思想政治工作思維模式問(wèn)題對(duì)策應(yīng)對(duì)思考分析論文（共6篇）

思想工作思維模式問(wèn)題對(duì)策應(yīng)對(duì)思考分析論文〔共6篇〕第1篇：電力體制改革形勢(shì)下青工工作之我見(jiàn)十八大以來(lái)，確立了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)〞的清楚明晰理念和目的，給我們描繪了新的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)下，國(guó)企建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的步伐日益加快，電力企業(yè)根據(jù)“管住中間、放開(kāi)兩頭〞的體制構(gòu)架進(jìn)行改革，“有法可依、政企分開(kāi)、主體規(guī)范、交易公平、價(jià)格合理、監(jiān)管有效〞的電力市場(chǎng)正在構(gòu)成。社會(huì)電力需求的快速增加，電力生產(chǎn)自動(dòng)化水平的日益提升，都需要更多的具有高素質(zhì)的青年擔(dān)負(fù)起建設(shè)的重?fù)?dān)，這不僅給跨的青年一代提出了宏大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給他們提供了難得的機(jī)遇?！扒嗄暾?，人生之王，人生之春，人生之華也。〞青年員工肩負(fù)著電力企業(yè)改革和發(fā)展的艱巨重?fù)?dān)。青年員工的思想有多成熟，將來(lái)的企業(yè)運(yùn)行就有多穩(wěn)??；青年員工的抱負(fù)有多遠(yuǎn)大，將來(lái)的企業(yè)藍(lán)圖就有多美麗。因而，怎樣使青年在思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、道德涵養(yǎng)等多方面適應(yīng)新形勢(shì)的要求，使他們真正成長(zhǎng)為建設(shè)有中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)的主力軍，是包含專業(yè)政工人員和貼近青年的管理者在內(nèi)的青年工作者必需考慮的主要課題。一、工作幫助青年樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)決信念遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念是青年在前進(jìn)道路上克制一切困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力和支柱，是青年生活方式和工作方式的基礎(chǔ)。正如所指出：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目的就有源源不斷的強(qiáng)鼎力量。〞的十八大指明了“兩個(gè)一百年〞的前進(jìn)方向和奮斗目的，青年人要以社會(huì)核心價(jià)值觀武裝自己，樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念。青年工作者應(yīng)幫助青年深刻理解樹立正確的觀、人生觀、價(jià)值觀的主要性，根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)過(guò)中青年思想的新變化，加強(qiáng)對(duì)青年、集體主義、社會(huì)和艱辛創(chuàng)業(yè)精神的教育，培養(yǎng)青年的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德，引導(dǎo)青年把個(gè)人奮斗和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到建設(shè)有中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)的歷史創(chuàng)造中去。青年只要樹立了遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)決的信念，才可能兢兢業(yè)業(yè)的從事艱辛以至單調(diào)的工作，才不會(huì)因市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的“等價(jià)交換原則〞和“經(jīng)濟(jì)平等理論〞影響青年人的成長(zhǎng)，崗位成才才有精神動(dòng)力。二、工作促使青工研究業(yè)務(wù)、提升技能電力企業(yè)青工絕大多數(shù)從事一線生產(chǎn)工作，而且多數(shù)擁有大專以上學(xué)歷，但在企業(yè)中經(jīng)常會(huì)碰到實(shí)際工作與學(xué)過(guò)的、見(jiàn)過(guò)的“對(duì)不上號(hào)〞，固然他們能夠用較短的時(shí)間看懂圖紙資料、查明現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，基本合格地完成本職工作，以至成為某一方面的“行家里手〞，但由于電力企業(yè)定位于應(yīng)用領(lǐng)域，其擁有的各類技術(shù)和設(shè)備在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)具有相對(duì)靜止性，青工從事的腦力和體力勞動(dòng)反復(fù)單調(diào)，往往使“理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際〞流于淺薄，經(jīng)常是“知其然，不知其所以然〞。因而，作為最貼近青工的青年工作者，應(yīng)時(shí)刻教育引導(dǎo)青年，使他們清楚“深切進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)并不等于理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際〞。青年不僅要學(xué)會(huì)用已經(jīng)知道的理論指點(diǎn)理論，而且更要學(xué)會(huì)在理論中尋求理論的支持，并能從理論中總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)教訓(xùn)。青年在崗位成才的道路上，僅靠本身的恒心和毅力是很難完成漫長(zhǎng)的成才道路的。青年工作者應(yīng)時(shí)常用理論指點(diǎn)他們，使其明確主攻方向，減少崗位成才道路上的盲目性。青年工作者還應(yīng)擅長(zhǎng)運(yùn)用目的鼓勵(lì)、榮譽(yù)鼓勵(lì)、信任鼓勵(lì)、績(jī)效鼓勵(lì)等多種方法，使青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、尋求卓著的精神。三、工作應(yīng)使青工開(kāi)拓進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)“初生牛犢不怕虎〞是青年人最明顯的特征，青年人起碼保守思想，最富創(chuàng)造力，這是他們勇于進(jìn)取和創(chuàng)新的心理優(yōu)勢(shì)。這種優(yōu)勢(shì)是一個(gè)企業(yè)活力的源泉、發(fā)展的動(dòng)力。在實(shí)際工作中，青年人難免經(jīng)歷一些挫折，當(dāng)看到現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距不斷擴(kuò)大，這時(shí)進(jìn)取和創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)就可能在一些青年身上消失，工作中常表現(xiàn)為安于現(xiàn)在狀況、尋求平衡、絕對(duì)服從、不敢創(chuàng)新，工作積極性和自動(dòng)性降低，工作能力無(wú)法提升，崗位成才無(wú)從談起。青年工作者不僅要共同營(yíng)造積極進(jìn)取、鼓勵(lì)創(chuàng)新的企業(yè)大環(huán)境，而且應(yīng)幫助青年認(rèn)清發(fā)展道路的曲折性，最大限度地保衛(wèi)和培養(yǎng)青年人的進(jìn)取意識(shí)。進(jìn)取精神的培養(yǎng)，勢(shì)需要帶來(lái)個(gè)人的奉獻(xiàn)。青年人因經(jīng)歷的不足，難免會(huì)對(duì)自己的付出期望得到回報(bào)。這是青年人“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)〞的一種急迫心態(tài)。青年工作者應(yīng)正確理解并積極引導(dǎo)，用“春華秋實(shí)〞的播種理論教育青年，奉獻(xiàn)不僅僅是一種美德，更是一個(gè)人走向成才、走向成功的基石。四、工作者應(yīng)關(guān)心青年，幫助其解決思想問(wèn)題青年工作者不僅要通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)來(lái)發(fā)動(dòng)青年、組織青年，使青年在活動(dòng)中承受教育，而且更應(yīng)該深切進(jìn)入青年，詳細(xì)地幫助青年解決思想問(wèn)題，幫助他們掃除成長(zhǎng)道路上的各種障礙。青年人容易為一時(shí)的成功和榮譽(yù)而沖動(dòng)，以至沾沾自喜，以為學(xué)有所成。有的青工不肯意深切進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)埋頭苦干，以為這是“老牛拉車〞有損形象；有的青工不肯開(kāi)動(dòng)腦筋調(diào)查研究，不肯承受新見(jiàn)解、新思想；有的青工外表上面面俱到，但極少能解決實(shí)際問(wèn)題。這些在青工中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題值得我們看重，同時(shí)解決這些問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期艱辛的經(jīng)過(guò)，它往往觸及到青工內(nèi)在實(shí)質(zhì)。青年工作者必需用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)教育青年，擅長(zhǎng)用事例和事實(shí)及時(shí)精確地對(duì)青年做說(shuō)服和教育工作。一個(gè)青年能否解決好自己的思想問(wèn)題，不僅影響他個(gè)人的思想情緒、對(duì)待事物的態(tài)度，而且影響他兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、崗位成才。歷史賦予現(xiàn)代青年榮耀而艱巨的責(zé)任，也給青年素質(zhì)提出更高層次的要求。正如要求的：“廣闊青年要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，襟懷理想、志存高遠(yuǎn)，積極投身中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)偉大理論，并為之畢生奮斗〞。在電力企業(yè)改革發(fā)展的今天，青年工作者要站在新世紀(jì)的高度教育青年兢兢業(yè)業(yè)、努力學(xué)習(xí)，為企業(yè)久遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)素質(zhì)全面的合格人才，使企業(yè)能在將來(lái)的電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)力量。魏拉元第2篇：銀行工作存在的問(wèn)題與對(duì)策分析近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，銀行的作用越來(lái)越大，功能拓展面也越來(lái)越廣，同時(shí)，銀行的改革工作也在不斷的進(jìn)行當(dāng)中，怎樣在這個(gè)浪潮下穩(wěn)定員工的思想，提升他們的工作效率成為了我們關(guān)注的重點(diǎn)，解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就是要做好銀行的工作。當(dāng)前，我們國(guó)家銀行的工作還存在一定的問(wèn)題，需要我們采用切實(shí)可行的方案來(lái)解決。一、銀行工作存在的問(wèn)題銀行是我們國(guó)家的主要機(jī)構(gòu)，直接影響到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以，做好銀行的管理和工作是至關(guān)主要的，能夠切實(shí)穩(wěn)定員工的思想，提升他們的榮譽(yù)感和歸屬感，進(jìn)而提升工作效率。當(dāng)前，不管從銀行整體方面，還是從銀行的員工方面，都存在一定的問(wèn)題，對(duì)銀行的工作造成了一定的阻礙?！惨弧炽y行對(duì)于工作不夠看重銀行是我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)于人們的日常生活是非常主要的。但是，當(dāng)前一個(gè)比較主要的問(wèn)題是銀行對(duì)于平常的業(yè)務(wù)工作看重水平比較高，而對(duì)銀行思想工作沒(méi)有給予足夠的看重，這是非常不對(duì)的一種想法。思想是行為的先導(dǎo)，只要思想過(guò)硬了，能力夠更好的鼓勵(lì)銀行人員努力工作。當(dāng)前，許多銀行的員工埋怨工作忙，自己的薪酬卻不高，使得他們?cè)诠ぷ鞣e極性非常低，這既是一種對(duì)工作的不滿，也是一種思想上的問(wèn)題，這種問(wèn)題，將會(huì)很容易的導(dǎo)致他們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中出現(xiàn)疏漏，進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的問(wèn)題，所以，銀行要切實(shí)做好工作?！捕痴涡拍畹y行與政治和政策有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)絡(luò)，加上銀行的領(lǐng)導(dǎo)層和許多員工都是，所以，他們有責(zé)任，也有義務(wù)了解政治理論，提升思想覺(jué)悟，進(jìn)而率領(lǐng)廣闊員工提升業(yè)務(wù)能力，為銀行的發(fā)展做奉獻(xiàn)。但是，當(dāng)前銀行中相當(dāng)一部分，以至是，政治信念淡化，對(duì)于國(guó)家的政治事件漠不關(guān)心，更別說(shuō)承受銀行內(nèi)部的教育了，這就導(dǎo)致了這些人的集體思想特別差勁，掉臂國(guó)家和集體的利益，也沒(méi)有明辨是非的能力，導(dǎo)致工作一再出現(xiàn)問(wèn)題。所以，作為一名合格的銀行人員，要聽(tīng)話、跟走，提升意識(shí)?！踩彻ぷ鲀?nèi)容與手段相對(duì)落后當(dāng)下多元化思想文化信息如潮流一樣涌來(lái)，原有的教育手段跟不上。隨著全球高科技的迅猛發(fā)展，生產(chǎn)、生活條件的日益改善，迫切需要學(xué)習(xí)、把握并運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所提供的如廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化手段和工具開(kāi)展工作，加強(qiáng)時(shí)效性，把握自動(dòng)權(quán)。除此之外，由于銀行對(duì)于工作的不看重，導(dǎo)致了政工隊(duì)伍的不穩(wěn)定，很難定期開(kāi)展有效的工作，導(dǎo)致了工作內(nèi)容和手段相當(dāng)落后，晦氣于企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)。二、銀行工作開(kāi)展的對(duì)策分析針對(duì)上述存在的問(wèn)題，銀行要拿出切實(shí)可行的方案來(lái)提升員工的思想覺(jué)悟，順應(yīng)銀行的改革大勢(shì)，改善銀行的管理形式，加強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)，為銀行的發(fā)展注入新的力量?！惨弧炽y行要提升對(duì)工作的看重水平對(duì)于農(nóng)村信譽(yù)社來(lái)說(shuō)，當(dāng)前做好工作是特別有需要的。由于銀行明年即將改制，成為農(nóng)村商業(yè)銀行，不僅僅僅是名字的變化，銀行內(nèi)的相關(guān)事務(wù)也會(huì)發(fā)生變化，所以，銀行一定要給予工作足夠的看重，穩(wěn)定員工的心態(tài)，提升他們的工作熱情，以豐滿精神和姿勢(shì)來(lái)迎接新體系的到來(lái)。同時(shí)，提升工作水平，能夠從思想上對(duì)員工的行為進(jìn)行規(guī)范，讓他們以更高層次的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，提升工作積極性和工作效率，為銀行的發(fā)展做出奉獻(xiàn)?！捕辰⒎€(wěn)定的政工隊(duì)伍銀行不僅需要專業(yè)的業(yè)務(wù)人員的，同樣需要高水平的政工人員，這樣，能力更好的在企業(yè)當(dāng)中開(kāi)展工作。當(dāng)前，由于銀行對(duì)思政工作沒(méi)有給予足夠的看重，導(dǎo)致許多政工人員轉(zhuǎn)行或者離開(kāi)了自己的崗位，導(dǎo)致了思政工作人員的隊(duì)伍非常不穩(wěn)定，更多情況下，是在銀行中隨意找了一些員工來(lái)兼職做這個(gè)事情，這是非?；逇庥诠ぷ鏖_(kāi)展的。所以，銀行要提升思政工作人員的地位，提升他們的薪酬和工作水平，讓他們更有工作動(dòng)力，進(jìn)而以自己的實(shí)際工作來(lái)帶動(dòng)銀行員工思想意識(shí)的提升，促進(jìn)銀行更好的發(fā)展?！踩硠?chuàng)新工作進(jìn)入新的時(shí)代，銀行的工作也需要?jiǎng)?chuàng)新，不管是觀念上、內(nèi)容上、方法上都需要升級(jí)和革新。首要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)決跟走，十八大以來(lái)，我進(jìn)行了屢次重大的活動(dòng)，包含大眾路線活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)活動(dòng)、兩學(xué)一做活動(dòng)等等，銀行要借助這些活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)進(jìn)行工作，其中，要切實(shí)起到模范帶頭作用，積極率領(lǐng)其他大眾學(xué)習(xí)的先進(jìn)理論，以思想覺(jué)悟的提升為先導(dǎo)，從工作上對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行反省，并在日后的工作中更有熱情，愈加努力?！菜摹惩晟乒ぷ鳈C(jī)制銀行要完善工作的機(jī)制，以良好的管理和順暢的機(jī)制來(lái)促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。首先，要建立齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，保證工作有人管，要建立起一個(gè)以組織為領(lǐng)導(dǎo)，?！布妗陈殲楣歉伞Ｐ姓榛A(chǔ)和群團(tuán)組織共同參與的工作新體系，工作機(jī)構(gòu)設(shè)置要科學(xué)化，要有明確的責(zé)任制，做到各方面分工協(xié)調(diào)。其次，要建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)順暢的機(jī)制，能夠使銀行的思政工作改頭換面，提升效率。三、結(jié)束語(yǔ)思想是行為的先導(dǎo)，在銀行中開(kāi)展工作是特別需要的，通過(guò)思政工作來(lái)提升職工的工作熱情，提升工作效率，更好的促進(jìn)銀行的發(fā)展，在更多業(yè)務(wù)上走在前列。歐福利第3篇：網(wǎng)絡(luò)輿情與高校工作的應(yīng)對(duì)分析網(wǎng)絡(luò)輿情從字面上解釋就是公眾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上傳遞的熱門問(wèn)題發(fā)表帶有一種影響力、傾向性的意見(jiàn)或言論?，F(xiàn)前階段的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺(tái)已經(jīng)深切進(jìn)入到高校的工作中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展示的結(jié)果在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的經(jīng)過(guò)中存在一定的問(wèn)題。相對(duì)于高校思政教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)輿情，把握輿情發(fā)展，引導(dǎo)輿情方向成為主要的發(fā)展問(wèn)題。一、網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)高校教學(xué)工作的影響高校教學(xué)工作施行的經(jīng)過(guò)中遭到網(wǎng)絡(luò)輿情的影響，重要分為下面幾點(diǎn)：第一，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情促使復(fù)雜的高校教育工作環(huán)境需要進(jìn)行凈化。信息時(shí)代的發(fā)展，促使大學(xué)生在實(shí)際發(fā)展的經(jīng)過(guò)中喜歡求新求異，這對(duì)于以往的發(fā)展來(lái)說(shuō)有一定的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)輿情的出現(xiàn)拓展了大學(xué)生的教學(xué)空間。同時(shí)也改變了教學(xué)工作的環(huán)境。遭到輿情的影響，有效的信息可能被夸張宣傳，以此出現(xiàn)相應(yīng)的輿論，引起大學(xué)生的情感波動(dòng)，進(jìn)而影響了高校的有效發(fā)展。第二，大學(xué)生網(wǎng)路輿情促使高校教育工作的觀念需要進(jìn)行改善。要想施行更好的高校教學(xué)工作需要改變教育觀念。網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，大學(xué)生需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓展信息獲取的途徑，信息的選擇性更為自在，以此促使教育者失去了信息優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生與教育者處于平等的地位，因而高校教學(xué)工作的觀念展示出教育的社會(huì)價(jià)值、學(xué)生個(gè)體發(fā)展特點(diǎn)以及需求等，缺少對(duì)學(xué)生教育主體的認(rèn)知和理解，以此導(dǎo)致教學(xué)工作在輿情引導(dǎo)的經(jīng)過(guò)中存在一定的問(wèn)題。第三，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情促使高校教育的方案和內(nèi)容需要改善。以往的教學(xué)工作較為落后，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有豐富的條理性和前衛(wèi)性。要想施行知足網(wǎng)絡(luò)條件下大學(xué)生教學(xué)工作的需求，需要改變大學(xué)生教學(xué)工作的內(nèi)容，促使其教學(xué)工作符合網(wǎng)絡(luò)輿情工作的引導(dǎo)[1]。二、網(wǎng)絡(luò)輿情與高校工作的對(duì)應(yīng)分析1.重視大學(xué)生理性思維的培養(yǎng)，加強(qiáng)自律機(jī)制理性思維是人類思維中最主要的形式，是人們把握客觀事物和發(fā)展規(guī)律的有效活動(dòng)。相對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在發(fā)展的經(jīng)過(guò)還存在一定的叛逆心理，尤其是關(guān)注一些消極的影響，由于理性思維的不完善，促使大學(xué)生對(duì)事物的考慮出現(xiàn)一定的偏頗，以至出現(xiàn)了盲目的跟從情況，以此這就需要引導(dǎo)大學(xué)生提升對(duì)社會(huì)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生自立學(xué)習(xí)、思維成熟、冷靜以及有效的判定能力，促使學(xué)生明確本身的立場(chǎng)。除此之外，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，以此增長(zhǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和認(rèn)知觀念，提升文明上網(wǎng)的自發(fā)性[2]。2.明確思想教育地位，建設(shè)較好的思想教育網(wǎng)站在高校不斷發(fā)展的經(jīng)過(guò)中，要想提升高校教學(xué)工作的效率，需要明確思想教育工作的地位，建立完善的教學(xué)網(wǎng)站。根據(jù)相關(guān)的研究表示清楚，明確工作的地位，促使網(wǎng)絡(luò)成為工作發(fā)展的主要根據(jù)，把握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的自動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)于大學(xué)生的價(jià)值、素質(zhì)等觀念的構(gòu)成和發(fā)展有一定的影響，這對(duì)高校的教學(xué)工作有一定的影響，進(jìn)而促使高校的教育工作不脫離于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校需要積極面對(duì)，明確網(wǎng)絡(luò)發(fā)展經(jīng)過(guò)中的地位，控制好網(wǎng)絡(luò)輿情的方向。在實(shí)際發(fā)展的經(jīng)過(guò)中，能夠構(gòu)建一個(gè)完善的理論性、思想性、興趣性、效勞性等一體化的、有特點(diǎn)、有影響性等校園主題教學(xué)網(wǎng)站。主題網(wǎng)站需要結(jié)合校園發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，進(jìn)而拓展信息量，以此為大學(xué)生提供更好的效勞工作。3.提升對(duì)高校政治素質(zhì)和工作能力的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)教育工作的研究指出，要想培養(yǎng)出一個(gè)具備完善政治理論能力、熟悉工作規(guī)律，還能夠把握完善的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)，能夠在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)工作的團(tuán)隊(duì)。因而，在實(shí)際發(fā)展的經(jīng)過(guò)中，高校需要培養(yǎng)一個(gè)具備深切厚重理論知識(shí)、完善政治素養(yǎng)以及有效工作規(guī)律的老師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而為學(xué)生提供有效的教學(xué)工作，為校園網(wǎng)絡(luò)輿情檢測(cè)管理工作以及大學(xué)生教育工作奠定有效的基礎(chǔ)和保障。除此之外，建立有效的師資力量對(duì)于高校教學(xué)工作來(lái)說(shuō)有一定的影響意義，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)上輿情[3]。4.建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警機(jī)制輿情突發(fā)事件在一定意義上是能夠防止的。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警重要是指在事件的前兆到出現(xiàn)損失的這些問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情十分是消極輿情要進(jìn)行有效的控制，以此有效解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論問(wèn)題。要想減少問(wèn)題的選擇，減少危機(jī)的損失，提升應(yīng)對(duì)危機(jī)工作的效率，高校需要建立系統(tǒng)的預(yù)警管理系統(tǒng)，其工作重要分為下面幾點(diǎn)：第一，制訂完善的輿情監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)輿情的警長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和引導(dǎo)，進(jìn)而有效避免輿情向消極工作發(fā)展。第二，建立校園全面的輿情監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布的有效信息進(jìn)行研究與分析，預(yù)測(cè)事件發(fā)展的形式，提升學(xué)生的思想觀念，促使施行的監(jiān)控工作具有針對(duì)性、自動(dòng)性以及前瞻性，進(jìn)而避免輿情危機(jī)問(wèn)題的出現(xiàn)。若是在實(shí)際發(fā)展的經(jīng)過(guò)中，輿情向消極發(fā)展過(guò)于嚴(yán)重，需要及時(shí)發(fā)布預(yù)警，并制訂有效的解決方案。三、結(jié)束語(yǔ)綜上所述，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，促使輿論活動(dòng)也在不斷地拓展。輿論的產(chǎn)生有一定的影響因素，但其根本原因重要是遭到社會(huì)環(huán)境的影響。同時(shí)對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō)，社會(huì)的變化有一定的規(guī)律可循，要想解決實(shí)際問(wèn)題，就需要解決社會(huì)變化經(jīng)過(guò)中出現(xiàn)的深層問(wèn)題，因而這項(xiàng)工作在施行的經(jīng)過(guò)中是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的工作。對(duì)于高校教育工作來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的變化對(duì)實(shí)際發(fā)展有一定的影響，不只具備促進(jìn)作用，還需要進(jìn)行有效的創(chuàng)新。隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展，校園輿論環(huán)境的變化和控制力度都將進(jìn)一步提升，以此對(duì)高校思想教學(xué)工作構(gòu)成新的挑戰(zhàn)。劉嘉祥第4篇：加強(qiáng)安監(jiān)系統(tǒng)婦女工作的考慮婦女是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要力量。進(jìn)一步加強(qiáng)和改良婦女工作，有利于婦女在參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等方面，發(fā)揮她們的創(chuàng)造性和聰明才智。怎樣與時(shí)俱進(jìn)地做好安監(jiān)系統(tǒng)婦女工作，筆者結(jié)合本身工作領(lǐng)會(huì)，總結(jié)考慮如下：一、更新思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)效勞大局的思想意識(shí)一是強(qiáng)化大局意識(shí)。隨著工業(yè)化、城區(qū)化的連續(xù)快速推進(jìn)，安全生產(chǎn)工作也面臨著史無(wú)前例的挑戰(zhàn)，諸多矛盾日益凸顯和集中，婦委會(huì)要進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)，時(shí)刻堅(jiān)持清醒頭腦，自發(fā)做到思想上清醒、政治上堅(jiān)決、作風(fēng)上務(wù)實(shí)，積極自動(dòng)認(rèn)真落實(shí)局組的各項(xiàng)和部署。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。安監(jiān)系統(tǒng)的婦女同志要堅(jiān)持強(qiáng)烈的責(zé)任感和歷史責(zé)任感，愈加以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，慎重的工作態(tài)度，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)工作中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到安全責(zé)任落實(shí)到位、安全監(jiān)督檢查到位、安全細(xì)節(jié)管理到位、安全整治力度到位，努力把安全事故降到最低水平，為安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定連續(xù)好轉(zhuǎn)作奉獻(xiàn)。三是強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。婦委會(huì)要教育引導(dǎo)婦女同志進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，勇于理論，努力成為精通業(yè)務(wù)具備現(xiàn)代管理知識(shí)、熟悉法律法規(guī)，敢于依法監(jiān)管的復(fù)合型人才；要在積極研究和探尋求索新形勢(shì)下婦女工作的新特點(diǎn)、新思想、新方法和新途徑的同時(shí)，結(jié)合安全監(jiān)管監(jiān)察工作實(shí)際，在依法監(jiān)管、責(zé)任落實(shí)、隱患治理、應(yīng)急救援、宣傳教育等方面進(jìn)行謀劃新思路，落實(shí)新舉措，做出新奉獻(xiàn)，充足發(fā)揮安監(jiān)半邊天作用。四是強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。婦委會(huì)要團(tuán)結(jié)并率領(lǐng)廣闊女職工安身本職崗位，充足發(fā)揮女性優(yōu)勢(shì)，勤懇工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神和效勞意識(shí)，切實(shí)把安全生產(chǎn)監(jiān)管和效勞有機(jī)統(tǒng)一，不斷拓寬效勞領(lǐng)域，加強(qiáng)效勞企業(yè)、效勞發(fā)展的意識(shí)和能力。二、安身本職崗位，不斷提升建功立業(yè)的能力一是加強(qiáng)調(diào)查研究能力。加強(qiáng)調(diào)查研究是我始終堅(jiān)持并不斷加強(qiáng)的優(yōu)良作風(fēng)。調(diào)查研究能夠啟迪思想，開(kāi)拓眼界，加強(qiáng)責(zé)任感與責(zé)任感，是提升政策水安然平靜工作能力不可缺少的大課堂。婦委會(huì)要緊緊圍繞和及本單位的中心工作，圍繞婦女大眾迫切需要解決的重大問(wèn)題，經(jīng)常深切進(jìn)入婦女大眾中去，多溝通、多談心，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究、分析新問(wèn)題、研究新情況，充足發(fā)揮橋梁和紐帶作用，及時(shí)反映廣闊婦女大眾的合理化建議和要求。二是加強(qiáng)表達(dá)民意的能力。充足尊敬民意表達(dá)、不斷拓寬社情民意反映渠道、積極促進(jìn)民意表達(dá)的健康發(fā)展是我一貫提倡的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我親密聯(lián)絡(luò)大眾、做好各項(xiàng)工作的主要基礎(chǔ)和前提。婦委會(huì)既是婦女大眾了解的政策和本單位工作的主要途徑，又是單位領(lǐng)導(dǎo)了解婦女問(wèn)題和婦女工作狀態(tài)的主要渠道，要努力學(xué)習(xí)和把握大眾工作、社會(huì)工作的方法和技能。三是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力。假如某項(xiàng)工作任務(wù)組織協(xié)調(diào)不到位，就很難充足調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，凝聚上上下下的智慧，率領(lǐng)大眾齊心協(xié)力貫徹落實(shí)。婦委會(huì)要教育引導(dǎo)婦女同志自發(fā)地深切進(jìn)入學(xué)習(xí)理論科學(xué)發(fā)展觀，用中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)理論體系武裝頭腦，打牢講政治、顧大局、守紀(jì)律的基礎(chǔ)；自發(fā)踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，鼎力弘揚(yáng)“四自〞精神，始終堅(jiān)持堅(jiān)決的理想信念和正確的人生尋求；自發(fā)地提升本身素質(zhì)能力，刻苦研究、勤奮工作，在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；自發(fā)地弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮作用。三、開(kāi)展人文關(guān)心，充足調(diào)動(dòng)廣闊婦女同志的積極性加強(qiáng)婦女工作，切實(shí)開(kāi)展人文關(guān)心，能夠充足發(fā)揮廣闊婦女同志的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極自動(dòng)地克制工作中的矛盾和困難，在本職崗位上建功立業(yè)。一是關(guān)心婦女身心健康。女性肩負(fù)工作、家庭的雙重壓力，在社會(huì)和家庭中飾演側(cè)重要角色，身心健康尤為主要。婦委會(huì)是婦女的“娘家〞，關(guān)心她們的身心健康責(zé)無(wú)旁貸。要結(jié)合婦女同志的需要，組織婦女同志觀看關(guān)于女性婚戀心理的講座錄像，幫助其樹立正確的婚戀觀；舉辦女性心理知識(shí)、女性保健知識(shí)講座，定期組織女職工體檢，幫助她們及時(shí)了解本身的健康狀態(tài)，到達(dá)早預(yù)防、早診斷、早治療的目的；組織“時(shí)髦禮儀〞知識(shí)講座，幫助其塑造個(gè)人形象；組織“女性理財(cái)〞課程講座，幫助其提升科學(xué)理財(cái)能力。二是豐富精神文化生活。婦委會(huì)要結(jié)合精神文明建設(shè)的需要，積極協(xié)調(diào)工會(huì)、團(tuán)支部，以生動(dòng)活潑的方式，以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，認(rèn)真開(kāi)展有益于婦女身心健康的集教育性、娛樂(lè)性、文化性于一體的精神文化生活活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)婦女間的溝通和友誼，知足她們物質(zhì)生活與精神生活的多元化需求，有效地促進(jìn)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)，激發(fā)婦女同志愛(ài)崗敬業(yè)、謀事干事的熱情，為開(kāi)創(chuàng)建立文明單位和巾幗崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)?；ブ裨谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中占領(lǐng)特別主要的地位，中華民族有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的互助精神傳統(tǒng)，互助合作是偉大的中華民族精神的主要構(gòu)成部分，也是中華民族五千多年來(lái)生生不息、不斷發(fā)展強(qiáng)大的精神動(dòng)力。婦委會(huì)要經(jīng)常組織婦女同志鼎力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、扶貧濟(jì)困及送暖和、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為困難大眾解難、替和分憂，使困難大眾切實(shí)感遭到和的關(guān)心及社會(huì)大家庭的暖和。高小蓓第5篇：高校學(xué)生工作思維形式探析高校以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，造福社會(huì)建設(shè)的人才為己任。人才的培養(yǎng)既是知識(shí)能力上的穩(wěn)固提升，又是思想品質(zhì)上的端正發(fā)展。高校工作在時(shí)代發(fā)展的大環(huán)境下，被賦予了更為深刻的內(nèi)涵和主要的作用，深切進(jìn)入開(kāi)展高校工作，是現(xiàn)代高校教學(xué)的有機(jī)構(gòu)成部分，高校在創(chuàng)新發(fā)展理念的基礎(chǔ)上，不斷改良工作方式，豐富工作內(nèi)涵，提升工作條理和工作水平，減小德育教育阻力，創(chuàng)新教學(xué)形式和教學(xué)路徑，進(jìn)而適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求，提升高校工作的實(shí)效性和針對(duì)性。一、高校工作存在的問(wèn)題〔一〕缺乏完善的管理理念高校工作的開(kāi)展離不開(kāi)理念的支撐，很多高校之所以存在眾多問(wèn)題，是由于工作體系的不健全。高校工作是一個(gè)系統(tǒng)性工程，不能脫離其他教育單獨(dú)完成，假使脫離系統(tǒng)鏈條會(huì)割裂教育的全面性。近年來(lái)，刨除現(xiàn)實(shí)社會(huì)自己給學(xué)生思想意識(shí)帶來(lái)的影響，隨著的迅猛發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+〞時(shí)代的到來(lái)，對(duì)高校工作有很大的沖擊和影響，尤其是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用與傳播，為大學(xué)生工作帶來(lái)了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從高校發(fā)展體系來(lái)看，多數(shù)高校沒(méi)有構(gòu)筑科學(xué)、全面的大學(xué)生教育理念，忽略長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建?！捕辰逃ぷ魃⒙o(wú)序高校中負(fù)責(zé)工作的多數(shù)是輔導(dǎo)員，固然各學(xué)院各系都有輔導(dǎo)員，但是管理人數(shù)多，擔(dān)任工作繁重阻礙了工作的進(jìn)行。輔導(dǎo)員完成慣例工作就已力不從心，對(duì)于工作難免有所疏漏，使得教育缺乏針對(duì)性。除此之外，老師教育理念陳腐，對(duì)于社會(huì)變化充耳不聞，無(wú)法找到教育與時(shí)代的銜接點(diǎn)，跟不上學(xué)生的想法，溝通上存在阻礙，這無(wú)疑成為工作的瓶頸。長(zhǎng)此發(fā)展，問(wèn)題得不到解決，教育理念得不到更新，學(xué)生和老師在工作上都會(huì)松懈，工作經(jīng)過(guò)也流于外表，形式大于內(nèi)容，造成混亂無(wú)序的狀況?！踩澈鲆曀枷肱c心理的雙重教育工作的主要任務(wù)是樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想。青年成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)中難免會(huì)碰到問(wèn)題，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)都是至關(guān)主要的，思想是人成長(zhǎng)的根基，也是大學(xué)生克制成長(zhǎng)困擾，摒棄不良習(xí)性的心理保障。如今的大學(xué)生心理變化日趨復(fù)雜，多數(shù)老師在開(kāi)展教學(xué)經(jīng)過(guò)中，試圖用理論去武裝學(xué)生的思想，盲目夸張語(yǔ)言教育的作用，沒(méi)有了解學(xué)生的內(nèi)心感受，做好情感的疏導(dǎo)。思想是為了樹立正確的觀念，情感是為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，能夠說(shuō)是缺一不可。因而在教學(xué)經(jīng)過(guò)中，就要充足考慮學(xué)生的內(nèi)心需求，為學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)，推動(dòng)高校工作不斷發(fā)展。二、改變高校工作思維形式的有效策略〔一〕優(yōu)化教學(xué)資源，發(fā)揮課程輻射作用高校教育還是大班授課的形式，要想抓好工作還是要以課堂為主陣地，利用課程進(jìn)行全員化教育，集中發(fā)力，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效力。針對(duì)教育無(wú)序散漫的問(wèn)題，在教學(xué)經(jīng)過(guò)中要提升教學(xué)的實(shí)效性，正所謂學(xué)無(wú)定法，教育也無(wú)定法，在教學(xué)中老師要根據(jù)客觀實(shí)際，確立不同的主體，利用教學(xué)優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)資源，保障教學(xué)落實(shí)到位。所謂整合資源并不是最大限度豐富教學(xué)資料內(nèi)容，而是將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生成長(zhǎng)中碰到的問(wèn)題想結(jié)合，比方大學(xué)伊始，就怎樣融入大學(xué)生活，與同學(xué)融洽相處進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論；當(dāng)學(xué)生面臨就業(yè)問(wèn)題時(shí)，予以思想上的教育；當(dāng)學(xué)生在考研與考公務(wù)員問(wèn)題上舉棋不定時(shí)，予以客觀合理的建議，并找學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)歷體驗(yàn)溝通與共享，給學(xué)生切實(shí)有效的指點(diǎn)，解決實(shí)際問(wèn)題。為了到達(dá)這一目的，學(xué)校需要在教學(xué)架構(gòu)設(shè)計(jì)上強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)的作用，成立專門的教學(xué)研究部門，編寫適應(yīng)地區(qū)和學(xué)校發(fā)展的課程內(nèi)容，構(gòu)筑屬于自己的教學(xué)體系，與此同時(shí)，教學(xué)層級(jí)的豐富與提升也給教育的發(fā)展帶來(lái)了新的力量。在組織教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)中，要充分師資力量，提升教學(xué)條理。在開(kāi)展教學(xué)經(jīng)過(guò)中，要與已有企業(yè)合作形式、校外愛(ài)心崗位兼職和義務(wù)勞動(dòng)等載體相結(jié)合，提升教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)展高校教學(xué)，不能讓德育理論教學(xué)流于形式，要重視教學(xué)成效，在開(kāi)展教學(xué)經(jīng)過(guò)中，能夠采用項(xiàng)目課題教學(xué)形式，為學(xué)生理論提供明確的目的，進(jìn)而到達(dá)預(yù)定的教學(xué)效果。與此同時(shí)，為了吸引學(xué)生參與，能夠采用合作教學(xué)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分組，讓不同特長(zhǎng)和性格的學(xué)生進(jìn)行有機(jī)搭配，實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)效果的提升?！捕嘲盐諘r(shí)代脈搏，用理論檢驗(yàn)理論隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，高校教育工作要迎合日新月異的變化，并隨之做出相應(yīng)的變動(dòng)。前文中我們就提到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校教育的作用，不夸大的說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)已構(gòu)成一個(gè)新型社會(huì)，言語(yǔ)的自在給青年帶來(lái)了釋放自我的空間與契機(jī)，怎樣在虛擬世界做一個(gè)合格的公民，也是新時(shí)期高校工作的主要內(nèi)容，為此，老師要將這一問(wèn)題提升一定高度，并設(shè)計(jì)合理的方式進(jìn)行推進(jìn)，比方虛擬網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力事件進(jìn)行分析，或是就網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的優(yōu)劣進(jìn)行爭(zhēng)辯。隨著時(shí)代的發(fā)展，這類問(wèn)題也是層出不窮，作為教育工作者要時(shí)刻緊跟時(shí)代脈搏，用現(xiàn)代思想武裝自己，指點(diǎn)日常工作，將工作作為一個(gè)慣例性課程，優(yōu)化課程構(gòu)造，彌補(bǔ)平常工作的缺失。為了迎合時(shí)代發(fā)展的大潮，同時(shí)要重視工作的理論性。作為一種創(chuàng)新教學(xué)形式，理論教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)形式相對(duì)應(yīng)。在高校德育教學(xué)中開(kāi)展理論性教學(xué)，要請(qǐng)教師既重視理論知識(shí)的講解，發(fā)揮老師引導(dǎo)作用，同時(shí)也要請(qǐng)教師引入理論教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的理論性與針對(duì)性，將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)銜接，提升學(xué)生在德育理論教學(xué)中的參與度和代入感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)實(shí)際效果。在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，高校德育理論課教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在開(kāi)展教學(xué)經(jīng)過(guò)中，充足引入理論環(huán)節(jié)，能夠做到知識(shí)的同步更新，提升學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)內(nèi)容的承受水平，引發(fā)學(xué)生的深度參與考慮，通過(guò)開(kāi)展理論教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)高校理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的銜接，是現(xiàn)代教育發(fā)展的主要方向。理論是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，脫離理論空談理論是不允許的，同時(shí)工作的理論又存在其特殊性，結(jié)果沒(méi)法用數(shù)量進(jìn)行衡量，唯一能夠具體表現(xiàn)出其結(jié)果的方式就是青年的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步。社會(huì)的不斷前進(jìn)，人類社會(huì)的和諧發(fā)展離不開(kāi)一代代新血液的浸潤(rùn)和推動(dòng)，高校學(xué)生就是這樣的存在，因而理與行的有效結(jié)合，能夠促進(jìn)青年健全人格的養(yǎng)成，催促其為社會(huì)輸送優(yōu)秀的作風(fēng)和能量，讓人類與社會(huì)都得到有益的發(fā)展?！踩硰?qiáng)化自發(fā)意識(shí)，促進(jìn)自動(dòng)學(xué)習(xí)無(wú)論是小學(xué)生還是大學(xué)生，充足發(fā)揮本身主觀能動(dòng)性永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的不貳法則，尤其是大學(xué)生具有成熟的心智和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任，更需要在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在高校教育經(jīng)過(guò)中，要開(kāi)展樹立正確思想，分享人文關(guān)心，促進(jìn)心理疏導(dǎo)的教學(xué)形式，為了獲得更好的效果，減小學(xué)習(xí)的阻力，就要充足看重學(xué)生的主體作用，改變思維教育方式，打造更為有利的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性意識(shí)的覺(jué)悟，嚴(yán)格規(guī)范本身言行，端正態(tài)度，優(yōu)化理論構(gòu)建和課程施行。因而，在開(kāi)展教學(xué)經(jīng)過(guò)中，老師不能實(shí)行“一言堂〞，而這種方式在大學(xué)中恰恰是最為常見(jiàn)的。大學(xué)課堂本就松懈，老師與學(xué)生不是強(qiáng)迫、對(duì)立的雙方，要想獲得更好的教學(xué)效果，就要從教學(xué)實(shí)際中下手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，讓課堂變得更為活潑踴躍和自在，讓學(xué)生自動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，帶著一份求知的心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，讓高校工作有更強(qiáng)的效果。不是一味對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，而要通過(guò)率先垂范的方式，引導(dǎo)學(xué)生向自己學(xué)習(xí)，減小教學(xué)阻力，提升教學(xué)實(shí)際效果。充足引導(dǎo)大學(xué)生提升培養(yǎng)本身道德涵養(yǎng)的自發(fā)性與自動(dòng)性，幫助大學(xué)生早日成為一名思想品德合格的優(yōu)秀公民。在開(kāi)展德育教學(xué)經(jīng)過(guò)中，老師要強(qiáng)化與學(xué)生的溝通溝通環(huán)節(jié)，針對(duì)大學(xué)生切實(shí)存在的思想問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的講解，解決大學(xué)生切實(shí)存在的問(wèn)題。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)設(shè)備被廣泛運(yùn)用到高校德育教育課堂上，老師能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備提升教學(xué)豐富性，在課下，老師能夠利用微信等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生破解內(nèi)心困惑，提升教學(xué)實(shí)效性?！菜摹匙ズ昧⑿Ｖ?，強(qiáng)化工作建設(shè)習(xí)在全國(guó)高校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，把工作貫穿教育教學(xué)全經(jīng)過(guò)，創(chuàng)始我們國(guó)家高等教育事業(yè)發(fā)展新場(chǎng)面。高校擔(dān)負(fù)著社會(huì)建設(shè)的主要責(zé)任，要時(shí)刻做到以馬克思主義為指點(diǎn)，端正教學(xué)態(tài)度，用堅(jiān)決的信念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)構(gòu)筑屬于學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、作風(fēng)。這是建設(shè)現(xiàn)代校園的理論基石，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定思想基礎(chǔ)，并以社會(huì)核心價(jià)值觀的要求構(gòu)筑理論與理論并重的教育大廈。工作是高等教育的基礎(chǔ)，更是立校的根本，這一思想的引領(lǐng)要始終貫徹在各個(gè)學(xué)科專業(yè)之中，不能有所偏遠(yuǎn)，換句話說(shuō)就是用思想指點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的不斷進(jìn)步與發(fā)展。怎樣做到用思想指點(diǎn)行為，是落實(shí)高校工作的突破口。大學(xué)生處于思想成熟的階段，有自發(fā)認(rèn)知和獨(dú)立的個(gè)性，加之社會(huì)不斷發(fā)展給學(xué)生帶來(lái)的影響與沖擊，使得高校工作呈現(xiàn)出迫切性與主要性。為了做好這一工作，需要在教育中采取分層管理，不斷推進(jìn)的方式。學(xué)校在工作中要具體表現(xiàn)出出全局觀念，尤其是在貫徹國(guó)家、教育部方針的時(shí)候要做到認(rèn)識(shí)深刻，落實(shí)有力，從根本上把好工作大關(guān)，給老師和學(xué)生以明確的導(dǎo)向。同時(shí)各校的特點(diǎn)不盡一樣，高校負(fù)責(zé)人要從客觀實(shí)際出發(fā)，不做面子工程，將工作的落實(shí)作為學(xué)校的首要任務(wù)。老師是工作的直接履行者和參與者，因而老師的選擇與培養(yǎng)是至關(guān)主要的，為此，學(xué)校應(yīng)該看重老師的思想學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)、討論會(huì)，深切進(jìn)入學(xué)習(xí)國(guó)家和教育局的教育方針與政策，組織教研活動(dòng)，就學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)研討，鼓勵(lì)更好、更新觀念與對(duì)策的出現(xiàn)，充分工作內(nèi)涵，細(xì)化責(zé)任分工，保證相關(guān)工作的有效落實(shí)。除此之外，學(xué)生也是學(xué)習(xí)與管理的主要層級(jí)，無(wú)論是心智還是能力上，大學(xué)生完全知足自我反思、自我發(fā)展的能力，因而，要充足做好學(xué)生的培養(yǎng)，幫助老師分擔(dān)工作。綜上所述，在開(kāi)展高校教育經(jīng)過(guò)當(dāng)中，強(qiáng)化提升德育教育水平，具有主要的現(xiàn)實(shí)意義。在教學(xué)理論中，需要高校德育教育工作者創(chuàng)新教學(xué)理念，改變教學(xué)形式，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提升高校德育教育水平，幫助學(xué)生構(gòu)建正確、健康的德育知識(shí)體系，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求。孫運(yùn)健第6篇：做好職業(yè)中專學(xué)生的工作職業(yè)中專的學(xué)生多數(shù)文化基礎(chǔ)差、自我約束能力較低，相當(dāng)一部分學(xué)生以至有消極失望、自暴自棄、聽(tīng)天由命的思想，其中有主觀原因，也有客觀原因。面對(duì)這種情況，怎樣做好學(xué)生的工作呢？一、工作目的要明確職業(yè)技術(shù)教育是直接效勞于社會(huì)文化建設(shè)的教育。使學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德涵養(yǎng)是職業(yè)教育的一項(xiàng)主要任務(wù)，也是時(shí)代提出的要求。早在的十四屆六中全會(huì)上就提出了思想道德建設(shè)的基本任