機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)感想及總結(jié)

機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)感想及總結(jié)機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)感想及總結(jié)

為期十多天的機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)立刻就要完畢了，回首這幾天，幾分坎坷幾分歡欣。

炎炎烈日，烘烤著大地，沒有空調(diào)的經(jīng)管210就像一個(gè)大蒸爐，再加上每個(gè)人排出的溫度，此時(shí)的教室儼然就是人間地獄，然而，在這地獄之中卻發(fā)生了一件詭異的事情：酷暑難耐，作業(yè)繁重，原來這是一件非常苦痛的事情，本應(yīng)當(dāng)度日如年，可事實(shí)偏偏與此相反，每天早早的來到經(jīng)管，時(shí)間似流水一般悄無聲息的從指間劃過，不知不覺一天就這樣從身邊走過。地獄般的生活本該痛不欲生，苦不堪言，可一路走來，汗水中夾雜著喜悅，好像輕輕松松，預(yù)期的苦痛并沒有如約而來?，F(xiàn)在想來，有點(diǎn)不行思議，這或許就是機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處吧。

每天雖然很勞碌很疲憊，但感覺很充實(shí)，收獲頗多。每天的專注和辛苦，喚回了我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課的重新熟悉，還有一種對(duì)設(shè)計(jì)制圖工作的熱忱和仔細(xì)的態(tài)度，看著圖紙上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我覺得沒有枉費(fèi)這兩周來的心血。在這次設(shè)計(jì)中進(jìn)一步培育了我對(duì)工程設(shè)計(jì)的獨(dú)立力量，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，把握常用的機(jī)械零件，機(jī)械傳動(dòng)裝置和簡(jiǎn)潔機(jī)械設(shè)計(jì)的方法和步驟。在教師的諄諄教育，和同學(xué)們的熱忱幫忙下，使我找到了信念。

現(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的每一天都是很累的，其實(shí)正向教師說得一樣，機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒有那么簡(jiǎn)潔，雖然種種困難我都已經(jīng)克制，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完善總是可望而不行求的，不在同一個(gè)地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個(gè)心理我一步步走了過來，最終完成了我的任務(wù)。制圖測(cè)繪是學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的一個(gè)特別重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過對(duì)各種圖紙的測(cè)繪，讓我們?nèi)娴?、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機(jī)械制圖課程所要求把握的根底理論、根本學(xué)問和根本技能，進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度，為后續(xù)課程打下根底。

通過十多天的課程設(shè)計(jì)，自己感悟頗多，知道了設(shè)計(jì)絕不是一件簡(jiǎn)潔的事，一根線條，一個(gè)結(jié)論，都需要經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)思索后才能加以確定（最終還不肯定正確），也明白了要想學(xué)好機(jī)械制圖，不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，還需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

最終，感謝教師這十多天陪我們一路走來。這十多天，雖然艱辛，但也有喜悅，雖然苦痛，但也有歡愉，信任這十多天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特別時(shí)間。

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機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)

課程設(shè)計(jì)是我們機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)肯定不是一件簡(jiǎn)潔的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先繪制的是草圖，根據(jù)技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量（如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最終根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)置了A1的格子紙進(jìn)展繪圖。

接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)展測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互爭(zhēng)論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過，也有許多次繪制的閱歷，但是假如僅靠書本上的學(xué)問，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開頭的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最終去問了小組組長(zhǎng)才知道。

此次課程設(shè)計(jì)使我們把握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，把握常用工具的使用方法，能夠依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)精確畫出零件圖和裝配圖，更培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。

最終感謝教師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然苦痛但也有歡愉，信任這五天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特別時(shí)間。

檢測(cè)1001班魏敏星

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