2023屆北京大學高三六校第一次聯(lián)考生物試卷含解析

2023學年高考生物模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗，過程如圖所示。下列有關分析錯誤的是（）A．由于噬菌體不能獨立生活，所以標記噬菌體時應先標記噬菌體的宿主細胞——大腸桿菌B．實驗1的結果是只有上清液a有放射性，沉淀物b中無放射性C．如果實驗2的混合培養(yǎng)時間太長或太短，則沉淀物d的放射性會降低D．該實驗能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)2．下列關于同位素標記法應用的描述，不恰當?shù)氖牵ǎ〢．可用18O，探究有氧呼吸的整個過程B．可用l4CO2，探究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑C．可用3H標記的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌過程D．可用131I研究甲狀腺吸收碘量與甲狀腺激素合成的關系3．油菜素甾醇（BR）是一種能促進植物莖稈伸長和細胞分裂的植物激素，下圖為BR合成的調(diào)控機制。下列描述不正確的是（）A．油菜素甾醇和生長素協(xié)同促進植物莖稈伸長B．BR濃度升高時，會使BZR1的降解速度加快C．胞內(nèi)BR的合成速度受胞外BR的反饋調(diào)節(jié)D．BR調(diào)控基因發(fā)生突變可能導致植物矮化4．下列關于細胞的結構與功能的相關敘述中，正確的是（）A．人成熟紅細胞無線粒體，其有氧呼吸場所是細胞質(zhì)基質(zhì)B．植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP能用于生長、物質(zhì)運輸?shù)壬磉^程C．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和RNA組成D．根尖分生區(qū)細胞中高爾基體與分裂后期細胞壁的形成有關5．如圖所示為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結構的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關敘述，正確的是()A．圖中①④過程參與堿基配對的堿基種類較多的是①過程B．基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板C．組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于1/6D．圖中經(jīng)過⑤過程形成物質(zhì)D時需依次經(jīng)過高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾6．下列關于脊椎動物細胞核移植技術的敘述，正確的是（）A．去核的卵母細胞可作為核受體，去核的受精卵不可B．綿羊的乳腺細胞可作為核供體，其成熟的紅細胞不可C．細胞質(zhì)可調(diào)控同源細胞核的發(fā)育，不可調(diào)控異源細胞核D．核移植可用顯微注射技術，不可用電脈沖細胞融合技術7．如圖為研究某一種群遷入兩個新環(huán)境（理想環(huán)境和適宜生存但條件有限環(huán)境）后圍繞種群數(shù)量變化而建立的相關數(shù)學模型，其中對Y的含義表述錯誤的一項是（）A．若①為理想條件下種群的某模型，則Y代表種群數(shù)量B．若②為有限條件下種群的某模型，則Y代表種群數(shù)量C．若③為理想條件下種群的某模型，則Y可代表λ或λ-1D．若④為有限條件下種群的某模型，則Y可代表增長速率8．（10分）下列關于糖類的敘述，錯誤的是（）A．淀粉、糖原和纖維素都是由葡萄糖形成的多糖B．麥芽糖與本尼迪特試劑混合后產(chǎn)生紅黃色沉淀C．糖類比相同質(zhì)量的油脂徹底氧化釋放的能量少D．脫氧核糖參與所有細胞中的遺傳物質(zhì)的組成二、非選擇題9．（10分）圖一為胰島素作用機理，包括①②③三步。若甲、乙兩人分別在該機制的某一步有缺陷，現(xiàn)對兩人進行測試：從指甲倒刺中分離得到二人的肌肉細胞，加入不同濃度的胰島素后，肌細胞與胰島素結合的比例見圖二。再給兩位病人注射相同體重比例的胰島素，然后測得的血糖濃度如圖三。請分析回答：（1）胰島素由___________細胞分泌，功能是促進組織細胞加速____________________；在血糖調(diào)節(jié)過程中與腎上腺素屬于相互____________(填“協(xié)同”或“拮抗”)的激素。（2）根據(jù)圖中所給信息，推斷甲應該是步驟_________出了問題，理由是根據(jù)圖二甲細胞與胰島素結合率高，說明步驟__________正常；再根據(jù)圖三血液中血糖濃度高，說明________________________。（3）假設乙患者的病因是靶細胞上胰島素受體被相應的抗體攻擊，此病被稱為__________，該患者體內(nèi)胰高血糖素的含量往往___________(填“偏高”或“偏低”)，其尿液與斐林試劑共熱后__________________________(填“是”或“否”)出現(xiàn)磚紅色沉淀。10．（14分）自然界里有多種微生物，將其進行合理的篩選、培養(yǎng)和應用，能給醫(yī)藥和化工等生產(chǎn)領域帶來巨大經(jīng)濟效益?；卮鹣铝袉栴}。（1）對培養(yǎng)基進行滅菌時，多采取____________法，而對接種環(huán)或涂布器滅菌時則用____________法，若要將微生物采用平板劃線法進行分離操作，在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)進行了5次劃線，則需要對接種環(huán)灼燒____________次。平板劃線在做第二次及其后的劃線操作時，要從上次劃線的____________開始劃線，最后一次劃的線不能與第一次劃的線____________。（2）將接種后的固體培養(yǎng)基和一個未接種的固體培養(yǎng)基放入恒溫箱中____________培養(yǎng)，以減少培養(yǎng)基中的水分揮發(fā)。其中，培養(yǎng)未接種的固體培養(yǎng)基是為了____________。長期保存菌種時，應將培養(yǎng)的菌液與____________充分混勻后，放在-20℃的冷凍箱中保存。（3）甲、乙兩組同學用稀釋涂布平板法測定某種微生物的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下每隔一段時間記錄數(shù)據(jù)（統(tǒng)計時間內(nèi)微生物總數(shù)小于環(huán)境容納量），得到以下結果：培養(yǎng)時間(小時)24487296甲組菌落均值(個)18253632乙組菌落均值(個)20283832計數(shù)時最好取培養(yǎng)____________小時記錄的菌落數(shù)作為實驗結果，一方面是由于培養(yǎng)時間較短，會遺漏菌落數(shù)目，另一方面是由于____________。11．（14分）某原始森林被砍伐，多年后形成新的森林，但其物種組成會發(fā)生一些變化。某興趣小組調(diào)查該森林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下，請分析回答：(1)原始森林被砍伐后，通過次生演替而生長起來的森林稱為__________。(2)該森林中，有的動物生活在土壤中，有的動物生活在草叢中，還有的動物在樹上攝食,其分布體現(xiàn)生物群落的_______結構。要調(diào)查該森林中灰喜鵲的種群密度，應采用的方法是_________。若該森林土壤中含有一定量的DDT,上述幾種生物中，體內(nèi)DDT濃度最高的是_______________。(3)除圖示各成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應包括非生物環(huán)境以及___________。在該生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率約為10%,這說明生態(tài)系統(tǒng)中能世流動具有________的特點。12．某研究小組為探究市售的一種含堿性蛋白酶的洗衣粉使用的最適溫度，設計了相關實驗，實驗裝置及實驗結果如下圖所示，回答下列問題：（1）與普通洗衣粉相比，含堿性蛋白酶的洗衣粉能更好地清除衣物上的血漬和奶漬，其原理是堿性蛋白酶能將血漬和奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的_____，使污跡容易從衣物上脫落；同樣的道理，____________________也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì)，使加酶洗衣粉具有更好的去污能力。（2）在實驗過程中，可通過直接測定___________（指標）來表示該洗衣粉中酶的催化效率。為縮短酶催化反應的時間，你認為可以采用的方法是__________。（寫出一種即可）（3）由圖可知，在0℃和75℃時，酶的催化效率都為0，但當恢復到最適溫度時，只有0℃下的酶能恢復催化活力，其原因是______________。（4）工業(yè)生產(chǎn)中，若要將酶固定化，一般_____（填適宜或不適宜）采用包埋法，其原因是_____；與使用游離酶相比，使用固定化酶的優(yōu)點是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗：用35S標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質(zhì)外殼和細菌分開），然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，上清液a中放射性較強，沉淀物b中含有少量的放射性。用32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質(zhì)外殼和細菌分開），然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，上清液c中放射性較低，沉淀物d中放射性較高。該實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA?！驹斀狻緼、噬菌體屬于細菌病毒，不能獨立生活，所以標記噬菌體時需要先標記噬菌體的宿主細胞，即大腸桿菌，A正確；B、由于35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，故實驗1的結果是放射性主要存在于上清液中，沉淀物中也會有少量放射性，B錯誤；C、實驗2中的噬菌體被標記的是DNA，如果混合培養(yǎng)時間太短，則一些被標記的DNA沒有侵入細菌，如果保溫時間太長，則一些子代含放射性的噬菌體因大腸桿菌裂解而釋放出來，都會導致沉淀物d的放射性降低，C正確；D、本實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D正確。故選B?！军c睛】本題結合噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗過程圖，考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記噬菌體侵染細菌的過程，明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌中。2、A【解析】

放射性同位素一般用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律，用放射性同位素標記的化合物，化學性質(zhì)不會發(fā)生改變，常常在生物實驗中使用。識記各種生命過程中同位素標記法使用的過程和原理是本題的解題關鍵?！驹斀狻緼、由于同位素表示法使用的原理是通過檢測標記后的物質(zhì)放射性強弱和位置變化去進行的，所以在有氧呼吸過程中，若使用18O進行標記，則在葡萄糖、氧氣、水和產(chǎn)物中的二氧化碳和水中均會出現(xiàn)放射性，但分辨不清生成了哪種物質(zhì)，所以不能探明有氧呼吸的整個過程，A錯誤；B、光合作用的暗反應階段實際是碳循環(huán)的過程，可以通過標記l4CO2來探明二氧化碳的固定和C3的還原過程，B正確；C、亮氨酸可以作為蛋白質(zhì)合成的原料，當用3H標記亮氨酸，可以通過放射性經(jīng)歷的細胞結構來探明蛋白質(zhì)的合成和分泌過程，C正確；D、甲狀腺激素中含有特定的I元素，因此使用131I可以研究甲狀腺激素的合成量和甲狀腺對碘的吸收量，D正確；故選A。3、B【解析】

分析題圖：BR促進細胞伸長、分裂和植物發(fā)育，類似于植物激素的生長素。當BR濃度高時，會誘導BR11被激活，從而抑制BIN2的活性，BZR1降解降低，使BZR1促進BR調(diào)控基因的表達，最后抑制BR合成，使BR在植物體內(nèi)相對穩(wěn)定，據(jù)此并結合題干問題作答。【詳解】A、由題干可知，油菜素甾醇類似于生長素，都能促進植物莖稈伸長，A正確；B、由圖分析可知，BR濃度升高時，會誘導BR11被激活，從而抑制BIN2的活性，會使BZR1的降解速度減慢，B錯誤；C、胞內(nèi)BR的合成速度受胞外BR的反饋調(diào)節(jié)，使BR在植物體內(nèi)相對穩(wěn)定，C正確；D、BR調(diào)控基因發(fā)生突變可能導致BR合成減少，從而導致植物矮化，D正確。故選B?！军c睛】本題考查了植物激素的生理作用以及種群特征和結構等方面的知識，要求考生具有一定的識圖能力和對問題的分析能力；能夠從圖中獲取相關解題信息，此題難度適中。4、C【解析】

各種細胞器的結構、功能細胞器分布形態(tài)結構功能線粒體動植物細胞雙層膜結構有氧呼吸的主要場所細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細胞單層膜形成的網(wǎng)狀結構細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結構；內(nèi)含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等）調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細胞的有絲分裂有關【詳解】A、人體成熟的紅細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸，其無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；B、植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應，不能用于生長、物質(zhì)運輸?shù)壬磉^程，B錯誤；C、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和RNA組成，C正確；D、根尖分生區(qū)細胞中高爾基體與分裂末期細胞壁的形成有關，D錯誤。故選C。5、A【解析】

過程①是轉(zhuǎn)錄形成RNA，過程②是對產(chǎn)生的RNA進行加工，過程③是將加工的RNA片段進行拼接形成mRNA，過程④是翻譯形成多肽鏈，過程⑤是對多肽鏈加工形成蛋白質(zhì)。【詳解】A、根據(jù)圖中信息可知，①過程表示轉(zhuǎn)錄，該過程參與堿基配對的堿基有5種，而④過程表示翻譯，該過程參與堿基配對的堿基只有4種，A正確；B、從圖中信息可知，控制該分泌蛋白合成的直接模板是物質(zhì)B，而轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是物質(zhì)A，說明A還需要經(jīng)過加工才能轉(zhuǎn)錄，B錯誤；C、C、由于M基因轉(zhuǎn)錄的區(qū)段只有一部分，并且物質(zhì)A到mRNA，還要經(jīng)歷剪切掉一部分片段，所以組成物質(zhì)C的單體數(shù)與組成M基因的單體數(shù)的比值小于1/6，C錯誤；D、核糖體合成的肽鏈應先經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工，再由高爾基體進一步修飾和加工，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯及蛋白質(zhì)合成與加工的相關知識，從圖中要分析出轉(zhuǎn)錄后的RNA需要加工才能翻譯，同時蛋白質(zhì)的修飾和分泌在高爾基體。6、B【解析】

1.哺乳動物的卵細胞體積小，核移植需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細胞融合法。1981年，科學家首次完成了小鼠卵移核實驗。實驗分兩步:第一步，將小鼠囊胚內(nèi)細胞團的細胞核移植到去核受精卵中，將重組細胞培養(yǎng)到發(fā)育為囊胚；第二步，將此早期胚胎植入同步孕鼠子宮中。結果，誕生了由重組細胞克隆而來的鼠仔，而且發(fā)育為能生育的成年小鼠。2.體細胞羊的克隆成功證明了：(1)高度分化細胞經(jīng)過一定技術處理，也可回復到類似受精卵時期的功能；(2)在胚胎和個體發(fā)育中，細胞質(zhì)具有調(diào)控細胞核(包括異源的細胞核)發(fā)育的作用。【詳解】A、由分析可知，去核的卵母細胞可作為核受體，去核的受精卵也可以作為核受體，A錯誤；B、綿羊的乳腺細胞可作為核供體，而其成熟的紅細胞沒有細胞核，當然不能供核，B正確；C、細胞質(zhì)既可以調(diào)控同源細胞核的發(fā)育，也可以調(diào)控異源細胞核的發(fā)育，C錯誤；D、核移植既可用顯微注射技術，也可用電脈沖細胞融合技術，D錯誤。故選B。7、A【解析】

“J”型曲線是指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。種群的增長率為恒定的數(shù)值?！癝”型曲線是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在k/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、曲線①是理想條件下種群的增長速率曲線而非種群數(shù)量變化曲線，因為種群數(shù)量的起點不能為0，A錯誤；B、曲線②為有限條件下的種群數(shù)量變化的S型曲線，B正確；C、曲線③代表理想條件下種群數(shù)量變化的J型曲線的相鄰世代種群數(shù)量的倍數(shù)關系（即λ）或增長率（即λ-1），它們都穩(wěn)定不變（且必須λ>1），C正確；D、曲線④為種群數(shù)量變化的S型曲線的增長速率曲線，D正確。故選A?！军c睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線，意在考查學生識圖和判斷能力。要注意曲線的起點，表示種群數(shù)量的曲線一般不是從0開始。8、B【解析】

糖類的種類及其分布和功能：種類分子式分布生理功能單

糖五碳糖核糖C5H10O5動植物細胞五碳糖是構成核酸的重要物質(zhì)脫氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì)二

糖蔗糖C12H22O11植物細胞水解產(chǎn)物中都有葡萄糖麥芽糖乳糖C12H22O11動物細胞多

糖淀粉（C6H10O5）n植物細胞淀粉是植物細胞中儲存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細胞壁的組成成分之一糖原動物細胞糖元是動物細胞中儲存能量的物質(zhì)【詳解】A、淀粉、糖原和纖維素都是多糖，都是由葡萄糖組成的，A正確；B、麥芽糖屬于還原糖，與本尼迪特試劑混合后，需要水浴加熱才能產(chǎn)生紅黃色沉淀，B錯誤；C、糖類與油脂的元素組成都是C、H、O，與油脂相比，糖類的C、H比例降低，因此糖類比相同質(zhì)量的油脂徹底氧化釋放的能量少，C正確；D、所有細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，而DNA的基本單位是脫氧核苷酸，D正確。故選B。二、非選擇題9、胰島B攝取、利用和儲存葡萄糖拮抗③①②葡萄糖不能運輸?shù)郊毎麅?nèi)自身免疫病偏低是【解析】

據(jù)圖一分析，胰島素的作用機理第一步是胰島B細胞分泌胰島素，第二步是胰島素與靶細胞膜上的受體結合，第三步是靶細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白將細胞外液中的葡萄糖運進細胞。分析圖二，甲細胞與胰島素結合率高，說明胰島素的作用機理前兩步?jīng)]有問題。分析圖三，注射胰島素后，甲患者中的血糖濃度高于乙患者?！驹斀狻浚?）胰島素由胰島B細胞分泌，功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖；腎上腺素具有升高血糖的作用，在血糖調(diào)節(jié)過程中胰島素與腎上腺素相互拮抗。（2）根據(jù)圖中所給信息，推斷甲應該是步驟③出了問題，理由是根據(jù)圖二甲細胞與胰島素結合率高，另結合題干信息，說明步驟①②正常；再根據(jù)圖三血液中血糖濃度高，說明葡萄糖不能運輸?shù)郊毎麅?nèi)。（3）假設乙患者的病因是靶細胞上胰島素受體被相應的抗體攻擊，此病被稱為自身免疫病。此時由于患者體內(nèi)胰島素不起作用，血糖含量偏高，胰高血糖素的分泌量則偏低，其尿液含有葡萄糖，與斐林試劑共熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題。10、高壓蒸汽滅菌灼燒滅菌6末端相連（或相接、相交等意思正確）倒置作為對照組，排除培養(yǎng)基被雜菌污染甘油72培養(yǎng)時間過長，兩個或多個菌落連成一個菌落【解析】

1、微生物培養(yǎng)的關鍵是無菌操作技術，無菌操作過程中的滅菌方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法滅菌。高壓蒸汽滅菌適用于對一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌。干熱滅菌適用于空玻璃器皿的滅菌，凡帶有橡膠的物品和培養(yǎng)基，都不能進行干熱滅菌。無菌室緩沖間和接種箱常用紫外線燈作空氣滅菌。微生物接種時的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌。2、平板劃線操作的基本步驟是：（一）右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口通過火焰，將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口通過火焰并塞上棉塞。（二）左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應劃破培養(yǎng)基表面。（三）燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連。（四）將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。【詳解】（1）對培養(yǎng)基進行滅菌時，多采取高壓蒸汽滅菌法，而對接種環(huán)或涂布器滅菌時則用灼燒滅菌法。接種環(huán)在每次接種前都要灼燒滅菌，最后一次接種完也要滅菌，所以在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)進行了5次劃線，則需要對接種環(huán)灼燒6次。平板劃線在做第二次及其后的劃線操作時，要從上次劃線的末端開始劃線，使菌體的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐漸減少，最終獲得由單個菌體形成的單個菌落。最后一次劃的線不能與第一次劃的線相連。（2）將接種后的固體培養(yǎng)基和一個未接種的固體培養(yǎng)基放入恒溫箱中倒置培養(yǎng)，以減少培養(yǎng)基中的水分揮發(fā)。培養(yǎng)未接種的固體培養(yǎng)基是為了作為對照組，排除培養(yǎng)基被雜菌污染。長期保存菌種時，應將培養(yǎng)的菌液與甘油充分混勻后，放在-20℃的冷凍箱保存。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，甲組和乙組中的菌落數(shù)都在72時達到最大，由此推知最好取72小時記錄的菌落數(shù)作為實驗結果，原因是①培養(yǎng)時間不足會導致遺落菌落的數(shù)目；②培養(yǎng)時間過長會導致兩個或多個菌落連成一個菌落，使計數(shù)不準確。【點睛】本題考查無菌技術和微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記接種微生物常用的兩種方法；識記菌種保藏技術，能正確分析表格，再結合所學的知識準確答題。11、次生林垂直標志重捕法狐貍分解者逐級遞減【解析】

（1）原始森林被砍伐后，通過次生演替而生長起來的森林稱為次生林。（2）該森林中，有的動物生活在土壤中，有的動物生活在草叢中，還有的動物在樹上攝食，屬于垂直方向上的分層?；蚁铲o是動物，活動范圍比較大，最常用的估算方法是標志重捕法，有害物質(zhì)沿著食物鏈積累逐級增多，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累的越多，狐貍的營養(yǎng)級最高，則狐貍體內(nèi)的DDT濃度最高。（4）食物鏈中只含有生產(chǎn)者和消費者，因此生態(tài)系統(tǒng)成分還包括非生物物質(zhì)和能量，以及分解者。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有逐級遞減的特點。12、氨基酸或小分子的肽脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶蛋白質(zhì)塊存在時間的長短適當增加酶的濃度（或使用量或?qū)⒌白詨K切成小塊）0℃時，酶