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第第頁(yè)幼兒園托班活動(dòng)教案：寂寞的小鴨子

幼兒園托班活動(dòng)教案：默寞的小鴨子

幼兒園托班活動(dòng)教案：默寞的小鴨子

【活動(dòng)目標(biāo)】

初步進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能，通過活動(dòng)讓幼兒初步懂得有伙伴是歡樂的，初步知道伙伴之間要親睦相處。

【活動(dòng)預(yù)備】

《小鴨找伙伴》VCD一盤、電視機(jī)、DVD機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一、談話：

1、畫面(一)：有一群小鴨在河邊、河里玩耍、玩耍，小黃鴨看見了，興奮得跳起來，它走向小鴨們，和小鴨一起游戲，小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

師：小鴨興奮的笑了，小鴨為什么笑了?

幼：小鴨找到了伙伴。

幼：小鴨有伙伴了。

幼：小鴨心里不難過。

2、畫面(二)：有一只在哭泣的小黃鴨。

師：小鴨為什么哭了?

幼：小鴨找不到爸爸媽媽了。

幼：小鴨沒有媽媽。

幼：沒人跟小鴨玩。

幼：小鴨找不到伙伴。

幼：小鴨沒有伙伴。

幼：小鴨心里難過要打人。

3、畫面(三)：小黃鴨一路在找伙伴，一貫找不到伙伴。

師：小鴨為什么找不到伙伴?

幼：由于小鴨不乖。

幼：小鴨愛哭，不勇猛，我沒有哭。

幼：小鴨打人就沒有伙伴，不是好寶寶。

幼：小鴨玩具不讓小伙伴玩就沒有好伙伴。

幼：叫小鴨要乖，才有好伙伴。我和茜彬是好伙伴。

自由溝通：

師：你和誰(shuí)是好伙伴?

幼：我和慧英是好伙伴。

幼：我和宋北航、陳鷺是好伙伴。

幼：我和小鴨是好伙伴。

幼對(duì)幼：我們倆個(gè)是好伙伴。

師：家里的伙伴多還是幼兒園的伙伴多?

幼：幼兒園的伙伴多。

幼：周毓熙、黃筱丹、鄭秉政是我的好伙伴，我有很多好伙伴

二、小結(jié)：

1)師：幼兒園的伙伴多，幼兒園有很多小伙伴，還有老師這個(gè)大伙伴，只有到幼兒園，才有很多伙伴玩，玩起來可歡樂了。

2)請(qǐng)小伙伴找自己喜愛的伙伴拉拉手，相互擁抱，體驗(yàn)有伙伴的歡樂。

師：與好伙伴抱一抱，心里怎么樣?

幼：興奮。

幼：舒暢。

師：讓我們每天上幼兒園，每天跟好伙伴玩，好嗎?

幼

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