學(xué)校2022年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作方案及應(yīng)急演練預(yù)案

學(xué)校秋季開學(xué)疫情防控工作方案金風(fēng)漸起，秋意方濃，2022秋季開學(xué)將如期而至，學(xué)校正積極做好各項(xiàng)工作，等候師生員工的歸來。當(dāng)前，我國新冠疫情“外防輸入、內(nèi)防反彈”工作壓力仍然存在，而常見呼吸道傳染病在秋冬季流行將增加新冠疫情防控的難度和復(fù)雜性。根據(jù)應(yīng)對(duì)新冠聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制、及上級(jí)部門的相關(guān)要求，特制訂學(xué)?！肚锛鹃_學(xué)防疫工作方案》，請(qǐng)全體家長、全校師生員工知悉。一、增強(qiáng)防疫自覺全體師生必須堅(jiān)決克服麻痹思維、松懈情緒和僥幸心理,思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決落實(shí)。學(xué)校將進(jìn)一步完善常態(tài)化疫情防控工作機(jī)制，做到“思想不松，機(jī)制不變，隊(duì)伍不散”。開學(xué)后，嚴(yán)格實(shí)行疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度。二、堅(jiān)持體溫檢測按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”原則，師生員工有序返校，避免人員聚集。所有進(jìn)入校園人員均要查驗(yàn)健康碼，檢測體溫；外來人員進(jìn)入校園，在查驗(yàn)健康碼、認(rèn)真做好體溫檢測的同時(shí)，嚴(yán)格實(shí)行實(shí)名登記；寄宿學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得離開學(xué)校。同時(shí)，堅(jiān)持體溫通道值班制度，加強(qiáng)值守巡查。三、落實(shí)防控措施安全出行師生員工盡量不去人員密集場所和通風(fēng)不良場所，出入公共場所要嚴(yán)格遵守常態(tài)化疫情防控要求，要做好個(gè)人防護(hù),佩戴罩，保持安全距離，堅(jiān)持勤洗手，做好清潔消毒。嚴(yán)格監(jiān)測師生員工做好開學(xué)前14天自我健康狀況監(jiān)測，在開學(xué)報(bào)到時(shí)，需上交紙質(zhì)版14天健康卡（暑期已下發(fā)）、健康碼、行程碼，配合學(xué)校核查體溫。報(bào)到入校前，如有發(fā)熱、咳嗽、乏力、流涕等癥狀，請(qǐng)暫緩報(bào)到，在取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)疾病診斷證明、排除新冠后方可入校。平安返校提倡有條件的師生員工返校時(shí)盡可能避免乘坐公共交通工具。有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工須如實(shí)向?qū)W校報(bào)告，返校時(shí)，須持有抵X前7日內(nèi)核酸檢測陰性證明或出示包含核酸檢測陰性信息的健康通行碼“綠碼”，并進(jìn)行體溫檢測，正常者方可入校。如無法提供核酸檢測陰性信息，到達(dá)學(xué)校后需接受核酸檢測或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。四、防控知識(shí)要點(diǎn)秋季是常見呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，將增加新冠疫情防控的難度和復(fù)雜性。關(guān)于呼吸道傳染病，我們應(yīng)了解哪些知識(shí)，做好哪些預(yù)防工作呢？什么是呼吸道傳染??？呼吸道傳染病是由病毒、細(xì)菌、支原體、衣原體等多種病原體引起的可通過呼吸道傳播的傳染性疾病。不同的呼吸道傳染病臨床表現(xiàn)不同，可表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛、皮疹、乏力、咳嗽、咳痰等，嚴(yán)重者可發(fā)生并發(fā)癥，病情進(jìn)展快,可導(dǎo)致死亡。常見的呼吸道傳染病有哪些？常見的呼吸道傳染病主要有季節(jié)性流感、麻疹、流行性腮腺炎、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎等。人感染高致病性禽流感是新發(fā)呼吸道傳染病。呼吸道傳染病是怎么傳播的呢？傳染源主要是病人和病原攜帶者。病原體主要通過空氣飛沫或氣溶膠傳播。健康人吸入感染者大聲講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)形成的含有病原體的飛沫和氣溶膠后就可能被感染,也可以通過直接接觸和間接接觸傳播。如何預(yù)防呼吸道傳染?。恳灰⒁饩邮彝L(fēng)，減少和抑制病菌病毒繁殖。尤其是圖書館、教室、宿舍、機(jī)房等，但每次通風(fēng)時(shí)間不宜過長,以15-30分鐘為宜，保持空氣流通，保證空氣新鮮，提高室內(nèi)空氣的相對(duì)濕度。二要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身抗病能力。同時(shí),保持正常的生活規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，避免過度勞累，減少心理壓力，提高機(jī)體抵御疾病的能力。三要注意多飲水，均衡飲食，少吃辛辣食物，多吃易消化和富含維生素的水果蔬菜。生食蔬菜水果前應(yīng)仔細(xì)清洗。牡蠣等貝殼類水產(chǎn)品應(yīng)燒熟煮透后再吃。生熟分開，做到食物分開、刀具分開、餐具分開、儲(chǔ)存分開。四要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，未雨綢繆。注意保持勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤曬衣服和被褥等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、外出歸來以及打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后，都要立即用流動(dòng)水和肥皂洗手；打掃室內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)采取濕式方法。傳染病流行期間，盡量不要去人流密集和空氣不流通的公共場所，比如醫(yī)院、商場等。五要接種疫苗。接種疫苗是預(yù)防相應(yīng)傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施，尤其是兒童、中老年人及體質(zhì)虛弱者，如每年接種流感疫苗可有效預(yù)防流行性感冒。靜謐的校園等待已久，讓我們一起努力共戰(zhàn)疫情，平安健康，幸福重逢！學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案根據(jù)各級(jí)關(guān)于“新冠”疫情防控下的復(fù)學(xué)工作的部署要求，為提高我校應(yīng)對(duì)新冠疫情防控應(yīng)急處置能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置疫情，特?cái)M定本方案?！?、演練時(shí)間2022年X月X日二、演練地點(diǎn)學(xué)校三、組織機(jī)構(gòu)（一）成立2022年秋季學(xué)期新冠疫情防控應(yīng)急演練導(dǎo)演組組長：XX副組長：XX（二）成立2022年秋季學(xué)期小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練執(zhí)行組組長：XX副組長：XX成員：XX（根據(jù)演練需求設(shè)置）四、演練程序（一）演練前，學(xué)校組織解讀《疫情防控應(yīng)急演練方案》，重點(diǎn)針對(duì)本次演練的場景的處理辦法進(jìn)行了安排部署，并向?qū)а萁M組長匯報(bào)準(zhǔn)備情況。（二）演練導(dǎo)演組組長宣布演練開始。五、演練事故假設(shè)（一）設(shè)定通過體溫檢測發(fā)現(xiàn)2名學(xué)生體溫有異常，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生返校入學(xué)，值班教師在校門迎接學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生入學(xué)情況。學(xué)生進(jìn)校門時(shí)保持間隔一米以上距離，有序排隊(duì)測量體溫，體溫正常的學(xué)生按程序進(jìn)校。通過體溫檢測發(fā)現(xiàn)2名學(xué)生體溫有異常，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。校醫(yī)引導(dǎo)學(xué)生迅速到臨時(shí)觀察點(diǎn)詢問情況，途中報(bào)告校長。與此同時(shí)，電話聯(lián)系發(fā)熱學(xué)生家長，并組織站在發(fā)熱學(xué)生前后的學(xué)生出隊(duì)登記。校醫(yī)在問詢情況的同時(shí)，使用水銀體溫計(jì)再次對(duì)上述學(xué)生的體溫進(jìn)行測量，并準(zhǔn)確記錄，作出對(duì)比。經(jīng)測量，若學(xué)生體溫持續(xù)偏高的，及時(shí)向定點(diǎn)醫(yī)院報(bào)告，請(qǐng)求醫(yī)院工作人員到校接診，或由學(xué)校組織將該生送至醫(yī)院診療，校長立即向上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，請(qǐng)求指導(dǎo)。清潔人員對(duì)校門、隔離室進(jìn)行徹底消毒。若該學(xué)生僅為體溫異常，且短期內(nèi)自然下降至正常值，又無咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀的，可以恢復(fù)正常復(fù)學(xué)。（二）某班教師發(fā)現(xiàn)該班有1名學(xué)生身體不適，教師詢問學(xué)生身體情況立即用體溫計(jì)為該生測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常。老師立即通知校醫(yī)到班檢查，并及時(shí)告知班主任，班主任接報(bào)后，及時(shí)將情況上報(bào)校長。班主任、校醫(yī)到場后，立即將學(xué)生帶到留觀室。校醫(yī)在留觀室再次對(duì)學(xué)生測量體溫，并詢問了解學(xué)生身體情況以及生活情況，經(jīng)詢問，該學(xué)生之前無疫情重點(diǎn)地區(qū)居住史、途徑史，也無疫情重點(diǎn)地區(qū)人員接觸史。校醫(yī)向定點(diǎn)醫(yī)院報(bào)告情況，建議將學(xué)生送至定點(diǎn)醫(yī)院作進(jìn)一步診療。學(xué)校告知家長相關(guān)情況后，將學(xué)生送至醫(yī)院作檢查和治療。六、演練總結(jié)演練結(jié)束后，導(dǎo)演組對(duì)本次演練的情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估包括對(duì)本次演練中的具體分工、處置措施、應(yīng)急響應(yīng)過程、隔離觀察等方面中存在的問題提出進(jìn)一步改進(jìn)意見。學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案。一、人員分工及主要職責(zé)成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XX小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。演練評(píng)估組組長：XXX成員：XX、XXX、XXX主要職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)