教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)26

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)(2018年最新版)(二)1、判斷題 布盧姆的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略是一種適合于大多數(shù)學(xué)生的教學(xué)策略。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。2、多選題桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是。A:準(zhǔn)備律BCD本題解釋:【答案】A,C,D解析：桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。3、填空題 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是 參考答案:慎獨(dú)本題解釋:參考解析：慎獨(dú)4、簡答題 簡述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)參考答案:【答案】班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有：有嚴(yán)格的制度來保證教學(xué)的正常開展和提高到一定質(zhì)量。有利于大面積培養(yǎng)人才。由于以班級(jí)作為單位來培養(yǎng)人才，一個(gè)教師能同時(shí)教幾十個(gè)學(xué)生，有利于提高教學(xué)效率，大面積地培養(yǎng)人才。有利于系統(tǒng)知識(shí)的傳授。能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)的集體性使得學(xué)生可與教師、同學(xué)之間進(jìn)行多向交流，相互影響、相互啟發(fā)和相互促進(jìn)，從而增加信息來源或教育影響源。有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。缺點(diǎn)有：班級(jí)授課制的缺點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的書本知識(shí)學(xué)習(xí)，容易導(dǎo)致理論脫離實(shí)際；強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。5、單選題教師要做學(xué)生健康成長的A:示范者和引領(lǐng)人BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》規(guī)定：教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。6、單選題斯金納的操作性條件反射的教學(xué)應(yīng)用是。A:結(jié)構(gòu)教學(xué)BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：程序教學(xué)是斯金納操作性條件反射在教學(xué)中的應(yīng)用。7、簡答題 社會(huì)生產(chǎn)力制約教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:（1）教育的發(fā)展不能超越生產(chǎn)力的發(fā)展。（2）社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，又必然要求教育要相應(yīng)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加快發(fā)展速度。8、簡答題 簡述巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射和斯金納的操作性條件反射的主要區(qū)別。參考答案:巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射和斯金納的操作性條件反射的一個(gè)重要的區(qū)別在于：在經(jīng)典性條件反射中，行為的后果對(duì)行為的學(xué)習(xí)不起作用，因?yàn)榇碳砹怂Ｍ姆磻?yīng)，刺激木身就是強(qiáng)化。面操作性條件反射盡管更接近于桑代克的理論，但也不同于桑代克對(duì)學(xué)習(xí)的解釋，桑代克認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)能加強(qiáng)存在于刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，面斯金納則認(rèn)為，反應(yīng)加強(qiáng)的不是S—R聯(lián)結(jié)面是相同行為再發(fā)生的頻率。9、單選題 當(dāng)人們?cè)谟^察某個(gè)人時(shí)，某一品質(zhì)在觀察者看來是極為突出的，從而對(duì)這種突出的品質(zhì)有了清晰明顯的知覺并掩蓋了對(duì)其余品質(zhì)的知覺。這種現(xiàn)象稱為 。ABCD:首因效應(yīng)參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：暈輪效應(yīng)又稱光環(huán)效應(yīng)，指某人外表或是極為突出的重要的品質(zhì)。掩蓋了人們對(duì)他其他特征的評(píng)價(jià)。暈輪效應(yīng)的產(chǎn)生，往往是由于掌握有關(guān)知覺對(duì)象信息很少而又急于進(jìn)行整體判斷所造成的結(jié)果。10、填空題 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出教育評(píng)價(jià)的過程，是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視 ，發(fā)現(xiàn)、 、研究、解決問題過程，也是其自我成長的重要途徑。參考答案:教育實(shí)踐分析本題解釋:參考解析：教育實(shí)踐分析11、多選題 課外活動(dòng)制定計(jì)劃的基本要求是課外活動(dòng)必須具有 。ABCDE本題解釋:【答案】ABC。解析：制定計(jì)劃是課外活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)，制定計(jì)劃必須遵循計(jì)劃具有可行性、計(jì)劃具有協(xié)調(diào)性、計(jì)劃具有明確性的基本要求。12、多選題嘗試—錯(cuò)誤學(xué)說的學(xué)習(xí)定律包括。A:效果律BCD參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：桑代克的“聯(lián)結(jié)學(xué)說”又稱“嘗試—錯(cuò)誤學(xué)說”，有三條主要的學(xué)習(xí)定律：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。13、簡答題 弱智兒童通常是指智商低于 的兒童，又稱“智落后兒童”。70本題解釋:參考解析：7014、判斷題 教師職業(yè)道德最基本、最主要的功能是榜樣或示范作用。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：調(diào)節(jié)功能是教師職業(yè)道德的最基本、最主要的功能。15、單選題學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動(dòng)作，這是什么性質(zhì)的問題？A:動(dòng)作幅度B:動(dòng)作結(jié)構(gòu)C:動(dòng)作力量D:動(dòng)作速度參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，互相干擾，常有多余動(dòng)作產(chǎn)生是操作模仿階段動(dòng)作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。故選B。16、簡答題 木著“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課稈的核心理念.教師必須尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)與價(jià)值。尤其要尊重哪幾種學(xué)生？參考答案:新課改的核心理念強(qiáng)調(diào)“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，為了實(shí)現(xiàn)這一理念。教師必須尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)與價(jià)值，尤其要尊重以下六種學(xué)生：尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生；尊重學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生：尊重被孤立和拒絕的學(xué)生；尊重有過錯(cuò)的學(xué)生；尊重有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生；尊重和自己意見不一致的學(xué)生。17、填空題 教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是 參考答案:獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)本題解釋:參考解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)。解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。18、單選題 關(guān)于我國的全面發(fā)展教育，下列說法不正確的是 。A:實(shí)施全面發(fā)展教育是我國教育目的的基本要求B:我國的全面發(fā)展教育可簡述為德智體美勞全面發(fā)展C:素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是我國教育目的的理論基礎(chǔ)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：我國教育目的的基本要求是培養(yǎng)“勞動(dòng)者”或“社會(huì)主義建設(shè)人才”。19、判斷題 負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]負(fù)強(qiáng)化就是懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為，以使這些行為削弱甚至消失，從而保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不受干擾。20、多選題 按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為 。A:正式評(píng)價(jià)B:非正式評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教育評(píng)價(jià)可以分為相對(duì)性評(píng)價(jià)和絕對(duì)性評(píng)價(jià)。相對(duì)性評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)成績。絕對(duì)性評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不依賴于其他學(xué)生的表現(xiàn)，而是依賴于學(xué)生對(duì)所測內(nèi)容的實(shí)際掌握情況。21、填空題 個(gè)體的自我意識(shí)從發(fā)展的角度經(jīng)歷了從生理自我到 再到 的過程。參考答案:社會(huì)自我心理自我本題解釋:參考解析：社會(huì)自我；心理自我22、單選題 集體教育和個(gè)體教育相結(jié)合的德育原則，是教育家 A:馬卡連柯B:加里寧CD本題解釋:參考答案：A。參考解析：馬卡連柯提出了集體教育和個(gè)體教育相結(jié)合的德育原則。名言“教師是人類靈魂的工程師”是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂的工程師?！薄度耸墙逃膶?duì)象》為烏申斯基的代表作。贊科夫是蘇聯(lián)著名教育家、心理學(xué)家，他的主要著作有《教學(xué)與發(fā)展》。23、簡答題 如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則？參考答案:幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。它包括由教師組織的活動(dòng)（如幼兒的生活活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等）和幼兒的自主自由活動(dòng)（如自由游戲、區(qū)角自由活動(dòng)等）。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。一日活動(dòng)中的各種活動(dòng)不可偏廢。無論幼兒的生活活動(dòng)，還是作業(yè)課、參觀訪問等教學(xué)活動(dòng)；無論有組織的活動(dòng)，還是幼兒自主自由的活動(dòng)，各具重要的教育作用，對(duì)幼兒的發(fā)展都是不可缺少的。因此，不能顧此失彼，隨意削弱或取消任何一種活動(dòng)。在幼兒教育實(shí)踐中，較多地存在重教學(xué)活動(dòng)而輕生活活動(dòng)、重有組織的活動(dòng)而輕幼兒自由活動(dòng)的傾向，因此，有必要強(qiáng)調(diào)生活活動(dòng)和幼兒自由活動(dòng)的重要性。各種活動(dòng)必須有機(jī)地統(tǒng)一為一個(gè)整體。每種活動(dòng)不是分離地、孤立地對(duì)幼兒發(fā)揮影響力的。一日活動(dòng)必須統(tǒng)一在共同的教育目標(biāo)下，形成合力，才能發(fā)揮整體教育功能。因此，如何把教育目標(biāo)滲透到各種活動(dòng)中，或者說，每個(gè)活動(dòng)怎樣圍繞目標(biāo)來展開，就成為實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的問題。24、單選題 小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是 A:了解學(xué)生BC:建立學(xué)生檔案D:組織和培養(yǎng)班集體參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：組織和培養(yǎng)班集體是小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)。25、單選題 教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答。并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的教學(xué)方法是 。ABCD本題解釋:參考答案：C。參考解析：26、判斷題 心理素質(zhì)是智力因素和非智力因素的綜合。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。27、填空題 是教育心理學(xué)中最基本、最核心的問題之一。參考答案:學(xué)習(xí)理論本題解釋:參考解析：學(xué)習(xí)理論28、單選題 教學(xué)的首要任務(wù)是 A:傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B:發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C:培養(yǎng)品德和審美情趣D:關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因?yàn)榻虒W(xué)的其他任務(wù)只有在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。29、單選題德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實(shí)施順序是。A:以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B:以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C:以“行”為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行D:視具體情況，可有多種開端和順序參考答案:D本題解釋:【答案】D30、單選題 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為 的兒童是屬于式運(yùn)算階段。A:0～2參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展視為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展過程，以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：①感知運(yùn)動(dòng)階段（0～2歲）；②前運(yùn)算階段（2～6、7）；③具體運(yùn)算階段（6、7～11、12）；④形式運(yùn)算階段（11、12）D。31、單選題 兒童出現(xiàn)想象萌芽的時(shí)期是 A:1.5耀2歲B22.5C2.53D33.5參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1.5~2歲幼兒出現(xiàn)想象的萌芽，主要是通過動(dòng)作和語言表現(xiàn)出來的。32、簡答題 問題情參考答案:【答案】問題情境：指一種適度的疑難情境，是幼兒力所能及、但需要一定努力和投入才能解決的問題狀態(tài)。33、簡答題 林老師今年接了一個(gè)新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個(gè)班集體?參考答案:參考解析：（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是班集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，一個(gè)班集體只有具備了共同的目標(biāo)，才能使班級(jí)成員在認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上保持統(tǒng)一，才能推動(dòng)班集體的發(fā)展。為此，教師要精心設(shè)計(jì)班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)。建立班集體的核心隊(duì)伍。一個(gè)良好的班集體都會(huì)有一批團(tuán)結(jié)在教師周圍的積極分子，他們是帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核心隊(duì)伍是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作。建立班集體的正常秩序。班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。組織形式多樣的教育活動(dòng)。班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動(dòng)中逐步成長起來的，而各種教育活動(dòng)又可使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為集體出力并展示自己的才能。設(shè)計(jì)并開展班級(jí)教育活動(dòng)是教師的經(jīng)常性工作之一。培養(yǎng)正確的班集體輿論和良好的班風(fēng)。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班集體每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)作用，是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。教師要注意培養(yǎng)正確輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班集體的一些現(xiàn)象與行為進(jìn)行評(píng)議，要努力把輿論中心引至正確的方向。34、填空題 1965年聯(lián)合國教科文組織正式采納了法國人保羅?朗格朗提出的 思想，這個(gè)思想成為許多國家教育改革的一種指導(dǎo)理論。參考答案:終身教育本題解釋:參考解析：終身教育。解析：1965年，聯(lián)合國教科文組織正式采納了由法國人保羅?朗格朗提出的“終身教育”思想。隨著《學(xué)會(huì)生存》的流行，這一思想成為許多國家教育改革的一種指導(dǎo)理論。35、多選題 對(duì)初中生情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)的方法包括 A:合理宣泄情緒B:情緒轉(zhuǎn)移C:傾訴D:對(duì)情緒進(jìn)行升華E:對(duì)不良情緒進(jìn)行壓抑參考答案:ABC本題解釋:【答案】A,B,C36、單選題 根據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處初步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2013年中國已成為世界第 貨物貿(mào)易大國。ABCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：201431WT0的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，201344．1637、單選題 “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言? _AB:盧梭CD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：法國思想家、教育家盧梭說過：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育?！?8、判斷題 職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。39、單選題 下列不屬于品德評(píng)價(jià)法的是 A:獎(jiǎng)勵(lì)BCD:操行評(píng)定參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：品德評(píng)價(jià)法是對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定。40、單選題幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是。A:游戲B:交往C:活動(dòng)D:游玩參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒園的活動(dòng)是幼兒了解外部世界的主要途徑。41、簡答題 簡述我國愛國主義教育中值得注意的問題。參考答案:參考解析：愛國主義教育要把愛祖國與愛國家相對(duì)區(qū)分開來；愛國主義教育要把民族自豪感與危機(jī)感結(jié)合起來；反對(duì)狹隘的民族主義，把愛國教育與國際主義教育聯(lián)系起來；愛國主義教育要體現(xiàn)層次性。42、判斷題 教師職業(yè)化就是要獲得教師資格證。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教師職業(yè)化是指教師在整個(gè)專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主的過程。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的許可證?？梢哉f獲得教師資格證只是教師職業(yè)化的一個(gè)前提條件，而并非教師職業(yè)化的全部。43、單選題 教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性體現(xiàn)在 。A:學(xué)生的主體性B:認(rèn)識(shí)的直接性C:認(rèn)識(shí)的教育性D:活動(dòng)的開放性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)過程的本質(zhì)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并且是特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、認(rèn)識(shí)的交往性、認(rèn)識(shí)的教育性、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。44、單選題“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是的觀點(diǎn)。ABCD本題解釋:參考答案：A。45、判斷題我國小學(xué)德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析