學(xué)前班班主任的工作總結(jié)上學(xué)期5篇

Word———學(xué)前班班主任的工作總結(jié)上學(xué)期5篇在結(jié)束了一段時(shí)間的工作之后，大家積累的閱歷想必也不少，這時(shí)候就需要寫好有關(guān)的工作總結(jié)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，許多人都會(huì)寫好工作總結(jié)來彰顯出自己的態(tài)度，我今日就為您帶來了學(xué)前班班主任的工作總結(jié)上學(xué)期5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

學(xué)前班班主任的工作總結(jié)上學(xué)期篇1

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師，在領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持與關(guān)心、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣闊家長緊密協(xié)作下，順當(dāng)完成了工作任務(wù)。回顧本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本狀況

我們班共有同學(xué)23名，其中男生11人，女生12人。孩子們個(gè)個(gè)都是活潑可愛、愛好廣泛。力量進(jìn)展均衡。

二、常規(guī)及教育教學(xué)

當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)活動(dòng)場所、用餐場所等等。每天都想新嬉戲帶著孩子們一起玩，發(fā)覺孩子們的心情稍有些不對(duì)，準(zhǔn)時(shí)和孩子們溝通、和家長們溝通。同時(shí)也準(zhǔn)時(shí)地和家長溝通每一位孩子的性格特點(diǎn)。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)后，我開頭抓班級(jí)常規(guī)：排路隊(duì)、上廁所、洗手、做操、坐姿等等。我還進(jìn)行了養(yǎng)成教育：我要自己整理書包、做個(gè)有禮貌的孩子、做個(gè)不挑食的孩子、我要按時(shí)上學(xué)、我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng)，以每周五班會(huì)課時(shí)進(jìn)行評(píng)比表現(xiàn)最佳的孩子賜予獎(jiǎng)品。

在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培育孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。剛開學(xué)，就感覺那段時(shí)間孩子自控力差，那么我們先從培育孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子的留意力，組織好孩子。利用各種嘉獎(jiǎng)措施激勵(lì)孩子，準(zhǔn)時(shí)提示孩子們做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看孩子的行為，依據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，孩子漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課、仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。班集體是培育孩子共性的沃土，有了這塊沃土，孩子的共性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育孩子的分散力、集體榮譽(yù)感。培育良好的班集體也是我們工作的重心。

三、生活方面

1、每天早上開窗通風(fēng)，保持空氣清爽。

2、每天做好孩子考勤、晨檢和午檢記錄。

3、每天合理支配好孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到準(zhǔn)時(shí)添減衣物。

四、家長工作：

在家長工作中通過電話聯(lián)系、面對(duì)面溝通。告知家長孩子在校的表現(xiàn)狀況和孩子的班級(jí)趣事。并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)覺心情不好的孩子我會(huì)每天都給家長打電話告知孩子在班上的狀況，并準(zhǔn)時(shí)了解孩子在家狀況。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我們將依據(jù)不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短。把自己的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

學(xué)前班班主任的工作總結(jié)上學(xué)期篇2

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的樂觀協(xié)作下，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班班級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一、平安工作放首位，確保同學(xué)在校的人身平安

本學(xué)期的平安工作從教育開頭，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安教育。用嬉戲兒歌等方法教育同學(xué)如何平安的玩，怎樣遠(yuǎn)離危急。隨時(shí)提示同學(xué)不玩簡單受傷的物品。同時(shí)在組織同學(xué)進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查同學(xué)隨身所帶物品，并教育同學(xué)不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，教會(huì)同學(xué)在生活中怎樣留意平安。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的平安保證體系。

1.嚴(yán)格做到同學(xué)身邊有老師。只要有同學(xué)在的時(shí)候必需有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到平安送走最終一名同學(xué);而且在課間非常鐘，也有任課老師組織同學(xué)上廁所，做嬉戲等，使同學(xué)平安開心的享受休息時(shí)間。通過這些工作，使師生平安意識(shí)得到了增加，平安工作得到了保障。

2.由于同學(xué)較多，本學(xué)期本班也有同學(xué)有過稍微的擦傷或撞傷，但我們都準(zhǔn)時(shí)的和家長聯(lián)系、溝通，也得到了家長的理解。

二、抓養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

面對(duì)快要步入學(xué)校的同學(xué)，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班同學(xué)的特點(diǎn)，我實(shí)行各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，教同學(xué)學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們老師留意教育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使同學(xué)在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、抓衛(wèi)生保育工作，為同學(xué)制造舒適潔凈健康的校內(nèi)生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證同學(xué)健康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給同學(xué)舒適健康時(shí)，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的簡單忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。而且我留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

四、樂觀做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子們剛從小班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長一貫要求孩子要多學(xué)課本學(xué)問，忽視多方面的教育體系，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心，是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,利用家長開放日，利用各種活動(dòng)和家長溝通，讓家長了解學(xué)前班在學(xué)書本學(xué)問的同時(shí)，還要注意孩子的德、智、體、美、多方面的進(jìn)展。家長們也漸漸的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思不足。由于閱歷有限，所以有些事情的處理可能不夠準(zhǔn)時(shí)快速，教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩，充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)前班班主任的工作總結(jié)上學(xué)期篇3

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的，要真正做好并不簡單。我也有同感，特殊是一班級(jí)的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小伴侶的身心得到健康進(jìn)展呢?我覺得責(zé)任特別重大，現(xiàn)制訂方案如下：

一、基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童x人，其中男生x人，女生x人，其中4周歲的還有x人、由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。

本學(xué)期我將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有目的、有方案的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的進(jìn)展、在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個(gè)區(qū)分于幼兒園大班又不同于學(xué)校的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)、現(xiàn)結(jié)合幼兒的狀況制定本學(xué)期方案如下：

(1)、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長。

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容、幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與進(jìn)展、本期，我將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以幼兒的進(jìn)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感、

(2)、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。

(3)、通過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，高度樹立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻留意愛護(hù)自己，不損害同伴。

二、工作要點(diǎn)

1、支配班級(jí)活動(dòng)、依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)、組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2、營造健康向上的班級(jí)氛圍、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

3、指導(dǎo)培育小領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手。

4、要充分調(diào)動(dòng)家長的樂觀性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，把握一些基本的平安常識(shí)，避開消失平安事故。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長

四、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施;

2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充實(shí);

3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行"三結(jié)合"教育;

5、注意同學(xué)兒童在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

總之，我將努力把班級(jí)工作搞好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)!

學(xué)前班班主任的工作總結(jié)上學(xué)期篇4

時(shí)間飛逝，本學(xué)期又已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期學(xué)前班的班主任工作總結(jié)如下：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，消失跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子留意平安，當(dāng)孩子身體消失不適時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。正如我班范銳同學(xué)，因感冒引起嘔吐，趴在桌子上時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，孩子得到準(zhǔn)時(shí)的治療，孩子的家長感謝得對(duì)我說：“真是太感謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”

學(xué)前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細(xì)節(jié)都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而許多家長都來反應(yīng)說同學(xué)的東西老是不見了，常常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給同學(xué)更多的愛，同學(xué)才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。

二、急躁——班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子原來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對(duì)我說：“四十多個(gè)同學(xué)管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。”我總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)40多個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報(bào)告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的急躁教育哪去了!我明白：對(duì)孩子要循循善誘，急躁細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看同學(xué)的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對(duì)孩子急躁敏捷的教育，班紀(jì)大有轉(zhuǎn)變，孩子們現(xiàn)在甚至能特別寧靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦!

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培育教育同學(xué)學(xué)學(xué)問的搖籃，針對(duì)全班四十多個(gè)不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多讓孩子們自己開進(jìn)展示自己的力量。我為孩子們辦起了“我的成長記錄”、“我的畫最美”等宣揚(yáng)天地。培育了孩子樂觀上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做力量強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總而言之，回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，雖然辛苦勞累，但一切為了孩子的成長，看到一個(gè)個(gè)孩子活潑可愛、天真無邪的笑臉，一切苦惱勞累都煙消云散。我喜愛老師這個(gè)職業(yè)，也肯定會(huì)把班主任這項(xiàng)工作做得更好。

學(xué)前班班主任的工作總結(jié)上學(xué)期篇5

伴隨幼兒的歡樂聲此學(xué)期將快結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)發(fā)覺了自己的成長。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此總結(jié)過去了的歡樂與辛酸，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、幼兒與老師共建的榮譽(yù)

在這個(gè)學(xué)期中，我們班全體師生參與了很多活動(dòng)，不僅充分體現(xiàn)了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成果：

在國慶紅歌會(huì)表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完善的表演了歌曲，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚異幼兒們潛在的才能，看到幼兒仔細(xì)的表演我們倍感欣慰和感動(dòng)。

正值寒冬來臨之時(shí)，我們熱火朝天的在預(yù)備迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親自嬉戲的重點(diǎn)，我們細(xì)心的編排了節(jié)目，更預(yù)備了給家長的祝愿；我們預(yù)備了嬉戲，更讓家長感受了幼兒的歡樂；我們得到了家長的贊揚(yáng)，更讓幼兒深刻的感受了愛。

這些榮譽(yù)不是我們幾個(gè)老師的辛苦所得，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作及關(guān)懷關(guān)心下所取得的付出回報(bào)，沒有協(xié)作就沒有突破，沒有關(guān)心就沒有愛，沒有愛就沒有暖和，可這些我們都有，所以在以后我信任我們班變現(xiàn)肯定更加完善。

有許多許多的辛苦，有時(shí)，會(huì)讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是，卻有更多更多的暖和瞬間把它們掩蓋，讓我們的成長相伴變