學(xué)校文明倡議書通用_第1頁
學(xué)校文明倡議書通用_第2頁
學(xué)校文明倡議書通用_第3頁
學(xué)校文明倡議書通用_第4頁
學(xué)校文明倡議書通用_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁學(xué)校文明建議書通用學(xué)校文明建議書通用1親愛的同學(xué)們:餐廳是大家生活的重要組成局部,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要大家共同努力。文明用餐是個人素質(zhì)的表達,自覺拾掇餐具,那么是個人素質(zhì)的進步。當(dāng)代中職生的安康成長事無巨細,讓我們從自身做起,從點滴做起,從身邊做起,共同營造一個良好的就餐環(huán)境;用行動展現(xiàn)自己的風(fēng)采,讓身心得到升華!文明就餐一直是我們每位同學(xué)共同的向往??墒侨缃?,你大概還是為了桌上的食物殘渣食欲全無,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在為打飯擁擠而煩惱你想擁有一個典雅的就餐環(huán)境嗎?你想塑造一個良好的自身形象嗎?那就用文明演繹自己的生活,用實際行動來積極響應(yīng)我們的建議吧!1、請愛惜糧食,杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重別人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的'表達。2、請保持良好的就餐秩序,排隊就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。3、請自覺回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處,既減輕了餐廳人員的工作任務(wù),又方便了其他同學(xué)。4、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,注意自己的儀表、穿著和行為,給自己留下美妙的回憶,也為別人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。5、請保護餐廳的設(shè)施,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,不損壞電器照明等設(shè)備,維護公共衛(wèi)生平安。6、請尊重餐廳工作人員,對工作人員的效勞不滿意,可及時向餐廳管理人員反響,不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問題,不吵不鬧,逐級反響,妥善解決。食堂的良好秩序、文明就餐,需要大家與餐飲效勞中心的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從如今做起,用自己的行動為職教中心的良好開展做出奉獻!"播種的是習(xí)慣,收獲的是品格"。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德,樹立當(dāng)代中職生良好的形象為目的,共同營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力!建議發(fā)起后,學(xué)校將組建學(xué)生督導(dǎo)組,檢查學(xué)生的就餐情況,勸導(dǎo)學(xué)生的不良行為,希望各位老師和同學(xué)們積極配合,文明就餐,從我做起。建議人:時間:X年XX月XX日學(xué)校文明建議書通用2尊敬的各位老師、同學(xué)們:大家中午好!溫文儒雅,落落大方,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學(xué)校是育人的搖籃,在校園這片環(huán)境優(yōu)雅,文明高尚的凈土上,小學(xué)生應(yīng)該做舉止得體,行為標(biāo)準(zhǔn)的天之驕子。根據(jù)學(xué)?;顒影才?,今天我們小學(xué)各班舉行了"明禮修身,自主體驗,奠基人生"主題簽名儀式,為此我代表學(xué)校大隊部向全體學(xué)生提出建議:讓我們從小事做起,從細節(jié)抓起,人人爭做文明禮貌優(yōu)雅學(xué)子,讓我們引導(dǎo)孩子從進入學(xué)校門口起,主動問候老師,見面行禮,同學(xué)之間文明禮讓,熱情大方。1、講禮儀,文明待人;遇到師長主動問好,堅決不說臟話,人人使用文明禮貌用語。2、以校為家,保護公共設(shè)施,不要損壞公物,不亂可亂劃。3、兩人自動成行排隊行走,靠右側(cè),拐直角,在走廊內(nèi)要保持安靜,輕聲慢步。4、講究個人衛(wèi)生,穿著整潔,打扮得體,不染發(fā),不佩戴飾物,不做奇異發(fā)型;5、關(guān)心保護每一個同學(xué),同學(xué)之間不起綽號,對有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助。6、勤勞簡樸,不鋪張浪費,不吃零食,堅決不帶零食進入校園,節(jié)約用水用電。7、舉止文明高雅,注意站、坐、行姿勢標(biāo)準(zhǔn);8、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪,不攀爬樹木和圍墻。9、遵守紀(jì)律,上課專心聽講,舉手發(fā)言,不睡堂,標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè);一句溫暖的話語,一聲親切的問候,一副溫和的面孔,一個彬彬有禮的舉動我們都會感到心靈的互動,情感的交融。我以集體為榮,集體以我為榮,同學(xué)們,讓我們攜起手來,積極行動起來,從我做起,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論