《小青蛙》微課教案_第1頁
《小青蛙》微課教案_第2頁
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文檔簡介

小青蛙》微課教案教學(xué)要求：正確流利地朗讀兒歌。感受“青”字家族的字的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，掌握漢字中形聲字的構(gòu)字規(guī)則，提高識(shí)字能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物，熱愛大自然的情感。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一．激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1.猜謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)沒有腿，長大沒尾巴。（打一動(dòng)物）2.請(qǐng)學(xué)生模仿青蛙的叫聲和跳躍方式。3.今天我們就來學(xué)習(xí)兒歌《小青蛙》。板書課題，齊讀課題。二．初讀課文，整體感知。翻到課本P6,仔細(xì)觀察插圖，提問:圖上畫了什么植物？圖上畫了什么動(dòng)物？禾苗是什么顏色？青蛙皮膚是什么顏色？解釋：保護(hù)色。講解：保護(hù)色的作用。講述：青蛙是如何捕捉害蟲的？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀兒歌，根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，把兒歌讀正確、讀通順。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，找一找“青”字家族的字，用橫線劃出來，并大聲朗讀它們。逐字教學(xué)：什么偏旁？與什么有關(guān)？組詞？一邊教一邊板書：清、晴、睛、情、請(qǐng)。解釋：形聲字。指名讀、開火車讀、齊讀。練習(xí)：想一想，為每個(gè)字選擇正確的座位。（小黑板出示練習(xí)題）4．拍手，朗讀兒歌。老師范讀、領(lǐng)讀。指名讀、齊讀、分組賽讀并評(píng)價(jià)。三、精讀課文，重點(diǎn)感悟。誰能告訴老師：小青蛙每天都會(huì)干什么？青蛙發(fā)現(xiàn)禾苗上長了蟲子，就把蟲子吃掉，這樣禾苗才能長得好。青蛙是田園里的衛(wèi)士，我們應(yīng)該保護(hù)它。課文中是怎么說的？把句子找出來讀

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