幼兒園語言教案：三個(gè)好朋友

第第頁幼兒園語言教案：三個(gè)好朋友教學(xué)目標(biāo)1、通過仿照各種動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，在游戲中體驗(yàn)歡樂。

2、初步熟識(shí)兒謠內(nèi)容。

教學(xué)預(yù)備故事掛圖P.1，貓、馬、鳥、鴨、狗、豬的動(dòng)物圖卡，紗巾、水袖、飄帶、鈴鼓、刮弧、圓舞板等樂器，音色改變較明顯的伴奏曲。

教學(xué)過程1、聽音樂做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，坐好。

2、故事引導(dǎo)小伙伴，你們都有好伙伴嗎？今日，老師給你們講一個(gè)故事，故事的名稱叫《大家都是好伙伴》。寶寶有很多好伙伴，它們是小貓、小馬、小鳥、小鴨、小狗、小豬、小猴等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物不會(huì)講話，卻會(huì)發(fā)出美好的叫聲。有一天，寶寶和小動(dòng)物們一起玩打招呼的游戲，被叫到名字時(shí)，要大聲說"到'，可是小動(dòng)物不會(huì)說"到'，于是便用它們美好的叫聲來回答。小伙伴，你們知道小貓是怎樣回答的嗎？〔喵、喵〕小狗是怎樣回答的呢？〔汪、汪〕〔分別提問小馬、小鳥、小鴨、小豬的叫聲〕大家玩得真快樂，都說，游戲太好玩了。小伙伴，你們想不想玩點(diǎn)名游戲？

3、人際關(guān)系肢體意識(shí)與聲音表達(dá)〔1〕肢體點(diǎn)名游戲A、老師點(diǎn)小伙伴的名字，被點(diǎn)到的小伙伴制造性地用不同的聲音回答，如：到、哎、是、有、嗯、嗨、砰、哐B、老師點(diǎn)小伙伴的名字，被點(diǎn)到的小伙伴拍肢體不同部位回答"到'肩、肘、手、臀、膝、腳〔2〕肢體意識(shí)游戲師："除了可以拍身體回答，還可以怎么回答呢？'引導(dǎo)幼兒制造、發(fā)現(xiàn)不同的動(dòng)作來回答?！灿變好堪l(fā)現(xiàn)一種動(dòng)作，大家一起學(xué)一學(xué)〕肩：聳肩、揉肩、擺肩肘：轉(zhuǎn)肘、擺肘手：揮手、波浪手、推手、拍手、招手、抓手〔3〕打招呼游戲老師伴奏，幼兒律動(dòng)回應(yīng)。老師用不同音色的曲子伴奏〔自備〕，幼兒依據(jù)音色的改變走不同的步伐，特定音效時(shí)，幼兒以肢體不同部位和他人打招呼。

4、動(dòng)物扮演：仿照動(dòng)物聲音與動(dòng)作貓、馬、鳥、鴨、狗、豬〔1〕出示圖卡，介紹動(dòng)物的名稱。

逐段聽辨音樂，幼兒依據(jù)音樂中涌現(xiàn)的動(dòng)物聲音選出動(dòng)物圖卡，并仿照動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

〔2〕有聲的動(dòng)作、動(dòng)感的聲音老師念語詞并用鈴鼓伴奏，請幼兒協(xié)作表演各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。可提示幼兒，動(dòng)物叫聲可以是很餓的、想睡的、有精神的、生氣的、興奮的；動(dòng)物的各種動(dòng)作，有走路、跑步、跳躍、玩?！?〕道具及角色扮演A、聽音樂幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演。貓?zhí)?、馬吃草、鳥飛、鴨笑、狗瘙癢、豬睡覺。

B、幼兒選擇道具，把自己裝扮成其中一種動(dòng)物，并表演律動(dòng)〔道具裝扮：紗巾、水袖、貓耳