2023學(xué)年教學(xué)設(shè)計：What Would You Like

Lesson10WhatWouldYouLike?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確聽、說、讀、寫單詞：noodles，能聽、說、認讀單詞meat。2.能夠理解并說出句子：Whatwouldyoulike?Iwouldlikesomemeatandrice.并在實際情景中、現(xiàn)實生活中初步運用這些語言。教學(xué)重難點重點：理解并會說句子：Whatwouldyoulike?Iwouldlikesomemeatandrice.難點：在實際情境中靈活運用句型作問答練習(xí)：Whatwouldyoulike?Iwouldlikesomemeatandrice.教學(xué)方法情景交際教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)教學(xué)法。教學(xué)媒體準(zhǔn)備教學(xué)卡片cards、tape-recorder、多媒體課件ppt。課時安排1課時教學(xué)過程Step1熱身(Warm-up)1.帶領(lǐng)學(xué)生邊做動作邊吟唱本單元21頁的歌曲。2.日?？谡Z對話：Hello!Hi!Goodmorning!Howareyou?Whatdayisittoday?Whatwouldyoulike?3.通過小組演一演的方式復(fù)習(xí)22頁的對話。Step2呈現(xiàn)新課(Presentation)1.情景呈現(xiàn)。課件展示以前學(xué)過的一些水果，pear，orange，grape，apple，banana，復(fù)習(xí)單詞，以及這些單詞的復(fù)數(shù)形式。然后教師問：Whatwouldyoulike?學(xué)生回答：I’dlikesome_____.由此導(dǎo)入新課。2.課件出示一碗面條，然后出示單詞：noodles。課件出示一個女孩，她說：Ilikenoodles.引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，小組說一說，比較誰說的最好。然后課件出示一個男孩，他說：Idon’tlikenoodles.講解：這是一個否定句，表示“我不喜歡吃面條?！苯虒W(xué)don’t的讀法，學(xué)生讀一讀，小組說一說，比較誰說的最好。3.課件出示一盤肉，然后出示單詞：meat。課件出示一個男孩，他說：Ilikemeat.引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，小組說一說。然后課件出示一個女孩，她說：Idon’tlikemeat.學(xué)生說說這句話的意思，然后讀一讀，小組說一說，比較誰說的最好。4.課件出示肉和米飯的圖片，教師問：Whatwouldyoulike?找學(xué)生說一說這句話的意思：“你想吃什么？”，回答時用句型：Iwouldlike...引導(dǎo)學(xué)生回答：Iwouldlikesomemeatandrice.然后讀一讀，小組內(nèi)練習(xí)問答。5.課件出示雞肉和面條的圖片，教師問：Whatwouldyoulike?引導(dǎo)學(xué)生回答：Iwouldlikesomechickenandnoodles.然后讀一讀，小組內(nèi)練習(xí)問答。6.教師：我們剛才所學(xué)的單詞，在課本24頁中哪里出現(xiàn)了？把它們?nèi)Τ鰜怼?.其中的句子你會讀哪些？讓我們用鉛筆畫出來一下。Step3文本學(xué)習(xí)(Reading)1.Listentothetape,andpointtothesentences.2.Readthetextwiththetape.Step4趣味操練(Practice)1.ACT.分角色演一演P24頁對話。2.Let’splay.仿照課本25頁的游戲規(guī)則onebyone，鞏固句型：Whatwouldyoulike?Iwouldlikesome_______and________.3.Let’schant.播放錄音，聽一聽，指一指；然后小組說一說大意；最后集體chant。Step5課堂總結(jié)(Summary)1.今天我們只學(xué)了兩個新單詞，一個四會單詞noodles和一個是三會單詞meat。2.今天我們學(xué)習(xí)的重點句型是：Whatwouldyoulike?Iw