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文檔簡介
冶金傳輸原理(PrinciplesofTransferinMetallurgy)0.1冶金的分類(1)發(fā)生物態(tài)變化固液態(tài)(2)物理化學(xué)變化原料與產(chǎn)品的性質(zhì)、化學(xué)成分截然不同共同特點(diǎn)鋼鐵冶金
有色冶金緒論冶金1.鋼鐵冶金:原料是礦石產(chǎn)品是鋼鐵
長流程:
短流程:
鋼鐵工藝流程直接還原或熔融還原電爐軋機(jī)緒論軋機(jī)轉(zhuǎn)爐高爐(2)非高爐煉鐵:天然塊礦、粉礦或造塊、塊煤或氣體還原劑、熔劑
煉制海綿鐵(3)轉(zhuǎn)爐煉鋼:鐵水、廢鋼、鐵合金、氧氣、造渣劑
鋼水一次精煉(4)電爐煉鋼:廢鋼(海綿鐵)、鐵水、鐵合金、造渣劑
鋼水
一次精煉(1)高爐煉鐵:燒結(jié)礦或球團(tuán)礦(鐵礦石造塊)、焦炭(煤煉焦)、熔劑鐵水冶煉緒論2.有色冶金:原料是礦石產(chǎn)品是有色金屬(1)重金屬:銅(造锍熔煉)、鉛(還原熔煉)、鋅(濕法冶煉)、錫(火法精煉)(2)輕金屬:鋁冶金、鎂冶金(3)稀貴金屬:鋰冶煉、鈹冶煉、鈣鍶鋇制取、金銀提煉緒論0.2課程概況一、課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課,是基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間的橋梁。二、課程內(nèi)容傳輸原理(動量、熱量、質(zhì)量傳輸)簡稱“三傳”傳輸是指流體的(輸送、轉(zhuǎn)移、傳遞)動力過程
傳熱過程
物質(zhì)傳遞過程
的統(tǒng)稱。緒論的傳遞與輸送類似統(tǒng)一性傳輸原理熱量動量質(zhì)量熱量傳輸質(zhì)量傳輸動量傳輸基本概念、運(yùn)動規(guī)律、解析方法類似。類似性緒論冶煉過程:高溫、多相條件下進(jìn)行的復(fù)雜物理化學(xué)過程。傳輸過程冶煉過程中的物理過程,不涉及化學(xué)反應(yīng)。動量、熱量、質(zhì)量傳遞的過程。(TransportPhenomena)高爐煉鐵的氣固兩相流動。高爐強(qiáng)化冶煉,目的就是改善傳輸條件。轉(zhuǎn)爐煉鋼的氣液兩相流動。轉(zhuǎn)爐底吹,目的也是改善傳輸條件。冶金傳輸原理已成為現(xiàn)代冶金過程理論的基礎(chǔ)!舉例緒論習(xí)題與思考題:加深對所學(xué)傳輸理論的理解和應(yīng)用。集中實(shí)驗(yàn)1周:理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生動手能力。動量、熱量、質(zhì)量傳輸(傳遞)過程的速率。
研究對象理論研究實(shí)驗(yàn)研究數(shù)值計算簡單問題復(fù)雜問題研究方法緒論難點(diǎn)
重點(diǎn)
三、課程特點(diǎn)物理概念抽象,數(shù)學(xué)推導(dǎo)繁瑣,計算公式多,計算過程復(fù)雜。(以物理概念為主,數(shù)學(xué)推導(dǎo)為輔)重點(diǎn)掌握基本概念、基本定律、基本解析方法。難學(xué)講授方法認(rèn)真聽課
勤于思考
重在實(shí)踐
不懂就問學(xué)習(xí)方法“勤學(xué)苦煉”講授+作業(yè),輔以習(xí)題課。講授+思考題,輔以討論課。緒論四、教教學(xué)目目的掌握冶金傳傳輸理理論的的基本本概念念、基基本定定律及及基本本解析析方法法理解強(qiáng)化冶冶金生生產(chǎn)過過程和和改進(jìn)進(jìn)生產(chǎn)產(chǎn)工藝藝的理理論基基礎(chǔ)具備初步分分析和和解決決冶金金生產(chǎn)產(chǎn)工藝藝過程程的傳傳輸實(shí)實(shí)際問問題的的能力力緒論論《傳輸輸原理理》朱朱光俊俊編編著冶冶金金工業(yè)業(yè)出版版社《冶金金傳輸輸原理理》沈沈巧珍珍、、杜建建明編編著冶冶金金工業(yè)業(yè)出版版社《冶金金傳輸輸原理理基礎(chǔ)礎(chǔ)》沈沈頤身身、李李保衛(wèi)衛(wèi)等著著冶冶金金工業(yè)業(yè)出版版社《冶金金傳輸輸原理理》張張先棹棹主編編冶冶金金工業(yè)業(yè)出版版社《冶金金傳遞遞過程程原理理》梅梅熾編編著中中南工工業(yè)大大學(xué)出出版社社《動量量、熱熱量、、質(zhì)量量傳輸輸原理理》高高家銳銳主編編重重慶大大學(xué)出出版社社期刊::《冶金金能源源》、、《工工業(yè)爐爐》、、《工工業(yè)加加熱》》、《《節(jié)能能》五、教教材與與教參參緒論論課程資資源::重慶慶科技技學(xué)院院課程程中心心六、成成績評評定總分100分期期末考考試占占60%((閉卷卷筆試試)作作業(yè)占占20%((抄襲襲一次次扣5分))課課堂提提問、、討論論及網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)輔輔助占占20%無無故缺缺課一一次扣扣3分分。緒論論謝謝觀觀看/歡迎下下載BYFAITHIMEANAVISIO
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