高中生物必修一：第6章 細胞的生命歷程A卷（解析版）

第6章細胞的生命歷程A卷一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．判斷下列哪種細胞具有細胞周期()A．人表皮細胞 B．哺乳動物成熟紅細胞C．神經(jīng)細胞 D．根尖分生區(qū)細胞【答案】D【解析】只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，人表皮細胞、哺乳動物成熟紅細胞和神經(jīng)細胞都是高度分化的細胞，不能再進行分裂，無細胞周期；只有根尖分生區(qū)細胞能進行連續(xù)分裂，有細胞周期。2．下列關(guān)于植物細胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是()A．在分裂間期，每條染色體復(fù)制，DNA含量加倍B．在分裂后期，著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，DNA含量也加倍C．在分裂中期，染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰D．在分裂末期，細胞內(nèi)復(fù)制后的染色體平均分配進入兩個子細胞【答案】B【解析】在分裂后期，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，由紡錘絲牽引著分別向細胞兩極移動，該時期染色體數(shù)目加倍，但DNA含量未變。3．科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位：h)數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是()A．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配B．BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍C．CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成D．一個細胞周期(可表示為CD＋DE)等于17.3h【答案】B【解析】圖示AB、CD、EF為細胞分裂期，主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配；BC、DE為細胞分裂間期，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，結(jié)果是DNA含量加倍；一個細胞周期包括分裂期和分裂間期，分裂間期為起點，則一個細胞周期表示為DE＋EF(或BC＋CD)，等于17.3h。4．在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是()A．著絲粒的分裂和細胞質(zhì)的分裂B．染色體數(shù)目加倍和染色單體形成C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D．染色體復(fù)制和DNA分子復(fù)制【答案】D【解析】在一個完整的細胞周期中，著絲粒的分裂發(fā)生在后期，細胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期；染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期，染色單體形成在間期；細胞板出現(xiàn)在末期，紡錘體出現(xiàn)在前期；染色體復(fù)制和DNA分子復(fù)制都發(fā)生在間期。5．如圖為幾種染色體與核DNA的數(shù)量關(guān)系，有關(guān)敘述錯誤的是()A．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)d種情況B．b時期可表示有絲分裂的前期和中期C．a(chǎn)時期著絲粒已分裂，染色體數(shù)加倍D．c時期一定有新的細胞壁形成【答案】D【解析】d表示染色體∶DNA＝2∶1，這種情況不存在，A正確；b表示染色體∶DNA＝1∶2，可表示有絲分裂的前期和中期，B正確；a時期著絲粒已分裂，染色體數(shù)加倍，C正確；若為動物細胞，則c時期沒有細胞壁的形成，D錯誤。6．取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期()A．應(yīng)該選一個處于間期的細胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程B．如果在低倍鏡下看不到細胞，可改用高倍鏡繼續(xù)觀察C．如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細胞中尋找D．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋增加視野的亮度【答案】C【解析】在觀察根尖分生組織細胞有絲分裂實驗中，經(jīng)過解離后根尖細胞已被殺死，分生區(qū)的不同細胞處在各自不同的時期，因此不能觀察到一個細胞不同時期的連續(xù)變化；顯微鏡的使用必須是先使用低倍鏡，找到物像后，再換用高倍物鏡；若在一個視野中找不全各個分裂時期的細胞，可移動裝片變換視野在周圍細胞中尋找；為了增加顯微鏡視野的亮度，可換用較大光圈或利用反光鏡的凹面鏡。7．在某植物細胞增殖的一個細胞周期中，紡錘體形成時，一個細胞中的染色體數(shù)為N，核DNA含量為m；當該細胞中染色單體消失時，此細胞中的染色體數(shù)和核DNA含量分別是()A．2N和m B．N/2和m/2C．2N和m/2 D．N和m【答案】A【解析】細胞有絲分裂前期紡錘體形成；染色單體消失說明細胞已進入后期，此時細胞中染色體數(shù)因著絲粒分裂而加倍，為2N，但核DNA含量仍為m。8．如圖為細胞分裂的某一時期，下列有關(guān)此圖的敘述錯誤的是()A．細胞中的中心體⑨，與紡錘體的形成有關(guān)B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個著絲粒②相連C．細胞中有4條染色體，8條染色單體D．在后期，細胞中有8條染色體8條染色單體【答案】D【解析】細胞分裂后期，著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體消失，該細胞在后期有8條染色體，無染色單體。9．如圖表示細胞生命歷程中的兩個過程，有關(guān)敘述錯誤的是()A．①②過程分別表示細胞分裂和細胞分化B．甲、乙、丙3種細胞的染色體數(shù)目相同C．甲、乙、丙3種細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同D．經(jīng)過②過程細胞的全能性喪失【答案】D【解析】①②過程分別表示細胞分裂和細胞分化，A正確；甲、乙、丙由同一個細胞分裂分化而來，故3種細胞的染色體數(shù)目相同，B正確；甲、乙、丙3種細胞由細胞分化而來，細胞分化的實質(zhì)是細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，C正確；經(jīng)過②細胞分化過程的細胞，仍具有一定的全能性，D錯誤。10．2018年1月國際頂尖學術(shù)期刊《Cell》報道，我國科學家以一只雌性獼猴胎兒成纖維細胞為核供體成功克隆兩只獼猴“中中”、“華華”，成為全球首例體細胞克隆靈長類動物。相關(guān)敘述錯誤的是()A．這項技術(shù)證明高度分化的動物體細胞具有全能性B．研究中需要使用成熟卵母細胞作為移植核的受體C．培育出的兩只雌性獼猴的基因組成幾乎完全相同D．克隆獼猴的成功為大量培育靈長類遺傳病模型動物提供了可能【答案】A【解析】核移植培育出的動物，證明了高度分化的動物體細胞核具有全能性，A錯誤；研究中需要使用成熟卵母細胞作為移植核的受體，B正確；培育出的兩只獼猴的細胞核取自同一個體，故培育出的兩只獼猴的基因組成幾乎完全相同，C正確；克隆獼猴的成功為大量培育靈長類遺傳病模型動物提供了可能，D正確。11．下列關(guān)于某一高等生物個體其體細胞的形態(tài)、功能相似程度的判斷依據(jù)的敘述，錯誤的是()A．細胞器的種類和數(shù)量 B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量C．DNA的種類和數(shù)量 D．表達的基因的種類【答案】C【解析】不同種細胞中細胞器的種類和數(shù)量不同，因此可作為判斷依據(jù)，A正確；由于基因的選擇性表達，不同種細胞中所含的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同，因此可作為判斷依據(jù)，B正確；同一生物體不同體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有相同的DNA，因此DNA的種類和數(shù)量不能作為判斷的依據(jù)，C錯誤；不同細胞選擇表達的基因不同，因此可作為判斷的依據(jù)，D正確。12．下列關(guān)于細胞分化的說法，正確的是()①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的②細胞分化后，細胞中的蛋白質(zhì)不完全相同③會出現(xiàn)細胞核遺傳物質(zhì)的改變④細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④【答案】B【解析】細胞分化有不可逆性；因為基因的選擇性表達，分化后的細胞中的蛋白質(zhì)不完全相同；細胞分化不會引起遺傳物質(zhì)的改變；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達。13．下列實例不屬于細胞凋亡的是()A．蝌蚪長到一定程度后尾巴消失B．人皮膚表皮細胞的脫落C．白細胞吞噬過多的細菌導(dǎo)致死亡D．腦細胞因缺血而死亡【答案】D【解析】A、B、C中提到的都是細胞正常死亡，只有D項腦細胞缺血死亡屬于由于外因或內(nèi)因使細胞受損傷而死亡的實例。14．細胞程序性死亡學說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因的控制，許多細胞會正常地走向死亡。下列關(guān)于這種細胞死亡現(xiàn)象說法正確的是()①細胞凋亡受基因調(diào)控②細胞凋亡等同于細胞壞死③細胞凋亡是在不利環(huán)境因素影響下形成的④感染病毒的細胞的清除也屬于細胞凋亡A．①③ B．②④C．③④ D．①④【答案】D【解析】細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，對生物個體的生存有利；而細胞壞死是在不利環(huán)境因素的影響下發(fā)生的細胞死亡，對生物體的生存是不利的。15．下列有關(guān)細胞衰老和細胞凋亡的說法，正確的是()A．健康的成人體內(nèi)，每天都有一定量的細胞凋亡B．細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制C．老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的D．胚胎發(fā)育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行【答案】A【解析】細胞衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象，在健康的成人體內(nèi)，每天有一定數(shù)量的細胞凋亡是正常的。細胞的凋亡是一種程序性死亡，是受機體基因組調(diào)控的細胞的正常死亡。白化病是由基因突變導(dǎo)致合成酪氨酸酶的基因異常引起的。胚胎發(fā)育期細胞的衰老并不代表機體的衰老，從整體上看，個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程。二、綜合題(本大題共4小題，共40分)16．下圖是具有四條染色體的植物細胞有絲分裂圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)圖C所示細胞處于細胞分裂的________期，判斷理由：①從染色體分析：__________________________________________________________。②從細胞結(jié)構(gòu)分析：_______________________________________________________，核膜尚未消失。(2)細胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是圖______，這些細胞在染色體結(jié)構(gòu)上的共同特點是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖________中，其加倍機制是_____________________________________________________________。(4)若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素，則A、B、C、D四圖代表的細胞放射性強度相同嗎？________?！窘馕觥吭谧R別細胞分裂時期圖像時，要從圖像中提取兩類主要信息：一是細胞結(jié)構(gòu)變化信息，二是染色體形態(tài)、數(shù)目等信息。染色體的主要成分之一是蛋白質(zhì)，染色體顯示的放射性代表染色體中蛋白質(zhì)含量，即在一定程度上能定性說明染色體數(shù)量變化?！敬鸢浮?1)前①染色體含染色單體且排列散亂②形成紡錘體，核仁解體(2)A、D染色體結(jié)構(gòu)中均沒有染色單體(3)A染色體的著絲粒一分為二(4)相同17．在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中：(1)解離的目的是________________________，解離適度的標志是________________________。(2)在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的特點是________________________；在高倍鏡下看到的細胞大部分處于細胞分裂的間期，原因是________________________。(3)有一位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡下觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是________。①取材位置不合適②取材時間不合適③制片時壓片力量不合適④解離時間不合適⑤視野選擇不合適A．②③ B．②⑤C．①②⑤ D．①③④(4)不會影響細胞周期各時期的長短或產(chǎn)生誤差，但對整個實驗結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是________。A．取材時間 B．根尖培養(yǎng)溫度C．解離時間長短 D．載玻片厚度【解析】由圖觀察，細胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能是因為取材時間不合適，細胞分裂不旺盛；視野中有一些細胞為長方形，可能取自伸長區(qū)細胞，故可能是取材位置不合適，也有可能是因為視野選擇不當，沒有找到合適的觀察視野；由圖可知細胞均分散開，故不可能為③④所述原因。載玻片厚度對視野中的細胞所處狀態(tài)不會產(chǎn)生影響，但會影響到視野的清晰度，從而影響對實驗結(jié)果的觀察?！敬鸢浮?1)使組織細胞相互分離開來根尖酥軟(2)細胞呈正方形，排列緊密間期在細胞周期中占的比例最大(在細胞周期中間期時間最長)(3)C(4)D18．美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的新植株(如圖所示)。分析回答下列問題：(1)所用的技術(shù)是________________。(2)分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過______分裂完成的。(3)細胞團中的相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同的方向發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做細胞的________。(4)本實驗說明高度分化的植物細胞仍有發(fā)育成完整植株的能力，也就是說________________________________________________________________________。(5)大量的科學實驗證明，高度分化的動物細胞，它的________仍然保持著________性，這是因為它含有保持本物種遺傳特性所需要的全套________。【解析】本題圖中，從單個植物細胞到培育出試管植物，采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，單個植物細胞經(jīng)歷了細胞的分裂、分化才發(fā)育成植株，體現(xiàn)了植物細胞的全能性。動物細胞的全能性受到限制，但細胞核的全能性在一定條件下可以實現(xiàn)?！敬鸢浮?1)植物組織培養(yǎng)(2)有絲(3)分化(4)植物細胞具有全能性(5)細胞核全能遺傳信息19．如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：(1)A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在________過程中。(2)A、B、C、D四項生命活動中，在人幼年時期能夠發(fā)生的是________，對于人體有積極