tt2016之農(nóng)民工老王知恩圖報作文導(dǎo)寫課件

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做手術(shù)，又進(jìn)行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)療費(fèi)，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我?！笨汕房钸€是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做了手術(shù)，又進(jìn)行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)藥費(fèi)，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我?！笨汕房钸€是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。一、命題傳承——傳遞正能量，弘揚(yáng)主旋律

貧困的農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，醫(yī)院開通“綠色通道”，農(nóng)民工老王的老板主動送來5000元，醫(yī)院又免去欠下的4000多元醫(yī)藥費(fèi)，老王出院后又主動去醫(yī)院做義工償還欠款。

醫(yī)院行為體現(xiàn)“仁”，老板行為體現(xiàn)“義”，老王行為體現(xiàn)“誠”，整個故事以“仁”“義”“誠”主題奏響了“人間自有真情在”美妙和諧的社會主旋律。二、寫作構(gòu)思——認(rèn)真審題，明確角度，確定立意㈠

正面思考——彰顯社會主義核心價值觀1．從老王的角度立意。

①感恩、回饋社會、報之以瓊瑤，

②誠信、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，

③生命的尊嚴(yán)、自尊自強(qiáng)。2.從醫(yī)院開設(shè)“綠色通道”的角度立意。

①醫(yī)者仁心、以人為本，

②治病救人、義不容辭，

③將心比心，醫(yī)患共贏。3．從老板的角度立意。

①仁義為重、解危濟(jì)難，

②關(guān)愛員工、體恤下屬。4．從材料整體的角度立意，老王、醫(yī)院以及老板連接為一個整體。

①以“仁、義、誠”傳遞社會正能量，傳遞愛心傳遞善意，

②人人互愛互助，共創(chuàng)和諧。

英國詩人約翰·堂恩《喪鐘為誰而鳴》“沒有誰能像一座孤島，在大海里獨(dú)居。每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地。如果有一塊泥土被海水沖去，歐洲就會失去一角。這如同一座山岬，也如同你的朋友和你自己。無論誰死了，都得是自己的一部分在死去。因?yàn)槲野谌祟愡@個概念里，因此我從不問喪鐘為誰而鳴，它為我也為你?！倍懽鳂?gòu)思——認(rèn)真審題，明確角度，確定立意㈡反向思考……指點(diǎn)“江山”，激揚(yáng)文字1.農(nóng)民工的醫(yī)療沒有制度保障?？梢陨埔夂粲跎鐣晟聘＠Ｕ现贫?，讓每一個國民都享受陽光普照。2.

能得到愛心幫助和利用“綠色通道”的畢竟是個別現(xiàn)象，靠愛心管不了一輩子也管不了全社會的人。立足于憂患意識、著眼于未來，呼喚今日中國處處有“綠色通道”。

比如教育、農(nóng)業(yè)等的優(yōu)惠及保障政策的建設(shè)和完善上，就能寫出一篇不錯的時評性文章?！緟橇柱i】3.工地打工掙錢也能還醫(yī)院的欠賬，為什么老王還是有“鼓足勇氣”方可說出的“打工抵債的心思”？或是老王特別“質(zhì)樸”與“自尊”的天性，或是工資不高，“還錢很難”，從老板的5000元、醫(yī)院的“綠色通道”和“默許”中能讀出當(dāng)代中國已頗為“富強(qiáng)”，但我們更能讀出當(dāng)代中國尚需要更加“富強(qiáng)”。三、本次作文班級問題注意（一）：請立足題目原材料立意。1.由原材料（現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)等）得出自己的中心觀點(diǎn)。2.【6人（+1）、5人（+6）】3.選好角度，分析之后，得出觀點(diǎn)。注意（二）：分析回扣材料。1.分析分論點(diǎn)時最好要回扣原材料，舉完例子后分析的時候回扣。（故事中的…也是這樣。當(dāng)老王被送進(jìn)醫(yī)院時……）2.否則有套作之嫌。3.不穿靴戴帽。4.原材料不能作為分析的論據(jù)。（最近讀到這樣一則故事，一個農(nóng)民工老王……）注意（四）：論據(jù)要典型有對外國夫婦，住在一個小鎮(zhèn)上……一個男孩……，他最后成了偉人……在外國，有一個富人……我的家鄉(xiāng)有一個親戚，他……很多廣告都把“傳遞愛”作為主題。有一個著名哲學(xué)家曾經(jīng)說，……古往今來，凡是………………舉的事件有無代表性，人物有無代表性。【典例】注意（六）：考場作文不是政治論述題首先，……。其次，……。最后，……。第一，……。第二，……。綜上所述，……。醫(yī)院不應(yīng)默許欠醫(yī)藥費(fèi)的老王出院，因?yàn)檫@對其他病人不公平。我國當(dāng)前醫(yī)療體制存在如下欠缺：……老王無錢動手術(shù)，只因?yàn)樗鳛檗r(nóng)民工，不能享受公費(fèi)醫(yī)療。這呼吁我國必須盡快健全社會保障體系……醫(yī)院只為一時口碑，不顧成本為老王治病，是對董事會的不負(fù)責(zé)任，也難以可持續(xù)發(fā)展。對企業(yè)來說，………………四、本次班級好的作文A心向善，行向美B學(xué)會感恩C仁愛與感恩D莫忘感恩之心E贈人玫瑰，手有余香F重情誠好，更應(yīng)知理G承擔(dān)責(zé)任H報恩要發(fā)自內(nèi)心I尊嚴(yán)比幫助更重要J由農(nóng)民工想到的K讓感恩之泉長流L醫(yī)患關(guān)系之我見M老王，我要贊你N相信世界是晴天（一）：擬一個“議論范兒”的標(biāo)題好標(biāo)題：觀點(diǎn)詞準(zhǔn)確、態(tài)度鮮明、修辭、句式。（立意：深刻）《人間有真情，涌泉來相報》《治療無小事，仁心顯大義》《善心無小事，大愛灑人間》《關(guān)愛顯人情，感恩系人心》《受人“玫瑰”，心懷感恩》

《區(qū)區(qū)善行，處處有義》《難掘涌泉報，也攜壺漿償》

《受助感恩，知恩圖報》《善心有大愛，真情存人間》

《醫(yī)院不棄，患者不欺》《窮不志短，不忘感恩》

《直面?zhèn)鶆?wù)，直面責(zé)任》《救死扶傷，醫(yī)德芬芳》

《面對信任，擔(dān)負(fù)責(zé)任》《懷善在心，驅(qū)散冷漠》

《醫(yī)者父母心，病者感恩情》《為知恩圖報點(diǎn)贊》

《人不知恩無以立》《做一個知恩圖報的人》《不當(dāng)理直氣壯的弱者》——《做一個誠信的農(nóng)民工》（虛實(shí)？）（二）.第1段：材料概述、簡短、光彩耀人。

上善若水，澤萬物而不爭。幫助他人，施予快樂，像水一樣，利于萬物卻不與之相爭。小小善舉，就像滴滴水珠，匯成人間的汩汩細(xì)流。

故事始于農(nóng)民工的一場急病，一面是醫(yī)院的特別關(guān)照與免除費(fèi)用，老板的傾囊相助，一面是農(nóng)民工回到醫(yī)院打工報恩。看似不過失一次平凡的善舉與報答，實(shí)則是心與心的靈魂激蕩，一次人世間將心比心的大愛傳遞?；诓挥嫽貓蟮纳菩呐c感恩之心的大愛傳遞，是社會上值得珍視的溫暖。（潘永宇）（三）.好的段落：選擇準(zhǔn)確典型的材料，運(yùn)用高多重論證方法論證，分析透徹，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)【文學(xué)厚重感與現(xiàn)實(shí)結(jié)合】

電影《失孤》，文學(xué)作品《平凡的世界》、事件“汶川大地震”“天津塘沽濱海新區(qū)危險化學(xué)藥品倉庫爆炸”。

梁啟超（責(zé)任）、胡克尼哲，富蘭克林，比爾蓋茨……

龍應(yīng)臺在《政治人的人文素養(yǎng)》“人文素養(yǎng)是在涉獵了文史哲學(xué)之后滲透到人的生活與行為中的一種終極關(guān)懷，即對人的關(guān)懷”

帕爾梅墓前的追思

知恩圖報，士之風(fēng)雅從容?！拔乙囡h零久，十年來，深恩負(fù)盡死生師友”，清有顧貞觀，為救曾與自己有恩卻被流放的摯友，許下“季子必歸，烏頭烏腳終相救”的誓言，奔走二十余年，寫下《金縷曲》以表誠心，字血句淚，納蘭容若也為之感動以詞和之，終得摯友歸?！霸~賦從今須少作，留取心魂相守”，那是