2023年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試及答案

PAGEPAGE9/82023年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試及答案滿分：120分 考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35）1、下列加點(diǎn)字的注音字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）如（wǎn） 教殺深痛疾（è）B．學(xué)（chuò） 酒黑（yǒu） 無(wú)消息（yǎo）C．責(zé)（jié） 改（cuàn） 裹氣宇軒D．繩（jiāng）臉熱（zào） 慘絕人3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的是（ ）A．盡管風(fēng)狂雨暴，排列在人民大會(huì)堂前的三軍儀仗隊(duì)員仍是持槍挺立，。偵探小說(shuō)中的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。C．他一生從事教育事業(yè)，在教育理論方面。D．中國(guó)遼寧艦隊(duì)的科學(xué)成員們成就。4、下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．福州榮獲“全國(guó)衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。B．近年來(lái)，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)C．通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉5、下列句子中沒(méi)有使用對(duì)偶修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B．月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。C．D．6、選出下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）①前后《赤壁賦》很好地解決這對(duì)矛盾。②“熟”與“俗”是書(shū)法藝術(shù)里的一對(duì)矛盾。③只有多看多寫(xiě)，胸有成竹，下筆時(shí)才能揮運(yùn)自如。③但是，正因?yàn)槭炀毩?，容易順著套路、慣性書(shū)寫(xiě)，作品就顯得俗氣A．②③④① B．②③①④ C．③④②① D．④②③①7、古詩(shī)默寫(xiě)。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥《黃鶴樓》）相顧無(wú)相識(shí)， 。（王績(jī)《野望》）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴； ， 。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》 ， ，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）《錢塘湖春行》中頷聯(lián)和頸聯(lián)，用“ ， 。 ， 的優(yōu)美詩(shī)句寫(xiě)出早春季節(jié)西湖生機(jī)勃勃的景象?！妒怪寥稀分忻鑼?xiě)奇特壯美塞外風(fēng)光的兩句詩(shī)是： ， 。二、文言文閱讀。（15）（甲文）ft川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（《答謝中書(shū)書(shū)》）（乙文）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（《記承天寺夜游》）（1）曉霧將． 歇： （2）夕日欲．頹： （3）無(wú)與為樂(lè)者念： （4）竹柏影也蓋： 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。但少閑人如吾兩人者耳。3．（甲文）以感慨發(fā)端：“ft些有 的人寫(xiě)景動(dòng)靜相襯其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫(xiě)為景增添動(dòng)感的句是“猿鳥(niǎo)亂鳴”和“ ”。（乙文）寫(xiě)景的名句是“ ”。1．（甲文）和（乙文）都描寫(xiě)了自然景物，但兩文表達(dá)的思想感情有所不同。（甲文）表達(dá)了作的思想感情乙文）則等微妙復(fù)雜的情濃縮在文中“但少閑人如吾兩人者耳”的語(yǔ)句中。三、現(xiàn)代文閱讀。（30）1、閱讀下面的文章，完成下列小題。們兒女全是還沒(méi)孵出蛋殼的雞，她必須永遠(yuǎn)孵著我們。我和姐姐先后去插隊(duì)，終于離開(kāi)了家?？晌覀儏s像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢個(gè)水利工地演出，那里有一座大理ft，想這竟成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個(gè)當(dāng)作家的妄想。然后，我便開(kāi)始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過(guò)目，然后根據(jù)她的意見(jiàn)修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽(tīng)編輯的意見(jiàn)，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，楚，于是又只好了。再后來(lái)，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不過(guò)，與先前不同的是，媽媽同意讓我聽(tīng)了編輯部的意見(jiàn)以后，再考慮她的意見(jiàn)。這時(shí)，我如同閘門打開(kāi)，寫(xiě)得飛快，一篇連一篇，她實(shí)在有些應(yīng)接隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺(jué)，風(fēng)箏斷了線，沒(méi)頭沒(méi)腦地飛了起來(lái)，抑或能飛上天，抑或會(huì)一頭栽下來(lái)，不論怎樣，對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了。母親的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百貨商場(chǎng)，女裝部的衣服爭(zhēng)奇斗艷。李歐梵教授說(shuō)：王安憶，你看中哪一件，就停下腳步不走，媽媽就會(huì)給你買了。母親說(shuō)了一句很有意味的話，她說(shuō)：“中國(guó)的女性不會(huì)在任何一件衣服跟前走不動(dòng)的?！比缃?，我每周兩次，心甘情愿地?cái)D半小時(shí)汽車，前往文化宮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如當(dāng)年，父母對(duì)我拳棒相加，也許這會(huì)兒早能看懂原版著作了。再一想，假如當(dāng)年，大人聽(tīng)順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫(huà)幾筆了。英語(yǔ)沒(méi)管好，畫(huà)畫(huà)的天賦也給管沒(méi)了。倒是那樣似管非管，似不管不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。記得在美國(guó)旅行時(shí)候，在一所大學(xué)講演，有一位來(lái)自臺(tái)灣的學(xué)生說(shuō)：“你母親和你，前者從大我到小我，后者從小我到大我，是極有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。”——王安憶散文及新京報(bào)采訪（組合改編1．對(duì)母親茹志鵑而言，“我們像風(fēng)箏”，作者回憶了哪幾件母親對(duì)自己“牽”與“不牽”的事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2．分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度分析）4“從大我到小我，是極有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)”，“小我”和“大我”在母親身上現(xiàn)鮮明，請(qǐng)具體分析這是怎樣的一位母親？5．下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A．本文回憶了生活中平常的往事，情節(jié)跌宕起伏。揭示了她們最愛(ài)操心、最愛(ài)子女的共性。B．作者走上創(chuàng)作之路的主要原因在于母親看“我”無(wú)事煩惱，無(wú)所事事，有促成我，我開(kāi)始有了當(dāng)作家的夢(mèng)想。C．“風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的”一句中的“永遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)孩子在哪兒都想由，但父母牽掛，這種親情是沒(méi)有時(shí)間界限的。D．本文題目可擬為“風(fēng)箏”，因?yàn)椤帮L(fēng)箏”是文章的線索，更是母愛(ài)的象征6．文章最后一小節(jié)是否應(yīng)該刪除？談?wù)勀愕目捶ā?、無(wú)人機(jī)，有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)。我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是無(wú)人機(jī)呢？UAV”，是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”?！癉angerous”1502020201625070027020257507%，93%。本文第④段從哪兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“無(wú)人機(jī)”的？閱讀第⑤段，回答下面的問(wèn)題?！拔覈?guó)150子，說(shuō)明理由。2016250700的“飆升”的意思是什么？有什么表達(dá)效果。3．4．文章最后一段如果刪去好不好？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容說(shuō)明理由。四、寫(xiě)作題（40）閱讀下面的材料，按要求作文。每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時(shí)，我們渴望擁有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的庇護(hù)；長(zhǎng)大后，我們渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……請(qǐng)以“翅膀”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。③書(shū)寫(xiě)正確、工整，卷面整潔。參考答案：一BBBDA（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）長(zhǎng)歌懷采薇（3）夕日欲頹， 沉鱗競(jìng)躍（4）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒(méi)馬蹄。 （6）大漠煙直， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。二⑴消散 ⑵墜落⑶考慮，想到（4）大概是⑴自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。高雅情趣 沉鱗競(jìng)躍 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹影也。沉醉ft水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得 貶謫的悲涼、生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑三1．長(zhǎng)教導(dǎo)。不牽：給我寫(xiě)信表示隨我去。2．“跳腳”原指腳用力踏地，這里用動(dòng)詞形象表現(xiàn)了“我”不愿接受母親的看法又無(wú)法反駁只能接受的無(wú)奈和焦急。3．使我像風(fēng)箏一樣突然失去重心。我的這種悵然若失和極不適應(yīng)無(wú)須抱怨。4．關(guān)心孩子，細(xì)心、無(wú)微不至；有才華；懂教育，會(huì)教育，肯放手；有強(qiáng)烈的民族自尊心。5．D6．示例：不可以刪除。它借用臺(tái)灣學(xué)生的話對(duì)母親作總體評(píng)價(jià)，總結(jié)全文；突“母親”比較，突出母親對(duì)自己成長(zhǎng)的影響之大。1．（1）無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)（作用）（2）無(wú)人機(jī)的用途2．（1）150150了說(shuō)明文語(yǔ)言的