教師招聘考試題庫《教師職業(yè)道德》必考知識(shí)點(diǎn)4

教師招聘考試題庫《教師職業(yè)道德》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是A:為人師表BCD參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求，是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。2、單選題 具有較高的( )是教師綜合素質(zhì)的核心。 A:職業(yè)道德修養(yǎng)BCDA本題解釋:【答案】A。解析：教師的綜合素質(zhì)主要包括政治思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)A。3、單選題教師要樂于從事教育事業(yè)，勤奮地進(jìn)行工作，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德具有()原則。ABCDB本題解釋:【答案】B。解析：樂教勤業(yè)原則是指教師要樂于從事教育事業(yè)，勤奮地進(jìn)行工作。這是對(duì)教師在對(duì)待自己職業(yè)方面所提出的基本道德要求。故選B。4、填空題 、 是教師職業(yè)道德規(guī)范的兩項(xiàng)基本內(nèi)容，是教師愛崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)，也是評(píng)判教師行為價(jià)值和整個(gè)教育價(jià)值的基本標(biāo)準(zhǔn)。參考答案:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)熱愛學(xué)生5、簡答題 簡述《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中關(guān)于“教書育人”的具體要求。參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；（2）循循善誘，誨人不倦，因材施教；（3）培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；（4）不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。6、簡答題 19.學(xué)生上課說話，給以罰款，屢罰不改者，嘴巴貼上“封條”。這是發(fā)生在某校初一(1)班的咄咄怪事。該班男生鄭某、池某因上課大聲說話，嘴巴當(dāng)場被貼上膠布。其中鄭某嘴巴被封競達(dá)三天半之久。這個(gè)班的班主任、青年女教師張某在接受記者采訪時(shí)表示，之所以采取上述極端措施，是因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生素質(zhì)太差，拿他們實(shí)在沒有辦法。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)張老師的做法進(jìn)行分析。參考答案:【答案要點(diǎn)】張老師的做法是極其錯(cuò)誤的。張老師的做法違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。依法執(zhí)教，教師就要尊重學(xué)生人格，不能體罰甚至侮辱學(xué)生。張老師的做法違背了熱愛學(xué)生這一教師的基本道德規(guī)范。熱愛學(xué)生是教師永遠(yuǎn)具備的最基本道德素質(zhì)，教學(xué)過程中教師和學(xué)生配合的好壞，在很大程度上取決于教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，取決于教師是否對(duì)學(xué)生傾注了熱愛之情。7、單選題吳老師任教的班級(jí)有30多位學(xué)生考上了大學(xué)，每位家長自愿拿出200元表達(dá)對(duì)吳老師的謝意。吳老師正確的選擇是A:接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)B:接受，這是教師社會(huì)地位提高的象征C:接受，這是教師的辛勤勞動(dòng)所得D:婉拒，這是變相的腐敗行為參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】對(duì)于題中所述行為，吳老師應(yīng)該婉拒，因?yàn)檫@是變相腐敗的行為，可能會(huì)惡化教學(xué)氛圍。8、單選題 小明的抽屜像個(gè)垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時(shí)他總是要花去很多時(shí)間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、捜尋書包，往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?A:每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書桌B:不定時(shí)檢査學(xué)生的書桌C:對(duì)小明的書桌進(jìn)行展示，以示懲戒D:把清理書包當(dāng)作一項(xiàng)家庭作業(yè)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)生亂放東西是學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)從學(xué)生立場出發(fā)，著眼于學(xué)生身心的健康發(fā)展，妥善處理。例如可以幫助學(xué)生改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極為學(xué)生樹立榜樣，而不應(yīng)該傷害學(xué)生人格，故選C。9、單選題現(xiàn)代教育與以往教育最大的不同之一就是提倡教師要具有的精神和素養(yǎng)。A:合作B:敬業(yè)C:嚴(yán)謹(jǐn)D本題解釋:答案：A【解析】現(xiàn)代教育提倡教師應(yīng)具有合作的精神和素養(yǎng)。10、簡答題 中小學(xué)教師職業(yè)行為“三要八不準(zhǔn)”具體是什么內(nèi)容？參考答案:【出題思路】本題考查考生教師職業(yè)行為的理解?！緟⒖即鸢浮俊叭保喊嘀魅蚊繉W(xué)年要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行家訪；任課教師每學(xué)期要與每一位學(xué)生進(jìn)行民主平等的談心；學(xué)校每學(xué)期要安排教師向每一位學(xué)生家長征求對(duì)學(xué)校工作的意見?！鞍瞬粶?zhǔn)”：不準(zhǔn)發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論；不準(zhǔn)曠教、隨意停課、調(diào)課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)；不準(zhǔn)違規(guī)加重學(xué)生課北負(fù)擔(dān)；不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對(duì)待家長；不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；不準(zhǔn)索要或接受學(xué)生、家長的財(cái)物；不準(zhǔn)對(duì)所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行“有償家教”活動(dòng)》不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中有使用通訊工具等影響正常教學(xué)的行為。11、簡答題 17.—位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選”賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”(1)班主任的做法對(duì)不對(duì)？為什么？(2)教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)該樣做？參考答案:【答案要點(diǎn)】班主任的做法是不對(duì)的。10在教育教學(xué)工作中應(yīng)該做到：-①教師要模范遵守憲法及其他各項(xiàng)法律、法規(guī)，尤其是要帶頭遵守《教育法》和《教師法》等有關(guān)教育的法律、法規(guī)，堅(jiān)持德法并重，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)完全符合法制的要求和教師職業(yè)道德要求。②教師要學(xué)法、知法、懂法，自覺增強(qiáng)法律意識(shí)，全面履行教師的義務(wù)和正確行使教師的權(quán)利，并運(yùn)用法律武器，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生和自己的合法權(quán)利。12、簡答題某鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)語文老師李老師在一次期末考試后把學(xué)生成績張貼到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了辦公室，進(jìn)行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥：“你每次都考這么少，拖了班里的后腿，影響咱們班的進(jìn)步，真是沒有救了!”請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容分析李老師的行為。參考答案:【答案要點(diǎn)】從教師的職業(yè)道德要求的角度講，教師要關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要真心熱愛，這是師德的靈魂。教師要對(duì)學(xué)生親切關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友；教師對(duì)學(xué)生的愛要做到嚴(yán)格要求和尊重信任相統(tǒng)一；教師熱愛學(xué)生，要做到公正無私，關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些需要幫助的差生、后進(jìn)生。材料中的教師沒有做到尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生存在嚴(yán)重的歧視。這位教師的行為和語言會(huì)給學(xué)生的心理帶來嚴(yán)重的傷害。師愛是學(xué)生健康成長的重要環(huán)境因素。學(xué)生在遭受挫折時(shí)，教師的愛給他們以自信；在遇到困難時(shí)，教師的愛給他們以勇氣。教師的愛具有神奇的力量，能使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心理體驗(yàn)和幸福感，是他們身心健康發(fā)展的重要條件。但是材料中李老師顯然沒有認(rèn)識(shí)到師愛的重要作用，其做法很可能適得其反。13、單選題 “智如源泉行可以為儀表者，人之師也。”這句話告訴我們，教師 A:不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐B:不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則C:不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注重能力的提升D:不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這句話的意思是：不但要有豐富的知識(shí)，行為還要成為眾人表率，才能稱得上是“教師”。選項(xiàng)B符合這種說法。14、單選題教師猶如露珠，滋潤著吐艷的花朵；猶如泥土，無私地奉獻(xiàn)養(yǎng)分。這形象地說明了為人師表所具有的A:表率性B:律己性C:真實(shí)性D:平凡性和精神的高尚性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：把教師比作露珠、泥土，看似平凡’卻無私地奉獻(xiàn)，形象地說明了為人師表所具有的平凡性和精神的高尚性。故選D。15、單選題隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)組建增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該A:放棄對(duì)家長配合自己工作的期望B:督促家長，讓家長成為自己的“助教”C:尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑這些家長參考答案:C本題解釋:【答案】C。16、單選題對(duì)教師的行為選擇起決定作用的是其A:學(xué)科專業(yè)水平BCD參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)其行為的選擇起決定性作用。17、單選題 對(duì)學(xué)生愛之深、恨之切。說明教師對(duì)學(xué)生的愛缺乏ABCD本題解釋:答案：D【解析】愛之深、恨之切體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的愛缺乏理智性。18、單選題熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的ABCDC本題解釋:答案：C【解析】熱愛熱育、熱愛學(xué)校是指教師熱愛崗位，盡職盡責(zé)、教書育人也是兢兢業(yè)業(yè)為教育奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，為敬業(yè)。故答案為愛崗敬業(yè)。19、單選題以下不屬于教師個(gè)性品質(zhì)健康性的提法的是A:儀表大方BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：一個(gè)好的教師具有健康的個(gè)性品質(zhì)，樂觀、開朗、自信，能善待學(xué)生的過錯(cuò)，寬容學(xué)生的無知，理解學(xué)生的心情，在教學(xué)過程中，能積極發(fā)現(xiàn)問題，并不畏艱難，努力解決問題，愉快地完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師應(yīng)具備以下個(gè)性品質(zhì)：廣泛的興趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、開朗的性格、平靜的心境、健康的情緒。故選A。20、單選題教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是A:師生關(guān)系B:同事關(guān)系C:師長關(guān)系D:師教關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，師生關(guān)系是教師職業(yè)中最核心的關(guān)系。故選A。21、填空題 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)第三條“關(guān)愛學(xué)生”中特意提到教師要保護(hù) 、關(guān)心 、維護(hù) 。參考答案:學(xué)生安全學(xué)生健康學(xué)生權(quán)益22、單選題個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的A:公平評(píng)價(jià)權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)D:名譽(yù)權(quán)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)生的信件和日記屬于個(gè)人隱私，教師隨意私拆、C。23、單選題是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。A:關(guān)心工作B:依法執(zhí)教C:為人師表D:自我監(jiān)督參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：執(zhí)教是本職工作。24、單選題嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是A:死扣書本BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。25、簡答題 江蘇省無錫市某中學(xué)張老師一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)那只很臟的痰盂，仍然挑戰(zhàn)似地?cái)[在教室的一角。為了這只沒人倒的痰盂，張老師不知在班里講過多少次，可是學(xué)生依然我行我素，無動(dòng)于衷。張老師實(shí)在沒轍了，她真想責(zé)令當(dāng)天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狠地訓(xùn)斥他們一頓。但是，這樣做并不能解決根本問題。于是，張老師後直走上講臺(tái)說道：“同學(xué)們，我也是班級(jí)中的一員，有責(zé)任和大家一起把班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生搞好。過去，我總是批評(píng)同學(xué)們嫌臟不愿倒痰盂。從今天起，先由我來值日。”說完，張老師轉(zhuǎn)身端起痰盂朝外走去。一連幾天，張老師總是提前把痰盂刷洗干凈。無聲的行動(dòng)，勝過有聲的要求。從那以后，張老師班的痰盂開始有人爭著倒了，一些在家嬌生慣養(yǎng)的孩子，也積極認(rèn)真地參加值日勞動(dòng)，再也沒有出現(xiàn)有同學(xué)嫌臟的現(xiàn)象了。請(qǐng)從教師職業(yè)道德素養(yǎng)的角度，談?wù)勥@位教師的行為與做法。參考答案:【答案要點(diǎn)】李老師看到學(xué)生屢次不倒痰盂，并屢次說教不改，便轉(zhuǎn)變了教育方法。身教重于言傳，李老師以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，教導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。這種榜樣示范的教育方法是值得提倡的。但是學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)屢次不倒痰盂、嫌臟的現(xiàn)象呢？李老師也應(yīng)該反思是不是自己先前的教育出現(xiàn)了某種問題呢？對(duì)于學(xué)生，教師除了尊重、信任以外，還要嚴(yán)格要求。馬卡連柯曾說我們要盡可能多地尊重一個(gè)學(xué)生，也要盡可能多地要求一個(gè)學(xué)生?！币?yàn)?，?yán)格要求學(xué)生也是對(duì)學(xué)生的愛。26、單選題師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是A:外表美BCD參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】師表美最重要的是道德美。27、判斷題 作為一名教師就應(yīng)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，如果對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課不主動(dòng)積極，是師德低下的表現(xiàn)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)補(bǔ)課問題的認(rèn)識(shí)。【參考答案】X【名師點(diǎn)睛】教師確實(shí)應(yīng)該無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，但節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。教師不僅應(yīng)該拒絕而且應(yīng)該有效地制止。這才是師德所要求的，才是法律所提倡的。28、單選題 陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的 素養(yǎng)。A:教育理論知識(shí)B:崇高的職業(yè)道德C:文化學(xué)科知識(shí)D:過硬的教學(xué)基本功參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條可以理解為教師在從教的過程中需要做到全心投入、熱情執(zhí)著，做真誠的教育，做交心的教育，而不求回報(bào)，不苛求結(jié)果，這很形象地爸釋了什么是崇高的教師職業(yè)道德。29、填空題教師職業(yè)道德情感包括職業(yè)正義感、職業(yè)責(zé)任感、職業(yè)義務(wù)感、、和職業(yè)幸福感。參考答案:職業(yè)良心感職業(yè)榮譽(yù)感30、單選題段老師一直在關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善等方面嚴(yán)格要求自己，但有時(shí)卻穿著拖鞋上課，經(jīng)常不注意修飾。對(duì)段老師職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是A:值得肯定，師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì)，與儀表修飾無關(guān)B:有待改善，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合C:無可非議，儀表隨意是個(gè)性的表現(xiàn)D:無關(guān)緊要，上好課才是最重要的參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】段老師的職業(yè)修養(yǎng)有待改善，因?yàn)榻處熢诟鞣矫鎽?yīng)起到表率垂范的作用，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)和儀表修養(yǎng)的結(jié)合。段老師師德優(yōu)秀，但是儀表修飾有待改善。31、單選題“活到老，學(xué)到老”要求教師堅(jiān)持的職業(yè)道德規(guī)范。A:為人師表B:關(guān)愛學(xué)生C:終身學(xué)習(xí)D:教書育人參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是終身學(xué)習(xí)的另一種說法。32、單選題 某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購買。該教師的做法 A:反映教學(xué)需要B:體現(xiàn)敬業(yè)精神C:違背教學(xué)規(guī)律D:違背師德規(guī)范參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求教師要教書育人，為人師表。其中，教書育人要求“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，為人師表要求“不利用職責(zé)之便謀取私利”。該老師私自向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，一方面加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面利用職務(wù)之便以權(quán)謀私。是一種違背師德規(guī)范的做法。33、單選題教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對(duì)自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，指的是A:他律B:自律C:內(nèi)省D:慎獨(dú)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師職業(yè)道德的修養(yǎng)既要用外在因素進(jìn)行自我約束，又必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到自律和他律的結(jié)合。所謂自律，是指自我控制，是教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對(duì)自己教育行為的選擇和調(diào)B。34、單選題教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。A:重要B:首要C:核心D:主導(dǎo)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于核心和主干地位。故選C。35、單選題教師整體發(fā)展，尤其是教師職業(yè)道德和人格健康發(fā)展的主要基礎(chǔ)是A:政治素質(zhì)B:身體素質(zhì)C:業(yè)務(wù)素質(zhì)D:心理素質(zhì)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師心理素質(zhì)是教師整體發(fā)展，尤其是教師職業(yè)道德和人格健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。教師心理健康是教師心理素質(zhì)的核心。故選D。36、簡答題 我是一名初三的學(xué)生，我們現(xiàn)在不知怎樣面對(duì)我們的班主任，她對(duì)我們動(dòng)不動(dòng)就是一頓罵，甚至打上幾巴掌，有一次把一個(gè)同學(xué)都打得流鼻血了。還有一次，有個(gè)學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)因一些知識(shí)點(diǎn)不懂而提出疑問，班主任就說了一些很刺激的話，然后課也不上了，坐到講臺(tái)上就向我們大發(fā)脾氣，說什么400分以上的同學(xué)留下來聽課，其他同學(xué)不愿意上課、聽不懂的就滾到操場上玩去！不讓我們上課，我想問她有這個(gè)權(quán)利嗎？她曾經(jīng)找我們班的一個(gè)女生談話，說“XXX，你看你臉皮蠻厚的，我從初一講到初三，你一點(diǎn)愧疚感都沒有，說難聽點(diǎn)就是死不要臉?！蹦悴虏挛覀兺瑢W(xué)管她叫什么？變態(tài)老師！結(jié)合教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓?duì)案例中教師的看法。參考答案:【答案要點(diǎn)】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛國守法，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。案例中的教師沒有做到這幾點(diǎn)。首先，她肆意打罵學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，是違法的，沒有做到守法；其次，她對(duì)學(xué)生教育的耐心不足，教育方法簡單粗暴，不能體現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生；再次，教師職業(yè)具有示范性，她對(duì)學(xué)生的打罵、侮辱，呈現(xiàn)給學(xué)生不良的人格形象，不能做到為人師表。作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)不斷提高自身修養(yǎng)，提高自己的信服威信，這樣才能建設(shè)好班級(jí)。37、單選題 幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)不包括 A:工作對(duì)象的幼稚性B:工作任務(wù)的全面性C:工作過程的創(chuàng)造性D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)包括：工作對(duì)象的幼稚性、工作任務(wù)的全面性、工作過程的創(chuàng)造性、工作手段的示范性、教育效D。38、單選題 依法治教的重點(diǎn)是 A:教育法學(xué)教育和研究B:教育法律的遵守C:各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)D:教育立法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：依法治教的重點(diǎn)是各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教C。39、判斷題 只有心理健康的教師，才有可能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師心理素質(zhì)的影響的理解。【參考答案】V【名師點(diǎn)睛】教師良好的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的形成起著完善作用。一個(gè)心理健康的教師在認(rèn)識(shí)能力、行為方式、情緒狀態(tài)、性格特征等方面表現(xiàn)出積極良好的姿態(tài)，對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。反之教師心理不健全會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生消極影響，嚴(yán)重的不僅影響其傳道、授業(yè)、解惑作用的發(fā)揮，而且也會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德形象產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，并給學(xué)生身心帶來不同程度的傷害。40、單選題 關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是 A:處于私情之愛BC參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】發(fā)揮師愛應(yīng)遵循：尊重信任學(xué)生、面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合。同時(shí)，師愛具有育人的作用。41、單選題古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為“傳道”“授業(yè)”“解惑”，其實(shí)質(zhì)是A:傳承和弘揚(yáng)B:改革和發(fā)展C:教書和育人D:實(shí)踐和創(chuàng)新參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】“傳道”“授業(yè)”“解惑”即教師教書育人的職責(zé)。42、填空題 教師是立校之本， 是教育之魂參考答案:師德43、單選題“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！钡穆殬I(yè)行為要求是規(guī)范ABCD參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中處理教師與職業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系的具體職業(yè)行為要求是“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一C44、填空題 對(duì)師德研究頗有見解，要求教師既教書又育人，身體力行，曾提出了不惜“化泥土”“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。參考答案:魯迅45、單選題當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了A:愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B:依法執(zhí)教的職業(yè)道德C:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D:廉潔從教的職業(yè)道德參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：廣大教師應(yīng)廉潔從教，具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便牟取私利?！坝袃擠。46、單選題教師公正的核心是A:對(duì)自己公正BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師要尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。公平B。47、簡答題 .有個(gè)成績不太好的學(xué)生，上課時(shí)特別愛舉手回答問題，甚至有時(shí)老師問題還沒說完，他便把手高高舉了起來，讓他起來回答時(shí)，他又不會(huì)。老師課下和這位同學(xué)聊天，問他原因，該生說：“班上的同學(xué)總笑我成績不好，說我傻，我不服氣，所以老師提問時(shí)我總是舉手，是想向大家證明我不笨?！崩蠋熈私饬嗽螅]有批評(píng)這個(gè)學(xué)生，而是和他訂下君子協(xié)議：“以后老師提問時(shí)，如果真會(huì)回答，你舉左手；如果不會(huì)，就舉右手?！痹谝院蟮恼n上，老師抓住該生舉左手的機(jī)會(huì)，讓他回答，并好好地表揚(yáng)了他。從那以后，這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上很有起色，不久就跨入了先進(jìn)生的行列。你認(rèn)為這位教師的做法如何？請(qǐng)從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）這位教師的做法好；這位教師對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生所采取的方法得當(dāng)；這種做法既尊重了學(xué)生，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心；體現(xiàn)了該教師職業(yè)道德的高尚和對(duì)學(xué)生真心的熱愛。48、簡答題 16.某校教師田某，在給學(xué)生上體育課時(shí)，一名15歲男生吳某做操不認(rèn)真，并出言頂撞老師。田某先用膝蓋頂了吳某的腹部、動(dòng)手打?qū)W生的耳光，然后，將吳某踢倒在地，并在臀部連踢數(shù)腳。當(dāng)吳某站起來后，田某又在其太陽穴上猛擊一拳。課后，學(xué)生吳107問題：這個(gè)案例給我們留下的思考是什么？請(qǐng)你結(jié)合教師職業(yè)道德談?wù)勛约旱目捶?。參考答?【答案要點(diǎn)】上述案例中的教師本來的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生，為了教學(xué)，但由于采用了體罰的方法，終致害人害己。體罰學(xué)生的現(xiàn)象在我國傳統(tǒng)教育中較為普遍。由于我國傳統(tǒng)文化非常看重人倫綱常、長幼尊卑，學(xué)校教育又過分崇尚“師道尊嚴(yán)”，再加上“嚴(yán)師出高徒”“棍棒底