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第第頁幼兒園小班安全教案《玩具不能塞耳朵》及教學(xué)反思

幼兒園小班安全教案《玩具不能塞耳朵》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護技能。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

活動預(yù)備

1、男孩木偶。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、談話導(dǎo)入活動。

老師：

(1)小伙伴們，你們玩過穿珠游戲嗎?

(2)明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢?

2、老師操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演：

旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠游戲。明明：小珠子，真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)老師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒觀測掛圖，繼續(xù)講解并描述故事。

(1)老師：我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎樣做的?

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危急。

(2)老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒閱歷。

(1)老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

(2)老師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不留意掉進去，需要要立即去醫(yī)院請醫(yī)生來幫忙我們。

教學(xué)反思：

在幼兒極其喜愛的聽故事的氛圍中，對他們進行安全教育，是一件很嚴(yán)厲的事情。整個課堂的氣氛很好，當(dāng)小伙伴聽到明明把珠子塞進了耳朵之后，都很擔(dān)憂，很焦灼。我向他們提問，"這個時候要怎么辦呀?明明的耳朵里有個珠子!'我向她們指著掛圖上的老師，讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會怎么做?小伙伴們立刻炸開了鍋，有的說要找爸爸媽媽，有的說要找老師，有的說要去醫(yī)

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