思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案1

思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo)1.識(shí)記科學(xué)文化修養(yǎng)的含義和思想道德修養(yǎng)的含義；2.理解科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系與追求更高的思想道德目標(biāo)的要求。（二）能力目標(biāo)1.正確分析當(dāng)今社會(huì)生活中存在著的思想道德沖突，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的急劇變化給人們的思想道德觀念帶來(lái)的沖擊挑戰(zhàn)。2.面對(duì)生活中的道德沖突，提高自己明辨是非能力及在實(shí)踐中追求更高的思想道德目標(biāo)。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)自覺(jué)增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，自覺(jué)加入到為人民服務(wù)和為共產(chǎn)黨遠(yuǎn)大理想而奮斗的行列中?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：科學(xué)文化修養(yǎng)難點(diǎn)：如何追求更高的道德目標(biāo)一、【知識(shí)點(diǎn)撥】科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的區(qū)別：

科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)方式不同自我教育、自我提高自省、自律內(nèi)容不同學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦，藝術(shù)欣賞等提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高理想等二、.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系（密切相關(guān)、相互促進(jìn)）教材109頁(yè)―110頁(yè)【知識(shí)點(diǎn)撥】辨析：有人認(rèn)為，科學(xué)文化修養(yǎng)高的人，思想道德修養(yǎng)也高，反之亦然?？茖W(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠相互促進(jìn)，但二者并不一定是完全同步的。有著較高的科學(xué)文化修養(yǎng)不一定就有較高的思想道德修養(yǎng)，反之亦然。因此，我們應(yīng)該在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的同時(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的同時(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)。這樣，才能真正做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。（2）從理論上講，一個(gè)人的科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是密切相關(guān)、相互促進(jìn)的，良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。從學(xué)生的實(shí)際來(lái)看，我們正處于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的階段，同時(shí)也處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀趨向成熟的階段，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正確理解二者之間的關(guān)系，做到科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。三、想一想你生活中的“兩難選擇”四．【探究思考】德比才重要才比德重要練習(xí)古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡”。社會(huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明()①提出社會(huì)主義榮辱觀就是要求遵循古訓(xùn)②弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求③中華民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中④社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇A.①③B.②④C.①④D.②③2．著名詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像在和高尚的人談話?！边@體現(xiàn)了()A.只要讀書(shū)，就能提高思想道德修養(yǎng)B.良好的科學(xué)文化修養(yǎng)有利于促進(jìn)思想道德修養(yǎng)C.只要提高科學(xué)文化修養(yǎng)，就一定能提高思想道德修養(yǎng)D.思想道德修養(yǎng)的提高與科學(xué)文化修養(yǎng)無(wú)關(guān)3．“才者，德之資也；德者，才之帥也。”北宋史學(xué)家司馬光的名言告訴我們()①思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容②良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)③加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)④加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的核心在于形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀A.②③B.②④C.③④D.①②4.“有些時(shí)候文明只是十公分的寬度，有些時(shí)候只是一張紙的厚度，當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來(lái)，當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|一張紙……每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了我們中國(guó)文明進(jìn)步的一大步?！边@段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在()A.樹(shù)立崇高道德理想B.選擇科學(xué)的世界觀C.宣傳教育，開(kāi)拓創(chuàng)新D.腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)5．2022年2月14日晚，央視2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典公布當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)”2022年度人物的有：高節(jié)卓不群：吳錦泉；陽(yáng)春布德澤：張寶艷、秦艷友；雄心志四海：郎平；春草鹿呦呦：屠呦呦；弦歌感人腸：閻肅；大國(guó)多良材：徐立平；化作光明燭：莫振高；天下英雄氣：官東；盛德表一鄉(xiāng)：買買提江·吾買爾；君子抱仁義：王寬。運(yùn)用文化生活知識(shí)，回答下列問(wèn)題：簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)家舉辦“感動(dòng)中國(guó)年度人物”評(píng)選活動(dòng)的依據(jù)。（2）上述活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有何道德啟示？答案1-4DBAD5.（1）①思想道德建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的系統(tǒng)工程中，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。②開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)年度人物”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)于培育“四有”公民，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、發(fā)揮道德模范的榜樣作用、提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)具有重要意義。（2）①青年學(xué)生要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。②要遵守公民基本道德規(guī)范，不斷改造主觀世界。形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，必須努力學(xué)習(xí)