幼兒中班工作計(jì)劃范文合集10篇

【熱點(diǎn)】幼兒中班工作方案范文合集10篇一、班級狀況剖析本班共有40名幼兒，此中男小朋友21名，女小朋友19名，此中有6名小朋友是從托班升上來的，其余的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個(gè)孩子。他們經(jīng)過一年的幼兒園生活，，學(xué)習(xí)活動(dòng)已根本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了顯然的進(jìn)步，在平常生活中能夠做到按一平常規(guī)活動(dòng)，全局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)異的習(xí)慣，但也存在一些缺少之處。特別此刻的幼兒都是獨(dú)生兒女，知足不了自己的要求就耍小性情，比較率性、霸道，不可以和其余幼兒友善的相處，并且局部幼兒的生活自理能力也不夠等等。二、本學(xué)期工作安排及要求：針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：持續(xù)抓好幼兒的一平常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的根基上獲取更全面的展開。九月份：1、創(chuàng)建有益于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。3、幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒快速地形成良好的生活次序。4、教育幼兒保護(hù)教室環(huán)境部署、保護(hù)游戲玩具。5、依據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級家長會。十月份：1、迎接國慶，在班里展開“我愛祖國〞的主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的感情教育。2、傾盡全力，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。3、重陽節(jié)時(shí)期，組織“爺爺奶奶我愛你〞的活動(dòng)，讓幼兒從自己做起，從身旁的小事做起，關(guān)懷保護(hù)老人.。4、展開家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長一起帶著孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游戲的樂趣。5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場所及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。6、充分地區(qū)活動(dòng)資料，增強(qiáng)幼兒慣例的培育。十一月份：1、精心組織展開園里安排的中班年級的“家長半日開放活動(dòng)〞。2、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)建，豐富地區(qū)環(huán)境。3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛潔凈、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加的環(huán)境整潔活動(dòng)。4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)防備危險(xiǎn)和不測事件的有效方法。十二月份：1、初步認(rèn)識預(yù)防接種對健康的作用，擁有必定的預(yù)防疾病的知識和能力。2、能踴躍參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)恪守規(guī)那么,初步具備不怕困難的英勇精神。3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，踴躍組織幼兒參加節(jié)目。一、本月工作要點(diǎn)：1．聯(lián)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國〞主題教育活動(dòng)。聯(lián)合重陽節(jié)，為爺爺、奶奶送禮品，讓幼兒從小懂得敬愛老人。3．增強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。4．增強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。認(rèn)真創(chuàng)建好主題墻飾。二、本月展開以下主題：主題活動(dòng)：?豆子大家族?主題目標(biāo)：1、有找尋、發(fā)現(xiàn)生活中各種豆子的興趣，經(jīng)過觸摸、察看、品味等方式、踴躍地察看和比較豆子的多種特點(diǎn)，認(rèn)識豆子的用途及生長過程。2、踴躍運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感覺美，創(chuàng)建美。3、踴躍運(yùn)用豆類進(jìn)行創(chuàng)建性游戲，展開幼兒的察看能力、思想能力、想象能力和創(chuàng)建能力。4、在參加活動(dòng)的過程中有快樂的體驗(yàn)，并用合適的方式表達(dá)自信以及自己的快樂和愉悅之情。三、家長工作：與幼兒一起采集對于各種各種的豆子的實(shí)物、圖片、圖書。輔助幼兒采集對于豆子生長的視頻或音像資料。向幼兒介紹一些豆類食品，幫助孩子認(rèn)識豆類食品的營養(yǎng)價(jià)值，進(jìn)而喜愛品味。與幼兒交流搜尋各種各種的豆子，輔助幼兒達(dá)成“我知道的豆子〞檢查表。與幼兒合作為豆子做個(gè)沙袋?！部裳b各種豆子〕篇三：中班十月份工作方案中班十月份工作方案一、本月工作要點(diǎn)：1．聯(lián)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國〞主題教育活動(dòng)。2．組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。3．增強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。4．增強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。實(shí)時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放?幼兒成長記錄?，認(rèn)真創(chuàng)建好主題墻飾。二、本月展開以下主題：主題活動(dòng)：?落葉飄飄?主題目標(biāo)：指引幼兒察看生活、環(huán)境中的現(xiàn)象，引起幼兒在關(guān)注四周事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心，漸漸認(rèn)識在平常生活中什么時(shí)候做事情，什么時(shí)候有什么變化，進(jìn)而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣。主題活動(dòng)：?奇特的翅膀?主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒進(jìn)入?奇特的翅膀?，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物是多姿多彩的，去感知秋季漂亮豐富的色彩，在風(fēng)趣的活動(dòng)中提高幼兒的語言、空間、數(shù)理、社交等各項(xiàng)智能。三、家長工作：孩子共同采集各種動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書本，使其認(rèn)識動(dòng)物行動(dòng)的特點(diǎn)。在平常生活中依據(jù)狀況提示孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣。為孩子準(zhǔn)備秋季的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。建議家長多帶孩子到大自然中，展開察看、栽種、采集、捕獲等活動(dòng)。家長與孩子共同采集不一樣造型的樹葉，并見告樹葉的名稱。注意指導(dǎo)孩子察看秋季的光景、秋季的色彩，并鼓舞孩子用語言表達(dá)。四、環(huán)境創(chuàng)建：“我找到的五彩寶貝〞專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交流。豐富自然角，陳設(shè)幼兒采集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒察看。展開自然角栽種麥子、蠶豆等活動(dòng)，指引到幼兒察看它們的生長變化?！岸嗖实那锛鲸曋黝}墻飾，吸引幼兒共同參加。篇四：中班10月份教學(xué)方案中班10月份教課方案字寶寶：南種到爺奶床團(tuán)結(jié)石樹腳晚兒歌：三字經(jīng)人之初，性本善。性鄰近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不可器。人不學(xué)，不知義。魚兒游清清河水流，河里魚兒游，甩甩尾巴吹泡泡，追著浪花翻跟斗。歌曲:1=c4/2對不起，沒關(guān)系5111|5333|55651|3020|1353|1353|5151|321|313|5-|6656|553|我和小剛在一起做游戲，一不當(dāng)心我把他531|2-|144|456|5565|3-|

絆倒在地。我趕忙扶起他說聲“對不起〞！235|635|32|1234567|105|100||

他笑著對我說“沒關(guān)系〞！1=c4/2祖國祖國我們愛你111|11|7765|6234|511|51|5432|150|3456|510|3456|510|小小蠟筆穿花衣，345176|51|7650|3456|510|紅黃藍(lán)綠多漂亮小朋友們多么歡樂，畫個(gè)圖畫比一比。4567|171|6-|7767|5-|656|畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春季里，你畫太陽，我畫國6-|510|3650|2432|1-|510|旗，祖國，祖國我們愛你。祖國3656|2432|11234|567|111|10|祖國我們愛你。還記得一年前這群“丑小鴨〞入園時(shí)的情形——滿面，哭哭鬧鬧。在這過去的一年時(shí)間中，她們英勇地走開了媽媽的懷抱，成為了幼兒園中班的小姐姐，她們已演變?yōu)榭蓯鄣男√禊Z孩子們升入中班，在感情上不像小班那樣天真、且依靠性強(qiáng)了，他們漸漸長大了；跟著活動(dòng)能力的增強(qiáng)，幼兒愿意更多自主活動(dòng)。孩子玩得樂了，學(xué)習(xí)更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲聯(lián)合，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)又能養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活慣例習(xí)慣，是我們這學(xué)期所要思慮和努力的。以此為目標(biāo)，我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯募傧?。一、德育慣例工作?！拔疑邪嗔栓?，使幼兒知道自己是幼兒園的哥哥和姐姐，在各方面應(yīng)起到帶頭作用，給小班的弟弟妹妹做一個(gè)模范，養(yǎng)成優(yōu)異的慣例習(xí)慣?！爸星锕?jié)〞活動(dòng)，知道中秋節(jié)是我們國家獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日，是全家團(tuán)聚的日子?！盃敔?、奶奶，我愛你〞讓幼兒知道九月初九是重陽節(jié)，也就是老人們的節(jié)日，并讓幼兒主動(dòng)地去關(guān)懷尊敬自己身旁的老人。組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力。“小組長〞“活動(dòng)區(qū)負(fù)責(zé)人〞的活動(dòng)，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，激勵(lì)幼兒在生活上、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步。幼兒知道一月一日是元旦，是新年的第一天，小朋友又大了一歲，進(jìn)而在各方面應(yīng)獲得更大的進(jìn)步。二、教育教課工作。緊抓我班的舞蹈特點(diǎn)不放松，在小班學(xué)習(xí)的根基重視舞蹈慣例的培育，讓孩子們在舞蹈活動(dòng)中不只需著手、動(dòng)腳、起程體，更要?jiǎng)幽X筋。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授，同時(shí)在軟度的練習(xí)方面也要增強(qiáng)。持續(xù)培育幼兒的計(jì)算操作能力和操作習(xí)慣，利用好計(jì)算角及各種操作資料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本事。利用發(fā)放星星、鼓舞、夸獎(jiǎng)等方法激發(fā)幼兒在講堂上能踴躍地表現(xiàn)自己，踴躍動(dòng)腦，英勇回復(fù)以下問題。在主題活動(dòng)的實(shí)行中，第一我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容〔活動(dòng)的選擇能和我參加的課題相聯(lián)合〕，其次，在主題活動(dòng)的展開中要能研究，將活動(dòng)能深入地展開下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作。三、慣例培育舉措。堅(jiān)持順序漸進(jìn)和鍥而不舍的原那么嚴(yán)格履行一平常規(guī)，并能自始自終做下去，重申幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規(guī)那么。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個(gè)腳跡，要求他們有所進(jìn)步即是成功。充分利用有效機(jī)遇進(jìn)行教育。教育其實(shí)不表達(dá)在正規(guī)活動(dòng)中。也可抓住全部有效的契機(jī)進(jìn)行，也就是隨即教育。能夠利用晨間發(fā)言、午后發(fā)言、漫步時(shí)等，對于違犯規(guī)那么的幼兒進(jìn)行教育，對于好人好事進(jìn)行宣傳等。重視鼓舞、夸獎(jiǎng)的踴躍方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)〞，對于有進(jìn)步的孩子即便鼓舞，使他能更上一層樓。于集體中的好人好事進(jìn)行夸獎(jiǎng)。本學(xué)期，我們在教室外面開拓一個(gè)“我是〞的專欄。激發(fā)幼兒爭當(dāng)好孩子，能上光榮榜。因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴?，在自理能力方面仍是比較強(qiáng)的，我們將漸漸讓孩子們在各項(xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、磋商的能力。四、環(huán)境與網(wǎng)站。本學(xué)期班級中的環(huán)境要試試打破本來的部署，要能表達(dá)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活，在設(shè)計(jì)上要多思慮。為更好地發(fā)揮幼兒著手、動(dòng)腦及其余各項(xiàng)能力，我們本學(xué)期將持續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，方案在九月下旬達(dá)成。班級網(wǎng)站要能向上學(xué)期同樣，做好實(shí)時(shí)改換、內(nèi)容豐富、增強(qiáng)交流。五、家長工作。開好本學(xué)期的一次家長會，本會議將分這幾局部展開：家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄〔在這過程中，進(jìn)行必定的解說，使家長更認(rèn)識孩子的一日活動(dòng)〕——向家長說明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的本卷須知——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、商討。持續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長委員會的作用，可讓家委會成員參加家長會的籌辦與組織。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，堅(jiān)持讓每個(gè)孩子的?快樂家園?成為自己所獨(dú)有的描繪，〕也就是要重視平常對孩子的察看。真摯認(rèn)真地做好家園聯(lián)系、反應(yīng)工作。組織幼兒秋游，讓幼兒感覺秋季豐產(chǎn)的愉悅和勞動(dòng)獲取的結(jié)果，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好感情?！俺砷L記錄冊〞的制作工作。在原有小班的根基上，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真制作。半日開放活動(dòng)。努力對待一學(xué)期中的兩次半日開放活動(dòng)，使家長對老師的教育教課能力感覺相信。對個(gè)其余幼兒〔體質(zhì)差、能力衰〕常常與家長聯(lián)系，家園配合促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步。我們?nèi)允呛蛷那巴瑯用刻煊蛹议L和幼兒，實(shí)時(shí)改換?家長園地?內(nèi)容，讓家長實(shí)時(shí)認(rèn)識我班的教育教課工作。工作方案：(一)指導(dǎo)思想:全面貫徹履行黨的教育目標(biāo)，確實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)習(xí)質(zhì)量的教育，側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培育?！捕彻ぷ髂繕?biāo):培育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的思想感情。培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣和優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生熱愛班集體，愿為班級體爭榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)精神。培育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)及主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在原有的根基登臺階。力求優(yōu)異率.及格率都能達(dá)標(biāo)。創(chuàng)優(yōu)異的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。(三)班風(fēng).學(xué)風(fēng):認(rèn)認(rèn)真真念書，端正直正寫字，老老實(shí)實(shí)做人。(四)工作思路:開學(xué)初深入學(xué)生中去，逐漸認(rèn)識每位學(xué)生的思想狀況,學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等,做到心中有每一位學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育，平常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，學(xué)習(xí)質(zhì)量的教育，安全教育，熱愛辦集體等思想的教育。詳細(xì)做法：認(rèn)真上好每天的晨會課，充散發(fā)揮晨會課的作用，讓每一位學(xué)生通太短暫的晨會課遇到最理想的教育成效。踴躍展開有關(guān)的班級活動(dòng)：初步假想經(jīng)過以下活動(dòng)的展開，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力，口語社交能力，①學(xué)習(xí)之談：主要交流學(xué)習(xí)的得與失及成功的做法。②每周一辯:經(jīng)過一個(gè)主題，讓學(xué)生從正反兩個(gè)方面加以爭辯，培育學(xué)生的辨別能力和口語社交能力。③自我展現(xiàn)：展現(xiàn)自己的才能(音樂、美術(shù)、手工課、外閱讀感悟)配合學(xué)校的中心工作展開有關(guān)的班級活動(dòng)，開朗學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。3．關(guān)懷保護(hù)每一位學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，關(guān)懷體諒學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，特別要關(guān)懷好后進(jìn)學(xué)生，耐心仔細(xì)地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作及后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)差工作。①主動(dòng)靠近后進(jìn)學(xué)生，經(jīng)過交流發(fā)言，除去后進(jìn)學(xué)生的思想顧忌，讓后進(jìn)學(xué)生能夠愿意與老師靠近，進(jìn)而抵達(dá)其幫助的成效。②常常進(jìn)專家訪活動(dòng)，經(jīng)過家訪活動(dòng)交流師生之間的感情。師生之間相互尊敬，促進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。③成立幫扶關(guān)系，讓優(yōu)異的學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生接對子，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。4．以身作那么，做學(xué)生的楷模，用自己的形象去感動(dòng)學(xué)生。認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真上好每一節(jié)課，讓學(xué)生真實(shí)喜愛自己的課，進(jìn)而抵達(dá)理想的教育教課成效。為進(jìn)一步增強(qiáng)我班幼兒活動(dòng)的展開，特別是保證區(qū)角活動(dòng)的有效性，依據(jù)教課要求，聯(lián)合我班實(shí)質(zhì)，現(xiàn)擬訂方案以下：一、角色區(qū)：開設(shè)內(nèi)容：小醫(yī)院。活動(dòng)目標(biāo)：愿意與伙伴一起游戲、愿意與伙伴交流，并會主動(dòng)恪守活動(dòng)中的.規(guī)那么。投放資料：供給小醫(yī)院的操作資料，再為幼兒準(zhǔn)備一些頭飾、小衣物等東西，供幼兒表演用。要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：教師認(rèn)真地察看幼兒游戲的狀況，合時(shí)地參加和指導(dǎo)幼兒與伙伴一起友善地游戲、交流，并使用禮貌用語。二、刺繡區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒發(fā)散性思想和主動(dòng)找尋答案的能力，形成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。投放資料：供給一些針線供幼兒操作，各種合適中班幼兒的刺繡布。要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：先從簡單的拿針、認(rèn)圖開始，讓幼兒喜愛和學(xué)會掌握游戲規(guī)那么。三、美工區(qū)開設(shè)內(nèi)容：添畫角折折看泥工樂活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒的著手能力、判斷力，初步學(xué)習(xí)簡單的折紙方法。投放資料：長久供給油畫棒、橡皮泥、紙等資料，再依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，供給與主題有關(guān)的操作資料。要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：教師合時(shí)地察看幼兒的活動(dòng)狀況，活動(dòng)前，對于新授的內(nèi)容教師預(yù)先進(jìn)行示范、解說，對個(gè)別有困難的幼兒賜予指導(dǎo)和幫助。四、建構(gòu)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并模擬搭建生活中的各種物體的根本形狀，培育幼兒的注意力、察看力和著手能力。投放資料：各種搭建積木假定干要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：教師親密地察看幼兒游戲的狀況，在活動(dòng)中，教育幼兒應(yīng)當(dāng)保護(hù)玩具與伙伴友善地游戲，愿意與伙伴一起交流。五、語言區(qū)開設(shè)內(nèi)容：我愛看圖書活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒喜愛看圖書，初步學(xué)習(xí)按次序翻閱圖書，并教育幼兒保護(hù)圖書投放資料：各種圖書假定干要點(diǎn)察看及指導(dǎo)策略：教師隨時(shí)察看幼兒看書的狀況，發(fā)現(xiàn)有破書實(shí)時(shí)地修理。活動(dòng)前，教育幼兒正確地翻閱圖書，并寂靜地進(jìn)行看書。〔營里幼兒園楊秀霞〕一、活動(dòng)名稱：?快樂的清晨?二、狀況剖析：1、幼兒狀況剖析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動(dòng)展開還不夠協(xié)調(diào)，方向感也不好，但能隨音樂變化作出相應(yīng)的動(dòng)作。少局部幼兒，特別是重生方向感較差，肢體動(dòng)作展開較弱，在做動(dòng)作時(shí)簡單出現(xiàn)與其余幼兒動(dòng)作不一致的狀況，如：左右不一致、動(dòng)作慢一拍、下蹲運(yùn)動(dòng)、兩兩合作時(shí)等。2、器材的選擇：平常區(qū)角活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班的女孩子，喜愛用筷子敲杯子和碗，更喜愛用筷子對敲。而男孩子那么喜愛用手拍打桌子，像是模擬舞臺上的鼓手.從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)孩子對各種音樂的節(jié)奏特別感興趣，所以選擇用筷子來做器材操，最后運(yùn)用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這類器材更有興趣。3、在動(dòng)作編排的過程中，還要考慮幼兒的動(dòng)靜搭配，要考慮幼兒個(gè)人行為與團(tuán)隊(duì)間的相互合同行為等，動(dòng)作的有機(jī)協(xié)調(diào)，比如：互換地點(diǎn)，兩兩合作，變換隊(duì)形等方面。4、在游戲活動(dòng)中我選擇節(jié)奏明快的音樂，音樂能夠感染幼兒，英語興趣兒歌的參加更增添了幼兒邊做邊唱的的踴躍性。三、游戲目標(biāo)：1、使幼兒踴躍參加晨操鍛煉，體驗(yàn)此中的樂趣，讓幼兒知道晨操活動(dòng)的體育活動(dòng)之一。2、能有力度齊整地達(dá)成整套操。3、讓幼兒學(xué)習(xí)有次序的收放器材、擺放器材，并能跟著老師的肢體語言互動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、籃子、器材〔筷子每人一雙〕.五、活動(dòng)過程：1、晨操活動(dòng)過程a、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒隨音樂自由發(fā)揮做簡單的任意動(dòng)作。b、徒手操。c、隊(duì)形變化：四合兩列，左右一分隊(duì)走兩個(gè)小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動(dòng)作后回歸地點(diǎn)，相互傳達(dá)取器材的過程。d、器材操。e、游戲活動(dòng)：利用器材讓幼兒練習(xí)雙腳朝前跳以及均衡游戲，培養(yǎng)伙伴之間相互合同的精神，并做好安全自我保護(hù)意識。、自由放松活動(dòng)，幼兒隨音樂做整理，放器材走開活動(dòng)場所。2、要點(diǎn)指導(dǎo)及察看a、提示局部幼兒利用一一傳達(dá)取器材，并整理好器材。b、在游戲活動(dòng)中指引幼兒注意安全。c、在活動(dòng)中察看幼兒的身體狀況以及情緒。d、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒練習(xí)操的動(dòng)作。六、晨操音樂的選擇音樂能夠感染幼兒做操的踴躍性，還可以夠讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心展開。幼兒旋律優(yōu)美開朗高興，所以此次選?Hello?為熱身動(dòng)作。音樂節(jié)奏舒緩，有益于幼兒操前準(zhǔn)備活動(dòng)。?咕嚕咕嚕?作為徒手操的音樂，節(jié)奏開朗較快，有益于幼兒邊唱邊做。?踏步進(jìn)行曲?作為隊(duì)形變化，讓幼兒練習(xí)走跑、跳、蹲等根本動(dòng)作。?起立、坐下?作為器材操的音樂，節(jié)奏動(dòng)感、激發(fā)幼兒的興趣，?Saygoobye?放松活動(dòng)，放松音樂舒緩、輕松，使幼兒身體機(jī)能由愉悅狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)入沉靜狀態(tài)，以便順利過渡到下來的教課活動(dòng)中。七、場所合理使用我班幼兒26人，與中二班公用處所，把幼兒分紅四個(gè)組，每組6名幼兒，綜合本班狀況合理利用處所。八、反省一、指導(dǎo)思想以教育部?幼兒園指導(dǎo)大綱?為指針，牢牢環(huán)繞本學(xué)期園務(wù)方案，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)班級、教育教課及保教方案，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教課水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作要點(diǎn)1、從養(yǎng)成教育下手，認(rèn)真察看孩子，專心認(rèn)識孩子，建立“全部為了幼兒展開〞的教育理念，成立有益于幼兒展開的教課模式，努力改良自己的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和睦展開。2、增強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充散發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不停改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的商討、研究，提高今年級組的教科研水平。3、展開各年級組相互觀摩商討活動(dòng)，做好各項(xiàng)保教工作。4、做好今年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便展開正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)備的運(yùn)用，充散發(fā)揮現(xiàn)代化教課手段的功能作用，促進(jìn)教課質(zhì)量的提高，爭取更好的教課成效。三、工作要點(diǎn)與舉措1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)重要緊環(huán)繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反省教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出存心義的教研總結(jié)。2、發(fā)揮年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反省的優(yōu)異氛圍。展開集體備課，剖析教材，碰到教育教課中的問題大家一起議論，共同找尋解決的方法，使教課活動(dòng)更好地合適本園、今年齡段幼兒的展開水平。3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)定交流學(xué)習(xí)。商討平常教課活動(dòng)得失，鼓舞教師勇于發(fā)布自己的不一樣看法，勇于創(chuàng)新，依據(jù)園務(wù)方案，期末撰寫有質(zhì)量的教育漫筆和事例剖析。4、重視班級環(huán)境創(chuàng)建，讓幼兒踴躍參加環(huán)境創(chuàng)建，充分表達(dá)以幼兒為主體的特點(diǎn)環(huán)境。側(cè)重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)建富裕班級特點(diǎn)的教育教課環(huán)境。5、聯(lián)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，增強(qiáng)一日管理，在一日生活中，培育幼兒優(yōu)異的生活、行為習(xí)慣，建立獨(dú)立意識，并指引幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。6、各班充分利用家園聯(lián)系手冊、微信等與家進(jìn)步行交流，成立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長。一、班級情形剖析我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的提高，他們有禮貌，會自我的事情自我做，有的幼兒還可以主動(dòng)幫助教師做一些力所能及的事情。但還存在許多的問題，幼兒的行為慣例還需要培育，幼兒的身體健康還需要教師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將趕快讓其適應(yīng)與班集體中，此外本班幼兒個(gè)性鮮亮，開朗爽朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易理解新事物，但是他們自控本事較差，比較好動(dòng)，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在此后的班級管理中要長抓不解的工作。二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：以?規(guī)程?為指針，貫徹?新大綱?精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)慣例，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，展開幼兒智力，展開大眾文學(xué)，民間體育游戲以及班級特點(diǎn)“塑像〞培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和睦展開。健康方面1、有初步的保護(hù)自我身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技術(shù)。2、走、跑、跳、爬、登攀、均衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)固。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。3、在平常生活中堅(jiān)持快樂情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自我的情緒。4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服飾，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。5、牢固堅(jiān)持已組成的優(yōu)異生活習(xí)慣。語言方面1、喜愛與人談話、講故事、聽見聞、愛發(fā)問。2、能注意聆聽別說話，聽懂他人說話的意思，并能按成人的要求做事。3、正確地使用一般話，能用較連接的語言表達(dá)自我的建議、夢想與要求。4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。科學(xué)方面1、會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。2、掌握平常生活中常有事物的特征，初步認(rèn)識有關(guān)自然現(xiàn)象。3、會著手操作，能比較兩種差別不顯然物體的異同。社會方面1、能與伙伴友善相處，相互禮讓;學(xué)習(xí)控制自我的不良行為;學(xué)習(xí)自我解決交往中的小糾葛。2、能正確使用禮貌用語，保護(hù)器具，理解保護(hù)環(huán)境整齊、雅觀，講真話，不拿他人的東西，不率性。3、熱愛家鄉(xiāng)，敬愛四周的勞感人民，珍愛勞動(dòng)成就，愿意為伙伴和效力。藝術(shù)方面能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術(shù)美。三、各項(xiàng)工作詳細(xì)舉措(一)班級管理1、按期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位教師的所長，對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商討、找尋解決方法，使我班的各項(xiàng)工作能抵達(dá)最正確成效。2、合理擺放班級物件，分工合作，培育幼兒物歸原處的習(xí)慣，保護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。3、在達(dá)成班級任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)步參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心理解家長和同事提出的建議和建議。(二)教育工作：1、創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的環(huán)境：依據(jù)幼兒園新?大綱?的教育主旨，聯(lián)合本班幼兒實(shí)質(zhì)情形，擬訂本學(xué)期教育教課方案;以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案認(rèn)真擬訂月、周、日方案，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)行中采納多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟迪的教課方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另依據(jù)每個(gè)月的目標(biāo)，組織孩子一齊部署班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，側(cè)重精神環(huán)境的創(chuàng)建，使幼兒能在簡易、自如、快樂的環(huán)境氛圍中參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、側(cè)重幼兒優(yōu)異習(xí)慣的培育：本學(xué)期持續(xù)增強(qiáng)幼兒平常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，培育幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣。禮貌習(xí)慣：聯(lián)合平常的晨檢、漫步、觀光及社會性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的禮貌習(xí)慣。耐心的培育：經(jīng)過形式多樣的直觀教具，聯(lián)合故事、游戲及比賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培育幼兒的耐性。收放玩具的習(xí)慣：經(jīng)過幫助、提示、敦促以及故事、游戲等其余教課手段對幼兒進(jìn)行保護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。自信心的培育：班上有些幼兒因?yàn)槿鄙僮孕判?，在碰到困難時(shí)就退卻，常常把家長搬出來，請家長跟教師說;為此，我們將采納多鼓舞、多必定的教育手段，對有提高的幼兒實(shí)時(shí)賜予必定，增強(qiáng)其自信心。3、側(cè)重教育行為的察看，從察看中認(rèn)識幼兒的展開狀況，寫好觀察記錄，利用最吻合幼兒展開的手段來影響幼兒，使其獲取最大的提高。4、利用社區(qū)資源展開各項(xiàng)活動(dòng)：展開各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓舞幼兒進(jìn)步參加，并且持續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為平常教育的一局部在工作中表達(dá)出來。邀請家長參加和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，抵達(dá)家園共育的成效。經(jīng)過對家長開放的活動(dòng)使家長認(rèn)識我們的教育方式，理解我們的教育觀點(diǎn)，使家長更為主動(dòng)、進(jìn)步地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特點(diǎn)，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育浸透到我們的教育教課中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。5、展開豐富多彩的體育活動(dòng)：第一，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套合適孩子的晨操。其次，進(jìn)步展開每天的戶外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對性地展開特意的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒根本動(dòng)作的展開，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。6、增強(qiáng)語言會話本事的培育：利用早談活動(dòng)、游戲的相互與自我評論，鍛煉孩子的會話本事。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓舞每個(gè)幼兒英勇發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀本領(lǐng)的培育，合時(shí)指引幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。7、供給多種機(jī)遇培育幼兒的著抄本事：經(jīng)過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育推行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識，感覺勞動(dòng)中的悲歡離合，提高幼兒日的著抄本事。8、展開豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：利用節(jié)日展開形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)換孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)步性。本學(xué)期里，除了展開主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦〞配合幼兒園展開一場“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會〞的家園同樂活動(dòng)。(三)保育工作1、尊敬、關(guān)愛每個(gè)幼兒，認(rèn)識每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、感情的變化，實(shí)時(shí)采納有針對性的舉措幫助幼兒。2、堅(jiān)持履行班級的潔凈衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物件堅(jiān)持衛(wèi)生、整齊、有序，培育幼兒優(yōu)異擺放物件的習(xí)慣。3、玩、器具按期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔絕工作。4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康展開。(四)家長工作重視展開家長的工作，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。1、依據(jù)幼兒的詳細(xì)情形，隨機(jī)進(jìn)專家訪或電訪，向家長反應(yīng)在園表現(xiàn)，認(rèn)識幼兒在家情形，獲得家長的配合。2、召開不按期小型家長會，向家長報(bào)告我們的工作情形及幼兒在園的情形，同時(shí)虛心聽取家長的建議和建議以促進(jìn)班級工作的展開。3、把教育活動(dòng)講堂拓展到家庭，和家長一齊議論教育教課方案，讓家長更好地認(rèn)識幼兒在園的活動(dòng)情形，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動(dòng)，鼓舞家長參加我們的教育工作。4、展開社區(qū)活動(dòng)，讓家長參加活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識四周的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，成立初步的環(huán)保意識。5、豐富“家教園地〞的資料，使其更豐富多彩，更好地知足家長、孩子們的需要;按期改換家教?？瑸榧议L供給最新的幼教資訊，并實(shí)時(shí)認(rèn)識科學(xué)的育兒知識及育兒動(dòng)向，充散發(fā)揮其橋梁的作用?？傊?，我班教師將恪守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“全部為了孩子〞為主旨，時(shí)刻把幼兒的安全置在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不一樣的期望和?？瓷M(jìn)了中班。孩子們?？匆姷嚼蠋熎恋男θ?、學(xué)到奇特風(fēng)趣的知識。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋?，見到孩子們健康快樂的成長。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子優(yōu)異的生活慣例和優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子未來的學(xué)習(xí)和生活打下優(yōu)異的根基。在教課活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)換孩子的踴躍性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃重喜好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)懷孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的展開。依據(jù)我班的實(shí)質(zhì)狀況，聯(lián)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期擬訂以下方案，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。一、班級狀況剖析我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力獲取更進(jìn)一步的展開，性格爽朗、思想開朗，運(yùn)動(dòng)興趣和技術(shù)有較大提高，能較為清楚連接地表達(dá)自己的意思，但個(gè)別幼兒的語言表達(dá)能力相對其余同齡幼兒來說稍出缺少。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有顯然的增添，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈巧性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但整體來說仍是有好多的缺少，所以這學(xué)期的主要任務(wù)仍是以培育幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)他們的著手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為要點(diǎn)。二、教育總目標(biāo)1、教授知識在幼兒的成長過程中，我們向來側(cè)重的是他們身心的全面展開。對于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能不過為了和更多的小朋友在一起嬉戲，但作為老師的我們能帶給他們的不可以不過是娛樂，最重要的是教授知識給他們。這里所說的教授知識其實(shí)不是那些機(jī)械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面展開的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動(dòng)的優(yōu)異的孩子。2、創(chuàng)建性大部分家長都不希望自己的孩子遇到損害，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護(hù)好孩子。但是，過分的保護(hù)舉措對于這樣天真的孩子來說是一種約束，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)建出來的東西被一一反對，我們老是在重復(fù)：這樣做是不對的。但是又有誰能真實(shí)判斷對錯(cuò)呢？與其這樣過分的截止，倒不如松手，讓孩子們自由遨游，創(chuàng)建出屬于他們這個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)有的單純和美好。3、操作技術(shù)操作技術(shù)是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技術(shù)，相對其余同齡的孩子，我們班的幼兒在著手操作能力上稍有短缺。特別是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要增強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技術(shù)是我們這學(xué)期教課的一個(gè)要點(diǎn)。三、領(lǐng)域教育目標(biāo)1、科學(xué)探究這學(xué)期的科學(xué)探究課程要點(diǎn)在于培育幼兒形成優(yōu)異的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，擅長發(fā)現(xiàn)、勤于思慮、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等根本科學(xué)修養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教課應(yīng)更側(cè)重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探究新知識。2、美術(shù)創(chuàng)作這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主假如支持、鼓舞幼兒主動(dòng)找尋和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食品；讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所聞、所想；鼓舞幼兒初步試試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達(dá)自己對規(guī)那么的理解等。3、識字這學(xué)期的識字教課主假如教會幼兒認(rèn)識簡單、慣例的字，只需求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會寫。在教師頻頻的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的平常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些平常用的字。四、家園社區(qū)三聯(lián)合孩子的教育問題不不過是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不可以的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量密切聯(lián)合，形成一股力量，以保證教育力量的實(shí)現(xiàn)。對此，我們第一要做的是如何與家長就孩子的問題很好的交流交流，可采納家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長報(bào)告班級教育工作的根本狀況和此后工作方案，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園展開各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育要素，帶幼兒去街道、小區(qū)觀光、接見；去敬老院、孤兒院慰勞；進(jìn)行廣場文藝演出等，以此全方向地促進(jìn)幼兒展開、提高！本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教課上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)〞，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步增強(qiáng)班級的慣例管理，培育優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、狀況剖析幼兒園開學(xué)以來，我經(jīng)過察看發(fā)現(xiàn)，幼兒活動(dòng)時(shí)慣例較差，著手能力有所短缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識較差，要特別指引和關(guān)注。二、工作要求本學(xué)期以?幼兒園教育大綱?的精神實(shí)質(zhì)為中心，經(jīng)過多種門路對幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有根基上得以提高。三、本學(xué)期幼兒展開目標(biāo)〔一〕體能健康1、踴躍主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、均衡、扔擲、鉆爬、登攀等根基動(dòng)作展開協(xié)調(diào)、敏捷、姿勢正確。2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。3、有淺顯的衛(wèi)生知識，有優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。4、會獨(dú)立自穿著齊整，整理床鋪，桌椅，玩具，有必定的生活自理能力。5、能注意安全，有初步的自我保護(hù)能力。〔二〕數(shù)學(xué)1、興趣寬泛，能踴躍地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官感知事物特點(diǎn)，知道一些常有事物的關(guān)系和聯(lián)系。3、愛動(dòng)腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜愛試試，操作，找尋問題答案。4、掌握10之內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫1—10以及進(jìn)行10之內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。5、能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類，會經(jīng)過比較將物體按必定規(guī)律排序。6、擁有初步的空間觀點(diǎn)，如：差別上中下。7、認(rèn)識根本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形?！踩硨W(xué)習(xí)表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有必定的閱讀興趣。2、能有次序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運(yùn)用較連接語言進(jìn)行英勇描繪。4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。5、能注意聆聽他人的發(fā)言。6、會有表情的朗讀詩歌和敘述故事，并能復(fù)述、飾演完好的或局部的故事情節(jié)?！菜摹乘囆g(shù)表現(xiàn)1、踴躍參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。2、能英勇地在集體眼前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和伙伴合作，共同表演。3、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個(gè)舞蹈組合。4、會用繪畫、折疊等技術(shù)表現(xiàn)事物的根本特點(diǎn)和某簡單細(xì)節(jié)。5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫，會依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。6、喜愛樂賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評論自己和伙伴的作品或表演。7、活動(dòng)中有必定的想象力，創(chuàng)建力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。一、班級狀況剖析：經(jīng)過一禮拜的中班集體生活，我們經(jīng)過活動(dòng)察看，以及和家長的對話、交流，大概對本班孩子有了一個(gè)粗線條的認(rèn)識。本學(xué)期我班有幼兒54名，此中男生26名，女生28名，剛來的重生33名。有了小班一年的根基，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必定的進(jìn)步，全局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習(xí)慣：但仍有個(gè)別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。所以今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍舊有，有5個(gè)孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即便在老師的撫慰下，寂靜下來也比較慢。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛上幼兒園的根基上認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一平常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我效力能力、樂于助人、敬愛師長、和伙伴友善相處的感情，使他們在自己原有的根基上都獲取很好的開展。二、主要工作：針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：持續(xù)抓好幼兒的一平常規(guī)，進(jìn)一步培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活行為習(xí)慣，敬愛父親母親、尊長，熱愛祖國，能為集體效力，形成集體觀點(diǎn)，使幼兒幼兒在自己原有的根基上獲取更全面的展開。三、詳細(xì)展開目標(biāo)：〔一〕健康：1、喜愛幼兒園的集體生活，樂于參加老師指引下的各種活動(dòng)。2、養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，懂得優(yōu)異生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步擁有生活自理能力。3、愛潔凈、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加環(huán)境整齊活動(dòng)。4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)防備危險(xiǎn)和不測事件的有效方法。5、初步認(rèn)識預(yù)防接種對健康的作用，擁有必定的預(yù)防疾病的知識和能力。6、能踴躍參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)恪守規(guī)那么，初步具備不怕困難的英勇精神?！捕痴Z言：1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、伙伴談話，情緒快樂，喜愛閱讀圖書。2、能認(rèn)真地聆聽他人說話，不插嘴、不任意擾亂，有優(yōu)異的聆聽習(xí)慣。3、能用較完好的語句發(fā)言和回復(fù)以下問題，聲音響亮，速度適中，會運(yùn)用許多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞，理解并運(yùn)用。4、會獨(dú)立翻閱圖書，能理解和敘述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成優(yōu)異的閱讀習(xí)慣。5、喜愛在集體中說一般話，發(fā)音清楚，腔調(diào)較正確。6、在識字活動(dòng)中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候要點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依靠，漸漸培育孩子在集體入耳課和學(xué)習(xí)的能力?！踩秤?jì)算：1、學(xué)習(xí)各種知識，教課時(shí)能快樂的回復(fù)教師所提出的問題。2、在學(xué)習(xí)中能聯(lián)合現(xiàn)實(shí)來談?wù)勛约荷砼杂心男┪覀儗W(xué)過的圖形、數(shù)字、大小等。3、能教獨(dú)立的達(dá)成教師所部署的作業(yè)，牢固學(xué)習(xí)了的知識。〔四〕科學(xué)：1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，英勇地探究四周自然界中的事物。2、照顧自然角的動(dòng)植物，關(guān)懷保護(hù)動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。3、認(rèn)識不一樣環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特點(diǎn)和生活習(xí)慣。4、累積四周環(huán)境中自然物或顯然的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的詳細(xì)經(jīng)驗(yàn)?！参濉成鐣?、能快樂地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、伙伴共同生活的樂趣。2、認(rèn)識自己的興趣和喜好，初步學(xué)會和伙伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的矛盾，并學(xué)習(xí)禮讓和分享。3、關(guān)懷和認(rèn)識社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)那么，初步形成優(yōu)異的生活習(xí)慣，并能恪守一日活動(dòng)慣例。4、學(xué)習(xí)英勇表達(dá)自己的夢想或建議；愿意擔(dān)當(dāng)力所能及的自我效勞的勞動(dòng)。5、初步形成老實(shí)、助人等優(yōu)異道德。6、愛父親母親尊長、老師和伙伴并能尊敬他們的勞動(dòng)成就。愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng)?！擦乘囆g(shù)：音樂：1、感知聲音的上下、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。2、指引幼兒劃分節(jié)拍與節(jié)奏。3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、模擬動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作，逐漸做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。美術(shù)：1、喜愛美術(shù)活動(dòng)，有賞識美和表現(xiàn)美的夢想。2、認(rèn)識多種顏色，有目的地采納顏色，并能小面積地涂色。3、能正確使用手工工具和資料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法。4、敘述自己對作品的感覺。能踴躍關(guān)注四周生活中擁有美感的事物。5、參加創(chuàng)建藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感覺創(chuàng)建美的快樂。四、工作要點(diǎn)：1、保育工作：每天為幼兒測試體溫，并在體溫記錄表上認(rèn)真記錄，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒狀況做詳盡的記錄，做好潔凈、通風(fēng)工作，預(yù)防H1N1的發(fā)生，嚴(yán)格履行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)潔凈、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培育幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不可以把臟東西放進(jìn)口中，以防備病從口入。增強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班級的玩具及物件。并在無形中讓幼兒形成優(yōu)異的作息時(shí)間，堅(jiān)持不遲到，不任意告假。2、教育教課：持續(xù)增強(qiáng)幼兒的慣例培育，慣例的利害直接影響教學(xué)序次，進(jìn)而影響到孩子的展開。經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我拘束力；在地區(qū)活動(dòng)中培育幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神，要點(diǎn)培育幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的敘述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力。培育幼兒的著手操作能力，孩子敵手工很有興趣，本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技術(shù)訓(xùn)練。3、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的成效。召開家長座談會，讓家長認(rèn)識教師的工作狀況，并理解、支持和配合我們的工作。做好家長開放日的工作，歡送家長觀摩教課活動(dòng)，聽取家長建議，改良自己工作。和家長不按期的交流幼兒在園和在家狀況。不來園的孩子向家長咨詢，認(rèn)識孩子不入園的原由。經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)站向每位家長反響幼兒在園的表現(xiàn)。按期出好“家園共育〞欄目，讓家長實(shí)時(shí)認(rèn)識教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。4、德育工作：知道自己是中班小朋友了，伙伴之間團(tuán)結(jié)友善，互相幫助。側(cè)重對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒做一個(gè)懂文明、守紀(jì)律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人，在平常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語。5、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，創(chuàng)始游戲內(nèi)容，組織幼兒一起采集游戲資料，充分表達(dá)幼兒的參加性和自主性。利用自主性游戲的時(shí)間，展開幼兒的交往能力、察看能力、著手能力與思想能力。安閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開始了。為了更好地展開本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，擬訂班級工作方案以下：一、班級狀況剖析本學(xué)期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，此中有10名是新進(jìn)的插班生。值得快樂的是本學(xué)期仍由我和師傅周老師擔(dān)當(dāng)班級的教育教課工作，這對我們來說是個(gè)有益條件，經(jīng)過小班一學(xué)年的接觸，我們對每位幼兒有了必定的認(rèn)識，本學(xué)期要點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對他們的認(rèn)識，使他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級和老師，成為中三班這個(gè)大家庭的新成員。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)和鍛煉，我班每名幼兒都有了必定程度的進(jìn)步：有的喜愛上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會和伙伴交往了，整個(gè)班級有著優(yōu)異的精神相貌。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方面，全局部幼兒都有優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，如知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子潔凈、玩具分類收放好，初步形成了必定的規(guī)那么意識等；學(xué)習(xí)游戲方面：全局部幼兒能踴躍參加活動(dòng)，在活動(dòng)中知道恪守規(guī)那么，對主題活動(dòng)有較濃重的興趣，踴躍參加體育鍛煉。但也存在缺少，詳細(xì)表現(xiàn)為：1、幼兒固然有必定的規(guī)那么意識，但自控能力較差，甚至有些幼兒因?yàn)槟娣葱睦眚?qū)遣，不肯主動(dòng)恪守規(guī)那么；2、幼兒的各種能力體現(xiàn)出兩極分化的狀況，少量能力較弱的幼兒感覺“跳一跳，摘不到〞，進(jìn)而阻擋了整體的展開。3、在活動(dòng)中缺少正確的察看方法和優(yōu)異的聆聽習(xí)慣。4、喜愛音樂活動(dòng)，但是，對音樂的感覺不夠正確、缺少節(jié)奏感，針對這些狀況，我們感覺本學(xué)期我班主要工作要點(diǎn)在于有的放矢，首先在生活上持續(xù)培育幼兒優(yōu)異的慣例意識和行為習(xí)慣，并成立一些必要慣例，指導(dǎo)幼兒達(dá)成，并逐漸向幼兒自覺恪守過渡。其次在學(xué)習(xí)上，教師提高自己的音樂素質(zhì)，從音樂的節(jié)奏、力度、旋律、音韻等方面，培育幼兒對音樂的感覺力和表現(xiàn)力。二、保教工作為了標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)慣例，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，展開幼兒智力，培育正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和睦