2018年幼兒教師招聘考試模擬試卷(十三)

2018年幼兒教師招聘考試模擬試卷（十三）一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分）1．提倡和實施“愛的教育”的典范是（）福祿貝爾B.夸美紐斯C.盧梭D.裴斯泰洛齊2．根據(jù)任務主動、及時地從一個對象或一種活動轉移到另一對象或另一種活動中屬于（）注意廣度B.注意分配C.注意穩(wěn)定D.注意轉移3．幼兒園在某一階段內要達到的教育目標是幼兒園的（）中期目標B.近期目標C.遠期目標D.活動目標嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是（）痛覺B.聽覺C.味覺D.視覺（）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點，如身體的構造、形態(tài)、感官器官和神經系統(tǒng)的特征等。A.遺傳B.遺傳素質C.生理成熟D.生理特征（）是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分。A?小學教育B?學前教育C?初中教育D?義務教育幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（）A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長D.教養(yǎng)員上課時，個別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是（）A.A.立即讓該幼兒離座去喝水C.批評后再讓其喝水我國幼兒園教育管理主要是（）A.中央政府負責B.地方政府負責讓該幼兒堅持到下課D.停止教育活動，督促所有幼兒喝水民間團體負責D.幼兒園自治喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在（）A.嬰兒早期B.嬰兒晚期C.先學前期D.新生兒期新生兒愛聽（）A.低音調的聲音B.中音調的聲音C.強烈的聲音D.高音調的聲音下列選項中不屬于托兒所的保教任務的是（）A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣B.對幼兒進行適宜的藝術陶冶C.教幼兒認識簡單的字D.發(fā)展幼兒的語言能力小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？（）立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發(fā)泄一下馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明旁觀對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式是（）A.發(fā)展為對話言語B.發(fā)展為真正的外部言語

C.任其自然發(fā)展15．（）被稱為“第二斷乳期”。A.青春期B.少年期16．短時記憶轉入長時記憶的條件是（）A.思維B.想象D.D.發(fā)展為真正的內部言語C.幼兒期D.學齡初期C.注意D.復述A.從整體動作到分化動作從小肌肉動作到大肌肉動作從上部動作到下部動作從無意動作到有意動作根據(jù)事物的內部聯(lián)系，在理解的基礎上進行的識記是（）D.語詞邏輯記憶A.機械識記B.形象記憶CD.語詞邏輯記憶下列屬于新生兒條件發(fā)射的是（）A.抓握反射B.驚跳反射C.對喂奶姿勢的吸吮反射D.游泳反射自我意識萌芽的時間是（）TOC\o"1-5"\h\z5歲4歲3歲2歲二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）1．知覺2．視敏度3．遷移4．幼兒園5．心理發(fā)展的年齡特征6．自尊三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）1．應如何促進幼兒的學習遷移？2．幼兒教師應履行哪些義務？3．簡述幼兒心理發(fā)展的基本趨勢。4．簡述幼兒性格的年齡特點。四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）1．試述陶行知的幼兒教育思想。2．試述幼兒想象發(fā)展的一般趨勢。五、案例分析（共14分）星期一，小王老師埋怨說：“可可在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習慣都沒有了，不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡講話，真不知道在家里家長是怎么教育的！”站在一旁的小張老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按照我們的要求去做倒也罷了，還經常給我們提這樣那樣的意見。好像我們當老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒辦法……”試分析小王老師和小張老師的觀點，并具體談談幼兒園在與家庭合作時應遵循哪些原則。2018年幼兒教師招聘考試模擬試卷（十三）一、單項選擇題D【解析】裴斯泰洛齊是提倡“愛的教育”和實施“愛的教育”的典范。D【解析】注意轉移是根據(jù)任務主動、及時地從一個對象或一種活動轉移到另一對象或另一種活動中去。B【解析】近期目標也稱短期目標，指在某一階段內要達到的教育目標。C【解析】嬰兒剛出生時各項感覺能力都很弱，其中味覺是最為發(fā)達的感覺。B【解析】遺傳素質是指遺傳的生物特征。B【解析】學前教育是基礎教育的基礎、終身教育的開端。C【解析】家長是教師了解幼兒的一個重要渠道。8A【解析】老師正確的做法是立即讓學生去喝水。B【解析】我國幼兒園管理主要是由地方政府負責。B【解析】言語開始萌芽一般發(fā)生在嬰兒滿半歲以后。D【解析】新生兒聽覺有一定偏好，一般來說，新生兒愛聽高音調的聲音。C【解析】教幼兒認識簡單的字不是托兒所的保教任務。B【解析】此時教師應該察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發(fā)泄一下。B【解析】成人應留心幼兒自我中心言語的同時，應盡可能地通過幼兒的自言自語去觀察他們、了解他們、幫助他們，使其發(fā)展成為真正的外部語言。A【解析】青春期被稱為“第二斷乳期”D【解析】復述是短時記憶轉入長時記憶的條件。B【解析】新生兒動作發(fā)展遵循由大到小、由遠及近的原則。C【解析】意義識記，指根據(jù)事物的內部聯(lián)系，在理解的基礎上進行的識記,故也稱理解記憶。C【解析】對喂奶姿勢的吸吮反射屬于新生兒的條件反射。C【解析】兒童3歲的時候出現(xiàn)了自我意識的萌芽。二、名詞解釋知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映。視敏度是指精確地辨別細致物體或辨別具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力，即通常所說的視力。遷移是在一種情境中獲得的技能、知識和理解或形成的態(tài)度對在另一種情境中獲得的技能、知識和理解或形成的態(tài)度產生的影響。幼兒園是對3?6周歲的兒童進行教育的專門機構，主要由教育部門負責。兒童心理發(fā)展的連續(xù)過程中與一定階段的年齡相對應的相對穩(wěn)定的一般的、典型的心理特征，稱為心理發(fā)展的年齡特征。自尊指的是自我所做出的對自己的價值判斷，以及由這種判斷所引起的情感。三、簡答題（答案要點）（1）關注情感因素對幼兒學習遷移的影響；（2）幼兒學習遷移離不開具體事物的支持；（3）豐富幼兒的日常生活，使其在學習中發(fā)生遷移；（4）提高幼兒的分析與概括能力。（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（2）貫徹國家教育保育目標，組織、帶領幼兒開展有目的、有計劃的教育活動；（3）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒的全面發(fā)展；（4）制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象；（5）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。（1）從簡單到復雜；（2）從具體到抽象；（3）從被動到主動；（4）從零亂到成體系。（1）活潑好動；（2）喜歡交往；（3）好奇好問；（4）好沖動；（5）模仿性強。四、論述題（答案要點）1．（1）普及幼兒教育，建立中國化和平民化的幼兒教育；（2）重視培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力；（3）創(chuàng)立培養(yǎng)幼兒師資的好方法——藝友制。2．（1）從想象的無意性發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性；（2）從想象的單純再造性發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性；（3）從想象的極大夸張性發(fā)展到合乎現(xiàn)實的邏輯性。五、案例分析（答案要點）現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是伙伴關系，家長和教師是平等的教育主體。在幼兒園與家庭的配合中，教師要堅持尊重家長、確立家長主體地位的原則，和家長相互支持、相互配合，從而達到園所教育和家庭教育的一致性。在小王老師和