2022年高校教師資格證(高等教育學(xué))考試題庫自測300題帶答案解析(河北省專用)

《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、高等學(xué)校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)專門人才

B.發(fā)展科學(xué)技術(shù)

C.為社會服務(wù)

D.促進產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合【答案】ACK6O10M3E1Y10N2A7HE10W8B3V7C2K1L1ZK3F10Z7C2I3J6U62、大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】DCU8K3S6P2F8Z4W7HE6L4L8R4E10H2O9ZI4M7T10W9R9I6H83、根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略（）

A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略

C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【答案】ACR6E6Z2G2E3L4X3HR6X7N1J5K1D2E2ZO8O2M3E10H2J6R54、真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)校科研始于（）。

A.18世紀(jì)末

B.19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)末

D.20世紀(jì)初【答案】BCR8W5H3Y7H2A3T5HU9P1P5F9D5O5H3ZF10T2V8M5C6H8H85、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力和研究能力

C.道德水準(zhǔn)

D.組織管理能力【答案】BCL7E7I2E3D8T10E4HF3Y8K6I4K4Y3B7ZM1F7V4Q3V4S7J26、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）。

A.能級結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)

C.教材結(jié)構(gòu)

D.隊伍結(jié)構(gòu)【答案】ACC8U9P10P10C2S9X8HN7V4O2V6F9G5Q2ZE3X1G5P1X10C8F37、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACH5P4F10X9E5J2P9HW3I8G10M3E2B5B5ZC1Q6O3M6Z8W7N48、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCC7Y2M1A1L8Y10L8HT6T2H1H9T3H8B6ZI6X3A3D7Z7Y5O49、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻法

D.行動研究法【答案】DCE10N2U1B10C6U5S9HV10A1G9M2G9J8I10ZY6K7O1C10M9K8I410、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCY4E5Q5F4K8U3L7HS5N2T3Q5G7Q10L2ZL4W2Q5K1J1W6D911、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCH1C9V9B6W2S4N6HN9Y6C6Y10A10K8D9ZZ7Q6C5F7L6I10Z1012、教師專業(yè)的基本特點不包括（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動創(chuàng)造性

D.成效即時性【答案】DCI4H10G6D2X7Q3M5HY10A3Y5T6Y4O1B6ZI6D5C5Y5I6G6L613、大學(xué)生活全面發(fā)展和深化，同時大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時期是（）。

A.新生階段

B.二、三級階段

C.高年級階段

D.研究生階段【答案】BCA10E3I2F8T6P6M7HZ3F3H10G10Y7S6E7ZF7Q7P5L8K6N10R714、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACY2V1A6Q1U7R6Z7HI7Q3J7C9Y10L10M9ZH8S6S5G5W1C2I815、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標(biāo)

D.最高目標(biāo)【答案】BCA5R6P6R7J7U5T6HQ1X8A6F2Q2A1U6ZZ2R6G5Y8V4N5G516、“習(xí)明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的（）。

A.練習(xí)法

B.講演法

C.安全教學(xué)法

D.討論法【答案】DCK9I10Z7T5V1R6C3HG3K7I4K7A8U7D9ZE2Y4V2Z4L3T3O317、教學(xué)計劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）。

A.學(xué)習(xí)者

B.教師

C.管理者

D.教育者【答案】ACN3I7O1J8I5Z9O9HO5A2X1D1U1O1C3ZD10X8H4I10H9I1Q418、根據(jù)專業(yè)學(xué)科的二級學(xué)科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學(xué)科點的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢配置不同數(shù)量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于（）。

A.學(xué)科法

B.任務(wù)法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法【答案】ACP3N3M9W9L10N1O4HG2N6V2M7A7N6Q4ZZ7O9F4A2J4R5H719、“大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一?！边@體現(xiàn)了大學(xué)的（）。

A.科學(xué)研究職能

B.社會服務(wù)職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】CCU1Y1T4C9W9K2A5HX4F5A7U3L8K9R5ZV6W3M9P3Z3R5O1020、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是（）。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.文化

D.法律【答案】BCP7Y1S1Q2I10D9K7HR9O8G7L3A10B5K6ZC8T1K6W10L2R4D121、在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市場【答案】DCT3B9S4J2T6U10G10HY8A4N9E9E4Q1K2ZW6W3K7V10X9W5P822、與注入式教學(xué)相對立的是（）。

A.個別式教學(xué)

B.愉快式教學(xué)

C.啟發(fā)式教學(xué)

D.漸進式教學(xué)【答案】CCB6V9P9N6D8A3A8HY6Q4K8X5D6F9Z7ZV6J1H9H7K5D10E123、與注入式教學(xué)相對立的是（）。

A.個別式教學(xué)

B.愉快式教學(xué)

C.啟發(fā)式教學(xué)

D.漸進式教學(xué)【答案】CCM4V5Q5Z4Y2K8W4HM7Z10Y9Q5E8R5N4ZO7Q9L1O5A2N9R624、與注入式教學(xué)相對立的是（）。

A.個別式教學(xué)

B.愉快式教學(xué)

C.啟發(fā)式教學(xué)

D.漸進式教學(xué)【答案】CCJ8S1G1F10K9V9U6HQ1G6F3H9C8Q2C2ZH10O10C2L3Z4P5F125、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動【答案】ACL1D4O9O2K4Z1D3HW7F8L8N6V5P8S9ZV10X5Q4P10P6C2D226、最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.計劃學(xué)分制【答案】BCM4J2A2T7T4Y10Q8HD8A2W9E4G2N3L6ZP10G5K4Y8H9M4P527、在教學(xué)過程中，教師既要對學(xué)生傳授知識，又要發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】DCD8Y4F5H5V1L10X10HW6H5P8L3N6O1F6ZK1L10Z10E8H2O3B828、高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是（）。

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進法》

C.《大學(xué)令》

D.《高等教育報告》【答案】ACX3Z10I10M1G10T2G3HR7Q7O9N2V5D7J10ZJ9H3H6K10J5I10X329、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題【答案】DCW7W3A9K1Z5X3U5HU8W8F3W7H3C6L10ZX5Z6I8R7C1I5X630、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題【答案】DCN9T1E9M7X6H10F5HV10Z1Y3O3U9W8R9ZB5D3V10B2H2V1H631、愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）。

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才【答案】BCR10X6U4S8R1M4G4HU6T10Q5O8E1Q5M8ZK4D9I1W8L7U10S632、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACJ9P10D5M8R7A8J8HI9V6X1O6S8I6U8ZA1X8J2P5C8J8T333、高校最基本的一項職能是（）。

A.科研

B.社會服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識創(chuàng)新【答案】CCP4Y3E2C8L4J2G4HO9A6Z2X4U5R9B4ZY5L2Y1I6U7K3E834、高校最基本的一項職能是（）。

A.科研

B.社會服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識創(chuàng)新【答案】CCV7Y10B8E4K1Q4X1HD8N7U1R6B7M6Z3ZE1J7X2O5L4I2C235、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強化專業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCT4C5H9Q9D5Q7Z8HW4J10J3O3S7K3B6ZI10U8K3S10A4U3P336、教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】BCX7W1A1L7Z3D7V9HV8Q9J3H8B2D6N9ZV8W7A4J2N9C6L637、不屬于個案研究法的特征的是（）。

A.研究對象的特殊性

B.研究結(jié)果的普適性

C.實施方法的綜合性

D.資料來源的多元化【答案】BCC3D7X5M1Y9C3Y7HT3U1O4S4E2C6T1ZG1X4A7P5O9O8Q438、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCR10Z1Z8A2R6G6H8HJ3F4D4S6N2K1D4ZH3F4I8D10X5I10R239、學(xué)校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實施教育教學(xué)活動

D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】CCL3W3P10O1S10N7X5HC10R10U10W10M6Y8Y3ZF8F5E7E5U8S8I840、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動【答案】ACG8R5X3D1A1F4X9HU3I1W5L5O3E5Y10ZH2M8E10H2H2J10D441、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.科技

D.文化【答案】ACN2P9L9U2D6Y8M7HC1V6G7S6K10E5H8ZL7H4F7H7K4V5U1042、哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣（）

A.討論法

B.多媒體教學(xué)法

C.指導(dǎo)自學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】CCG3S2V1T10O4S6R7HE10S6J9M5Q1N3X7ZG4S9T9V1M2A1M1043、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)機制是（）。

A.校長分工負(fù)責(zé)制

B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

D.教授委員會負(fù)責(zé)制【答案】CCI5V5Q8Y9D7J8X10HR2C1S7U1W8P10E1ZN10B10Y9P5Q10Y9H544、一般來說，對于（）的高校，其教師隊伍建設(shè)的職務(wù)結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。

A.以教學(xué)為主

B.以培養(yǎng)研究生的科研為主

C.教學(xué)與科研并重

D.研究型【答案】ACC5X10I3P3N2E1B5HN1H7X7J7D9I2E3ZL8Y5I7D7Y4X3B145、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)?？己藖砣∩帷敬鸢浮緾CJ5A7C2W3J1J1Z6HR8M5Z2G7A1N5T4ZV4T10V6Y3A8Z7V846、教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】BCQ5T10R4D8H3D6F7HO1O10N9R8S1U6R6ZA4X8Q1S4Q10L5C547、最經(jīng)濟、最有效的教學(xué)組織形式是（）。

A.個別教學(xué)

B.小組教學(xué)

C.群體教學(xué)

D.班級教學(xué)【答案】DCU3L9I10I4P1F2Z3HA5P8J5M4N6M6M4ZA7K8M5H6Q7J9A348、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學(xué)歷

D.提高教師待遇【答案】ACL8U6Z2J2E6L5F3HO7F1R6I8Z10Y8Q10ZW10W5V1M9Y7V3M549、我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于（）。

A.真正的大學(xué)

B.單一的學(xué)術(shù)研究機構(gòu)

C.單一的教學(xué)機構(gòu)

D.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機構(gòu)【答案】DCU2N7Z2R7I2W4L5HN5C9V3A6G6E3S7ZO4C8H2A8K6J7X750、按照章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。

A.教學(xué)計劃

B.課程設(shè)計

C.教學(xué)大綱

D.教案【答案】CCW1L4H3H10H7G8Y6HJ8K5O10R7Q7M7J1ZI9V7E6E4T1S3O951、從進人大學(xué)四年級開始到大學(xué)畢業(yè)，是大學(xué)生從學(xué)校走向社會的（）。

A.心理適應(yīng)期

B.學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期

C.心理準(zhǔn)備期

D.心理搖擺期【答案】CCN2L3P10E7U10R9L5HN7T5S3X10A6S5U6ZM1V4P9X3Z6V8E152、由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則（）

A.理論聯(lián)系實際

B.直觀性

C.因材施教

D.科學(xué)性與思想性結(jié)合【答案】CCV3G5W9I8M4X1B6HX5E5P3F2U7Z8U5ZH2J8U7P1R9Z3Y553、大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）。

A.牛津大學(xué)

B.中世紀(jì)大學(xué)

C.哈佛大學(xué)

D.劍橋大學(xué)【答案】BCO8Z9L2P9V7Q3I4HV2L6I6T3H10D2Y10ZX2U3T5D9K5W1G754、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學(xué)方法是（）。

A.練習(xí)法

B.實習(xí)法

C.演示法

D.實驗法【答案】BCV8I2K2Y7D3R5C2HO7M10O4M4I5C4L6ZZ4G4F5Y8M10S3I1055、哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略【答案】DCQ9T2M1H5I10Q3J2HI8L3Q6T7O3K1B9ZL6Z6M8U4P7K10N556、“大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一。”這體現(xiàn)了大學(xué)的（）。

A.科學(xué)研究職能

B.社會服務(wù)職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】CCI2R4I8Z9N7H4R7HO7Q7W5A8Y3Y9Q3ZZ10M1R7H6S8Z7L657、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級學(xué)院

B.大學(xué)和專門學(xué)院

C.研究生院

D.函授學(xué)院【答案】BCH1J10T2G4O3B10E6HP10K10N8D8X5F6S6ZY4L10W1Z3A8X5J858、教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】BCM1Z8S8G9T3T10P2HZ6N4G9E7L6Y5B6ZP9V4U6H3Z2R4T159、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級學(xué)院

B.大學(xué)和專門學(xué)院

C.研究生院

D.函授學(xué)院【答案】BCA4P10R3N10K9Y6B6HJ7L10P8K6Y3S6O8ZT6N1X3A6V1F4X260、隱性課程不包括（）。

A.學(xué)校組織方式

B.校園人際關(guān)系

C.教師教輔資料

D.學(xué)生班級學(xué)風(fēng)【答案】CCR8W4K3E4X1W6X10HE7L10L1A9Z4I9D3ZZ2X7M4V8E7H7C661、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)

D.素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)?！敬鸢浮緿CT5R1X1L9B6X8M4HI6X4R4D1Z8K4E4ZA10V2M7E6D1N4K762、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)機制是（）。

A.校長分工負(fù)責(zé)制

B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

D.教授委員會負(fù)責(zé)制【答案】CCF9X10J3E3F4R3T2HD3J2C10S3D3X3B3ZI10K4F7Z8Y6F6X163、教師能與學(xué)生取得共同語言，并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是（）。

A.操縱學(xué)生

B.把自己的知識灌輸給學(xué)生

C.樹立正確的學(xué)生觀

D.監(jiān)督學(xué)生【答案】CCR4Y1M1D5U3D3H10HF10C6Z7T4D8V7V8ZP9E8E8O7G7R5O664、制定教學(xué)計劃的出發(fā)點，也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是（）。

A.培養(yǎng)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.時間分配

D.學(xué)年編制【答案】ACL3F3O7I9R1R7J4HJ10M9R8E1Y9G1O4ZF3X1O1Q8J7D2C365、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎(chǔ)課程

D.實驗實訓(xùn)課程【答案】CCY1R10K9R9D4X3C7HV6A10G10L2C1O8R10ZA1L8I3P8S5P5H266、高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）。

A.柏林大學(xué)

B.哥廷根大學(xué)

C.哈勒大學(xué)

D.威斯康星大學(xué)【答案】ACG5I2J9W4M8R1Z4HU6V2B7U2O9P4F10ZB2X9B6K4L9Z1N267、高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門（）。

A.基礎(chǔ)學(xué)科

B.分支學(xué)科

C.重點學(xué)科

D.理論學(xué)科【答案】BCR10J8Q3R9Y9T6W1HG2O6Q6W7H5H9J3ZP9C7A1E4Z2E5L768、大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）。

A.牛津大學(xué)

B.中世紀(jì)大學(xué)

C.哈佛大學(xué)

D.劍橋大學(xué)【答案】BCY6S3P5G10J9S8L1HQ7O3O7B4Y3R4R10ZQ9L4A5I9K3U1A469、我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于（）。

A.真正的大學(xué)

B.單一的學(xué)術(shù)研究機構(gòu)

C.單一的教學(xué)機構(gòu)

D.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機構(gòu)【答案】DCO4R7Q3C3H10T8L4HI2P8V6W4E4L5Y8ZU7Q2R10C10X5W4V470、一般認(rèn)為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）。

A.斯坦福大學(xué)

B.牛津大學(xué)

C.北京大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】DCR8A8A6Q9Y7R4U1HV6I2Q9O9U2S2P6ZU7H8F2F8R9H5R971、高等教育大學(xué)生教育階段不包括（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCS4B5V1K3Y7W8J6HO5I1E5U8C9S10A5ZS4X8U6B7T8C1Q172、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學(xué)目的

B.重點和難點

C.導(dǎo)入新課

D.講授新課【答案】DCG3F7O10P3E8C8V2HR7F8X9O8A4Q3E5ZF6B7F6Q8H7N10W173、把大班上課、小班討論、個人獨立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學(xué)組織形式是（）。

A.活動課時制

B.特朗普制

C.開放課堂

D.個別教學(xué)【答案】BCR2T10C9W10C3J9P1HC8J3H1J3F6C8C6ZT2F3H3F10H5W7Q674、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）。

A.專業(yè)技術(shù)人員

B.國家公務(wù)人員

C.專業(yè)人員

D.教學(xué)人員【答案】CCD8B4H7H1H9R3M6HI10C6M9F3W6Y8V8ZB4G7D10A6B5W6Y375、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.郝欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCE10C8L7K1R3Z10S8HH9S5V2U2D10P9P8ZS3O4Z3A4S3V10U476、對部分品學(xué)兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學(xué)生實行免試錄取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自費生制度【答案】ACG8R3L9V3P4C9J10HT9V10A2E7B6B4X4ZV7X10Z5S7A2O4V677、真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？蒲惺加冢ǎ?。

A.18世紀(jì)末

B.19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)末

D.20世紀(jì)初【答案】BCQ7T1P7X2M5V3D5HW3B10U6F8Q10P2N4ZF9K6U9K1I4D9V678、真正的大學(xué)（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀(jì)的西歐

D.古希臘【答案】CCY8X2F3C5C2J8Y6HK7S2V8V6L7I4X5ZQ1U7Z8E2B4L8V379、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級學(xué)院

B.大學(xué)和專門學(xué)院

C.研究生院

D.函授學(xué)院【答案】BCS10L5N5Z3Q8J1X1HT9C8H5Y8T3V1I10ZO1B10G8P8F7P9H680、反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度【答案】CCV7K4F9M1V4R9Y5HC4I8T9K2M7C7X5ZG4O6W6Y1M1Y3R881、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.專才教育【答案】BCP10E9R10I2G3K4U6HC2B1G8J7W4K1Y5ZJ10J6M8W4Z7S6E582、我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步（）。

A.收歸上級高等教育管理部門

B.擴大

C.保持

D.減少【答案】BCO6T10J1R5G6S9E7HF2Z6P10Y6X3H4F9ZV1M2B6R1O8Q8V783、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCN10H3B5E6W2C1J9HK9J6X3E5U8N1Y6ZV3A9R10A10Y7P4M384、（）有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時還容易管理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體

D.計算機教學(xué)【答案】ACS1A2W1G8N3B1U9HB2V10V9C2D6V10L3ZM9E4N3P10P3X4L185、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)

D.素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)。【答案】DCT3Z2O2I9B5G4F4HD6U3L6C3K1J8S3ZW10E4E8P6U5A2T886、高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是（）。

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進法》

C.《大學(xué)令》

D.《高等教育報告》【答案】ACH9N9R5Z7N10R4H6HT5V7M2P10P9O8P6ZC6I7V5O2P4U4X1087、下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強化階段

D.記錄階段【答案】DCC5Q8U4S8T5X5H6HC5B10S9B2L3P8S7ZF3Q3A6O2W7T6C888、教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。

A.提升專業(yè)知識

B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐

C.終身學(xué)習(xí)

D.反思經(jīng)驗【答案】BCW3F4U1U5D7H4B10HM3Q1U3G6Z8F5I2ZX9V2T7X2R2H2O789、以下不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。

A.一定的招生權(quán)

B.對外學(xué)術(shù)交流與合作的權(quán)力

C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評聘權(quán)

D.教學(xué)、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設(shè)置和人事配備權(quán)【答案】DCI2X8C1J9K1Z1H1HP1S8Y7N9N10Z9D9ZE4A3K2S8I9P1G790、1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國第一部高等教育學(xué)專著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承【答案】CCG6V6U5X9P1I1R9HL4A4X5W4S2A6U3ZJ9P8T6K2V3U1R791、根據(jù)專業(yè)學(xué)科的二級學(xué)科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學(xué)科點的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢配置不同數(shù)量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于（）。

A.學(xué)科法

B.任務(wù)法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法【答案】ACL8T10I9D1S10M5O1HB3V4H8M8Y3E2U1ZB8B1E2Q6J10K5Z792、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學(xué)術(shù)性專業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】DCT7T5S7X1T2B1J10HH4C2N6R7B9O3Y5ZR1U6D5L9P1D8G693、張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.標(biāo)準(zhǔn)性評價【答案】ACD6T8Y7A8J7K4G2HS4Y2L9V2E1Z10H3ZH9H4H2K6K6X7M794、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.實踐與實習(xí)

B.職業(yè)生涯輔導(dǎo)

C.求職培訓(xùn)

D.畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文【答案】DCO5G8T6S1K2E1X2HC10F8M8Y5I7C5O9ZE4G2T7E1E10J7V195、首先對班級授課制進行系統(tǒng)論證的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.凱洛夫

C.夸美紐斯

D.贊可夫【答案】CCV1Q1C3I4E8Q2I4HZ4S5X8R2L2A7S10ZM5F7E9F6R9J2Y496、教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。

A.創(chuàng)新實踐

B.教研結(jié)合

C.終身學(xué)習(xí)

D.反思經(jīng)驗【答案】DCA10Z7M8O4A8M8D3HN5X10C5H8B3Z9R6ZU10O4J8S6Y3Y9V597、社會實踐活動與教學(xué)活動的關(guān)系正確的是（）。

A.活動的主體相同

B.所獲知識的層次相同

C.知識獲得的環(huán)境相同

D.目的的統(tǒng)一性【答案】DCF2W4R6H7R6Y7D3HG10T9G10J4I2T1E7ZB3F8L2K7D2I2G598、“大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一?！边@體現(xiàn)了大學(xué)的（）。

A.科學(xué)研究職能

B.社會服務(wù)職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】CCS3N6V2D9D10K1F6HG3I4T5M4W10G1C2ZT3R3P10V10Z5X4L1099、學(xué)校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實施教育教學(xué)活動

D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】CCJ5C8Z9J2V8H1T3HM7X7N4N3C7A9Q9ZT1C9R4S6L7H6P2100、洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACT10O3K7L1T6N2I5HJ6Q8F5W2N5Z9N9ZU1H3X7O8Q6A8U8101、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCX3Z8C3B5P9T4N1HT8P7I9P4H4Z4V6ZJ10U3X6M10D9K3Y8102、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點難點

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計教學(xué)過程

D.教學(xué)反思【答案】CCM3R6R9B5Z3Q9J8HT1N3K9N2M1K6F1ZC8X2Y10O8A7G8K4103、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.學(xué)生評定

B.教學(xué)總結(jié)

C.檔案收集

D.畢業(yè)設(shè)計【答案】DCS2U9U10F10O10V3A6HC6B6Y7I5F6G9V5ZJ4J10A3U4I9W3M8104、制定教學(xué)計劃的前提是（）。

A.課程設(shè)置

B.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

C.教學(xué)環(huán)節(jié)

D.教學(xué)反思【答案】BCX3Y4N6Z1B7Z10F6HP2B7G2W5O1F2Z3ZT10V2T7N10W10U2Y8105、下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）。

A.二者關(guān)系甚為密切

B.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力

C.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義

D.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義【答案】CCP1R8J5V8Q5X1D7HE2Q8V2L6F4E10H8ZD6B6W3X2R4R7I4106、主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】CCZ8I5W3C4A10V10J6HP8A2F3S6G7G3S10ZV8D1N3F4W6P10B3107、在教育教學(xué)活動中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評價等職責(zé)，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務(wù)者【答案】CCD8C10B5N7G10D2W8HS8K3M5T5T7Z8N3ZG7P2W10C3J10X2U7108、社會服務(wù)職能是高校（）。

A.教學(xué)和科研職能的延伸

B.教學(xué)職能的延伸

C.科研職能的延伸

D.創(chuàng)收的借口【答案】ACF1T1B5I5G3V1Q3HZ6K3E10Y6M9P4A1ZJ1K9D9I1S2J6P1109、在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結(jié)性評價

D.相對性評價【答案】BCX7F6U7M2Y4C8L3HQ10K1T1S9Y2L10K5ZC1S8I10O5U3D8L1110、與注入式教學(xué)相對立的是（）。

A.個別式教學(xué)

B.愉快式教學(xué)

C.啟發(fā)式教學(xué)

D.漸進式教學(xué)【答案】CCJ7N1L3O1E5B6B2HS1X4D1F4K6Y8A6ZA8E7K1C5D6F6E9111、高校組織的目標(biāo)特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.模糊性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】BCT4N8B10C1J8X2P5HC4I10V6E5Z1B2E5ZN7A2R4W6Y2J9P8112、反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】CCK5N6K3W2D10E4N5HS4N10G10E3W7C5V6ZL6N3F6Z3L4H5V5113、教育教學(xué)研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.調(diào)查法

B.實驗法

C.經(jīng)驗總結(jié)法

D.個案研究法【答案】ACD3H5K8K10M4R10A10HR2N5F6B2E9C2H8ZJ6C6Q1D1G5Z3Z2114、我國高等教育可追溯到哪個時期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.漢【答案】CCL3O2D1W4R6E6R7HW9G9C10I2I8K10T8ZT6M5R7B8R8L2U2115、教師專業(yè)的基本特點不包括（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動創(chuàng)造性

D.成效即時性【答案】DCG9K5N7H3E3J8D3HE3I9W3B7Q1E9S7ZR4C3T9F2Z7L4V8116、教學(xué)計劃管理包括（）。

A.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

B.教學(xué)計劃的監(jiān)督

C.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估

D.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】ACV8I6O5L5X7H4D7HO1X2C1D4K8Z4Z6ZK1D10U1V7N7Q7I8117、教育方針的核心內(nèi)容是（）。

A.培養(yǎng)途徑

B.教師

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.學(xué)生【答案】CCU6E4Z1I2U9F2L7HX8I8J4J7W8Z7V2ZV2H8Q4E9J9J5Y7118、高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（）。

A.課程內(nèi)容綜合化

B.課程實施多樣化

C.課程方向人文化

D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】DCK10G5Z4N6B8D6M9HE8U4V7T2S4B5J5ZP10O10E1T1U8Y1Q2119、開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是（）。

A.約翰霍普金斯大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.柏林大學(xué)

D.京師大學(xué)堂【答案】CCF8B10G5E2K4T8L10HJ1G2Z1B8K5D9I5ZA4B3M4R7Q7V8I7120、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論【答案】BCL3Q4R6C6W2C5T8HE10N7X7Y2B3A1F9ZW1E10D8G6D10L6R1121、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是（）。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.文化

D.法律【答案】BCS6H6A9G2B5T7V8HX3T1C5E7A4Y9O3ZA8O9L10N1M8X10M9122、美國1929～1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。

A.貝克爾

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒爾茨【答案】DCZ4L9Z9P4W8H1U3HQ1Z10L8Z6W3G6N6ZF4T7H6N3O5X10X1123、當(dāng)代教學(xué)評價的主要目的是促進和改善教學(xué)，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導(dǎo)向性功能【答案】BCG2D9I5S2S9W6Y5HY5R8S6M2Y3M9V2ZY4A7U2Q4D1I5W2124、下列選項中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.人才培養(yǎng)方案

D.教育政策【答案】BCG7U1Q8W8W4L10R3HC9H2Q8Z8I4X3K4ZW7F10K3G8O3P9Z3125、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強【答案】ACN7N9E8D8L10V2K7HE9H8G1W2E4M7U4ZO1Z7P1G10X3J8C3126、反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度【答案】CCC4H6X6Q5M5H10N9HA3M9P2E4C5U6N4ZA3K6L7Z4W10V4B2127、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府是（）。

A.私學(xué)

B.辟雍

C.泮宮

D.太學(xué)【答案】DCR5F3N9W10X4Z8N4HM10P7Z9U9K10L1N7ZW2M8Q2W10Z10V7Z1128、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內(nèi)容

D.教育價值【答案】BCM7L3D10Y9G9Q10L3HS3W9C1I5Z8Z1A7ZX8E5S3L4Y8M6E9129、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義（）。

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才【答案】DCL2J2T5J9M2S2W3HK4R4K9I5Y6W5Y6ZL7M5R3K2I9I3K10130、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCN5O3K3M1T8R2K10HW10J10D2P4T9X4Z6ZY9B8N2B4B7E9V3131、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的學(xué)者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCF10Q10T2B4D6A4E10HC2U2O10C4J5K3K8ZZ6Y7G1C2C4D8G3132、教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種（）。

A.認(rèn)識活動

B.教師教的活動

C.學(xué)生學(xué)的活動

D.課堂活動【答案】ACB3B3T2K1G10C8U8HS4G9Z2J6C7A8D8ZD6H1R9O1G3I4A2133、教師的根本職責(zé)是（）。

A.熱愛學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.為人師表

D.教書育人【答案】DCE2T10P1V4X4Q1V4HL5Q1I8L10O6E9W1ZR6N2F8O2R1H2S9134、《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》屬于（）。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章【答案】ACU2S1W8V5N8B9R9HL8T2R1D8Z5B7Q4ZI8C6U1M2Y8W2H1135、與“贈地學(xué)院”的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）。

A.科研

B.社會服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識創(chuàng)新【答案】BCW5R9S6H6O9M4E4HE5Y6Q5D4N4K2M9ZB7X10F2G2H5H1W2136、就教學(xué)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學(xué)是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)媒介

C.教師和學(xué)生

D.教學(xué)原則【答案】DCA3N9N2J10M9L3G2HN10M8G4X9V2W8I3ZI6W7F1V3F2A2L7137、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論【答案】BCK4M4Z7X1S5U6Y1HJ6P4C8E2K8L2T1ZF2U6O7L3O10U1U6138、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程【答案】BCI1N4P5R6Y3C6W7HT5T6G6S1A3P8V2ZJ6R3I9T1S4A2S1139、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCG2R7Y9N3P2O9N5HF4W5M2J7W8F6G6ZZ6H9P6F10E8Y5V9140、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學(xué)生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約【答案】CCZ6V5U6O10H3D8C3HJ9O4J5G2R3V5S7ZQ7P7H9I7W5Q10Y8141、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學(xué)目的

B.重點和難點

C.導(dǎo)入新課

D.講授新課【答案】DCW2V1A3R1U1M9O9HV6T3E10G7V3Z2G4ZH3E8A7Y8D4T3Z2142、教師能與學(xué)生取得共同語言，并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是（）。

A.操縱學(xué)生

B.把自己的知識灌輸給學(xué)生

C.樹立正確的學(xué)生觀

D.監(jiān)督學(xué)生【答案】CCB8N5A7D10P7K1V7HT6G8O4M4E7U5D2ZX2S5F9P3O6F7O9143、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學(xué)目的

B.重點和難點

C.導(dǎo)入新課

D.講授新課【答案】DCP3O3M4U7Q8V6E10HU3C6X8X9W5W9N6ZN9F4J4M9B9X6U9144、我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步（）。

A.收歸上級高等教育管理部門

B.擴大

C.保持

D.減少【答案】BCP10G10H10Z9S4R1G1HO8Z5P10F6T1F10G4ZK1P8I7A7P6X4Q2145、下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.記憶力

D.興趣【答案】BCW2R2T10E3J3G4K9HA7K2D7A1N4Z6B10ZL1K1N5W9J5E5O5146、高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是教學(xué)活動的小規(guī)?；?、場所多樣化和（）。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學(xué)程化

D.融合化【答案】CCF5V10M4S7U5Z2L9HY8K10J8K6J3F4P7ZV2Z3D3G3G6S10X1147、不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學(xué)特色的是（）。

A.教學(xué)與研究相結(jié)合

B.自由講學(xué)

C.教師強調(diào)講授法

D.自由聽講【答案】CCA5B2S10E6M8C4N2HX3F6T10M1V7K6P6ZU9Q6A1O10F9L3W3148、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點難點

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計教學(xué)過程

D.教學(xué)反思【答案】CCK6O10M9L1F8V10K8HB8W3P10T1M1O3O5ZB9L10Z1I4M10O4S9149、終身學(xué)習(xí)具有3A特點，但一般不包括（）。

A.任何時間（anytime）

B.任何地點（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCC1X9X4Y1B3A2D5HG4A8C6D7Y8A6P8ZN1S7W3F10R4J9N7150、大學(xué)生活全面發(fā)展和深化，同時大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時期是（）。

A.新生階段

B.二、三級階段

C.高年級階段

D.研究生階段【答案】BCL8J2A6U3N6W4L10HH7K9W7X4L5H6X3ZA8W5R1L6J6F4B9151、“大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一?！边@體現(xiàn)了大學(xué)的（）。

A.科學(xué)研究職能

B.社會服務(wù)職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】CCX9Q1S10D5Z10E8Y7HQ4N2M6A6W4Z7U4ZU4E8T1P10A10G3J7152、大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為下列哪幾個層次？（）

A.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究所

B.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、獨立學(xué)院

C.大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院、研究所

D.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院【答案】DCW6D10J1I8T9X2V1HF10A3T8J9D5F4C7ZQ6P5D4T9O9E7P7153、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）。

A.在整個教育活動中滲透人文教育

B.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】CCC2H6Z1H10M5H4F5HG8L9Q4M9C3F8F8ZL10K10E7J4J10L5V1154、大學(xué)的管理中心是（）。

A.校級行政管理機構(gòu)

B.學(xué)院

C.系

D.班級【答案】BCU8C3P3W9R3U6H3HI3P2M9H8R9L1G8ZB3Z4R2I9W5B2J1155、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育，此學(xué)制是（）。

A.《大學(xué)規(guī)程》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《大學(xué)組織法》

D.《修正大學(xué)令》【答案】BCS2Z2M8G10T3P1Z2HM7W10S7C3J1K9K10ZX1D3Y3Q10C4C8O2156、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化【答案】ACW2K1H2A4Q6E6X1HY1E4H7S6C5A8E8ZH8I3Y6P10R4N7L4157、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育，此學(xué)制是（）。

A.《大學(xué)規(guī)程》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《大學(xué)組織法》

D.《修正大學(xué)令》【答案】BCW4K9G3M1I5Z10U4HF3K8Q4S10Z10O6Z4ZF2X5Z1T2B8X10E9158、最經(jīng)濟、最有效的教學(xué)組織形式是（）。

A.個別教學(xué)

B.小組教學(xué)

C.群體教學(xué)

D.班級教學(xué)【答案】DCJ1R8V8M5Q4T10D8HE10K3U1U6S10D4B10ZP5H7H9L10U10A2E4159、在教學(xué)活動中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程（）

A.自然發(fā)展的過程

B.被動發(fā)展的過程

C.自主建構(gòu)的過程

D.被動生成的過程【答案】CCN4X4X9S2X8V2F7HC9I4B2J9Y9O2B2ZP6J7W7Y7Z7W6V1160、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領(lǐng)文化【答案】ACH10Z4F8U10K8H4D7HJ7Z1V2V3J10T1S4ZK4Z7W7C5U6O2R8161、高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門【答案】BCF5E10A9N10K2J6J8HB4U8U3J6K7I6F8ZL10I9O2T2H10S1T7162、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領(lǐng)文化【答案】ACX8D1O4Z9W3M3F6HK10R3K9G3X10L4I4ZY10C4F3I7S4M6O6163、我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步（）。

A.收歸上級高等教育管理部門

B.擴大

C.保持

D.減少【答案】BCO9Q8A9H5Z2Q9C10HZ6Q2F1I8Z10S6Z9ZT4U8E8U5A4T8L9164、使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的基本要求是（）。

A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合

B.集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合

C.難度適中

D.便于檢測【答案】CCJ4J3N3T6P5M4C8HH3L3J9E5U7Y5O6ZM10F10T9A3X10X9Y4165、中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是（）。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達勒姆大學(xué)【答案】ACT2L4Q7V2O5X8E8HA4L7O1F6T7P2S3ZQ5H8U5C7T2L7W4166、愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）。

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才【答案】BCL7H7Y10J10S5V1V9HG8Q1X10Y9U10R3J4ZI10E4H2P6O3U5E2167、教師指導(dǎo)學(xué)生通過直接感知獲得知識和技能的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCM1H5I7R2Y1B10I4HU10F3I2T1K5A6H6ZP4H7C5C2K7A7U2168、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.郝欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾【答案】CCV3T3D1J10I1P1T6HV7Z8N5H5O4O5G9ZF9H8Y10R10U5S10A1169、主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科，教材以古典名著為主的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】ACK8Z7L1J8D10H4Q7HI3P7O9Q5I10O5R3ZI5J6Q7D7U10K3B7170、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCQ2Y6M4E4U9G5J8HT10G8A8F8D2U10D2ZY4J1H10S6Q1Y2S9171、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級結(jié)構(gòu)【答案】ACW9X5M7U9C5A9O3HE3O1R6V3Q4T9Q9ZQ5V8P9U9N2W10K3172、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.專才教育【答案】BCD6W7Q5F4C10L9I10HP4Q5Y2H1V10G3A9ZI4N7X3V1N1V4D2173、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通【答案】DCF3N6V1Y6P5U7P3HR6Z10I2E2G5Z6M7ZO8R9I7Q7X7W8D3174、老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化【答案】BCL2J2I9V6N6B6M7HB7N3U7Q3A3I4S9ZB1B5N7V5W8S6W8175、反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度【答案】CCN1H10L9F8H8H4S5HJ2G7T1I2V8D10G3ZT9V1V10E8M9Q3E4176、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育，此學(xué)制是（）。

A.《大學(xué)規(guī)程》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《大學(xué)組織法》

D.《修正大學(xué)令》【答案】BCP5J7U8E2B1G1F6HL2M9Z9R9I9R3S2ZZ3M6V1J9J2Z6T6177、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和勞動紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會實踐活動。

A.生產(chǎn)勞動

B.參觀考察

C.智力扶貧

D.社會調(diào)查【答案】ACZ2D4G8B7Z2F1K4HX3C5Q3P1I6H10O3ZS9L10F9Z4K6X2W7178、教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】BCE6V1H7F2O3P10M3HT1A10E2C2P6A9F9ZK1L9N9Q4R2G7L9179、運用榜樣教育法應(yīng)把握三點：所選擇的榜樣具有先進性，善于發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A.教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長【答案】ACN3R6K6C1S9P9S9HM5L6I3X8V8H5I3ZI1Y7F1Q1V6H8L7180、大學(xué)（university）的歷史長達（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCK7G6N10L2H5M8B3HE6T4Z6A1N2J8S5ZQ3W4F5I1V2P6K5181、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCD9W9M10Q9D3X5W5HJ9I3I9P9F7V10C9ZR7Y2N7K9S6D9T10182、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCX1W10O3B2U2C6L8HS2Z7S5O10R2M3O8ZZ4O8D9W5J7M10D10183、根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略（）

A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略

C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【答案】ACE6X6W1M8F10T2H7HU1S1N2P1N3T7W2ZW4U1F10S7L2A2V3184、教學(xué)計劃管理包括（）。

A.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

B.教學(xué)計劃的監(jiān)督

C.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估

D.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】ACP9G2D4R9X3B5E3HC4O7Q6L1R3M1L4ZN1G7H4C4L7H8R10185、大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為下列哪幾個層次？（）

A.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究所

B.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、獨立學(xué)院

C.大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院、研究所

D.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院【答案】DCK1N2F9Q9W6B6B9HF4P5H8G2S7Z4G4ZJ8V7N4B2P7D5K3186、高校組織的目標(biāo)特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.模糊性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】BCN4I5W10C1B4Y2Q2HK7F4B1J1R9Y3Q6ZM10Q1D7Y8U3P3Y7187、根據(jù)學(xué)術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分，將課程組合成不同的專門化領(lǐng)域，這些組合被稱為（）。

A.課程

B.專業(yè)

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)大綱【答案】BCZ6N9E9Q6G6H10F6HP10L5S8E1H8N10Q9ZQ4Z4H5O7I1X10P8188、教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是（）。

A.確立課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.實施課程方案

D.進行課程評價【答案】ACO8N7Q3R8I3E3Z6HK1V4K8N2O2M3E10ZV5W2O5R1R7F9O9189、教師指導(dǎo)學(xué)生通過直接感知獲得知識和技能的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCP5M10G9Y5B9X5J2HI6J2S10J5C9K9S2ZU8P10F9P9H6E5Z1190、哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略【答案】DCZ1J9F3D8R1I1N5HX7J2U6W2E2H1N7ZP3U5S8U7J9I4S4191、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCQ7X1T5S7A9M1R7HT5M10U10S9G3V4D1ZF6M10V4N6J7M1R2192、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。

A.北京大學(xué)

B.清華大學(xué)

C.南開大學(xué)

D.浙江大學(xué)【答案】BCD6G2S7U3M2G2R1HC1R8D5Y2O8P4N10ZC9A8V5P4A5E6L2193、教師的基本能力是（）。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】BCO3P10H5W2R8D3E5HY4J3Y6K5V5E4E2ZR7R2D8R8F1P8I2194、現(xiàn)代意義的中國高等教育始于（）。

A.京師大學(xué)堂

B.京師同文館

C.北京大學(xué)

D.燕京大學(xué)【答案】ACQ7Q4B1P2N3H9O6HZ1D10Y3P4S10O8K3ZQ8J4Q7T2D6O7P1195、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCV9F6U7T7X7M6V1HT10V8A9F10G1H7I5ZH4B3K3C6U3R7G1196、現(xiàn)代意義的中國高等教育始于（）。

A.京師大學(xué)堂

B.京師同文館

C.北京大學(xué)

D.燕京大學(xué)【答案】ACD8Q10V8M6I1H9V2HD8D5U9D5V8R9E6ZP4P9N3C10H5O9A9197、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學(xué)術(shù)性專業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】DCP8O6Y3O3L2W3S6HP2X8Y7D2N1A2J6ZG1C4B7Q5F5F9A8198、1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國第一部高等教育學(xué)專著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承【答案】CCQ9A2T9A6O8P7R5HF2E7E3I10M10C7Z1ZO8H2V8V8X3F1I9199、下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要做出敏感反應(yīng)（）。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】BCY6P5M7E10U5U9W8HN10B10A3W7X1Q1O9ZS3M4N2F5V8F4S8200、教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。

A.提升專業(yè)知識

B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐

C.終身學(xué)習(xí)

D.反思經(jīng)驗【答案】BCR2R3N2F1J8K3J5HV10N10B8J9Y8T3P8ZB5U10V7V4S6F4T5二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。

A.醫(yī)師

B.教師

C.律師

D.牧師

E.工程師【答案】ABCDCS5T1V5D2O3D2Y7O5B8C2X5Q8W5O2T3HX1E9J8E7H6Q6X6H8K10G9W1T5U3K4M3ZA1U1S6B2B5B9R7G5Y6X10X4T9T8V10F6202、與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。

A.終身教育

B.學(xué)會生存

C.終身學(xué)習(xí)

D.學(xué)會生活【答案】ACCJ5M6T2L2V6M8L3Q5H2C9I8T6Z1Z5P2HD8H2Z3L1U1V2U10Z8O4U1V5W7A9S2T7ZT3U8Z8W6M5Z7N1O5F3D1D5L7B6M9K1203、確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。

A.增強大學(xué)生的主體意識

B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力

C.加強學(xué)校的嚴(yán)格管理

D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】ABDCN2N3B9E7X4I4E5Q3E3V1X2H9S4Q3Z6HW4B3I8X10T7U8Z10C10N7L4E10E9Y1A8M10ZA7P1X9I6A3L1Z5G3Q8J1R4M10P3Y4Z1204、高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。

A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則

B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則

C.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則

D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

E.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則【答案】ABCDCC10S10M6P10K1L8I8N1Q2V5R3O2D10R5B7HM8M2H6M7L1H7F2L10W2O3W8A1I4G7M6ZB2Z1Y6H9L1G2T3T7L5N3B6C8G10X4O6205、高校精品課程建設(shè)的策略有（）。

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.建設(shè)高水平的師資隊伍

C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)

D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段

E.加大投入和創(chuàng)新管理機制【答案】ABCDCG3A3P3C3R3E9S4G3N5L8J5T8S2X7V9HI4L8S1D5F10I6U9M6Q5U2L4F3C6D10Y6ZJ10F8X6E5T6P7C7E1E6F6D3T4H10X7V6206、廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面（）

A.對課程方案制定過程的評價

B.對課程方案制訂結(jié)果的評價

C.對課程方案實施過程的評價

D.對課程方案實施結(jié)果的評價

E.對課程設(shè)置的評價【答案】ABCDCO1Y1J1D1K2Z6U10H8N5Y4E5M1G6M1G3HF3J6D7N4C5B5N9H2D10V4E3M5W10Q1E4ZP7H9B2Y1X7I9Y8X3I1H8Z1O8W2M3B6207、哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格（Sternberg）認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。

A.知識的差別

B.效率的差別

C.態(tài)度的差別

D.洞察力的差別【答案】ABDCX4M10S2K9V6I7A5Y1S4I4I8T3E2G4B10HR7Z2H10Z7U4V4Z4G5O8D2T4A9T5G7P2ZB6K5X10E3K1C2W1L5C3H2Z8V2K1X7Q8208、高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系（）

A.處理好“五育”之間的關(guān)系

B.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系

C.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系

D.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系

E.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會實踐的關(guān)系【答案】ABCDCN8M7D6P7Y1M3B10A9P8I4I9I10M10P6P10HN6O8M8Z6M9M6X9E1I8B6C3F2K6N2Q9ZR2F2T3N9H5X2H8S10H3P4F9A6L6A5S10209、大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.傳授知識

B.思想道德教育

C.科學(xué)研究

D.技術(shù)開發(fā)確認(rèn)答案【答案】ABCA4E7Q10U10X10G3U7Z1K3G1E4Y4G3J1G7HL1A1L4F9Y2H5Z2A10V5Y10J7F7Z1O10B7ZY1S2Q6L7E6U3N9U7I6Q6M3E10J4D1Q5210、高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。

A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變

B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變

C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCDCA8J6R10U7N1L8E2L2T10J1U8G10P2G5M7HZ4D7Q3E3U9C8B8O9S3V8Z9Z4X6X4Q8ZB4W8M9I4T4Y1I9D2R4W1J4E1Y4A10I5211、學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。

A.素質(zhì)

B.學(xué)習(xí)能力

C.研究能力

D.實踐能力【答案】ABCDCM9L5C5T5Z1W8P5I4U2N10Y5E1V8N8O2HH10O8E6M5X10U3O8S5J3Y5B4A8M10K8B1ZS4J5N2R8P6J8B1F7C7U8E3G5U6R6T3212、以下屬于高等教育行動