給博士研究生的12條忠告與建議

博學(xué)篤志，追求卓越－獻(xiàn)給研究生的12條忠告與建議北京理工大學(xué)周立偉

2006年5月10日給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!題記

夫科學(xué)上成大事者，不惟有追求真理之激情、求索質(zhì)疑之態(tài)度，亦必有堅(jiān)忍不拔之大志。

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前言一.志向要大，立足要實(shí)際二.要學(xué)位，更要追求學(xué)問(wèn)三.要與指導(dǎo)教師多交流

四.要懷抱做學(xué)問(wèn)的興趣和熱情五.要把思考變成自己的習(xí)慣和愛(ài)好六.要讀經(jīng)典著作和做筆記

七.要以絕對(duì)誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)研究

目錄

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!八.要有自信心，敢于懷疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)九．要潛心學(xué)術(shù)，不要急功近利十．要有團(tuán)隊(duì)精神十一.要力求創(chuàng)新，重視理性思維、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)十二.要學(xué)習(xí)科學(xué)方法和遵行科學(xué)規(guī)范結(jié)束語(yǔ)目錄

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!前言青年研究生在跨入研究生院大門(mén)時(shí)，人生的一個(gè)重要時(shí)期開(kāi)始了。如何開(kāi)始研究生階段的學(xué)習(xí)呢？大多數(shù)人會(huì)想著今后自己的學(xué)習(xí)課程、選題、撰寫(xiě)學(xué)位論文和答辯，獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位等等，這是很自然的。我的看法是，結(jié)果重要，但遠(yuǎn)不如過(guò)程更重要。在獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位的過(guò)程中，一個(gè)研究生所經(jīng)受的思想、精神甚至肉體上的考驗(yàn)，以及通過(guò)這一過(guò)程的磨練，自己意志品質(zhì)的鍛煉，對(duì)于未來(lái)成為什么樣的人才至關(guān)重要的。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!一.志向要大，

立足要實(shí)際給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!

志向要大，主要是立志走自己的路，要?jiǎng)?chuàng)造自己的東西。要有：一是獻(xiàn)身精神當(dāng)向這一目標(biāo)努力時(shí)，可能需要獻(xiàn)出青春和畢生的精力。可能有所成就，也可能一無(wú)成就，因?yàn)橹粦{努力并不能保證發(fā)現(xiàn)真理。二是堅(jiān)持真理堅(jiān)持真理有時(shí)比發(fā)現(xiàn)真理更難。在世俗的人們中，墨守陳規(guī)成了美德，標(biāo)新立異是罪過(guò)。真理有時(shí)會(huì)受到有意無(wú)意的壓制和扼殺。搞自然科學(xué)也需要勇氣。一是敢不敢破框框，二是框框破了有人反對(duì)、責(zé)難，敢不敢堅(jiān)持。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!二.要學(xué)位，

更要追求學(xué)問(wèn)給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!學(xué)問(wèn)和學(xué)位并不是魚(yú)和熊掌不可兼得的關(guān)系。但得學(xué)位易，求得真有學(xué)問(wèn)難。

真正的求學(xué)問(wèn)的人，以追求知識(shí)、追求學(xué)問(wèn)為理念。他們研究科學(xué)的動(dòng)機(jī)和原動(dòng)力，是他們對(duì)求知、求真理的內(nèi)在興趣，而不是外在的名和利。王大珩先生的例子。研究生渴求獲得學(xué)位的愿望可以理解，以“職業(yè)”和“飯碗”為求學(xué)動(dòng)機(jī)也無(wú)可厚非；但不可規(guī)避自己的歷史責(zé)任和義務(wù)，總不能把尋求職業(yè)、飯碗作為求學(xué)的唯一或主要的目的。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!三.要與指導(dǎo)教師多交流給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!研究生要主動(dòng)把研究心得與進(jìn)展、存在問(wèn)題和想法告訴指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師也許會(huì)從你的見(jiàn)解、看法甚至一個(gè)思想火花得到啟發(fā)，抓住你的“好想法”，告訴你應(yīng)該如何做下去，哪里可能開(kāi)辟出通往顛峰的途徑。指導(dǎo)教師也常常會(huì)把自己的科學(xué)思想、想法、建議和批評(píng)坦承告訴你。研究生最好記下老師的談話特別是建議和意見(jiàn)，仔細(xì)琢磨體會(huì)。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!研究生要做好各種思想準(zhǔn)備，因?yàn)槟憧赡軙?huì)遇到不是你想象中的導(dǎo)師。你遇到的可能是一個(gè)管得很少甚至不管的導(dǎo)師，也可能是一個(gè)責(zé)任心和敬業(yè)精神很差的導(dǎo)師，甚至可能是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)吹大牛的導(dǎo)師。這種情況中外并不罕見(jiàn)。不要為沒(méi)有明師指導(dǎo)而沮喪，也不要怨天尤人，因?yàn)閷W(xué)習(xí)主要靠自己。要振作起來(lái)，自己創(chuàng)造條件，把握方向，解決問(wèn)題，等等。有這樣遭遇的學(xué)生，無(wú)論在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或是在思想心理素質(zhì)上將受到很大的鍛煉和考驗(yàn)，而往往這樣拼搏出來(lái)的學(xué)生也許是更為出色和優(yōu)秀。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!四．要懷抱做學(xué)問(wèn)的興趣和熱情一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，最基本的品格有兩條：對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和難以滿足的好奇心。科技創(chuàng)新的重要條件就是科學(xué)家的興趣和熱情。科學(xué)研究或基礎(chǔ)研究，是創(chuàng)造新知識(shí)的工作，研究者只有對(duì)科學(xué)研究懷抱濃厚的興趣和熱情，才能有望在科學(xué)研究作出有價(jià)值的成果。“熱愛(ài)是最好的老師”，這是愛(ài)因斯坦說(shuō)的話。一個(gè)人如果不熱愛(ài)自己的工作，不愛(ài)到入迷的程度，沒(méi)有激情，是不可能有成就的。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!沒(méi)有科學(xué)的熱情比沒(méi)有科學(xué)的能力更可怕?？茖W(xué)是相當(dāng)枯燥的事業(yè)，科學(xué)家需要日以繼夜的思考、重復(fù)的試驗(yàn)和摸索，需要從一次一次的失敗中總結(jié)教訓(xùn)，屢敗屢戰(zhàn)。經(jīng)年累月的用功，皓首窮思，在旁人看來(lái)，這實(shí)在太苦了，這也許是世界上最枯燥無(wú)味、最無(wú)樂(lè)趣的事?？茖W(xué)家樂(lè)在其中，他對(duì)科學(xué)的熱情使他深入到這個(gè)未知世界中；他摸索著前進(jìn)，感到特別快樂(lè)；他的快樂(lè)別人無(wú)法體會(huì)，無(wú)法領(lǐng)悟。特別是他偶有頓悟，抓住機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)事物的奧秘時(shí)，他會(huì)覺(jué)得他是世界上最快樂(lè)的人了。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!五.要把思考變成自己的習(xí)慣和愛(ài)好“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”－治學(xué)的座右銘。學(xué)習(xí)與思考，兩者是相輔相成的。學(xué)而不思，如食而不化，唯書(shū)本和前人之意見(jiàn)是從，雖滿腹書(shū)本，也難有創(chuàng)新。思而不學(xué)，如無(wú)水之源，無(wú)知識(shí)的積累和新知識(shí)的吸收補(bǔ)充，雖有智慧之庫(kù)，也將日見(jiàn)枯竭。一個(gè)人，不讀書(shū)或少讀書(shū)，便無(wú)知識(shí)的積累，豈能觸類旁通。懷疑、探索精神非常寶貴，但需要有個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這便是人類已經(jīng)積累下來(lái)的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的科學(xué)知識(shí)和文化，這是我們要繼承的寶貴財(cái)富和遺產(chǎn)。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!學(xué)會(huì)思考對(duì)研究生尤其重要。讀書(shū)時(shí)要經(jīng)常問(wèn)自己為什么?？茖W(xué)研究并不能直接從書(shū)本中找到答案，而要把它變成活的學(xué)問(wèn)和活的知識(shí)。這要靠人們有意識(shí)的思想活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻把問(wèn)題掛在心上，思考假說(shuō)（假設(shè)、方案）和解決問(wèn)題的途徑。這種有意識(shí)的思考活動(dòng)，正是一個(gè)研究生在求學(xué)期間最需要培養(yǎng)的品質(zhì)。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!六.要讀經(jīng)典著作和做筆記讀書(shū)：建議精讀幾部本學(xué)科現(xiàn)代的經(jīng)典著作?？茖W(xué)是有繼承性的，但科學(xué)又受到時(shí)代以及當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展的局限，今天是從昨天過(guò)來(lái)的，無(wú)論科學(xué)進(jìn)步如何快，歷史是割不斷的?！皞鞒型匦隆?，這是科學(xué)發(fā)展的一個(gè)普遍規(guī)律。當(dāng)研究一門(mén)學(xué)問(wèn)向上攀登時(shí)，就必須對(duì)前人的工作進(jìn)行研究，弄清楚他們的思想、理論和經(jīng)歷的過(guò)程，了解他們遇到的困難和受到的種種局限。如果把這些情況研究得一清二楚了，你就能創(chuàng)造自己的東西了。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁(yè)!大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)模式：“讀書(shū)（聽(tīng)課）+解題”。研究生時(shí)代學(xué)習(xí)模式：“讀書(shū)（自學(xué)）＋解題＋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題”。在這階段，思考要貫串學(xué)習(xí)的全過(guò)程。精讀須與泛讀相結(jié)合。研究學(xué)問(wèn)必須查閱和瀏覽大量有關(guān)的文獻(xiàn)，對(duì)研究的問(wèn)題有精細(xì)和全面的了解。建議讀后對(duì)所研究的問(wèn)題、寫(xiě)一個(gè)文獻(xiàn)評(píng)述（literatureSurveyorReview）。它是一篇包含自己見(jiàn)解、評(píng)論性質(zhì)的文章。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁(yè)!七.要以絕對(duì)誠(chéng)實(shí)的態(tài)度

對(duì)待科學(xué)研究給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁(yè)!文章中絕不能把他人的成果和首創(chuàng)權(quán)改頭換面地移植，或占為己有，或隱瞞不說(shuō)自己所參考的重要文獻(xiàn)。這些都是作為一個(gè)科學(xué)人最基本的常識(shí)。必須經(jīng)常告誡自己，學(xué)術(shù)欺詐和不端行為是科學(xué)的大敵。學(xué)術(shù)欺詐和不端行為包括：抄襲、剽竊、偽造、篡改證據(jù)、資料或結(jié)果；隱瞞相關(guān)證據(jù)或資料；故意歪曲資料來(lái)源；以及把別人的成果（或資料）強(qiáng)行拿來(lái)說(shuō)成是自己的海盜行為。學(xué)術(shù)欺詐和不端行為不僅敗壞學(xué)術(shù)道德，而且使自己的名譽(yù)掃地，甚至身敗名裂。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁(yè)!八.要有自信心，敢于懷

疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁(yè)!科學(xué)不可能有頂峰，它只是一個(gè)永無(wú)止境地前進(jìn)的過(guò)程。青年學(xué)人要形成敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威、追求真理的意識(shí)，樹(shù)立敢于突破原有假設(shè)、原有理論，標(biāo)新立異的創(chuàng)新思維。對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，懷疑大概通向成功的步。不愿挑戰(zhàn)權(quán)威是科學(xué)研究的大忌。不少科學(xué)論文有是跟著別人腳步走，不太敢想也不敢做前人沒(méi)有做過(guò)的東西。而所謂“創(chuàng)新”，乃是對(duì)前人有一點(diǎn)“修正”、“補(bǔ)充”、“改進(jìn)”而已。十分滿足自己的結(jié)果與權(quán)威一致，不敢提自己有突破性的創(chuàng)見(jiàn)（概念、定義和方法）。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁(yè)!思想最根本的特性是懷疑和批判，最寶貴的是創(chuàng)新。要在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)，無(wú)非就是三點(diǎn)：懷疑、批判、創(chuàng)新。

理性懷疑是指科學(xué)不承認(rèn)絕對(duì)的權(quán)威和永恒的真理，科學(xué)家可以對(duì)科學(xué)進(jìn)行自由的質(zhì)疑和批判。理性懷疑促使科學(xué)家時(shí)常對(duì)經(jīng)驗(yàn)證據(jù)（自己的或他人的）進(jìn)行先行的檢驗(yàn)，不受經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的自我欺騙和被動(dòng)欺騙。

批判并不是簡(jiǎn)單的否定或反對(duì)的意思，批判是根據(jù)一個(gè)準(zhǔn)則對(duì)某事作判斷或評(píng)價(jià)的思維活動(dòng)（當(dāng)然也可以對(duì)準(zhǔn)則進(jìn)行批判，從而建立新的準(zhǔn)則和規(guī)范）。

創(chuàng)新并不是胡思亂想，而是建立在正確的判斷和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁(yè)!隨著“諾貝爾獎(jiǎng)百年鑒”中的各卷去追蹤先驅(qū)者們的足跡，不難發(fā)現(xiàn)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者具有如下一些共同的品質(zhì)：一、不被經(jīng)驗(yàn)束縛，懷疑一切；二、不迷信權(quán)威；三、不被信息浪潮左右，自由進(jìn)行選擇與取舍；四、為捍衛(wèi)自己的科學(xué)觀點(diǎn)，有時(shí)不惜一戰(zhàn)；五、不失去新生事物的敏感性；六、有超出常人的意志力。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是我們每一個(gè)從事科學(xué)研究工作的人的榜樣。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁(yè)!九．要潛心學(xué)術(shù)，不要急功近利研究生學(xué)習(xí)中的浮躁之風(fēng)是社會(huì)上不正之風(fēng)在學(xué)術(shù)界的反映，對(duì)于青年學(xué)人的成長(zhǎng)非常不利。所謂浮躁之風(fēng)是指懷著急功近利的心態(tài)，急于求成，熱衷跟蹤模仿，不愿做深入的研究，追求論文數(shù)量和不講質(zhì)量。少數(shù)人中還出現(xiàn)弄虛作假、抄襲剽竊等學(xué)術(shù)欺詐和不端行為。浮躁是由于心理不平衡引起的，而心理不平衡已成為部分青年學(xué)人的一種心病。一些青年學(xué)人，心中盡想著如何快出成果快成名，行動(dòng)上想走捷徑，手段上就耍小聰明，甚至為了名利而不擇手段。這樣的心態(tài)妨礙了青年學(xué)人潛心學(xué)術(shù)、追求真理的動(dòng)力。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁(yè)!有人認(rèn)為，成功并不一定是靠努力，靠下苦功，而是靠機(jī)遇、靠運(yùn)氣。這完全是錯(cuò)誤的理解。實(shí)際，機(jī)遇偏愛(ài)有心垂青于她的人，所謂“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。機(jī)遇光顧耐心追求、并且樂(lè)于在迷霧中等待的人。機(jī)遇是學(xué)術(shù)積累的一種效益，而不是從天上掉下來(lái)的餡餅?？茖W(xué)家們的成就可不是靠偶然的發(fā)現(xiàn)，而是長(zhǎng)期、系統(tǒng)地在高層次、學(xué)術(shù)前沿的領(lǐng)域耕耘，堅(jiān)持不懈的努力才能有豐碩的果實(shí)。只有不浮躁的人，一旦確立了自己的志向而終生追求無(wú)悔的人才能有所成就。故每個(gè)研究學(xué)問(wèn)的人應(yīng)該耐得住清涼和寂寞。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁(yè)!十．要有團(tuán)隊(duì)精神給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁(yè)!在團(tuán)隊(duì)中，特別需要發(fā)揚(yáng)大力協(xié)同、團(tuán)結(jié)合作、講求正氣、既競(jìng)爭(zhēng)又交流的團(tuán)隊(duì)精神：每一個(gè)人把自己的思想和創(chuàng)見(jiàn)貢獻(xiàn)給它，人人都努力在前人和同輩人的工作上添磚加瓦，各獻(xiàn)其長(zhǎng)；同時(shí)通過(guò)相互交流和批評(píng)，使科學(xué)思想和創(chuàng)見(jiàn)得到肯定、修正或揚(yáng)棄，由此得到啟發(fā)和提高，既合作又競(jìng)爭(zhēng)，共同推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)步。一些優(yōu)秀的研究生奔向國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家科學(xué)研究中心與中科院、國(guó)家部委和高校的研究所是一個(gè)正確明智的選擇，因?yàn)橐粋€(gè)好的實(shí)驗(yàn)室有好方向，有好條件，有好團(tuán)隊(duì)，遠(yuǎn)比單純有一個(gè)明師還要好些。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁(yè)!十一.要學(xué)習(xí)科學(xué)方法

和遵行科學(xué)規(guī)范

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁(yè)!科學(xué)研究是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，獲得創(chuàng)造性成果的途徑是多種多樣的，并不存在什么一成不變的方法。但這并不等于沒(méi)有一些共同的規(guī)律和特點(diǎn)。許多科學(xué)問(wèn)題的提出和解決，常常是科學(xué)方法上獲得一定突破的結(jié)果?？茖W(xué)方法，通常是指在建立科學(xué)的工作原理的過(guò)程中的應(yīng)該遵循的程序。這個(gè)程序往往如下：

首先確認(rèn)了一個(gè)問(wèn)題，收集了盡可能多的、與此相關(guān)的信息；

其次建議了一個(gè)解答（即假說(shuō)），演繹了由此解答所產(chǎn)生的影響或后果；

最后用實(shí)驗(yàn)對(duì)演繹的推論進(jìn)行了檢驗(yàn)，結(jié)果是這一假說(shuō)被接受了、被修正了或被放棄了。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁(yè)!科學(xué)精神可歸納為“求真、務(wù)實(shí)、探索、創(chuàng)新”八字。求真是敢于攀登、追求真理；求真—科學(xué)精神的核心，務(wù)實(shí)是崇尚事實(shí)、實(shí)事求是；務(wù)實(shí)—科學(xué)精神的基礎(chǔ)，探索是大膽懷疑、不避艱險(xiǎn)；探索—科學(xué)精神的前提，創(chuàng)新是傳承拓新、尋優(yōu)勇進(jìn)。創(chuàng)新—科學(xué)精神的目的。科學(xué)精神是科學(xué)家在不斷探索真理的過(guò)程中所體現(xiàn)出的價(jià)值追求和精神本質(zhì)。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁(yè)!默頓規(guī)范：普遍性：指科學(xué)不取決于假說(shuō)提出者的出身、種族、性別、宗教、階級(jí)、國(guó)籍及個(gè)人品性；公有性：指科學(xué)的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)社會(huì)協(xié)作的產(chǎn)物；公正性：指科學(xué)不容欺騙行為和謀私利行為；有條理的懷疑論：指科學(xué)不承認(rèn)教條，科學(xué)是批判的、革命的，等。其中最重要的一點(diǎn)就是公正性，就像競(jìng)技體育中的Fairplay一樣。研究生要牢牢記住：抄襲、剽竊、改頭換面地移植，是科學(xué)研究的大敵。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁(yè)!十二.要力求創(chuàng)新，重視理性

思維、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁(yè)!研究生接受這些影響產(chǎn)生的直接后果就是在思想上敬畏前人，在行動(dòng)上模仿前人，復(fù)制前人；而不是俯視前人，思考前人，質(zhì)疑前人，因此也就難以積蓄起超越前人的力量。

現(xiàn)在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)上比較注重眼前的、短期的利益，要求工作馬上有效，也要求科研立刻收效。因?yàn)閯?chuàng)新是有風(fēng)險(xiǎn)的，社會(huì)的整體氛圍對(duì)創(chuàng)新的要求不強(qiáng)烈，更不愿意冒險(xiǎn)。這種氛圍有意無(wú)意抑制著人們的創(chuàng)造性。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁(yè)!研究生除了培養(yǎng)自己的理性思維，具有良好的科學(xué)精神外，還要使自己具有高的人文素養(yǎng)；也就是具有豐富的人文知識(shí)、良好的人文精神和人文氣質(zhì)。因?yàn)閯?chuàng)造性能力的培養(yǎng)不僅取決于基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的“質(zhì)量”和“數(shù)量”，而且也取決于組成知識(shí)體系的方式；希望研究生們多讀一些自然辯證法、形式邏輯、科學(xué)哲學(xué)的書(shū)籍，以豐富自己的視野，健全自己的思維品質(zhì)。大學(xué)是培養(yǎng)健全人格的場(chǎng)所；大學(xué)培養(yǎng)的首先是人，其次才是博士、碩士、學(xué)士等。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁(yè)!以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥八榮八恥給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁(yè)!科學(xué)研究和教育作為人類最為卓越的精神活動(dòng)的兩個(gè)方面。人們敬重科技工作者和教師，因?yàn)樗麄兪强平膛d國(guó)的支柱，社會(huì)的棟梁。作為科技、教育工作者，理應(yīng)成為社會(huì)的模范和榜樣，這是時(shí)代的要求，也是公眾的期盼。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，語(yǔ)言非常樸實(shí)，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，它傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，對(duì)中國(guó)科技教育界亦具有重要意義，也是完全適用的。我們要充分認(rèn)識(shí)和倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀的重要性和緊迫性。學(xué)校的教育應(yīng)以人為本。研究生要努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有高度社會(huì)責(zé)任感和純潔的道德情操的人，一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，一個(gè)有豐富的想象力和創(chuàng)造力以及敏銳的審美能力的人。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁(yè)!結(jié)束語(yǔ)辦研究生教育的目的，就是要為國(guó)家培植將才或者是拔尖人才。通過(guò)博士研究生階段學(xué)習(xí)，國(guó)家未來(lái)的將才究竟要具備哪些品質(zhì)（能力）呢？依我看來(lái)，作為科技將才，從思想層面上說(shuō)，他（她）應(yīng)該是一個(gè)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人：熱愛(ài)祖國(guó)，愿為祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)效力和獻(xiàn)身；有充分的自信心，有強(qiáng)烈的探求真理的欲望與好奇心；有明確的自覺(jué)性與堅(jiān)定的意志，不怕挫折，勇敢前進(jìn)。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁(yè)!12條忠告和建議，獻(xiàn)給研究生同學(xué)們，這也是對(duì)你們的希望和要求。這12條歸納一下：一有志向、二重學(xué)問(wèn)、三求明師、四要熱情、五要多思、六要精讀、七要誠(chéng)實(shí)、八要懷疑、九莫浮躁，十靠團(tuán)隊(duì)、十一方法、十二創(chuàng)新。做人：志向，求學(xué)問(wèn)，與老師、同學(xué)、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，人文素養(yǎng)，對(duì)待權(quán)威。做學(xué)問(wèn)：態(tài)度：熱情，誠(chéng)實(shí)，潛心學(xué)術(shù)，自信心與懷疑精神

方法：讀書(shū)與思考，創(chuàng)新思維，科學(xué)方法，學(xué)術(shù)規(guī)范給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁(yè)!誠(chéng)然，為人和為學(xué)是一輩子的事，并不是在研究生階段短短幾年都能做的都很好。愿大家一起努力，使自己的學(xué)識(shí)有很大的提高，成為一個(gè)德才兼?zhèn)?、?duì)祖國(guó)有用的人才。追求卓越，傳承拓新，誠(chéng)重勞輕，求深愿達(dá)。我寄大希望于青年研究生們。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁(yè)!治學(xué)六字有恒則有成，堅(jiān)韌不拔，認(rèn)定方向，嚴(yán)苛律己，不半途而廢，則斷無(wú)不成之事；有法則有能，講究科學(xué)方法，兼容并蓄，發(fā)幽闡微，方有能力做大學(xué)問(wèn)；

有創(chuàng)則有新，銳意創(chuàng)新，敢為天下先，想別人想不到的，才能趕超世界先進(jìn)水平。

此六字贈(zèng)研究生同學(xué)們，與同學(xué)們共勉。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁(yè)!前言給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁(yè)!研究生會(huì)遇到各種各樣問(wèn)題:對(duì)待科學(xué)研究，是熱情還是無(wú)奈；對(duì)待困難，是繞著走還是迎著上；對(duì)待權(quán)威和書(shū)本，是頂禮膜拜還是敢于質(zhì)疑。還有與指導(dǎo)教師交流問(wèn)題、和團(tuán)隊(duì)同志的合作問(wèn)題，等等。希望青年研究生正確認(rèn)識(shí)和處理好求學(xué)過(guò)程遇到的種種問(wèn)題，在“做學(xué)問(wèn)中學(xué)做人，做人中學(xué)做學(xué)問(wèn)”中經(jīng)受考驗(yàn)和磨練，使自己在為人和為學(xué)兩方面都有長(zhǎng)進(jìn)，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?0年代，我在蘇聯(lián)曾當(dāng)過(guò)研究生，后來(lái)又帶過(guò)不少研究生，這里我把自己對(duì)研究生學(xué)習(xí)的思考和認(rèn)識(shí)湊成12條忠告和建議，獻(xiàn)給研究生同學(xué)們，以供參考。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁(yè)!一.志向要大，立足要實(shí)際志向要大是指追求卓越，不甘于平庸。在志向上要有這樣的抱負(fù)：在探索科技的道路上留下自己的足跡和貢獻(xiàn)；立志有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。志向要大并不是一心想得什么科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，而是想著為人類、為祖國(guó)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不辜負(fù)人民的培養(yǎng)和期望。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁(yè)!志向要大，但立足要實(shí)際，目標(biāo)要實(shí)在。研究生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，故在選題時(shí)弄清自己探索的方向，既要考慮題目的先進(jìn)性和前沿性，又要全面衡量自己的實(shí)力，準(zhǔn)確估計(jì)離開(kāi)目標(biāo)的距離。在認(rèn)準(zhǔn)方向的前提下，實(shí)事求是估計(jì)自己的力量，提出切實(shí)可行的、實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。志向要大，但不要鄙薄做小事、不要拒絕做小事。居里夫人從400噸礦石中提煉出了一克鐳。伍爾哈德女士研究2萬(wàn)只果蠅的變化，每天都重復(fù)著非常枯燥乏味的工作。要記住，大事是由小事積累起來(lái)的。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁(yè)!二.要學(xué)位，更要追求學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)反映一個(gè)人的內(nèi)在的學(xué)識(shí)素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)位是一個(gè)人接受知識(shí)程度的外顯標(biāo)志，表示所受到的學(xué)術(shù)上的訓(xùn)練，它在一定程度上反映了獲得者本人所具備的理論基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)水平。社會(huì)把獲得博士學(xué)位的人等同于有學(xué)問(wèn)、高水平或者有很強(qiáng)能力的人，這實(shí)際是一種誤解。學(xué)問(wèn)與學(xué)位就像內(nèi)容和形式并不完全是一回事。當(dāng)今轉(zhuǎn)型社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，當(dāng)謀求高職位、評(píng)審高職稱時(shí)，用人部門(mén)看重學(xué)位，把學(xué)位作為門(mén)檻值來(lái)要求。無(wú)怪乎現(xiàn)在很大一部分研究生入學(xué)是奔著學(xué)位來(lái)的，這也可以理解的。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁(yè)!國(guó)家和人民的期望都很高，研究生應(yīng)該有一個(gè)崇高的追求。何況追求學(xué)問(wèn)、追求超越世俗功利之上的理想與解決生計(jì)的“謀食”并不是絕對(duì)矛盾的。希望每個(gè)博士生捫心自問(wèn)一下：當(dāng)博士生到底是為了什么？追求卓越，還是甘于平庸？研究生們?cè)趯W(xué)習(xí)期間，重視研究學(xué)問(wèn)，獲取真的知識(shí)，擺正做人、求學(xué)問(wèn)、得學(xué)位的關(guān)系，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)、老老實(shí)實(shí)做人，心懷一個(gè)崇高的目標(biāo)，名副其實(shí)獲得碩士或博士學(xué)位。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁(yè)!三.要與指導(dǎo)教師多交流

當(dāng)研究生一定要明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)主要靠自己，指導(dǎo)教師的作用應(yīng)是第二位，甚至是第三、第四位的。盡管如此，在學(xué)習(xí)期間，與指導(dǎo)教師常交流十分重要。研究生向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)如何思考問(wèn)題，研究方法，撰寫(xiě)論文，治學(xué)，等等。判斷師生之間關(guān)系是否融洽、培養(yǎng)是否收到成效、教師是否稱職、學(xué)生是否努力的一個(gè)重要要素是，師生之間能否經(jīng)常交流。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁(yè)!指導(dǎo)教師一般不會(huì)把自己尚在醞釀的科學(xué)思想（創(chuàng)見(jiàn)、想法、念頭）特別是一些關(guān)鍵訣竅告訴外人，特別是同行。但他對(duì)自己指導(dǎo)的研究生通常不會(huì)保守，會(huì)原原本本細(xì)微末節(jié)告訴自己的學(xué)生。這就是師生與非師生之間的差別。向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，不要企求老師會(huì)幫助解答很具體的問(wèn)題。有許多問(wèn)題不應(yīng)屬于指導(dǎo)教師為你解答的范圍，而應(yīng)是自己設(shè)法弄清楚的。這是大學(xué)生與研究生之間的一個(gè)差別。有一個(gè)能經(jīng)常指點(diǎn)、關(guān)心自己學(xué)習(xí)的明師是幸福的；因?yàn)橹笇?dǎo)教師治學(xué)、為人、思想方法、敬業(yè)精神的榜樣也許會(huì)影響學(xué)生的一生。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁(yè)!四．要懷抱做學(xué)問(wèn)的興趣和熱情給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁(yè)!科學(xué)家的興趣各種各樣，選擇課題，既要從全局考慮，又要從自己的實(shí)際和興趣出發(fā)。最好把社會(huì)迫切要求解決的實(shí)際問(wèn)題、理論問(wèn)題、熱門(mén)問(wèn)題、前沿問(wèn)題，與個(gè)人興趣結(jié)合起來(lái)。興趣是入門(mén)的最好老師，只有學(xué)習(xí)你喜歡的內(nèi)容，才能找到學(xué)習(xí)上的感覺(jué)，激發(fā)起學(xué)習(xí)的熱情，鉆研下去，才能出成績(jī)。興趣可以培養(yǎng)。一旦選擇了這一課題，要強(qiáng)使自己獲得較廣闊的基礎(chǔ)。當(dāng)對(duì)這一領(lǐng)域有深入的了解，便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知的興趣。如果真對(duì)此課題的研究確實(shí)不感興趣，感到不能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，或者是沒(méi)有從事科學(xué)的熱情，或者是后悔自己的選擇，那么，我勸你不要干這行，還是放棄為好。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁(yè)!五.要把思考變成自己的習(xí)慣和愛(ài)好給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁(yè)!盡管如此，我還是贊同“書(shū)和文獻(xiàn)”之不可盡信的精神。若一個(gè)研究者，不管對(duì)錯(cuò)，把書(shū)和文獻(xiàn)上所寫(xiě)的都奉為金科玉律，束縛住自己的思想和手腳。那么，書(shū)讀得再多也是沒(méi)有用的。讀書(shū)的目的是為了擴(kuò)充自己的知識(shí)，應(yīng)用所得的知識(shí)去解決理論和實(shí)際問(wèn)題。只有開(kāi)動(dòng)腦筋，多聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。對(duì)研究生來(lái)說(shuō)，重要的是要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第53頁(yè)!六.要讀經(jīng)典著作

和做筆記給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第54頁(yè)!經(jīng)典著作（包括文獻(xiàn)和教材）是學(xué)術(shù)大師或博學(xué)者對(duì)本學(xué)科的一門(mén)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)總結(jié)，它從理論到實(shí)踐全面反映了著者本人或當(dāng)代科學(xué)學(xué)派的創(chuàng)造性的思想和創(chuàng)見(jiàn)以及這一學(xué)科的最新成就，而且極富想象力。經(jīng)典著作不僅值得閱讀好幾遍，而且必須反復(fù)閱讀才能理解。經(jīng)典著作是研究生攀登這一門(mén)學(xué)科的階梯和捷徑，需要反復(fù)閱讀去理解它。思考是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，質(zhì)疑前人。這是學(xué)習(xí)的深化、思考的深入，表明學(xué)習(xí)進(jìn)入高層次的階段了。從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、質(zhì)疑前人到研究問(wèn)題或錯(cuò)誤的原因，批判性地繼承前人的成果，這實(shí)際是一個(gè)學(xué)術(shù)進(jìn)步的過(guò)程。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第55頁(yè)!我的第二個(gè)建議是讀書(shū)要做筆記記筆記有三大優(yōu)點(diǎn)：一是記筆記有助于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解，促使自己抓住問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵，使自己頭腦中模糊的東西變得清晰起來(lái)，零亂的東西變得有條理起來(lái)，隱藏著的認(rèn)識(shí)空白暴露出來(lái)。

二是記筆記有助于鞏固記憶，因?yàn)椋ㄟ^(guò)做筆記，思維經(jīng)過(guò)加工整理，頭腦里形成了系統(tǒng)的思路和表達(dá)形式，因而不易遺忘。三是記筆記還能促進(jìn)“運(yùn)用之秒，存乎一心”的創(chuàng)新意識(shí)，長(zhǎng)年累月的積累，思維能變得日益敏捷，到寫(xiě)文章時(shí)便能信手而來(lái)了。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第56頁(yè)!七.要以絕對(duì)誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待科學(xué)研究做學(xué)問(wèn)，要有一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。真正的科學(xué)家，對(duì)學(xué)術(shù)和科學(xué)研究，有絕對(duì)的真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，絕無(wú)半點(diǎn)虛假。他們永遠(yuǎn)持著客觀的態(tài)度，批判性、懷疑性的習(xí)慣，追求知識(shí)、追求真理?？茖W(xué)家在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)都遵循社會(huì)上一個(gè)共同的道德準(zhǔn)則－做人的誠(chéng)信。研究生在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)，首先需要弄清楚做學(xué)問(wèn)最基本的規(guī)范：必須無(wú)保留說(shuō)明前人有什么研究成果，他們的發(fā)現(xiàn)、他們的觀點(diǎn)和他們的成果。在此基礎(chǔ)上再談自己的獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，自己的想法、自己的成果和自己的結(jié)論。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第57頁(yè)!遺憾的是，有一些研究生，在撰寫(xiě)碩士、博士學(xué)位論文時(shí)，特別是援引他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或成果時(shí)，常常不注明作者和出處，這樣便有意或無(wú)意地構(gòu)成對(duì)他人權(quán)益的侵犯。還有一些學(xué)位論文和研究生發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，被揭露有嚴(yán)重的抄襲剽竊行為。因此，研究生從入學(xué)一開(kāi)始無(wú)論做實(shí)驗(yàn)、搞研究、寫(xiě)論文，都要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，建立起應(yīng)有的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)術(shù)研究絕對(duì)誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。這無(wú)論對(duì)于今天做學(xué)問(wèn)，明天從事各種各樣的工作都是非常重要的。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第58頁(yè)!八.要有自信心，敢于懷疑，

敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)在我國(guó)的科學(xué)教育體系中，主要重視的是科學(xué)的理論和知識(shí)的教育，而匱乏的是科學(xué)方法和科學(xué)精神的教育。其后果是，我們培養(yǎng)的人往往缺乏獨(dú)立思考、質(zhì)疑前人的能力，缺乏科學(xué)的懷疑和批判精神?！坝袟l理的懷疑論”是默頓提出的學(xué)術(shù)規(guī)范中重要的一條，它闡明了科學(xué)的內(nèi)在精神。它的涵義是：科學(xué)的本質(zhì)特征是可以而且應(yīng)該被懷疑的，科學(xué)不承認(rèn)教條，科學(xué)不承認(rèn)絕對(duì)真理，科學(xué)是批判的、革命的，等等。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第59頁(yè)!中國(guó)自古以來(lái)是“禮儀之邦”，論輩分、講禮教，不“犯上”已成為規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則；挑戰(zhàn)權(quán)威、犯上則被視為對(duì)長(zhǎng)者、對(duì)先人、對(duì)老師的大不敬；“標(biāo)新立異”則被視為大逆不道。我們的教育雖說(shuō)培育了學(xué)生好學(xué)謙遜的美德，但帶來(lái)了膽怯和缺乏自信副產(chǎn)品。我國(guó)學(xué)術(shù)界依然推崇“經(jīng)驗(yàn)和正宗”的原則，缺少冒險(xiǎn)性的改革和探索，因?yàn)榕隆胺干稀?，?duì)權(quán)威錯(cuò)誤的結(jié)論“頂禮膜拜”。SARS是典型之一例。非典期間，冠狀病毒與SARS有關(guān)是國(guó)內(nèi)一個(gè)研究組首先研究出來(lái)的，但懾于權(quán)威人士作出的結(jié)論，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一的口徑為：SARS致病原是衣原體，以致“中國(guó)科學(xué)家失去了一次嶄露頭角獨(dú)一無(wú)二的機(jī)遇”（“Science”語(yǔ)）。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第60頁(yè)!對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，懷疑大概是通向成功的步。在思考中進(jìn)行理性懷疑，質(zhì)疑權(quán)威，這是一種非常重要的思維品質(zhì)。研究生從一開(kāi)始就要自覺(jué)培養(yǎng)自己這種品質(zhì)。好奇心、不墨守成規(guī)、敢于直面科學(xué)現(xiàn)實(shí)、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)是作為一個(gè)科學(xué)家不可缺少的品質(zhì)。我們的研究生要在研究工作中樹(shù)立自信心和雄心壯志，敢于懷疑，敢于批判，敢于“標(biāo)新立異”，向任何類型權(quán)威提出質(zhì)疑，向現(xiàn)存理論和方法挑戰(zhàn)。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第61頁(yè)!九．要潛心學(xué)術(shù)，

不要急功近利給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第62頁(yè)!有一些研究生，胸?zé)o大志，把科學(xué)研究純粹作為例行公事，晚上不加班，雙休日不讀書(shū)，也不想科研中的問(wèn)題，甚至外出打工。一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人，時(shí)間對(duì)他（她）來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是不夠的。科學(xué)家的成功是靠勤奮和鉆研得來(lái)的。研究生一定要力戒急功近利的心態(tài)，甘于寂寞，老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)?？茖W(xué)研究的本質(zhì)是追求真理。追求真理的精神與追名逐利是格格不入的。雖然急功近利還不到追名逐利的地步，但離追名逐利也不太遠(yuǎn)了。到了那時(shí)候，追求真理的熱忱就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。學(xué)術(shù)創(chuàng)建要以苦功為前提，苦功也并不保障一定能有建樹(shù),何況學(xué)術(shù)研究中，失敗是常有的事。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第63頁(yè)!沒(méi)有廢寢忘食的勤奮刻苦鉆研的敬業(yè)精神，是不可能成為好科學(xué)家的。很難想象，從事科學(xué)研究時(shí)神不收舍，兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)，還外出打工，卻能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。古往今來(lái)的學(xué)術(shù)大師們，之所以能取得豐碩的成果，固然有種種因素。但決定性因素，是他們崇尚真理，耐得寂寞，決不追名逐利，志在揭示規(guī)律，敬畏實(shí)驗(yàn)事實(shí)，決不弄虛作假；“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”。這種崇高精神和卓越品格是值得我們學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)的。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第64頁(yè)!十．要有團(tuán)隊(duì)精神

“大科學(xué)”指的是規(guī)模大、耗資多、集體研究的科學(xué)活動(dòng)，是現(xiàn)代科學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)和趨勢(shì)。國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家科學(xué)研究中心與中科院、國(guó)家部委和高校的研究所就是從事“大科學(xué)”的代表。從事科學(xué)研究，團(tuán)隊(duì)精神是決不可少的。不管團(tuán)隊(duì)的規(guī)模是大是小，重要的是它的運(yùn)作方式和風(fēng)格。團(tuán)隊(duì)的作用是要使參加的科技人員之間，以及研究生和指導(dǎo)教師之間的交流更有效，更有利于激發(fā)創(chuàng)造性思路，開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人員不僅依靠別人創(chuàng)造出來(lái)的知識(shí)、信息、方法和儀器設(shè)備來(lái)進(jìn)行科研工作，更是處在研究集體之中，直接地和團(tuán)隊(duì)的群體為完成同一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分工合作和奮斗。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第65頁(yè)!大多數(shù)研究生在團(tuán)隊(duì)中受到了集體的熏陶，思想認(rèn)識(shí)有很大的提高，認(rèn)識(shí)到從事一項(xiàng)事業(yè)，單槍匹馬的力量是有限的，必須依靠團(tuán)隊(duì)的集體力量，幫助別人，就等于幫助自己。在團(tuán)隊(duì)中往往更能夠充分體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，能進(jìn)一步激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心，并形成自己的研究風(fēng)格與品位。因而一個(gè)寬容、善于合作、富有團(tuán)隊(duì)精神的人取得成就的機(jī)會(huì)就更大。也有個(gè)別團(tuán)隊(duì)精神很差，個(gè)別人懷有陰暗的心理，勾心斗角，認(rèn)為幫助身邊的同學(xué)，就是給自己多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；個(gè)別導(dǎo)師對(duì)學(xué)生留一手，生怕學(xué)生把他的東西學(xué)了去；甚至把學(xué)生作為自己的勞動(dòng)力，為攫取自己的名利服務(wù)，這應(yīng)引以為訓(xùn)。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第66頁(yè)!十一.要學(xué)習(xí)科學(xué)方法和

遵行科學(xué)規(guī)范科學(xué)包括科學(xué)的理論、事實(shí)、方法、精神，以及科學(xué)的價(jià)值觀。作為一個(gè)理工科大學(xué)的研究生，必須要對(duì)科學(xué)規(guī)范、科學(xué)方法和科學(xué)精神有全面的學(xué)習(xí)和深刻的了解?？茖W(xué)規(guī)范是作為科學(xué)工作者共同遵循的原則和工作方式；

科學(xué)方法是指獲得科學(xué)知識(shí)應(yīng)該遵循的程序；

科學(xué)精神是建立在理性基礎(chǔ)之上的懷疑、批判精神和思想的自由。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第67頁(yè)!波普爾提出“演繹檢驗(yàn)法”（又稱試錯(cuò)法、評(píng)判法）作為科學(xué)方法，它可歸納為如下四個(gè)一組的圖解表示：Problem1（問(wèn)題1）—TT（TentativeTheory，嘗試性理論）—EE（EliminationofError，排除錯(cuò)誤）—Problem2（問(wèn)題2）……科學(xué)研究過(guò)程的這個(gè)圖解表明，我們可以從某個(gè)問(wèn)題P1開(kāi)始，無(wú)論是理論問(wèn)題還是歷史問(wèn)題；接著做出嘗試性解答（推測(cè)的或假設(shè)性的解答），然后把它提交按照證據(jù)進(jìn)行批評(píng)性討論（即排除錯(cuò)誤），如果可得到確認(rèn)的話，結(jié)果出現(xiàn)新的問(wèn)題P2。它稱為“四段圖式”（tetradicschema），構(gòu)成了波普爾的著名的科學(xué)發(fā)展（知識(shí)增長(zhǎng)）的動(dòng)態(tài)模式。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第68頁(yè)!研究生在學(xué)習(xí)期間要自覺(jué)學(xué)習(xí)前輩們創(chuàng)造的科學(xué)哲學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)方法論等理論以及一些具體的科學(xué)方法，并把它借鑒到自己的科學(xué)研究實(shí)際中來(lái)?？茖W(xué)方法能協(xié)助你的思考，指導(dǎo)你的研究，避免走不必要的彎路。希望研究生們能重視科學(xué)方法的鍛煉。

科學(xué)研究中要遵行學(xué)術(shù)規(guī)范。進(jìn)行科學(xué)研究也有為社會(huì)所規(guī)定的、大家必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。這套學(xué)術(shù)（社會(huì)）規(guī)范形成科學(xué)獨(dú)有的社會(huì)精神氣質(zhì)，支配著參加科學(xué)的人的行為，形成他的科學(xué)良心。

給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第69頁(yè)!此外，還有一系列技術(shù)規(guī)范必須學(xué)習(xí)和遵循。其中之一是科技學(xué)術(shù)論文（包括學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)報(bào)告）的寫(xiě)作與發(fā)表。它是科學(xué)研究最后出成果的必不可少的階段，無(wú)論在寫(xiě)作或是在發(fā)表、出版時(shí)也必須遵循國(guó)際通行的技術(shù)規(guī)范和原則。為了便于科技學(xué)術(shù)論文的編輯、印刷、檢索、交流與使用，科技學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)具有統(tǒng)一的格式。論文撰寫(xiě)和出版時(shí)，應(yīng)參照并執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和遵行學(xué)界既定的規(guī)范。希望研究生們不要輕視這個(gè)問(wèn)題，否則，一個(gè)科班出身的研究生會(huì)被認(rèn)為是沒(méi)有受過(guò)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的人。給博士研究生的12條忠告與建議共79頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第70頁(yè)!十二.要力求創(chuàng)新，重視理性思維、

人文素養(yǎng)的培養(yǎng)博士生的任務(wù)：學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，創(chuàng)造知識(shí)。創(chuàng)造知識(shí)首先需要?jiǎng)?chuàng)新的意識(shí)，有了創(chuàng)新的意識(shí)，才能有創(chuàng)新的能力，去創(chuàng)造新的知識(shí)。我國(guó)的傳統(tǒng)思維對(duì)后人最大的影響就是祖宗的東西不能變，跟著干、別自主、別出錯(cuò)、別越軌，別冒險(xiǎn)，等等。這種傳統(tǒng)思維模式，一直影響著國(guó)人創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)上比較注重眼前的、短期的利益，要求工作馬上有效，也