，學(xué)校的預(yù)算外資金能及時(shí)足額返還學(xué)校使用；學(xué)校無(wú)新增債務(wù)且政府逐年化解債務(wù)。教師工資收入和公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況：教師工資：2010年384.69年萬(wàn)元，2011年433.6萬(wàn)元，2012年447.77萬(wàn)元，人均工資收入逐年增長(zhǎng)。公用經(jīng)費(fèi)（基本）：2010年420.77萬(wàn)元，2011年799.31萬(wàn)元，2012年610.16萬(wàn)元。C12研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（權(quán)重4分，自評(píng)4分）學(xué)校研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)每年有預(yù)算，每年均將年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5%以上用于教育科研、教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高。2010年科研經(jīng)費(fèi)281464元，占公用經(jīng)費(fèi)6.69%，2011年科研經(jīng)費(fèi)399863.5元，占公用經(jīng)費(fèi)5.01%，2012年科研經(jīng)費(fèi)760817元，占公用經(jīng)費(fèi)12.47%。學(xué)校還抽出部分預(yù)算外經(jīng)費(fèi)用于組織教師到發(fā)達(dá)地區(qū)參加新課改培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，高考復(fù)習(xí)等研究學(xué)習(xí)，科研課題的中報(bào)、展示、補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，教師的校本研修，聘請(qǐng)外地專家來(lái)講座培訓(xùn)，組織教職工外出參觀學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)的繳費(fèi)、差旅、補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。每年用于教育科研、教師培訓(xùn)方面費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)公用經(jīng)費(fèi)的5%。B4校園環(huán)境及教學(xué)用房（權(quán)重60分，自評(píng)60分）C13校園布局（權(quán)重10分、自評(píng)10分）校園規(guī)劃布局合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)區(qū)分明確，學(xué)校有教學(xué)樓3棟，實(shí)驗(yàn)樓及微機(jī)、圖書(shū)樓3棟、辦公樓1棟，學(xué)生宿舍樓2棟、食堂一個(gè)，400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，有容納3000人的體育館，功能齊全，設(shè)施齊備，整潔優(yōu)美，生均綠地面積2m2。校園特色文化集教學(xué)、校園美化為一體，營(yíng)造良好的文化氛圍，體現(xiàn)溫中80年的輝煌和成就，展示溫中深厚的文化底蘊(yùn)，使學(xué)生在整個(gè)環(huán)境中得到知識(shí)的啟迪與熏陶。為提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率服務(wù)，使教師在整個(gè)環(huán)境中能夠心情舒暢，愉快工作。C14辦學(xué)規(guī)模（權(quán)重10分，自評(píng)10分）學(xué)?，F(xiàn)有高中班61個(gè)班，學(xué)生2903人，其中高一年級(jí)21個(gè)班，學(xué)生971人；高二年級(jí)19個(gè)班，學(xué)生人數(shù)905人；高三年級(jí)21個(gè)班，學(xué)生人數(shù)1027人，班額均不超過(guò)56人。C15生均面積（權(quán)重10分，自評(píng)10分）學(xué)校占地面積滿足教育、教學(xué)基本需求，占地面積170畝，生均39m2,總用地面積約113220平方米，總建筑面積46000平方米，生均不低于15.84m2C16教室、專用教室（權(quán)重10分，自評(píng)10分）教室和專用功能教室能充分滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要，各種專用功能教室的間數(shù)和面積符合《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》。教學(xué)樓3幢，共計(jì)60個(gè)教室，12個(gè)師生休息平臺(tái)，4個(gè)階梯教室，1個(gè)多功能廳，教師辦公樓1幢，共計(jì)34間辦公室；行政辦公樓1幢，辦公室42間，會(huì)議室6個(gè)，網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房1個(gè)；綜合樓1幢，多功能教室4個(gè)，地理教室3個(gè)，地理標(biāo)本室1個(gè)，書(shū)法美術(shù)準(zhǔn)備室1個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)；實(shí)驗(yàn)樓2幢，物理教室3個(gè)，儀器室1個(gè)，辦公室1個(gè)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，計(jì)算機(jī)室6個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，儀器室1個(gè)，辦公室1個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，儀器室1個(gè)，標(biāo)本室1個(gè)，藥品室1個(gè)，模型室1個(gè)，辦公室1個(gè)，勞技教室3個(gè)，勞技庫(kù)房1個(gè)，音樂(lè)室3個(gè)。C17師生生活用房（權(quán)重10分，自評(píng)10分）學(xué)校為教師準(zhǔn)備午休室20間，能容納240人午休。我校學(xué)生宿舍是成都市示范性學(xué)生公寓，學(xué)生公寓樓1幢6層96個(gè)房間，可住學(xué)生576人，普住樓1幢6層，156個(gè)房間，可住學(xué)生1560人。教師食堂1個(gè)，可容納200人就餐，我校學(xué)生食堂是四川省示范性學(xué)生食堂，1幢三層9500平方米，能容納3000人就餐。C18文化設(shè)施（權(quán)重10分，自評(píng)10分）學(xué)校歷來(lái)重視校園文化建設(shè)，重視學(xué)生的人文素質(zhì)的培養(yǎng)，將培養(yǎng)“具有中國(guó)傳統(tǒng)人文素養(yǎng)和國(guó)際文化素養(yǎng)的一代新人”確定為學(xué)校的育人目標(biāo)。積極倡導(dǎo)用優(yōu)秀的民族文化來(lái)培養(yǎng)人，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。用中國(guó)傳統(tǒng)文化打造具有濃厚人文氛圍、突現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、價(jià)值觀念和學(xué)校精神的校園環(huán)境，為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境。高中部校園各種文化設(shè)施體現(xiàn)了教育性、知識(shí)性和藝術(shù)性：校門外150米長(zhǎng)的書(shū)法藝術(shù)墻，校門內(nèi)12根燈柱上的孔子語(yǔ)錄，校園內(nèi)各類櫥窗14個(gè)，三米高的孔子像，四米高的陶行知的“愛(ài)滿天下”，梁?jiǎn)⒊摹吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的巨石雕塑，院士、將軍、學(xué)者英才輩出的校史陳列室，學(xué)校電子大屏幕不斷更新的《歷史上的今天》《每日寄語(yǔ)》，噴泉池下的古詩(shī)詞，校園內(nèi)隨處可見(jiàn)的勵(lì)志石刻，定期更換的師生書(shū)畫(huà)、攝影作品展，懸掛于各班教室以及走廊上的四百多幅木刻名人名言，行政辦公樓下的“大江東去浪淘盡……”的迎賓木刻，體現(xiàn)學(xué)校底蘊(yùn)和特色的標(biāo)志性建筑“育英亭”，一個(gè)處處散發(fā)著國(guó)學(xué)氛圍的書(shū)香校園、現(xiàn)代校園正無(wú)聲地熏陶著進(jìn)入這里的學(xué)子，激勵(lì)學(xué)生追求真知、學(xué)做真人。B5教學(xué)設(shè)備設(shè)施（權(quán)重40分，自評(píng)40分）C19實(shí)驗(yàn)室裝備（權(quán)重10分，自評(píng)10分）學(xué)校不斷地加大投入，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，我校是四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校。高中校區(qū)三幢樓房用作實(shí)驗(yàn)樓，內(nèi)設(shè)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各4間，每間面積70平方米，共840平方米；儀器保管室5間（物理、化學(xué)、生物各2間），每間面積90平方米，共540平方米；實(shí)驗(yàn)員辦公室各1間，面積為30平方米，共90平方米；學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)員4人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)員4人，生物實(shí)驗(yàn)員4人。學(xué)校教學(xué)儀器的品種和數(shù)量分別按照《四川省高理科教學(xué)儀器配備目錄》要求配齊配足，達(dá)到雙1類標(biāo)準(zhǔn)要求，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均配備有多媒體。學(xué)校配有理化生實(shí)驗(yàn)桌780張，實(shí)驗(yàn)凳780個(gè)，儀器柜170個(gè)，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備桌8張，教師實(shí)驗(yàn)桌椅8套。理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室的面積、采光質(zhì)量、演示桌、實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)凳和供電、供水、通風(fēng)、排氣設(shè)備均已達(dá)到《中學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》國(guó)標(biāo)GBJ—86和《中小學(xué)教室設(shè)備規(guī)范要求》，專用教室設(shè)備達(dá)到四川省地方標(biāo)準(zhǔn)DB51/T316-2000要求。所有實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，管理科學(xué)、規(guī)范，演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%。C20圖書(shū)配備（權(quán)重6分，自評(píng)6分）師生閱覽室有3間，面積達(dá)900平方米。圖書(shū)庫(kù)2間，面積為450平方米。圖書(shū)配備達(dá)到《四川省中小學(xué)圖書(shū)裝備標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求，現(xiàn)有藏書(shū)11.428萬(wàn)余冊(cè)，生均圖書(shū)擁有量達(dá)到54冊(cè)。圖書(shū)外借流通率達(dá)到52%,學(xué)生到館率達(dá)75%。每年訂閱的期刊有240種以上，有工具參考書(shū)480種，師生書(shū)刊比為1：6,文藝與其它書(shū)刊比為1：8,學(xué)校圖書(shū)結(jié)構(gòu)合理，圖書(shū)的增新率超過(guò)了3%；師生閱覽室設(shè)618座，各類書(shū)架、報(bào)架、書(shū)柜及圖書(shū)館的管理系統(tǒng)均達(dá)到了《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》的要求。C21教育信息化（權(quán)重8分，自評(píng)8分）我校是“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。校園廣播系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)以及校園電視臺(tái)、電子顯示屏是我校的重要的輿論宣傳工具，長(zhǎng)期以來(lái)在校園里起到了宣傳輿論引導(dǎo)、新聞信息傳遞、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和校園文化環(huán)境建設(shè)等多重作用，同時(shí)在突發(fā)事件的應(yīng)急指揮、大型公共集會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)指揮中也發(fā)揮著作用。學(xué)校在重要的公共區(qū)域安裝了高清攝像頭，同時(shí)還在每間教室安裝了球形高清攝像頭，確保了高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的規(guī)范化。根據(jù)學(xué)生比例數(shù)，我校計(jì)算機(jī)教室6間，計(jì)算機(jī)的配備能滿足需求，每間教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)施，便于多媒體教學(xué)。建立了“四川省溫江中學(xué)”網(wǎng)站，有“新聞中心”“學(xué)校概況”“德育天地”“教育科研”“資源中心”等多個(gè)欄目，一定程度擴(kuò)大了我校的影響力。建立了學(xué)校教學(xué)資源管理平臺(tái)，分年級(jí)、分學(xué)科達(dá)到了真正的資源共享，每位教師可在校內(nèi)校外下載教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，全校各年級(jí)建有年級(jí)QQ群，即時(shí)在上面發(fā)布和共享信息；部分教師還建有個(gè)人博客和微博。C22藝體衛(wèi)裝備（權(quán)重10分，自評(píng)10分）學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)置與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，有能容納3000人的體育館，400米的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球桌齊備，為學(xué)生強(qiáng)身健體創(chuàng)設(shè)了全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的條件。學(xué)校配備有專門體育器材管理員1名，藝術(shù)管理員1名，校醫(yī)2名，制訂了管理員職責(zé)。學(xué)校每期均購(gòu)置常規(guī)體育器材。在教學(xué)樓休息平臺(tái)上放在開(kāi)放式鋼琴，有專門的音樂(lè)教室，鋼琴室，舞蹈室，美術(shù)室、美術(shù)器材室。衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施齊備，體育、美術(shù)、音樂(lè)和管理人員均按照規(guī)定配備齊全，能滿足教育教學(xué)的需要，能適應(yīng)新課改教育教學(xué)的需要。體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生器材配備符合《四川省中學(xué)音樂(lè)、體育、美術(shù)教學(xué)儀器及衛(wèi)生器材配備目錄》I類要求的規(guī)定。C23通用技術(shù)（權(quán)重6分，自評(píng)6分）我校建有通用技術(shù)實(shí)踐室3間，準(zhǔn)備室1間，實(shí)驗(yàn)員室1間，管理員1名配置有滿足教學(xué)需要的設(shè)備設(shè)施。學(xué)校有通用技術(shù)教師5人，教師認(rèn)真組織教學(xué)，積極開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦等能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通用技術(shù)硬件設(shè)備設(shè)施、課程安排、師資配備等方面都能滿足教學(xué)需要，同時(shí)也符合相關(guān)規(guī)定。燎原職中、烽火機(jī)械7111廠是我校學(xué)生通用技術(shù)的實(shí)踐基地。三、A3教育教學(xué)及學(xué)校管理（權(quán)重200分，自評(píng)200分）B6管理體制（權(quán)重35分，自評(píng)35分）C24民主管理（權(quán)重7分，自評(píng)7分）學(xué)校制定有《四川省溫江中學(xué)辦學(xué)章程》，嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師“區(qū)管校用”的相關(guān)政策，建立起“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨總支核心保證、教職工民主參與、校務(wù)會(huì)審議決策”的學(xué)校管理體制，進(jìn)一步探索校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下教職工民主管理的有效途徑，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，使學(xué)校管理走上制度化、科學(xué)化、民主化的軌道，學(xué)校堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的領(lǐng)導(dǎo)原則，形成黨政班子議事規(guī)則，有效保證了決策的科學(xué)性、民主性。我校的校務(wù)公開(kāi)制度既體現(xiàn)學(xué)校民主政治建設(shè)的要求，又體現(xiàn)教職工主人翁地位和作用.進(jìn)一步完善和發(fā)揮教代會(huì)參與學(xué)校民主管理監(jiān)督的職能，我校校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容包括三大方面：（一）學(xué)校辦學(xué)方向、規(guī)劃、年度計(jì)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)；（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)行風(fēng)政風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項(xiàng)；（三）涉及師生切身利益、合法權(quán)益的重要事項(xiàng)和熱點(diǎn)問(wèn)題。具體如下：1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃；2、學(xué)校年度計(jì)劃；3、師資隊(duì)伍建設(shè)；4、學(xué)校規(guī)章制度；5、教職工聘任制情況；6、教職工崗位責(zé)任制情況；7、教職工職稱評(píng)聘；8、績(jī)效工資分配方案；9、大宗物資采購(gòu)情況；10、經(jīng)費(fèi)收支情況；11、學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算；12、教職工評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)；13、干部提拔任用；14、學(xué)校招生政策、計(jì)劃指標(biāo)、招生程序與結(jié)果及相關(guān)規(guī)定學(xué)校基建；15、學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)依據(jù)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等；16、學(xué)生評(píng)優(yōu)推薦。17、宏志生、貧困生的資助等等。這些內(nèi)容分為對(duì)內(nèi)（學(xué)校師生員工）公開(kāi)與對(duì)外（家長(zhǎng)與社會(huì)）公開(kāi)兩個(gè)層面實(shí)行。此外我校還通過(guò)黨員會(huì)議、教職工大會(huì)、行政辦公會(huì)議、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、教職工座談會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和校務(wù)公開(kāi)欄、網(wǎng)站等形式定期或不定期地在各種范圍內(nèi)公開(kāi)通報(bào)有關(guān)校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾的意見(jiàn)和反映，接受來(lái)自教職工和社會(huì)的監(jiān)督。我校還定期通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，進(jìn)一步公開(kāi)學(xué)校教育教學(xué)管理事務(wù)。C25制度建設(shè)（權(quán)重5分，自評(píng)5分）學(xué)校十分重視學(xué)校的制度建設(shè)，根據(jù)上級(jí)要求和本校實(shí)際，近年來(lái)制訂了許多符合本校實(shí)際的規(guī)章制度，用制度規(guī)范學(xué)校的教育行為和教師、學(xué)生的活動(dòng)，提高師生全面素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。近年來(lái)，學(xué)校在師德、人事、教育、教學(xué)、科研、隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理、工會(huì)等方面共制定完善各項(xiàng)制度近60個(gè)，（詳見(jiàn)《溫江中學(xué)管理制度匯編》C26辦學(xué)行為（權(quán)重15分，自評(píng)15分）我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，辦學(xué)思想端正，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》《義務(wù)教育法》和教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》，認(rèn)真執(zhí)行“四川省規(guī)范辦學(xué)行為二十五條”。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足了課程；嚴(yán)格控制課外作業(yè)量；嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；自覺(jué)遵守補(bǔ)課規(guī)定，特別是對(duì)高三也實(shí)行免費(fèi)補(bǔ)習(xí)；遵守招生行為規(guī)定，規(guī)范招生宣傳，實(shí)行“陽(yáng)光招生”；規(guī)范編班辦班行為，嚴(yán)格學(xué)籍管理；規(guī)范考試評(píng)價(jià)行為；規(guī)范教材使用，嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)選用，學(xué)校沒(méi)違規(guī)征訂和使用教輔資料；規(guī)范教師行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，無(wú)有償家教、有償補(bǔ)課行為；規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。C27使用普通話和規(guī)范漢字（權(quán)重4分，自評(píng)4分）我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《四川省〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法＞實(shí)施辦法》，以及《四川省教育廳關(guān)于在公務(wù)和教學(xué)活動(dòng)中使用普通話的通知》，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。全校老師均有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平等級(jí)證書(shū)，全校教職員工以普通話為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)，自覺(jué)使用普通話進(jìn)行教學(xué)；學(xué)校規(guī)范漢字使用，禁止用字不規(guī)范的教育教學(xué)產(chǎn)品進(jìn)入教育領(lǐng)域；積極組織學(xué)生參加成都市“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”和書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字比賽，以進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，促使青少年熟悉經(jīng)典、熱愛(ài)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高文化素養(yǎng)，，獲得“中華誦2010經(jīng)典誦讀比賽四川區(qū)選拔比賽四川省集體一等獎(jiǎng)”、“文軒杯2010成都市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“2010年成都市“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)新系列活動(dòng)學(xué)校組織獎(jiǎng)”C28激勵(lì)機(jī)制（權(quán)重4分，自評(píng)4分）學(xué)校進(jìn)一步完善了各類管理措施，學(xué)校常規(guī)管理制度由學(xué)校行政會(huì)提出，重大決定由行政會(huì)提出交教代會(huì)討論決定，學(xué)校的規(guī)章制度能調(diào)動(dòng)老師的積極性，建立完善了以下制度或方案：教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案、教職工考勤制度、高考獎(jiǎng)勵(lì)方案、職稱量化評(píng)聘方案、學(xué)生參賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教職工參賽、發(fā)表文章獎(jiǎng)勵(lì)辦法、藝體獎(jiǎng)勵(lì)方案、年級(jí)組長(zhǎng)考核方案、教研組長(zhǎng)考核方案、課堂大賽獎(jiǎng)勵(lì)方案、教師節(jié)表彰方案等。B7教學(xué)工作（權(quán)得62分，自評(píng)62分）C29教學(xué)常規(guī)（權(quán)重15分，自評(píng)15分）我校教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，教學(xué)管理制度適應(yīng)新課程要求；教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)；各類教學(xué)資料齊全。我校編印有“新課程實(shí)施文件匯編（一）（二）"、“教學(xué)常規(guī)管理制度”（主要有教學(xué)管理工作人員職責(zé)、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案、教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則、教研組工作考評(píng)細(xì)則、校本教研工作制度、教學(xué)不良行為處理辦法、教師上課制度、教師聽(tīng)課評(píng)課制度、教研組長(zhǎng)工作要求、集體備課管理制度、教師備課要求與檢查措施、教師作業(yè)布置與批改要求、教師課外輔導(dǎo)要求、教師教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷等21項(xiàng)內(nèi)容）；針對(duì)高三工作，特制訂“高三年級(jí)教育教學(xué)管理的工作意見(jiàn)”。我校教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，實(shí)行行政包班、班主任包班、學(xué)科教師承包學(xué)生等等落實(shí)方式。如常規(guī)管理（我校教學(xué)常規(guī)管理主要落實(shí)在課堂巡查、備課檢查、作業(yè)試卷批改講評(píng)檢查、教研活動(dòng)檢查等方面。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次備課檢查，詳細(xì)記載每位老師的備課情況，檢查結(jié)果反饋給分管校長(zhǎng)和年級(jí)組，對(duì)做到較好的在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)；作業(yè)試卷要求是“練必收、收必改、改必評(píng)”，通過(guò)學(xué)生登記和教導(dǎo)處到到教室抽查的方式檢查；教研活動(dòng)主要采取教導(dǎo)處現(xiàn)場(chǎng)簽到制，有效杜絕了教研活動(dòng)缺席現(xiàn)象。）；課堂管理（我校教導(dǎo)處、值班行政和年級(jí)組每天要對(duì)課堂上的老師狀態(tài)和學(xué)生狀態(tài)等進(jìn)行不定時(shí)檢查，尤其是對(duì)高三課堂，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排跟班行政檢查時(shí)間。檢查時(shí)要做好詳細(xì)記錄，通過(guò)年級(jí)通過(guò)QQ群通報(bào)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，及時(shí)處理，提高了課堂效益。另外，我們還充分利用教室的監(jiān)控設(shè)備，檢查老師到位情況、學(xué)生自習(xí)課情況、考試情況等。全程關(guān)注教師學(xué)生的教學(xué)過(guò)程。）；高三管理（高三主要采取的措施有領(lǐng)導(dǎo)小組課堂巡查制、課堂調(diào)研制、各類踩線生跟蹤分析制、教學(xué)常規(guī)檢查制、半月匯報(bào)制，集體備課要求、教師備課要求、課堂教學(xué)要求、作業(yè)試卷批改要求、班主任工作要求等，每項(xiàng)措施與要求都落實(shí)到處室和督查人，校長(zhǎng)每半月聽(tīng)取大家匯報(bào)情況。）我校各類教學(xué)資料齊全。如每學(xué)期有教研組（備課組）活動(dòng)記錄；教研組（備課組、年級(jí)組）計(jì)劃、總結(jié)、考試分析；學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、考試分析；半期、期末考試試題；各次考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)；“國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)”、“成都市學(xué)科教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)”、“成都市學(xué)科模塊教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)手冊(cè)”、“近年全國(guó)課改地區(qū)各學(xué)科高考試題選編”、“高考考試大綱”人手一本；給每位老師翻印有四川省“各學(xué)科教學(xué)基本要求”和“學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明及要求；給各教研組和備課組翻刻有“國(guó)家新課程培訓(xùn)資料包”各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)資料，專家講座資料等及時(shí)傳給教研組（備課組、年級(jí)組）；等等。C30課程開(kāi)設(shè)（權(quán)重15分，自評(píng)15分）我校嚴(yán)格按照國(guó)家、?。ㄊ校┱n程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊了規(guī)定的必修課程和選修I課程，開(kāi)足了課時(shí)。根據(jù)學(xué)生偏文偏理意向和高考的需要，在滿足省、市課時(shí)要求的前提下，增加了部分學(xué)科的課時(shí)，并且保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，住校生晚上10點(diǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)（具體課程和課時(shí)安排見(jiàn)我校總課表）；為了便于教學(xué)管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校主要在音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科實(shí)施全部學(xué)生跨班級(jí)選修。根據(jù)選修II課程開(kāi)設(shè)的目的和意義，我校開(kāi)設(shè)有豐富的、有實(shí)際價(jià)值的選修II課程，如創(chuàng)新（國(guó)際）選修課程系列（學(xué)科拓展課程、學(xué)科競(jìng)賽課程、素質(zhì)（興趣）培養(yǎng)課程、自主招生考試訓(xùn)練課程、英語(yǔ)拓展課程、英語(yǔ)應(yīng)試課程、法語(yǔ)基礎(chǔ)課程等）、學(xué)校公民教育、國(guó)際理解教育、心理健康教育等，以上課程開(kāi)始穩(wěn)定，效果良好。C31課堂教學(xué)（權(quán)重10分，自評(píng)10分）新課程改革最直接的就是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。針對(duì)“教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)課時(shí)不夠”的普遍矛盾，通過(guò)考察、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，我校立足現(xiàn)實(shí)與校情，確立了“課堂是課改主陣地”的指導(dǎo)思想，通過(guò)狠抓課堂管理，深化課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，改善課堂教學(xué)方式等一系列措施來(lái)提高課堂的有效性、高效性，從而達(dá)到改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的。我校在深化課堂改革，追求高效課堂方面主要有三個(gè)舉措：⑴加強(qiáng)課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；⑵狠抓課堂管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制；⑶深化課堂教學(xué)研究，改善教學(xué)行為方式。新課改以來(lái)，我校加大了對(duì)課堂教學(xué)行為方式研究的力度，在課堂教學(xué)方面有較大的轉(zhuǎn)變：課堂教學(xué)目標(biāo)明確、落實(shí)；充分尊重學(xué)生的主體性，師生課內(nèi)互動(dòng)性強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主探索、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作等活動(dòng)；信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合較好，全體老師都能熟練使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)效率高。C32學(xué)生評(píng)價(jià)（權(quán)重10分，自評(píng)10分）我校成立了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有《溫江中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》（見(jiàn)文件匯編二），編印了《高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)》，建立了評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)內(nèi)容全面、評(píng)價(jià)方式多樣的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，以促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)高素質(zhì)公民為目標(biāo)，采取發(fā)展性和多元化的評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，力求全面、客觀地反映學(xué)生綜合素質(zhì)狀況和個(gè)人特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每學(xué)期的階段性評(píng)價(jià)、每學(xué)期的學(xué)分獲得情況、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄、體檢情況、成長(zhǎng)記錄等都登記到該報(bào)告冊(cè)上。評(píng)價(jià)過(guò)程中，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與導(dǎo)向功能，充分肯定和鼓勵(lì)學(xué)生在原有水平上的進(jìn)步，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能、了解學(xué)生發(fā)展需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和建立自信的教育過(guò)程。以學(xué)生自評(píng)和互評(píng)為主，教師、家長(zhǎng)參與，采取以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的多樣的評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)過(guò)程客觀可信、評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可用。為學(xué)生建立了綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，有利于為學(xué)生全面發(fā)展，能為有效開(kāi)展教育教學(xué)管理和高校選拔錄取新生提供客觀、準(zhǔn)確的信息。C33綜合實(shí)踐（權(quán)重10分，自評(píng)10分）我校綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，活動(dòng)開(kāi)展制度化。制定有《溫江中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》（見(jiàn)文件匯編二），有每學(xué)期的活動(dòng)安排，并在認(rèn)真組織實(shí)施。在研究性學(xué)習(xí)方面，課時(shí)上我校采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，具體是先集中兩周（6課時(shí)）對(duì)全體學(xué)生就研究性學(xué)習(xí)的目的、意義、方法、步驟以及如何選題、開(kāi)題、研究、結(jié)題等進(jìn)行了通識(shí)性培訓(xùn)，然后，學(xué)生分小組在課題指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究。最后再集中兩周（6課時(shí)）結(jié)題、總結(jié)和展示。我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)更是豐富多彩。如在社會(huì)實(shí)踐方面，有全員軍訓(xùn)、12個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、政教處的各類主題教育活動(dòng)、寒暑假或節(jié)假日學(xué)生分小組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。特別是2011年7月我校與新加坡立華中學(xué)在我校聯(lián)合主辦了的“亞洲學(xué)生領(lǐng)袖論壇”（有1200余國(guó)內(nèi)外學(xué)生參加），取得了非常好的效果；我們還組織學(xué)生走出校門參加社會(huì)實(shí)踐，如參觀7111廠、到溫江職業(yè)中學(xué)參觀實(shí)作等。在社區(qū)服務(wù)方面，我校主要開(kāi)展以班委或團(tuán)支部組織的社區(qū)志愿者服務(wù)、政教處組織的各類宣傳日活動(dòng)和寒暑假（節(jié)假日）學(xué)生分小組開(kāi)展了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。B8德育工作（權(quán)重30分，自評(píng)30分）C34工作機(jī)制（權(quán)重10分，自評(píng)10分）我校德育工作緊緊圍繞“校風(fēng)和質(zhì)量”的工作重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹十七大精神，結(jié)合新時(shí)期學(xué)生工作特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立了“以德治?！薄ⅰ暗掠秊橄取钡乃枷?，進(jìn)一步完善了常規(guī)管理，堅(jiān)持“以生為本”，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”這條主線，以活動(dòng)為有效載體，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德、行為習(xí)慣、健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為我校良好校風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，將德育工作落到實(shí)處。建立健全德育管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校專門有分管德育工作的副校長(zhǎng)，下設(shè)德育處，有主任1名，副主任2名，校團(tuán)委書(shū)記1名，副書(shū)記2名，并成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作研究小組，每期提前制訂好德育工作計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃及全期活動(dòng)安排，有預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展學(xué)校德育活動(dòng)，德育處變“消防隊(duì)”為“導(dǎo)航隊(duì)”。2、教師職業(yè)道德直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校將教師職業(yè)道德建設(shè)納入學(xué)校的總體工作中，經(jīng)常組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，學(xué)校為每位教師購(gòu)買書(shū)籍，并要求老師結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出心得體會(huì)，從而轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀和育人觀。并且通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查、走訪家長(zhǎng)，深入課堂等形式，對(duì)教師的職業(yè)道德水平考核，并將考核結(jié)果納入教師的年終考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)中，同時(shí)，在教職工中開(kāi)展系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，善化師生關(guān)系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。3、學(xué)校努力構(gòu)建人人都是德育工作者的管理局面，真正實(shí)現(xiàn)了德育無(wú)小事，事事皆育人。4、強(qiáng)化年級(jí)和班主任的管理。學(xué)校制定了年級(jí)組、班主任工作考核評(píng)估方案，實(shí)行日考核記載，月量化評(píng)估，根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放班主任津貼，并與年終績(jī)效考核相結(jié)合，這樣大大調(diào)動(dòng)了班主任、年級(jí)組的管理積極性、主動(dòng)性。5、加大對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍的管理水平。學(xué)校間周進(jìn)行一次年級(jí)組、班主任工作例會(huì)，每年暑期進(jìn)行班主任全員培訓(xùn)，定期組織骨干班主任異地培訓(xùn)。6、齊抓共管，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。7、發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高德育實(shí)效性。在德育工作中我們注意學(xué)生在德育中的主體位，努力營(yíng)造學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善的育人機(jī)制。在活動(dòng)中，讓每一個(gè)學(xué)生都成為德育活動(dòng)的主角，找到自己的位置，發(fā)揮自己的才能，并在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。C35學(xué)科滲透（權(quán)得10分，自評(píng)10分）學(xué)校始終把德育工作放在首位，深入持久地對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義、集體主義，組織開(kāi)展加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。充分利用各學(xué)科教學(xué)、學(xué)校電視臺(tái)、廣播、黑板報(bào)、?？⑹殖瓐?bào)等宣傳工具進(jìn)行正面輿論導(dǎo)向。建立和完善各種制度，如《學(xué)生行為規(guī)范條例》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生操行管理及評(píng)比辦法》、《溫江中學(xué)學(xué)生受校紀(jì)處罰暫行規(guī)定》。學(xué)校號(hào)召學(xué)生當(dāng)學(xué)校的主人、班級(jí)的主人、學(xué)習(xí)的主人、管理的主人，并通過(guò)每年“三好生'、"優(yōu)干”、“特長(zhǎng)生”、“先進(jìn)班集體”、軍訓(xùn)“先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)比，通過(guò)每周“紀(jì)律”“衛(wèi)生”、“課間操”流動(dòng)紅旗的評(píng)比，每月“優(yōu)良學(xué)習(xí)室”的評(píng)比和每年一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及各種班團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)等多種形式，讓不同層次的學(xué)生在生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)中，接受愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)文化的教育。使廣大學(xué)生愛(ài)班，愛(ài)校，積極為集體服務(wù)，形成團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法的良好風(fēng)氣。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育工作，積極關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，通過(guò)心理健康教育課、心理協(xié)會(huì)、專題講座、個(gè)別咨詢等方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)高一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課，間周一節(jié)，兩個(gè)班合上的方式進(jìn)行。心理健康教育課強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說(shuō)教，或灌輸理論知識(shí)，而是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟，提高心理健康教育的實(shí)效。學(xué)校成立了心理社團(tuán)，心理社團(tuán)主要學(xué)生通過(guò)參加心理社的活動(dòng)不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理社的刊物《心語(yǔ)》受到全校同學(xué)的喜愛(ài)。學(xué)校定期對(duì)高二高三年級(jí)定期開(kāi)展有關(guān)心理健康教育的知識(shí)講座，講座主要從“認(rèn)識(shí)自我”“情緒調(diào)節(jié)”“考試焦慮”等專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)生們都受益匪淺。在2012年6月學(xué)校進(jìn)一步完善心理咨詢室的裝飾工作,并購(gòu)買了大量適合中學(xué)生閱讀的心理書(shū)籍。心理輔導(dǎo)教師對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認(rèn)真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。C36工作網(wǎng)絡(luò)（權(quán)重10分，自評(píng)10分）為了進(jìn)一步改善育人環(huán)境,充分發(fā)揮社會(huì)各界的積極作用，凝聚德育合力，增強(qiáng)德育工作效果，我校堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依托，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。（1）學(xué)校不定期請(qǐng)派出所、交警、法官給同學(xué)們講傳統(tǒng)、講法制，開(kāi)展各種安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式。（2）良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長(zhǎng)的第一站，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性的同時(shí)，專門成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家教知識(shí)的培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的制度和管理工作，定期召開(kāi)“家長(zhǎng)委員座談會(huì)”、年級(jí)和班級(jí)“家長(zhǎng)會(huì)”，不斷創(chuàng)新“家長(zhǎng)學(xué)校”的工作機(jī)制，實(shí)施家?；?dòng)，共同改善教育環(huán)境。學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)；請(qǐng)專家到校進(jìn)行家庭教育講座，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同聽(tīng)課、評(píng)課、座談，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。（3）班主任還通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校信通的作用，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系；互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見(jiàn)。B9藝體衛(wèi)工作（權(quán)重35分，自評(píng)35分）C37藝術(shù)教育（權(quán)得10分，自評(píng)10分）我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》在開(kāi)足上好藝術(shù)課，高一年級(jí)開(kāi)設(shè)《高中音樂(lè)鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》高二開(kāi)設(shè)《唱歌》、《繪畫(huà)》課，每期進(jìn)行期末考查以及畢業(yè)考核科目。聘請(qǐng)校內(nèi)校外有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的老師擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)教師。每年舉辦一次大型全校參與的校園藝術(shù)節(jié)，校園藝術(shù)節(jié)形式多樣包括了音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、演講、作品展等幾大類活動(dòng)校園藝術(shù)節(jié)的舉辦，能充分展現(xiàn)了溫江中學(xué)學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。近年來(lái)，在我校音樂(lè)、美術(shù)教師的輔導(dǎo)下，有許多熱愛(ài)藝術(shù)的高中生，在他們的課堂中走出去，走向了夢(mèng)想的藝術(shù)殿堂，2011年藝術(shù)類本?？粕暇€情況：表演類13人、編導(dǎo)類25人、播音主持15人音樂(lè)類H人、美術(shù)16人，共計(jì)80人，雙上線65人。2012年本?？粕暇€共計(jì)102人，其中播表編43人、美術(shù)46人、音樂(lè)13人。C38體育教育（權(quán)重15分，自評(píng)15分）學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》相關(guān)規(guī)定，配齊配強(qiáng)體育教師，專職本科教師高中部12人，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，確保在校學(xué)生每周兩節(jié)體育課;積極開(kāi)展大課間（半小時(shí)）活動(dòng)，采用集中組織練習(xí)，如跑步、廣播體操、素質(zhì)練習(xí)等形式；個(gè)人小組分散自由組合練習(xí)，如乒乓球、籃球、羽毛球、足球、毽球等豐富多樣的形式相結(jié)合，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間；每周兩次課外活動(dòng)，采用教師及學(xué)生會(huì)組織，年級(jí)班級(jí)賽，校級(jí)籃球聯(lián)誼賽，拔河、跳繩、籃球班級(jí)賽、田徑班級(jí)賽、排球活動(dòng)月，乒乓球年級(jí)邀請(qǐng)賽等形式多樣，內(nèi)容豐富的比賽活動(dòng)開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的參與性，深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。按相關(guān)規(guī)定，積極組織實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試級(jí)上報(bào)工作，合格率達(dá)96%,我校為市田徑、籃球傳統(tǒng)學(xué)校，學(xué)校按傳統(tǒng)定期開(kāi)展冬季以田徑為主的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)和夏季以球類為主的全校性綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于學(xué)校一直以來(lái)非常重視體育工作，多年來(lái)也取得了不少的成績(jī)，學(xué)校是四川省田徑傳統(tǒng)校，成都市籃球傳統(tǒng)校，在全國(guó)、省市區(qū)各級(jí)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)輸送的了許多體育人才，參加國(guó)際比賽有2人平世界紀(jì)錄、1人破亞洲紀(jì)錄；獲金牌14枚、銀牌4枚。全國(guó)比賽獲金牌24枚、銀牌23枚、銅牌21枚。參加省級(jí)比賽獲金牌212枚、銀牌201枚、銅牌99枚。向?qū)I(yè)隊(duì)輸送32名運(yùn)動(dòng)員，輸送的運(yùn)動(dòng)員中，1人達(dá)國(guó)際健將，6人達(dá)國(guó)家級(jí)健將。向體育院校輸送210名學(xué)員。宋丹參加了2008年北京奧運(yùn)會(huì)。C39衛(wèi)生與健康（權(quán)重10分，自評(píng)10分）學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)主管部門制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)制度健全具體工作如下：按照《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，每年出10期健康教育板報(bào)，每年分別給各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展健康教育講座2次，每年9月同區(qū)中醫(yī)院一起對(duì)我校全體學(xué)生進(jìn)行健康體檢，對(duì)體檢結(jié)果同中醫(yī)院一起進(jìn)行分析，有問(wèn)題的學(xué)生會(huì)通知家長(zhǎng)到上一級(jí)醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查，我們會(huì)在醫(yī)務(wù)室做好備案，給每個(gè)學(xué)生建立健康檔案。做好傳染病的防治工作，我們對(duì)在醫(yī)務(wù)室就診的學(xué)生做了登記，對(duì)發(fā)燒的學(xué)生我們會(huì)同老師或家長(zhǎng)聯(lián)系，做好隔離治療，隨時(shí)追蹤，體溫正常3天后方可回班上課，對(duì)其他診斷明確或疑似的傳染病，我們會(huì)同疾控中心聯(lián)系，學(xué)生必須在疾控中心開(kāi)具可以復(fù)課的通知方可回班上上課。做好學(xué)校的食品衛(wèi)生和飲用水的安全工作，醫(yī)務(wù)室每周一會(huì)對(duì)食堂工作人員做個(gè)人衛(wèi)生檢查，每天到食堂檢查食堂衛(wèi)生，檢查學(xué)生菜品的質(zhì)量，監(jiān)督每餐的24小時(shí)菜品留樣，定期給食堂工作人員做衛(wèi)生知識(shí)宣傳和健康飲食講座。B10后勤工作（權(quán)重15分，自評(píng)15分）C40后勤服務(wù)（權(quán)重7分，自評(píng)7分）學(xué)校后勤及財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定執(zhí)行。1、教育經(jīng)費(fèi)由區(qū)統(tǒng)籌管理，確保了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革順利實(shí)施。2、依法落實(shí)區(qū)級(jí)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革后的轉(zhuǎn)移支付資金（包括市、區(qū)配套部分）總額不低于45%的比例用于教育并逐年有所提高，轉(zhuǎn)移支付資金用于教育達(dá)到45%的比例。3、按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定將中小學(xué)教職工工資全額納入財(cái)政預(yù)算，不留缺口，按月足額發(fā)放；對(duì)區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一執(zhí)行的應(yīng)由財(cái)政負(fù)擔(dān)的地方津補(bǔ)貼和社會(huì)保障性支出，依法予以保障。未發(fā)生拖欠教師工資情況的。4、按照省定生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌安排學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)并及時(shí)、足額撥付，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。5、建立了學(xué)校校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制，將維護(hù)、改造和建設(shè)學(xué)校校舍納入社會(huì)事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，所需經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算。6、建立、完善了資助貧困家庭子女接受義務(wù)教育的制度，按規(guī)定認(rèn)真做好農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”工作，切實(shí)保障弱勢(shì)群體接受義務(wù)教育的權(quán)利。7、“普九”債務(wù)從學(xué)校剝離，沒(méi)發(fā)生因債權(quán)追索債務(wù)影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為。8、建立了健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度，依法向?qū)W校職工代表大會(huì)報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況。9、上級(jí)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金按規(guī)定安排用于教育，各項(xiàng)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、教育費(fèi)附加等全額用于教育。無(wú)截留、擠占和挪用各種教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。10學(xué)校按照規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)支、使用教育經(jīng)費(fèi)。積極創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校”，建立規(guī)范的教育收費(fèi)制度。建立和完善了校舍定期勘察、鑒定和改造工作制度，做到無(wú)危房，新產(chǎn)生危房及時(shí)消除。C41安全保障（權(quán)重8分，自評(píng)8分）安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)生的安全問(wèn)題至關(guān)重要，事關(guān)社會(huì)一學(xué)校一家庭安定穩(wěn)定問(wèn)題，因此我校充分調(diào)動(dòng)一切積極因素做好這項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹“以人為本”的理念，確立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。實(shí)行安全工作一把手負(fù)責(zé)制，同時(shí)按教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線加強(qiáng)了交通、食品、飲用水、實(shí)驗(yàn)藥品等方面的安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，在安全管理的工作中，按照安全工作誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的基本原則，采取層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)行一崗雙責(zé)，做到責(zé)任到人。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我校建立完善了校園安全實(shí)施細(xì)則、安全管理制度、隱患排查整改制度，處置突發(fā)事件工作預(yù)案、自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案等較為完善的校園安全工作規(guī)章制度，受到上級(jí)有關(guān)部門的肯定。學(xué)校還將安全工作落到實(shí)處，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，聘請(qǐng)了12名校園保安，成立了校衛(wèi)隊(duì)，購(gòu)置制服和用具，設(shè)立值班室，安裝了校園監(jiān)控，實(shí)戌4小時(shí)值班行政、校園110教師和校園保安值班制度。同時(shí)重視學(xué)生的安全教育，豐富安全教育內(nèi)容，積極開(kāi)展防火、防震、交通、預(yù)防傳染病、大型活動(dòng)、節(jié)假日、飲食等安全教育。并且通過(guò)各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來(lái)。把開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周，學(xué)校專門設(shè)立安全教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信組織學(xué)習(xí)等。通過(guò)開(kāi)展全體師生應(yīng)急疏散演練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全意識(shí)的強(qiáng)化教育。法制教育列入學(xué)校重要的重要日常工作，以多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。利用教工大會(huì)平臺(tái)，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師法制學(xué)習(xí)制度得到落實(shí)。我校請(qǐng)公平派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，普及法律知識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法、犯罪。學(xué)校采取家長(zhǎng)學(xué)校形式和深入社區(qū)普法、用法，構(gòu)建和諧校園和和諧社區(qū)。B11校本研訓(xùn)工作（權(quán)重25分，自評(píng)25分）C42校本科研（權(quán)重8分，自評(píng)8分）我校歷來(lái)遵循“教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的“三發(fā)展”理念，把教師發(fā)展列為首要的重點(diǎn)工作，一貫重視教師隊(duì)伍的建設(shè)工作。學(xué)校始終圍繞“打造學(xué)習(xí)型、反思型、奉獻(xiàn)型教師隊(duì)伍”的目標(biāo)，不斷在校本研訓(xùn)的規(guī)劃、管理機(jī)制、活動(dòng)創(chuàng)新上狠下功夫，成功地走出一條以“以學(xué)促研，以研促學(xué)”的校本研訓(xùn)之路，向校本研訓(xùn)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、高效化道路邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。校本科研方面，我校有完善的教育科研規(guī)劃以及課題管理制度，有穩(wěn)定人員配備的教科室作為科研管理專門機(jī)構(gòu)。我校承擔(dān)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題《“三主和諧”教育模式研究》已于2004年5月順利結(jié)題，獲得了四川省第十一屆優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。該課題在全國(guó)產(chǎn)生了較大的影響，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)先生曾高度評(píng)價(jià)："‘三主和諧’教育不僅有理論價(jià)值，而且也有實(shí)踐價(jià)值?！痹逃扛辈块L(zhǎng)張健題詞：“溫中積極推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成績(jī)，為中國(guó)素質(zhì)教育提供了一個(gè)可資借鑒的模式”。該課題的研究也為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教育科研氛圍。我校的成都市“十一五”規(guī)劃課題《高效課堂教學(xué)行為實(shí)踐研究》處于成果推廣階段，該課題的研究得到成都市教科院和溫江區(qū)科研室的領(lǐng)導(dǎo)的肯定，連續(xù)兩年被評(píng)為成都市優(yōu)秀課題。現(xiàn)在在研課題還有四川省級(jí)普（職）教科研資助金課題《成都市普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施策略研究》子課題《中學(xué)生公民意識(shí)及國(guó)際理解能力綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》，四川省級(jí)普（職）教科研資助金課題《成都市普通高中通用技術(shù)課課程資源整合利用機(jī)制研究》子課題《普通高中和中職學(xué)校課程資源的相互開(kāi)放與雙方學(xué)生選修課程的協(xié)調(diào)機(jī)制研究》，成都市名師課題《提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效活動(dòng)設(shè)計(jì)個(gè)案研究》。目前我校的校本科研又傳喜訊，《學(xué)生高效率學(xué)習(xí)的心理研究》被立項(xiàng)為全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部青年課題。良好的科研氛圍使得學(xué)校名優(yōu)教師以及所有教研組組長(zhǎng)帶領(lǐng)著組員紛紛參與到課題研究中來(lái)。以課題《高效課堂教學(xué)行為實(shí)踐研究》為例，該課題是全體教師自愿主動(dòng)參與，下有19個(gè)子課題。課題組不僅定期開(kāi)展課題研究交流活動(dòng)，而且每年在全員上研究課的基礎(chǔ)上，開(kāi)展課堂教學(xué)研究比賽，每堂參賽課都要經(jīng)過(guò)說(shuō)課、上課、教研組評(píng)課和小課題陳述四個(gè)程序進(jìn)行，不僅能全方位展示執(zhí)教老師的教育理念、教學(xué)理論水平和授課水平，而且能集中教研組的整體專業(yè)發(fā)展水平。課題研究活動(dòng)的深入開(kāi)展，充分貫徹了學(xué)校提出的校本研修“以課題研究為引領(lǐng)，以課題研究促教師專業(yè)發(fā)展”的思路和精神，極大地激發(fā)了教師自主學(xué)習(xí)、自主研究的熱情，有力地將繼續(xù)教育變成了教師的自覺(jué)行為。C43校本培訓(xùn)（權(quán)重8分，自評(píng)8分）我校認(rèn)真研究分析了教師隊(duì)伍的整體情況，確立了以培訓(xùn)為手段，活動(dòng)為載體，青年教師成長(zhǎng)、中老年教師可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)思路，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專門機(jī)構(gòu)，同時(shí)，通過(guò)出臺(tái)《溫江中學(xué)教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《溫江中學(xué)校本培訓(xùn)管理制度》、《溫江中學(xué)校本培訓(xùn)考核制度》、《溫江中學(xué)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障制度》和為各級(jí)教師成長(zhǎng)建立檔案、為教師購(gòu)買教育教學(xué)書(shū)籍等方式，有力地激勵(lì)了全校教師不斷深鉆教材，博覽群書(shū)，拓寬視野，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)觀念的內(nèi)化，調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)驅(qū)力，不斷地將學(xué)習(xí)觀念變成了學(xué)習(xí)行動(dòng)。校本培訓(xùn)的基石在教研組、備課組。這也是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的根基所在。在校本培訓(xùn)中，我校按照“夯實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展”的思路，積極加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，出臺(tái)了《溫江中學(xué)教研組工作考評(píng)細(xì)則》、《溫江中學(xué)備課組考核評(píng)價(jià)制度》、《溫江中學(xué)教師互相聽(tīng)課制度》等一系列制度，建立了激勵(lì)與約束相結(jié)合的管理體系，營(yíng)造了教研組、備課組集體備課、資源共享、互相聽(tīng)課、同伴互相的良好教研氛圍，為全校教師專業(yè)化的快速成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校各學(xué)科每學(xué)月間周一次大組教研活動(dòng)，間周一次備課組教研活動(dòng)，全員開(kāi)展“三課”（青年教師匯報(bào)課、普通教師的研究課和名優(yōu)教師的示范課）活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校按照“抓實(shí)培訓(xùn)謀發(fā)展”的思路，積極整合校內(nèi)的教育資源，每學(xué)年組織骨干教師圍繞我校教育教學(xué)實(shí)踐中的重大主題創(chuàng)造性地開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)和青年教師培養(yǎng)活動(dòng)。有計(jì)劃地舉辦了青年骨干教師培訓(xùn)班、班主任培訓(xùn)班、校園“百家講壇”、專家講座、“教師論壇”、教研組專題培訓(xùn)、觀摩錄像課、觀看專家錄像講座、教師經(jīng)驗(yàn)交流沙龍、新老教師懇談會(huì)等一系列豐富多彩、主題明確、特色鮮明的校本培訓(xùn)活動(dòng)。三年來(lái)，我校先后組織了2期青年骨干教師培訓(xùn)班，120次班主任培訓(xùn)會(huì)，12期校園“百家講壇”，21期“教師論壇”，3次新老教師結(jié)對(duì)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，3次組織教師做市診斷性試題和高考題，每個(gè)學(xué)科均組織了多次教研組專題培訓(xùn)，并在全校教師上好“三課”的基礎(chǔ)上，舉辦了3屆“溫中杯”高效課堂教學(xué)行為研究比賽，77堂展示課，1346人次參與課堂研究，全面展示了我校教師的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)研究水平。校本培訓(xùn)的目的和歸宿在于提升教師的能力。學(xué)校以課題為引領(lǐng)，以活動(dòng)為載體，以課堂為著力點(diǎn)，以各級(jí)教師培養(yǎng)為突破口，以校本教研為主陣地，做到校本培訓(xùn)點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)，有效地提升了我校教師的專業(yè)發(fā)展能力。C44對(duì)外交流（權(quán)重4分，自評(píng)4分）我校依托名優(yōu)教師力量積極開(kāi)展校內(nèi)、外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，他們經(jīng)常承擔(dān)省、市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)任務(wù)及專題講座。也有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、歷史、地理等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每學(xué)期均會(huì)承擔(dān)省、市級(jí)課程培訓(xùn)任務(wù)，在全市有較大影響。我們利用成都市教師發(fā)展基地校建設(shè)和校本教研的陣地，充分發(fā)揮他們的指導(dǎo)輻射作用。近三年來(lái)，每學(xué)期都有我校名優(yōu)教師在市級(jí)以上學(xué)術(shù)交流會(huì)上做專題講座，在全市都有一定影響。統(tǒng)計(jì)2012年，我校的江濤、鄭輝、劉永生、劉漢泉老師承擔(dān)了4次成都市教師發(fā)展基地校的菜單培訓(xùn)專題講座的任務(wù)；巴小坤、楊永清、胡澤余、李躍先等名師總共承擔(dān)了20次市常規(guī)菜單培訓(xùn)專題講座的任務(wù)；楊進(jìn)、張學(xué)延等名師系省市新課改培訓(xùn)專家組成員帶領(lǐng)我校楊磊、安明、余佳軍等老師承擔(dān)省課改教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)以及省教廳送交活動(dòng)，楊永清到資陽(yáng)中學(xué)、楊磊到瀘州合江中學(xué)上示范課。教育專家戴曉政同志曾多次到省內(nèi)外（新疆、海南、天津、南寧、內(nèi)江、遂寧、安岳、新津、新都等地）講學(xué)，為教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力的提高起到了積極的作用，在全國(guó)有一定的影響。C45成果推廣（權(quán)重5分，自評(píng)5分）我校兩百余名教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。2010年，論文獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)20篇（一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)8篇，三等獎(jiǎng)9篇）；市級(jí)獎(jiǎng)94篇（一等獎(jiǎng)13篇，二等獎(jiǎng)39篇，三等獎(jiǎng)42篇）。2011年，論文獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)21篇（一等獎(jiǎng)9篇，二等獎(jiǎng)11篇，三等獎(jiǎng)1篇）；市級(jí)獎(jiǎng)114篇（一等獎(jiǎng)12篇，二等獎(jiǎng)42篇，三等獎(jiǎng)60篇）。論著出版3本，國(guó)家級(jí)刊物論文發(fā)表11篇（2012年的教育科研成果評(píng)選結(jié)果只有一項(xiàng)市上已經(jīng)反饋結(jié)果了，其他的要到學(xué)期末研培中心教育科研年會(huì)的光榮榜出來(lái)才知道）四、A4辦學(xué)效益（權(quán)重100分，自評(píng)100分）B12學(xué)生發(fā)展（權(quán)重50分，自評(píng)50分）C46能力培養(yǎng)（權(quán)重10分，自評(píng)10分）我校在新課程實(shí)施中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維所必須具備的獨(dú)特品質(zhì)、懷疑意識(shí)、突破意識(shí)及求異意識(shí)。如我校高2010級(jí)在2012年理、化、生各學(xué)科全國(guó)競(jìng)賽（復(fù)賽）中共獲國(guó)家三等獎(jiǎng)2人次、省一等獎(jiǎng)27人次、省二等獎(jiǎng)27人次、省三等獎(jiǎng)8人次、市級(jí)獎(jiǎng)若干人次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往各屆，這充分說(shuō)明我校在新課程實(shí)施中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面取得了較好的成績(jī)；在課堂教學(xué)中，我校強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、探索實(shí)踐、創(chuàng)新發(fā)展的能力，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維提供了新的挑戰(zhàn)性，使學(xué)生始終處于主體地位，不是把已有的經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)被動(dòng)地傳授給學(xué)生，而是讓學(xué)生充滿興趣地主動(dòng)地獲取知識(shí)，從而為創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存與發(fā)展的知識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，使學(xué)生德、智、體、美各方面的素質(zhì)得到和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面、有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。C47綜合素質(zhì)（權(quán)重15分，自評(píng)15分）我校在教育教學(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)，成立有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，編印了《高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)》，建立了評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)內(nèi)容全面、評(píng)價(jià)方式多樣的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，以促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)高素質(zhì)公民為目標(biāo)，采取發(fā)展性和多元化的評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，力求全面、客觀地反映學(xué)生綜合素質(zhì)狀況和個(gè)人特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。評(píng)價(jià)過(guò)程中，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)與導(dǎo)向功能，充分肯定和鼓勵(lì)學(xué)生在原有水平上的進(jìn)步，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能、了解學(xué)生發(fā)展需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和建立自信的教育過(guò)程。以學(xué)生自評(píng)和互評(píng)為主，教師、家長(zhǎng)參與，采取以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的多樣的評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)過(guò)程客觀可信、評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可用。為學(xué)生建立了綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，有利于為學(xué)生全面發(fā)展，能為有效開(kāi)展教育教學(xué)管理和高校選拔錄取新生提供客觀、準(zhǔn)確的信息。我校學(xué)生綜合素質(zhì)較高，得到了社會(huì)和高校的普遍好評(píng)。如我校畢業(yè)生在高校表現(xiàn)優(yōu)秀，近年收到高校喜報(bào)4份。近三年學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)95%。C48學(xué)生水平（權(quán)重15分，自評(píng)15分）我校高2010級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀率各科平均達(dá)56%，畢業(yè)年級(jí)（高2010級(jí)）學(xué)生全部合格。近三年我校升學(xué)數(shù)量和質(zhì)量在全省均處于領(lǐng)先水平，如2010年本科上線率為65.53%（成都市15所“國(guó)重”第6名），?？坡蕿?8.09%，其中文科綜合應(yīng)屆生以入量出評(píng)估分排成都市15所“國(guó)重”第2名）；2011年本科上線率為61.98%（成都市15所“國(guó)重”第10名），?？坡蕿?9.42%，其中理科英語(yǔ)、文科綜合應(yīng)屆生以入量出評(píng)估分排成都市15所“國(guó)重”第6名）；2012年本科上線率為64.69%（成都市15所“國(guó)重”第11名），專科率為99.75%，其中語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)屆生以入量出評(píng)估分排成都市15所“國(guó)重”第3名）。在2009—2010年度普通高中教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，獲成都市表彰；在2011—2012年度普通高中教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被成都市評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?。C49學(xué)生獲獎(jiǎng)（權(quán)重10分，自評(píng)10分）我校學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展較好，在學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、體育藝術(shù)、文藝創(chuàng)作等方面參加省級(jí)以上的競(jìng)賽、比賽、成果展示中成績(jī)突出。如在學(xué)科競(jìng)賽方面，我校學(xué)生2009-2012年在數(shù)、理、化、生各學(xué)科全國(guó)競(jìng)賽（復(fù)賽）、中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽等方面共獲國(guó)家一等獎(jiǎng)人3次、國(guó)家二等獎(jiǎng)8人次、國(guó)家三等獎(jiǎng)17人次、省一等獎(jiǎng)49人次、省二等獎(jiǎng)78人次、省三等獎(jiǎng)70人次、市級(jí)獎(jiǎng)若干人次；在科技創(chuàng)新方面，我校學(xué)生陳朋昊獲得國(guó)家專利（藍(lán)牙技術(shù)，合作項(xiàng)目）；在體育藝術(shù)方面，我校獲得“2010年四川省第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“2010年肯德基全國(guó)青少年校園青春健身操大賽成都賽區(qū)一等獎(jiǎng)”、“2010“運(yùn)動(dòng)成都”成都市第二屆高中生綜合運(yùn)動(dòng)田徑比賽一等獎(jiǎng)（女子組）”、“2010“運(yùn)動(dòng)成都”成都市第二屆高中生綜合運(yùn)動(dòng)田徑比賽二等獎(jiǎng)（男子組）”、“2010“運(yùn)動(dòng)成都”成都市中學(xué)籃球傳統(tǒng)校比賽高中男子組第六名”、“成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校2011.9—2015.8”、“2012年四川省青少年足球錦標(biāo)賽女子乙組團(tuán)體第二名”、“2012年全國(guó)青少年足球夏令營(yíng)女子足球第一名”、“2012成都市運(yùn)動(dòng)會(huì)青少組足球比賽第一名”、“2012“運(yùn)動(dòng)成都”成都市第三屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽高中女子組第五名”、“2012“運(yùn)動(dòng)成都”成都市中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽高中男子乙組二等獎(jiǎng)”；在文藝創(chuàng)作方面，我校獲得“中華誦2010經(jīng)典誦讀比賽四川區(qū)選拔比賽四川省集體一等獎(jiǎng)”、獲文軒杯2010成都市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、“2011年肯德德基全國(guó)青少年校園青春健身操大賽健身操提高《創(chuàng)造奇跡》二等獎(jiǎng)”、“2011年肯德德基全國(guó)青少年校園青春健身操大賽健身操提高《活力無(wú)限》二等獎(jiǎng)”、“2012年成都市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我校林星同學(xué)獲“CCTV少兒藝術(shù)電視大賽四川賽區(qū)聲樂(lè)類”金獎(jiǎng)，獲“首屆CCTV校園文化周聲樂(lè)類高中組”金獎(jiǎng)。B13辦學(xué)特色（權(quán)重25分，自評(píng)25分）C50特色建設(shè)規(guī)劃（權(quán)重10分，自評(píng)10分）.特色建設(shè)目標(biāo)：完善學(xué)校特色辦學(xué)理念機(jī)制，以特色辦學(xué)帶動(dòng)學(xué)