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文檔簡介

第第頁幼教中班教案:跳跳開心了

幼教中班教案:跳跳快樂了

綜合：跳跳快樂了

活動目標：

1.初步培育幼兒的傾聽習慣和口語表達技能。

2.理解故事內容，知道做錯了事只要想方法補救就會使自己重新歡樂起來。

3.初步懂得人的心情改變和表情的關系。

活動預備：

1.興奮、生氣、難過時小兔子的表情圖

2.供幼兒做表情圖的空白臉形紙，油畫棒

3.小房子，大樹，小鳥，鳥巢的掛圖各一

活動過程：

1.引出幼兒愛好

1)出示小兔子跳跳的表情圖。

2)"跳跳看上去怎么樣呢?'

3)"跳跳怎么會一會兒興奮，一會兒生氣，一會兒難過呢?'

2.分段觀賞故事

1)老師講解并描述故事的第一段。

"你們聽到了一件什么樣的事情?'

"跳跳的心情是怎么樣的?表情看上去怎么樣?'

引導幼兒依據故事情節(jié)為小兔子選擇合適的表情圖

2)老師講解并描述故事的第二段。

"當跳跳聽到小鳥的哭聲，它的心里感到怎么樣?'

"跳跳為什么自己也哭了?難過的表情是怎樣的?'

引導幼兒依據故事情節(jié)為小兔子選擇合適的表情圖。

3)聽故事的最末部分。

"跳跳想怎樣彌補自己的過失呢?'

"小鳥回家后，跳跳的心情怎么樣了?'

請幼兒想象小白兔快樂的表情并仿照表現。

3.完整觀賞故事

1)結合掛圖，請幼兒完整的觀賞故事。

2)"跳跳的臉部表情為什么會有那么多的改變?'

3)啟發(fā)幼兒理解人的表情會隨這心情的改變而改變。

4.做表情圖

1)出示表情圖，看看，講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、生氣時的眼睛，眉毛，嘴是什么樣的。

2)請幼兒說說還知道什么表情。

3)引導幼兒按自己的意愿制作1-2種表情圖。

4)讓幼兒和伙伴相互說說自己做的表情

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