小猴爬中班體育教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小猴爬中班體育教案作為一無名無私奉獻的教導工，往往需要打定教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案理應(yīng)怎么寫才好呢？以下是我為大家整理的小猴爬中班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小猴爬中班體育教案1

設(shè)計意圖：

本活動從喜悅體育教導的角度啟程，通過供給不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上舉行多種形式爬的練習，以鞏固幼兒背肌、腹肌和四肢肌的氣力以及動作的生動性。在設(shè)計中考慮有三個方面：1、供給軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同進展水平的幼兒都能通過練習得到提高；

2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在高興、輕松的空氣中得到磨練，做到玩中學、學中玩；

3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，進展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。

目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、進展幼兒四肢和軀干肌肉氣力，鞏固動作的生動性。

3、激勵幼兒大膽、大膽地加入運動，培養(yǎng)他們不畏困難、固執(zhí)的心理品質(zhì)。

打定：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

過程：

（一）、開頭片面

1、進入場地，四散站開。

2、打定活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

（二）、根本片面

1、供給軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒舉行手膝著地、手腳著地爬。

2、供給離地高度不等的繩子障礙。

A、老師引導幼兒務(wù)必身關(guān)懷在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

B、老師依據(jù)幼兒試爬處境，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導手腳的用力方法。

3、供給梯子、輪胎，引導

幼兒在立體面上玩爬的嬉戲。

A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。

B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩嬉戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩小猴摘果子嬉戲。

（三）、終止片面。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

2、聽音樂并共享所學才干和嬉戲中的"喜悅，留神加強心理品質(zhì)方面的教導。

3、終止活動，幼兒離場。

小猴爬中班體育教案2

設(shè)計意圖：

本活動從喜悅體育教導的角度啟程，通過供給不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上舉行多種形式爬的練習，以鞏固幼兒背肌、腹肌和四肢肌的氣力以及動作的生動性。在設(shè)計中考慮有三個方面：1、供給軟墊、離地高度不等的障礙和水果圖片，讓不同進展水平的幼兒都能通過練習得到提高；

2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在高興、輕松的空氣中得到磨練，做到玩中學、學中玩；

3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，進展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、進展幼兒四肢和軀干肌肉氣力，鞏固動作的生動性。

3、激勵幼兒大膽、大膽地加入運動，培養(yǎng)他們不畏困難、固執(zhí)的心理品質(zhì)。

活動打定：軟墊、梯子、輪胎、繩子、水果圖片

活動過程：

（一）、開頭片面

1、進入場地，四散站開。

2、打定活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

（二）、根本片面

1、供給軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒舉行手膝著地、手腳著地爬。

2、供給輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的嬉戲（引導幼兒利用輪胎練習爬的動作）。

3、供給梯子，引導幼兒利用梯子練習爬的動作（梯上）