2022年幼兒園表?yè)P(yáng)信匯編15篇

第頁(yè)2022幼兒園表?yè)P(yáng)信匯編15篇幼兒園表?yè)P(yáng)信

在現(xiàn)在社會(huì)，表?yè)P(yáng)信與我們的生活息息相關(guān)，表?yè)P(yáng)信具有弘揚(yáng)正氣，褒獎(jiǎng)善良的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)信呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@表?yè)P(yáng)信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園表?yè)P(yáng)信1

尊敬的xx幼兒園的老師們：

你們好！

我是小一班xx的媽媽，在此借著xx幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！

隨著孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子〔xx〕是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有方案的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因?yàn)楹⒆有?，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不?huì)吃飯?jiān)趺崔k？不會(huì)大小便怎么辦？可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽，家長(zhǎng)們對(duì)xx幼兒園的評(píng)價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xx入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺到了他的很大變化。每當(dāng)他高快樂(lè)興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真的進(jìn)行引導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P(yáng)兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！〞孩子回來(lái)后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽……〞看著兒子開心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對(duì)孩子的教導(dǎo)，由衷的真誠(chéng)的感謝xx的啟蒙老師們，你們是偉大的。

我相信每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感謝你們！再多的華美的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感謝之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！

xx家長(zhǎng)

20xx年x月x日

幼兒園表?yè)P(yáng)信2

尊敬的xx老師：

你們好！我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼x班x老師的衷心感謝！

我的女兒xx進(jìn)入貴園后在x班學(xué)習(xí)、生活已近半年時(shí)間，在這期間，我們快樂(lè)的看到了xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最明顯的變化是xx入園以來(lái)，逐漸變得懂事，時(shí)常自覺的幫我們做些力所能及的家務(wù)，并且語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯提高，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人，親戚、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。xx在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜，在老師們的精心教育下，回到家會(huì)自覺主動(dòng)的完成作業(yè)，還養(yǎng)成了愛讀書、愛動(dòng)手的好習(xí)慣，并且對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣，這些都是老師們對(duì)她悉心培養(yǎng)的可喜成果。

記得她剛?cè)雸@時(shí)，性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次上學(xué)都不愿離開家，針對(duì)這種情況，老師因材施教，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法。到現(xiàn)在，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，

并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們，說(shuō)明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意，老師們的愛深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。

每當(dāng)看到xx在入園后的種種變化，我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì)到孩子的健康、茁壯成長(zhǎng)與老師的無(wú)微不至的關(guān)心、保護(hù)和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開的，內(nèi)心更是充盈了對(duì)老師的感謝之情。我們也再次感覺到市二幼師資力量強(qiáng)、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇。

最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠(chéng)摯的感謝，并道聲：老師，您辛苦了！

x班xx家長(zhǎng)

20xx年xx月xx日

幼兒園表?yè)P(yáng)信3

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

桃李滿天下，雨露潤(rùn)春華!

我是貴園托一班的***小朋友的家長(zhǎng)。我代表我的孩子以及我的家人，向**部園長(zhǎng)***老師，托一班**老師、***老師、***老師道聲：謝謝!您們辛苦了!非常感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o(wú)限愛心和辛勤勞動(dòng)!

因?yàn)?**在貴園上過(guò)4期的親子班，對(duì)幼兒園的老師和環(huán)境都很習(xí)慣，我也是一百二十個(gè)放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，**老師、***老師、**老師對(duì)孩子們生活上的細(xì)致周到、對(duì)孩子心靈上的保護(hù)照顧、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的耐心引導(dǎo)仍是讓我非常感動(dòng)。

記得有次***老師給我打了個(gè)，說(shuō)孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經(jīng)換了，暫時(shí)借了雙拖鞋穿著，讓接孩子的時(shí)候帶鞋子來(lái)就行。還特別說(shuō)，不需要提前來(lái)接，以免影響孩子的情緒。頓時(shí)，我的心里說(shuō)不出的感謝，因?yàn)榧议L(zhǎng)考慮不周到，沒給孩子帶備用的鞋子，老師非但沒有責(zé)怪，還處處為家長(zhǎng)和孩子著想!

**老師還利用休息時(shí)間寫博客，公布孩子們?cè)谟變簣@的集體生活情況，經(jīng)常工作到很晚很晚。**老師也經(jīng)常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。雖然，嘴上不說(shuō)，但心里不禁由衷的對(duì)老師們生出敬佩!白天看護(hù)教育小30個(gè)孩子，勞心勞力，辛苦萬(wàn)萬(wàn);好不容易休息了，還在辛勤的工作，操心牽掛班上的事情。

***入園近兩個(gè)月了，進(jìn)步是飛快的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問(wèn)題，每次吃飯都滿地跑，一會(huì)玩玩具，一會(huì)要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死?，F(xiàn)在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說(shuō)：“我是好寶寶，自己吃飯〞。以前，她對(duì)顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會(huì)認(rèn)黑色、白色和綠色。入園一個(gè)月不到，紅色、黃色、藍(lán)色、桔色、紫色都會(huì)認(rèn)了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小朋友一起玩，家里人怎么做工作都不管用?，F(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)跟小朋友一起玩，玩具也愿意大家一起分享?！械姆N種，不勝枚舉，這都是**托一班老師們的功績(jī)呀!

我們非常感謝**老師、**老師、***老師，想借這封信來(lái)表達(dá)阿我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

***的家長(zhǎng)

20xx年**月**日

幼兒園表?yè)P(yáng)信4

敬愛的小四班老師們：

您們好!

我們謹(jǐn)代表小四班全體孩子的家人及親友向您們真誠(chéng)的道一聲感謝，送一份祝福，祝您們節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福!您們辛苦了。

從8月17日到現(xiàn)在，近一個(gè)月的時(shí)間，陸續(xù)入學(xué)的小四班孩子們似乎長(zhǎng)大了。學(xué)著問(wèn)好了、學(xué)著游戲了、學(xué)著排隊(duì)、也學(xué)著開始自理了。孩子們的每一個(gè)細(xì)小的變化，是家長(zhǎng)們最大的欣慰，卻是您們細(xì)心關(guān)愛和教導(dǎo)的結(jié)果。與您們比擬，作為家長(zhǎng)的我們卻往往因工作的或其他事情的耽誤，疏忽對(duì)孩子們系統(tǒng)、認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)，甚至是陪伴。我們有憾，所以我們真誠(chéng)感謝。

尤其是8月31日開學(xué)后的這段時(shí)間，24個(gè)孩子，3位“媽媽〞，您們工作量突增不但沒有疏忽對(duì)任何一個(gè)孩子的照顧，反而讓孩子們更多想起您們，想起芒果班，想起小金星幼兒園。每天早上送孩子時(shí)您們明媚的笑容，到晚上接孩子時(shí)看到您們疲憊的身影，作為家長(zhǎng)的我們深知其中辛苦，帶孩子不容易，帶一群孩子更不容易!而回家的途中孩子們卻總興奮的提起“小劉老師，大劉老師，還有蔡蔡老師……〞。在這期間，其實(shí)白天總有姥姥姥爺或爺爺奶奶“墻外眺望〞、“門口窺探〞的，可他們也被感動(dòng)了，細(xì)心的照顧，溫暖的懷抱，柔軟的手帕紙，是您們擦掉了孩子們的眼淚，拭去了他們的害怕。到現(xiàn)在，孩子們真的已經(jīng)主動(dòng)問(wèn)好了，回家要求自己吃飯，要求刷牙洗澡，也會(huì)背兒歌、會(huì)表演了。偶爾還很大人的來(lái)一句：“我是大孩子了〞。我們欣慰，所以我們真誠(chéng)感謝。

在這么大的工作量的情況下，為了家長(zhǎng)們的一份安心，您們建立的芒果班微信交流群。每天都把孩子們的狀態(tài)以照片形式記錄下來(lái)，晚上下班后發(fā)出來(lái);在群里面也會(huì)第一時(shí)間告知家長(zhǎng)孩子們的情況，與家長(zhǎng)耐心溝通，答復(fù)家長(zhǎng)們的各類問(wèn)題;不時(shí)還提醒剪指甲、提醒備衣服;甚至主動(dòng)家訪……。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)怨無(wú)悔，卻從來(lái)不給我們?nèi)魏伪磉_(dá)感謝的時(shí)機(jī)。我們感動(dòng)，所以我們真誠(chéng)感謝。

都常說(shuō)“笑容掛在孩子的臉上，感謝流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩〞。今天我們終于親身體會(huì)。感謝您們用愛心、細(xì)心、耐心滋潤(rùn)著這群寶貝們，賜予他們更多的智慧，開啟了他們的心扉，照亮他們世界。再次感謝!

最后，恭祝小金星幼兒園園長(zhǎng)及所有老師節(jié)日快樂(lè)!祝所有小朋友們健康成長(zhǎng)!

此致

敬禮!

幼兒園表?yè)P(yáng)信5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

馬上就是六一兒童節(jié)，首先向全校各位小朋友說(shuō)聲:“六一兒童節(jié)快樂(lè)!〞同時(shí)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)心表示最誠(chéng)摯的謝意。正是你們的教育和照顧才有了孩子們燦爛的笑臉，才有了孩子們的茁壯成長(zhǎng)。

三年前我們一家三口來(lái)到了荊門，第一件事就是為女兒找幼兒園，幾經(jīng)挑選xx有緣走進(jìn)了商業(yè)幼兒園蒙氏一班，到現(xiàn)在我都一直慶幸當(dāng)時(shí)沒有選錯(cuò)學(xué)校。

每次從幼兒園接回孩子時(shí)，我就打心底里感謝她的老師。孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從她稚嫩的表達(dá)里，我感覺到了老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)心，從對(duì)自家孩子到別人孩子的悉心呵護(hù)。正是老師的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母忙碌奔波，無(wú)暇照顧他們的日子里，體會(huì)到了“老師如慈母〞的溫情。作為家長(zhǎng)，最幸福的事莫過(guò)于老師把自己的孩子當(dāng)寶貝了。孩子在幼兒園學(xué)得快樂(lè)，玩得開心，我們做家長(zhǎng)的對(duì)老師有太多的感謝之情無(wú)法表達(dá)，在這里我代表全家向幼兒園全體領(lǐng)導(dǎo),老師衷心地說(shuō)聲謝謝!真的很感謝老師們陪著孩子度過(guò)的幼兒園生活，是你們攙著他們邁出進(jìn)入社會(huì)的第一步，讓他們學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)孝順。

孩子總是要長(zhǎng)大的。眼看著xx就該升入小學(xué)讀書了，我心里既快樂(lè)又擔(dān)憂?？鞓?lè)的是，孩子大了，可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了;擔(dān)憂的是，升入小學(xué)之后，她還會(huì)遇到像幼兒園這么好的老師嗎?她還會(huì)像在幼兒園這么快樂(lè)嗎?每次問(wèn)到孩子愿不愿意繼續(xù)在這里讀書，她都毫不猶豫地說(shuō)“愿意〞?？墒?，歲月留不住孩子成長(zhǎng)的腳步，孩子不得不邁出腳步，跨入另一個(gè)充滿未知和挑戰(zhàn)的世界，無(wú)論這腳步顯得多么猶豫，多么不情愿。下半年xx就要回溫州上小學(xué)了，不知道以后還有沒有時(shí)機(jī)再回來(lái)看你們，但是我相信xx不會(huì)忘記你們，她會(huì)記得這個(gè)幼兒園，記得這里的老師，記得這段美好的幼兒時(shí)光。再次特別感謝莊園長(zhǎng)，何園長(zhǎng)，xx老師，祝x師，xx老師，xx老師!感謝所有關(guān)心和教育過(guò)xx的`老師們!再次祝福各位小朋友六一節(jié)快樂(lè)!

幼兒園表?yè)P(yáng)信6

親愛的張錦東：

昨天晚上你睡著的時(shí)候，爸爸打了，他問(wèn)你最近乖不乖，身體棒不棒，學(xué)車了沒有，是不是又認(rèn)了新的字寶寶，做了更多的分成?

媽媽說(shuō)張錦東最近很好，早上起床會(huì)喝水，蔬菜魚肉每種食物都有吃，還跟老師學(xué)認(rèn)字、做分成。

爸爸很愛你，工作再累再難他都會(huì)堅(jiān)持做好，他還開心地和朋友打招呼，遇到生氣的事他會(huì)做深呼吸、或者找個(gè)好朋友說(shuō)一說(shuō)、又或者一個(gè)人靜一靜，這樣一來(lái)，生氣就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，然后又是個(gè)美好的一天，對(duì)嗎?

幼兒園表?yè)P(yáng)信7

各位老師好：

xxx小朋友，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培養(yǎng)下懂事多了。

說(shuō)話的邏輯性較以前強(qiáng)多了，講話時(shí)文明的語(yǔ)言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識(shí)、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲。

每次也能將玩過(guò)的玩具都收起來(lái)，放在儲(chǔ)物箱中。每天放學(xué)后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來(lái)，邊按步驟邊說(shuō)：“兩個(gè)大門關(guān)住，袖子彎一下。〞放在衣架里。

特此表?yè)P(yáng)

xxx

20xx年xx年xx日

幼兒園表?yè)P(yáng)信8

尊敬的太平橋東里幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

桃李滿天下，雨露潤(rùn)春華！

我是貴園托一班的晏梓榕小朋友的家長(zhǎng)。我代表我的孩子以及我的家人，向梨園部園長(zhǎng)羅艷紅老師，托一班張磊老師、伊姍姍老師、周翠翠老師道聲：謝謝！您們辛苦了！非常感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o(wú)限愛心和辛勤勞動(dòng)！

因?yàn)殛惕鏖旁谫F園上過(guò)4期的親子班，對(duì)幼兒園的老師和環(huán)境都很習(xí)慣，我也是一百二十個(gè)放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，張老師、伊老師、周老師對(duì)孩子們生活上的細(xì)致周到、對(duì)孩子心靈上的保護(hù)照顧、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的耐心引導(dǎo)仍是讓我非常感動(dòng)。

記得有次張老師給我打了個(gè)，說(shuō)孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經(jīng)換了，暫時(shí)借了雙拖鞋穿著，讓接孩子的時(shí)候帶鞋子來(lái)就行。還特別說(shuō)，不需要提前來(lái)接，以免影響孩子的情緒。頓時(shí)，我的心里說(shuō)不出的感謝，因?yàn)榧议L(zhǎng)考慮不周到，沒給孩子帶備用的鞋子，老師非但沒有責(zé)怪，還處處為家長(zhǎng)和孩子著想！

張老師還利用休息時(shí)間寫博客，公布孩子們?cè)谟變簣@的集體生活情況，經(jīng)常工作到很晚很晚。伊老師也經(jīng)常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。雖然，嘴上不說(shuō)，但心里不禁由衷的對(duì)老師們生出敬佩！白天看護(hù)教育小30個(gè)孩子，勞心勞力，辛苦萬(wàn)萬(wàn)；好不容易休息了，還在辛勤的工作，操心牽掛班上的事情。

晏梓榕入園近兩個(gè)月了，進(jìn)步是飛快的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問(wèn)題，每次吃飯都滿地跑，一會(huì)玩玩具，一會(huì)要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死。現(xiàn)在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說(shuō)：“我是好寶寶，自己吃飯〞。以前，她對(duì)顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會(huì)認(rèn)黑色、白色和綠色。入園一個(gè)月不到，紅色、黃色、藍(lán)色、桔色、紫色都會(huì)認(rèn)了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小朋友一起玩，家里人怎么做工作都不管用?，F(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)跟小朋友一起玩，玩具也愿意大家一起分享?！械姆N種，不勝枚舉，這都是梨園托一班老師們的功績(jī)呀！

我們非常感謝張老師、伊老師、周老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

幼兒園表?yè)P(yáng)信9

各位可愛的貝貝1班的小朋友、各位老師：

大家好！

各位小朋友進(jìn)入幼兒園以來(lái)，每一天都在成長(zhǎng)進(jìn)步，每一天都會(huì)給老師和爸爸媽媽們新的驚喜，每一個(gè)都是乖寶貝！貝貝1班是一個(gè)充滿了愛和友誼的集體，大家都是團(tuán)結(jié)互助的好朋友，在這里，把小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步和她的好朋友們分享！

晨晨在家里有時(shí)會(huì)自已看書，有時(shí)會(huì)一個(gè)人做一些手工，用小剪刀剪一些紙片，用橡皮泥做一些動(dòng)物，雖然一開始時(shí)有點(diǎn)難，但是現(xiàn)在越做越好啦！有時(shí)還會(huì)用彩筆填顏色，只要堅(jiān)持，以后說(shuō)不定會(huì)成為小畫家呢！

晨晨在家里面講話很多，很喜歡和爸爸媽媽們說(shuō)有趣的事?，F(xiàn)在有時(shí)在家里大聲的唱老師教的兒歌，早上起來(lái)都大聲說(shuō)早上好，是個(gè)懂禮貌的好孩子。晨晨說(shuō)，她在幼兒園里也是講禮貌的，一到幼兒園就喊老師早上好，老師聽了才都很開心。告訴你們一個(gè)秘密，晨晨現(xiàn)在要會(huì)講孫悟空的故事啦，等她學(xué)會(huì)了，就講給小朋友們聽。

還有一件事情和大家分享，前幾天去動(dòng)物園玩，晨晨手里有一個(gè)垃圾，她說(shuō)要親手放到垃圾筒里，說(shuō)是幼兒園老師教的，保護(hù)環(huán)境，還說(shuō)不能攀折花朵。爸爸媽媽也要表?yè)P(yáng)你：晨晨，你真棒！

晨晨現(xiàn)在大方極了，回來(lái)后會(huì)和小區(qū)里的小朋友們玩，大家一起玩得快樂(lè)極了，還交了好多新朋友。她還學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)，會(huì)對(duì)幫助她的人說(shuō)謝謝！有時(shí)媽媽下班回來(lái)后還問(wèn)媽媽上班辛苦不辛苦！

晨晨在幼兒園里吃飯聽說(shuō)吃得很好，在家里面有時(shí)吃得很快，有時(shí)吃飯喜歡跑，有時(shí)還要人喂，要是在家里面也好好吃飯，爸爸媽媽們就更快樂(lè)啦！

晨晨的優(yōu)點(diǎn)下次再和你們說(shuō)吧，在這里，還要感謝貝貝1班的所有老師們，正是有你們辛勤培養(yǎng)和無(wú)微不至的關(guān)心，寶貝們才有今天的進(jìn)步，有時(shí)家長(zhǎng)還給你們添一些麻煩，真的很感謝你們，我們家長(zhǎng)要說(shuō)一聲“謝謝〞！

幼兒園表?yè)P(yáng)信10

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

我是xx幼兒園大班xx小朋友的家長(zhǎng)。在這里，讓我向教過(guò)xx的x老師、x老師和大班的x老師、x老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝！

回想起孩子這四年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從托班到大班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識(shí)字唱歌，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到勇敢自信，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開老師們的耐心教育和精心呵護(hù)！當(dāng)看到孩子能夠分清6和9了，分辨出多種顏色了，能背誦好多首古詩(shī)了，與人交往變得禮貌大方了，作為家長(zhǎng)的我們由衷地感謝你們――辛勤的老師們！

四年來(lái)，孩子和辛勤培養(yǎng)他的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。就在20xx年的冬天，我個(gè)人由于身體原因住院20多天，大班的x老師和x老師不但到醫(yī)院去看望我，而且看到孩子的老爺年紀(jì)大，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)不了孩子，就主動(dòng)催促孩子把作業(yè)在課堂完成。老師們不斷的在學(xué)習(xí)和生活上幫助郭碩，解除了我們的后顧之憂，使得我在醫(yī)院能夠安心養(yǎng)病，直到康復(fù)出院。

這封感謝信其實(shí)早該寫給您們了，它確實(shí)是一封遲到的感謝信，也是我們家長(zhǎng)內(nèi)心最真的道白！我一直深深的慶幸：給孩子選擇了公立幼兒園，選擇了xx星幼兒園。是您們給了我的孩子快樂(lè)的時(shí)光，教會(huì)了他很多做人的道理……

對(duì)您們的感謝之情無(wú)以言表。作為孩子的家長(zhǎng)，我更關(guān)注是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。我在這里還要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，是你們?nèi)诵曰睦砟?，現(xiàn)代化的管理，才能帶出這么強(qiáng)的師資隊(duì)伍，帶出這么多自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、負(fù)責(zé)任、善于溝通的好老師。教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法新穎使孩子們開闊了視野從多方面汲取了知識(shí)。感謝您們?yōu)楹⒆幼龀龅臒o(wú)私奉獻(xiàn)！

最后，我衷心祝愿xx星幼兒園今后更加出色！祝愿老師們身體健康！工作順利！也希望幼兒園越辦越紅火，永遠(yuǎn)都是孩子們童年的樂(lè)園！

此致

敬禮！

表?yè)P(yáng)人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園表?yè)P(yáng)信11

X園長(zhǎng)：

您好!

我是大一班XX的媽媽，本學(xué)期真的很幸運(yùn)能遇到我們大一班的三位老師XX老師，XX老師和X老師。

說(shuō)實(shí)話，上學(xué)期中班結(jié)束準(zhǔn)備報(bào)名的時(shí)候，我聽很多家長(zhǎng)說(shuō)大三班的老師非常有經(jīng)驗(yàn)，有些孩子就打算轉(zhuǎn)班，我當(dāng)時(shí)真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我們都認(rèn)為，孩子已經(jīng)對(duì)一班很熟悉了，如果再給他換個(gè)環(huán)境，擔(dān)憂他不太適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一番考慮，我們就報(bào)了大一班。

結(jié)果，到現(xiàn)在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個(gè)月了，我們?nèi)胰硕家恢聭c幸留在了一班，因?yàn)橐话噙@三名優(yōu)秀的老師。

我的孩子XX是個(gè)比擬懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比擬內(nèi)向，班主任XX老師真的非常有經(jīng)驗(yàn)，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長(zhǎng)會(huì)〞時(shí)向X老師了解情況的時(shí)候，XX老師不僅能記住XX的名字，而且能講XX的性格特征和平時(shí)的表現(xiàn)說(shuō)得非常準(zhǔn)確!這一點(diǎn)我真的十分佩服，因?yàn)槲乙彩钱?dāng)老師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對(duì)那些非常有特點(diǎn)的或者淘氣搗蛋的孩子很有印象，像XX這樣聽話乖巧的孩子，在短時(shí)間內(nèi)老師估計(jì)是不會(huì)注意到的，但XX老師就可以!而且讓我非常感動(dòng)的是，XX老師在給我分析完XX的性格特點(diǎn)之后，還針對(duì)她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當(dāng)我試探地問(wèn)X老師能否讓他當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)鍛煉一下的時(shí)候，X老師很爽快地說(shuō)，“家長(zhǎng)能夠積極配合老師去教育孩子，這很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當(dāng)班長(zhǎng)!〞我當(dāng)時(shí)聽到這句話，真的非常非常感動(dòng)!因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，我們做老師的有時(shí)候也有點(diǎn)兒不能接受家長(zhǎng)經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會(huì)采取拒絕的態(tài)度，因?yàn)楫吘共豢赡芡瑫r(shí)滿足許多家長(zhǎng)的各種要求，這一點(diǎn)上，我是十分理解!所以當(dāng)時(shí)我也抱著可能會(huì)被拒絕的準(zhǔn)備，可是XX老師那么爽快地容許了，讓我明白了也讓我非常感動(dòng)：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的老師!

我覺得XX老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差!甚至我們?cè)S多家長(zhǎng)都認(rèn)為，她是最優(yōu)秀的!在生活上，她對(duì)孩子們?nèi)娜獾馗冻?，在學(xué)習(xí)上，她對(duì)孩子們嚴(yán)格要求!X霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對(duì)孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小學(xué)呀!所以我們每天看到的，就是XX老師和X霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改著孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長(zhǎng)孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)情況!

英語(yǔ)老師X老師，也就是XX每天不離口的Nancy，是XX非常喜歡的英語(yǔ)老師，我們都知道，孩子的感受都是最真的!有一天，XX回來(lái)說(shuō)：“媽媽，你知道我們英語(yǔ)老師為什么叫Nancy嗎?因?yàn)樗浅Ｓ小托摹?〞說(shuō)完之后，小臉上的表情非常得意，我們?nèi)胰硕挤浅８锌?，孩子能自己做出這樣的總結(jié)，那真的是一個(gè)多么有耐心的老師啊!我經(jīng)常聽XX回來(lái)講，Nancy老師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什么新的知識(shí)啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個(gè)英語(yǔ)班之類的，可沒想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的：“媽媽，我不上外面的英語(yǔ)班，因?yàn)槲覀僋ancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛上英語(yǔ)!我就跟著Nancy好好學(xué)英語(yǔ)!〞以上是我的孩子的原話，我一點(diǎn)兒都沒有加任何修飾的成分!我發(fā)現(xiàn)Nancy老師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式〞滲透到日常生活中了，Nancy老師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們交流，而且堅(jiān)持用英語(yǔ)和孩子們對(duì)話，做到這一點(diǎn)是非常難的，因?yàn)楹⒆觽兊睦斫饬κ怯邢薜?，可是X老師從來(lái)沒有因?yàn)樗麄兟牪欢餍愿挠脻h語(yǔ)和孩子們交流，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是XX嘴里的“Nancy就是耐心〞吧!而且Nancy老師的口語(yǔ)很好，根本功很扎實(shí)，我們家長(zhǎng)給她打的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們交流呢!這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(zhǎng)交流得出的結(jié)論，而且我感覺不是每個(gè)英語(yǔ)老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的X老師，不僅是一個(gè)對(duì)孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的老師，同時(shí)也是一個(gè)對(duì)自己要求非常高的難得的好老師!

所以，我不得不再次說(shuō)，進(jìn)了大一班，我們?nèi)叶几械椒浅５脻M意，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們?nèi)硇母冻龅娜焕蠋?所以我是發(fā)自內(nèi)心地寫這封感謝信，以表達(dá)我們?nèi)覍?duì)三位老師的感謝之情!同時(shí)也感謝王園長(zhǎng)，培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師們!

最后，祝X園長(zhǎng)和老師們身體健康，工作順利!

大一班XX的媽媽

幼兒園表?yè)P(yáng)信12

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng)。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！新年快樂(lè)，感謝您為孩子付出的一切！

自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)

教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光芒，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)？孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心，大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不管是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。

我們非常感謝張老師、趙老師、李老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

xx家長(zhǎng)

20xx年xx月xx日

幼兒園表?yè)P(yáng)信13

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的女兒***就讀于貴園托一班，雖然她比擬乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見了生人不太敢說(shuō)話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨(dú)立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托一班半年來(lái)，***越來(lái)越喜歡她的三位老師，在老師、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了許多，也活潑開朗了許多。老師們對(duì)孩子的摯愛和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我十分感謝和欣賞。

孩子平時(shí)由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進(jìn)班級(jí)，老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"kiss";每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中老師們根據(jù)幼兒的興趣，精心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地安排他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂(lè)、詩(shī)歌、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、畫畫、手工等，充分開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元開展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽話，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是動(dòng)之以情，曉之以理。在業(yè)余時(shí)間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長(zhǎng)開展了"育兒沙龍"活動(dòng)，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝點(diǎn)環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過(guò)"blog"與家長(zhǎng)共同探討育兒心得，有時(shí)晚上還直接打與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子可以說(shuō)是全身心付出。

曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能表達(dá)出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：

曹老師的因材施教。比方美妤比擬內(nèi)向、害怕，不敢在大家面前大聲說(shuō)話，曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn)，就鼓勵(lì)她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇"推雪球"，并"逼"她放開聲音，壯大膽量。在曹老師的"逼迫"下，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音："大家好，我是小貓，我來(lái)推雪球!"，終于邁出了勇敢的第一步。

胡老師的細(xì)心認(rèn)真?，F(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè)，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去詢問(wèn)："我閨女怎么了?"并摸摸孩子的額頭，如覺得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)仔細(xì)試一試，防患于未然。

王老師的耐心體貼。美妤一向?qū)︼埐吮葦M挑剔，在家里我們免不了著急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來(lái)不訓(xùn)斥，而是耐心地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說(shuō);"王老師喂我飯了，她沒著急，不象你喊叫我!"王老師對(duì)孩子的耐心體貼令我這個(gè)親生母親欽佩!

托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

***的媽媽

****年**月**日

幼兒園表?yè)P(yáng)信14

尊敬的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是貴園親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng)，今天是懷著一顆非常感謝之心給你們寫這封信的。

說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對(duì)于悠悠來(lái)說(shuō)，這里完全是陌生的。

在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。

他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。

獨(dú)立能力也在不斷提高，能獨(dú)立按時(shí)睡覺，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫助，自己能做的事情自己做。

記得最清楚的就是“我們老師說(shuō)〞：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。

記得于老師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來(lái)小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢?和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎〞。

悠悠原來(lái)上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問(wèn)好，大人提醒也不管用;現(xiàn)在只要老師來(lái)開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問(wèn)好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的