語(yǔ)文S版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《司馬光》教案

17司光教學(xué)目標(biāo)：1.能正確認(rèn)讀10個(gè)生，正確寫(xiě)“幾、個(gè)、古、友、他5個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文，體司馬光沉著、機(jī)智的特點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。3.從司馬光砸缸救人的故事中受啟發(fā)，遇到事情要像司馬光那樣不慌張，動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。2.通過(guò)朗讀，了解司馬光的沉著智，并從中受到啟發(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件或?qū)嵨锿队皟x、課文錄音帶。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)流程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)本課生字。2、讀文，了解內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：掛圖，生字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入新課。（實(shí)物投影儀出示圖片）古時(shí)候，有個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人叫司馬光。他小的時(shí)候，有一次和幾個(gè)小伙伴在花園里玩，一個(gè)小伴不小心掉進(jìn)了假山下裝滿(mǎn)水的大水缸。缸很高，小朋友個(gè)兒又矮，怎么辦呢？司馬光想出了一好辦法，救出了小伙伴。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文（板書(shū)課題）。老師解釋是姓，兩個(gè)字”是名字。課件或錄音范讀課文。（用講故事和形象范讀的形式，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）二、對(duì)照插圖，初讀課文，進(jìn)行識(shí)字。1.標(biāo)出自然段，不認(rèn)識(shí)的字借助音讀正確。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字學(xué)文的能力。）2.試著補(bǔ)充課題：司馬光（從讀文中，初步感知司馬光是一個(gè)什么樣的人。）3.出示生字卡片，按小組順序認(rèn)，可進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。（檢查鞏固生字的讀音，為學(xué)習(xí)課文掃清障礙。）三、感悟性朗讀，理解課文。1．請(qǐng)個(gè)生讀課文，每人讀一個(gè)自然段。

問(wèn)題：請(qǐng)找出事情發(fā)生的原因和結(jié)果的自然段。（讓學(xué)生了解自然段的主要內(nèi)容。）2．實(shí)物投影儀或課件出示課文圖。當(dāng)小伙伴掉進(jìn)大水缸里，別的小朋友是怎么做的？司馬光又是怎么做的？學(xué)生動(dòng)作表演“別的小朋友嚇哭了，叫著喊著跑去找大人”和“司馬光舉起石頭，使勁兒砸缸的段落。（用表演的形式讓學(xué)生具體感知體會(huì)課文內(nèi)容，加深理解。）3．朗讀三、四自然段，師生進(jìn)評(píng)議。要讀出兩個(gè)自然段不同的語(yǔ)氣（慌張、緊張與沉穩(wěn)、勇敢、果斷），讀好長(zhǎng)句子中的停頓。（）名或老師范讀，進(jìn)行評(píng)議。（）桌互讀。（）薦讀，并說(shuō)出推薦理由。（通過(guò)不同形式的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化朗讀能力。）四、質(zhì)疑問(wèn)難，拓展思維。1．這篇課文，你還有什么地方懂，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，看誰(shuí)的問(wèn)題提得好。（培養(yǎng)學(xué)生自主提問(wèn)題的能力。）2．討論：司馬光救小朋友的辦好不好？你還有什么好辦法？（延伸課文內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。）五、課堂小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、朗課文。2、會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)“”和偏旁“亻”。教具準(zhǔn)備：生字卡片，田字格。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、開(kāi)火車(chē)讀生字卡片，并擴(kuò)詞師：小火車(chē)，開(kāi)呀開(kāi)。生：快快開(kāi)到我這兒來(lái)。2、用講故事的口吻朗讀課文（名讀）。（復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。）二、實(shí)物投影儀出示“描描寫(xiě)寫(xiě)”中的5個(gè)生。1、觀察生字的書(shū)寫(xiě)順序和在田格中的位置，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)這些生字應(yīng)注意什么？2、選擇自己喜歡的方法記憶字，并進(jìn)行擴(kuò)詞。

3、進(jìn)行描紅、寫(xiě)字練習(xí)。（讓學(xué)生自主識(shí)記生字、書(shū)寫(xiě)生字。）三、詞語(yǔ)花籃1、讀一讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞2、收