刑法總論學習目的、要求以及思考題

---..---..--總結資料--總結資料《刑法總論》學習目的、要求以及思考題緒論*教學目的和要求：了解刑法學的概念、研究對象，刑法學的體系和研究方法。思考題：l、刑法學與刑法的關系是什么？2、比較分析的方法對學習刑法學有什么作用第一章 刑法概說教學目的和要求：掌握刑法的概念、特點、體系以及刑法解釋，了解刑法的制定根據以及種類。思考題：l、如何理解刑法的功能？2、刑法解釋的意義是什么第二章 刑法的基本原則教學目的和要來：理解刑法基本原則的含義，了解刑法基本原則的淵源和發(fā)展變化，掌握我國刑法規(guī)定的基本原則，相互間的關系，以及它們在制定和適用刑法中的體現和要求。思考題：l2、怎樣理解罪責刑相適應原則？3、罪責自負、主客觀相統(tǒng)一、懲罰與教育相結合等原則是如何得到貫徹的？第三章 刑法的效力X教學目的和要求：通過本章學習，了解刑法效力X圍的含義，掌握刑法空間效力和時間效力的概念，相關原則及我國刑法的規(guī)定。思考題：l、我國刑法關于空間效力采取的是什么原則，意義何在？2、如何理解刑法第六條第一款“凡在中華人民XX國領域內犯罪的，除法律有特別規(guī)定的以外，都適用本法”的規(guī)定？3第四章 犯罪概念與犯罪構教學目的和要來：的基本特征及其實踐意義。作用。思考題：1、如何理解和把握社會危害性與刑事XX性的制約關系？2、刑事XX性與罪刑法定原則的關系是什么？3、如何認識犯罪構成各要件之間的關系？4、確定犯罪構成要件的標準是什么？5、犯罪構成是如何實現罪刑法定原則的？6、犯罪概念對犯罪構成有什么樣的制約作用？7、犯罪構成的基本功能和作用是什么？第五章 犯罪客教學目的和要求中的地位和作用。思考題：l、研究和確認犯罪客體的意義何在？2、犯罪一般客體、同類客體和直接客體有怎樣的關系？各自的意義是什么？3、如何正確理解和把握犯罪的直接客體？4、簡單客體和復雜客體是如何界定的？5、在一個犯罪中，應如何確定犯罪對象？6、犯罪對象在犯罪構成中的地位？對犯罪的構成及刑事責任的承擔有何影響？第六章犯罪客觀方面教學目的和要求：是行為人承擔刑事責任的客觀基礎。思考題；1、犯罪客觀方面在犯罪構成中有哪些重要作用？2、為什么說危害行為是犯罪構成的必要要件？3、不作為為何可以構成犯罪？4、不作為與作為的危害行為有哪些不同？5、應當如何認識刑法上的危害結果？6、刑法上的因果關系對行為人負刑事責任有哪幾個方面的影響第七章 犯罪主體教學目的和要求：理解犯罪主體的概念和X思考題：、如何理解犯罪主體的概念？2、為什么辨認能力和控制能力是自然人刑事責任的內容？3、刑事責任年齡與刑事責任能力的關系是什么？4、為什么不滿18周歲的人犯罪刑法要規(guī)定“應當從輕或者減輕處罰”？5、刑法為什么規(guī)定“醉酒的人犯罪，應當承擔刑事責任”？6、特殊主體與一般主體的聯系是什么？對定罪量刑有何影響？第八章犯罪主觀方面教學目的和要求：思考題：2、怎樣理解犯罪故意的意識因素？3、如何理解間接故意中的“放任”？放任的主要有哪些表現？4、直接故意和間接故意有哪些區(qū)別？5、怎樣理解疏忽大意過失中的“應當預見”？6、怎樣理解過于自信過失中的“輕信可以避免”？7、間接故意與過于自信過失應當如何區(qū)別？8、為什么說犯罪目的只存在于直接故意的犯罪中？9第九章正當行為教學目的和要求：X思考題：l、如何理解正當行為？2、如何理解正當防衛(wèi)的前提條件3、如何理解正當防衛(wèi)的限度條件？4。如何認定假想防衛(wèi)、防衛(wèi)不適時和挑撥防衛(wèi)的刑事責任？5、對防衛(wèi)過當應當如何定罪量刑？6、應當如何理解無限防衛(wèi)權及其與正當防衛(wèi)的關系？7、如何把握緊急避險的限度？8、緊急避險與正當防衛(wèi)有哪些異同第十章 故意犯罪的停止形態(tài)教學目的和要成：明確故意犯罪過程中的停止形態(tài)的含義、存在的X圍；弄清和掌握完成形態(tài)的犯罪既遂，未完成形態(tài)的犯罪預備、犯罪未遂和犯罪中止的概念、特征及處罰原則。思考題：l、為什么說在間接故意和過失犯罪中不存在未完成的停止形態(tài)？2、實現了犯罪目的或者發(fā)生了危害結果是否才能夠成立犯罪既遂？3、“為了犯罪，準備工具、制造條件”的行為是否都構成犯罪的預備形態(tài)？4、怎樣理解犯罪未遂“已經著手實行犯罪5、如何理解犯罪“未得逞”的含義？6、應該如何理解“意志以外的原因”7、犯罪未遂與犯罪預備的有哪些異同？8、怎樣理解犯罪中止中的“自動性”？第十一章 共同犯教學目的和要求：犯罪的形式，掌握刑法規(guī)定的共同犯罪人的種類及其刑事責任。思考題l、如何把握共同犯罪的主體要件？2、應當如何理解“共同的行為”和“共同故意”？3、怎樣才能成立共同犯罪中止？4、事前無通謀的共同犯罪的含義是什么？5、什么是首要分子？首要分子存在于哪些共同犯罪之中？6、主犯是否都是實行犯？7、任何一個共同犯罪案件中，是否都存在主犯和從犯之分？8、什么是未遂的XX和XX未遂？什么是XX既遂？第十二章 罪數形教學目的和要求：則，能夠恰當地運用。了解法定的一罪。思考題：1、如何判定犯罪構成的個數？2、為什么對想象競合犯只能定一個罪？3、繼續(xù)犯與連續(xù)犯的主要區(qū)別是什么？4、對牽連犯通常作一罪處理的原因何在？5、如何理解牽連犯中“方法行為與目的行為”和“目的行為與結果行為”的牽連關系？第十三章 刑事責教學目的與要求：理解刑事責任的概念和特征、刑事責任與犯罪、刑罰的關系，和刑事責任的實現。思考題：1、刑事責任與犯罪、刑罰之間是什么關系？2、刑事責任的實現方式有哪兒種第十四章 刑罰概說教學目的與要求；理解刑罰的概念、功能，掌握刑罰目的及其含義思考題：1、如何把握犯罪與刑罰的關系？2、刑罰與其他強制方法有柯區(qū)別？3、為什么說刑罰的目的是預防犯罪，而不是懲罰犯罪？4、如何理解特殊預防與一般預防關系？第十五章 刑罰的體系與種教學目的與要求：理解我國刑罰方法的主刑和附加刑的概念和特點，掌握和熟悉具體刑種的特點及適用規(guī)定。了解非刑罰方法的內容。思考題：1、我國刑罰體系和種類有何特點？2、管制與拘役有何區(qū)別？3、我國刑法是如何限制死刑適用的？4、死緩二年期滿后對犯罪分子如何處理？5、你認為我國刑法應當保留還是廢除死刑？6、罰金與沒收財產有何聯系和區(qū)別？第十六章 刑罰裁量教學目的與要求：理解量刑的概念、原則，準確把握量刑情節(jié)及其類型。思考題l、量刑在人民法院刑事審判活動中有何意義？23、量刑活動包括哪兒方面的內容？4、酌定情節(jié)主要包括哪些方面？5、如何理解從輕處罰與從重處罰。第十七章 刑罰裁量制教學目的與要求：思考題：1、累犯與再犯、慣犯有何區(qū)別？2、犯罪分子投案并如實供述自己罪行后又逃跑的，能否構成自首？3、數罪并罰為什么必須分別定罪量刑為基礎？4、對犯罪分子犯同種數罪是否要進行并罰？第十八章 刑罰執(zhí)行制教學目的與要求：了解行刑制度的概念、特征，理解并掌握緩刑、減刑、假釋的概念和刑法規(guī)定。思考題：1、緩刑與“死緩”有何相同點和不同點？2、犯