三年級上冊語文教案- 18富饒的西沙群島 人教部編版_第1頁
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文檔簡介

《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時

教學(xué)流程:

在教學(xué)過程中,以西沙群島圖片欣賞為切入點(diǎn)帶學(xué)生去旅游為方法激趣導(dǎo)入,揭示課題,使學(xué)生對西沙群島留下深刻的第一印象:風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。第二步,反饋?zhàn)灾鲗W(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)情況,詞語正音,對課文整體感知理清脈絡(luò),讀通課文。第三步,細(xì)讀課文,重點(diǎn)探究在哪些地方你感受到了西沙群島的美麗富饒,小組內(nèi)交流,全班分享閱讀感悟,運(yùn)用抓關(guān)鍵詞句的方法。第四步,學(xué)習(xí)先總后分的構(gòu)段方式。也就是從讀到寫,圍繞一個意思(或一句話),用“有的……有的……”的句式將一個畫面或場面寫具體、寫生動。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生查找有關(guān)西沙群島的資料、預(yù)習(xí)生字詞語;教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會本課17個生字及新詞,掌握一個多音字“參(shēn)”。

小組合作學(xué)習(xí),通過對重點(diǎn)句段的品讀,初步理解課文內(nèi)容感受西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情及審美素質(zhì)。

小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,加強(qiáng)學(xué)生大膽質(zhì)疑和語言表達(dá)能的訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)

在理解字詞的基礎(chǔ)上把課文讀通讀熟,初步初步理解課文內(nèi)容,了解西沙群島的美麗富饒,產(chǎn)生對西沙群島的喜愛之情。

教學(xué)難點(diǎn)

理解“五光十色”、“各式各樣”在句中的意思,培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的能力。學(xué)會抓關(guān)鍵詞句的讀書方法

教學(xué)過程

(一)、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入。

1、在距離海南島180多海里的東南海面上,有一片島嶼像朵朵星蓮,顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中,那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。

2、學(xué)生借助地圖找到西沙群島的地理位置,教師揭示課題并板書。

(二)、初讀課文,解決字詞。

二、品讀課文,理解體驗(yàn)

1、同學(xué)們真是愛動腦筋的孩子,這節(jié)課就讓我們來游覽美麗富饒的西沙群島吧!

2、請同學(xué)們帶著你的問題,自由朗讀課文,你知道了什么?你覺得西沙群島是個怎樣的地方?

3、默讀課文,看看作者帶我們?nèi)チ宋魃橙簫u的哪些地方?可以跟同桌商量一下。

4、學(xué)生匯報,老師板書?,F(xiàn)在你是想去看西沙群島的海水、海底、海灘還是海島呢?你呢?下面就選擇你喜歡的部分去學(xué)。

三、自主學(xué)習(xí),合作探究

1、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)提綱:

(1)讀一讀,選擇自己最感興趣的一方面讀一讀,把自己特別喜歡的語句畫下來,仔細(xì)想一想為什么喜歡它。

(2)說一說,和小組同學(xué)交流:從哪些地方可以看出西沙群島的美麗和富饒?

2、合作探究。

探究一:

通過朗讀,抓重點(diǎn)詞語的方法,體會海水的美麗。

探究二:海底有哪些生物呢?

探究三:體會海灘的美麗。

探究四:體會西沙群島的岸上就是鳥的天下。

同學(xué)們,剛才我們一起去領(lǐng)略了西沙群島五光十色的海水,海底的珊瑚,海參,大龍蝦,魚,海灘上的貝殼,海龜,海島上的鳥兒,西沙群島真不愧為是個風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴?,自豪,同學(xué)們,讓我們共同祝愿祖國的西沙群島吧!有感情地朗讀最后一段。

四、拓展練習(xí):

說一說:用上“有的……有的……有的”句式寫話。

總結(jié)全文。

作業(yè)超市:你喜歡干什么?任選一項(xiàng):

美美地朗讀課文中你最

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