2019學(xué)年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃_第1頁(yè)
2019學(xué)年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃_第2頁(yè)
2019學(xué)年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃_第3頁(yè)
2019學(xué)年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃_第4頁(yè)
2019學(xué)年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選公文范文2019學(xué)年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),歡迎您下載,謝謝XXXX—XXXX學(xué)年秋季小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)年里,我校將繼續(xù)沿著“質(zhì)量興校、特色立校”的方向,深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,緊緊圍繞教體局1123工作思路,以“情智教育”為抓手,以提高教師尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求,堅(jiān)持把“用心辦教育傾力促發(fā)展”作為核心價(jià)值觀,倡揚(yáng)“愛(ài)?責(zé)任?創(chuàng)新”的主旋律,嚴(yán)格落實(shí)“提高教育教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定”兩個(gè)重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)“做人民滿意教師,辦人民滿意教育,教人民滿意學(xué)生”的目標(biāo)。不斷深入推進(jìn)素質(zhì)教育,繼續(xù)深化“基礎(chǔ)扎實(shí)、特色明顯”這個(gè)主題,爭(zhēng)取在校本課程、國(guó)學(xué)主題等方面形成一定的特色,努力把精選公文范文122精選公文范文學(xué)校創(chuàng)辦成一所情智共生、生機(jī)勃勃的學(xué)校。二、工作目標(biāo)1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線,把十八大、十八屆三中全會(huì)精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。2、德育工作:始終把學(xué)校的德育工作放在首位,不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,努力開(kāi)創(chuàng)我校德育新局面。3、隊(duì)伍建設(shè):突出抓好三支隊(duì)伍”建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍凝聚力、向心力建設(shè),提升領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力和治校水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍責(zé)任心、事業(yè)心建設(shè),提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍愛(ài)心、奉獻(xiàn)意識(shí)建設(shè),提升班主任隊(duì)伍的班級(jí)管理能力和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。4、常規(guī)工作:常規(guī)管理方面,繼續(xù)深化“全員自查管理”制度,提高全校師生的管理意識(shí)。教學(xué)常規(guī)方面,把集體精選公文范文精選公文范文備課、高效課堂,作業(yè)批改作為三大抓手,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)新教學(xué)模式,形成教學(xué)特色。5、安全工作:突出校車安全和意外傷害等校園安全重點(diǎn)工作,把師生安全時(shí)刻放在首位,確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。6、保障工作:做好后勤保障工作,為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三、主要工作措施(一)加強(qiáng)教學(xué)管理,打造情智課堂。1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理:在學(xué)校前期“走課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)課堂管理,讓課堂管理真正體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念。在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)等常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成教育。著力課堂,確立高效課堂的情智指標(biāo)。從外部來(lái)看,情智課堂應(yīng)表現(xiàn)為學(xué)生“四小”:小臉通紅、小眼發(fā)光、小手直舉、小嘴常開(kāi)?!靶∧樉x公文范文3精選公文范文通紅”指向?qū)W生的情感領(lǐng)域。只有當(dāng)教學(xué)觸及到學(xué)生情感的琴弦,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生興奮起來(lái)時(shí),學(xué)生才會(huì)“小臉通紅”?!靶⊙郯l(fā)光”指向?qū)W生的智力領(lǐng)域。只有當(dāng)學(xué)生智慧的火花被點(diǎn)燃的時(shí)候,只有當(dāng)學(xué)生情感閘門(mén)不斷開(kāi)啟的時(shí)候,學(xué)生才會(huì)“小眼發(fā)光”?!靶∈种迸e,小嘴常開(kāi)”則指向?qū)W生的參與領(lǐng)域。課堂是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,課堂上理所應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生暢所欲言,自主互動(dòng)。在和文本、教師、學(xué)生的互相對(duì)話中,讓學(xué)生充分地說(shuō)出他們的所思、所惑。將“四小”納入觀評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),并在三案規(guī)范化建設(shè)的學(xué)案中重點(diǎn)突出。讓學(xué)生從一年級(jí)就養(yǎng)成積極主動(dòng)、敢于質(zhì)疑、善于聯(lián)想、多角度思考的課堂思維習(xí)慣。要求教師不預(yù)設(shè)答案,給學(xué)生犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生感到思維的快樂(lè)和成功感。2、強(qiáng)化學(xué)科課程內(nèi)容建設(shè):語(yǔ)文課程方面,我們學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”“雛鷹大閱讀”活動(dòng),這兩項(xiàng)活動(dòng)一統(tǒng)精選公文范文4精選公文范文一、一分散初步搭建起了情智閱讀的基本框架。下一步,我校將國(guó)學(xué)經(jīng)典、唐詩(shī)宋詞、兒童文學(xué)采取分班領(lǐng)取課題的形式開(kāi)展班級(jí)情智特色閱讀活動(dòng),活動(dòng)擬將采用“師生共讀一本書(shū)”“親子閱讀”的形式構(gòu)建,以閱讀豐富學(xué)生的情感世界、開(kāi)啟學(xué)生的智慧密碼,營(yíng)造學(xué)生健全人格。條件成熟的班可實(shí)驗(yàn)“海量大閱讀”,探索壓縮淺顯易懂的的講讀時(shí)間,騰出更多時(shí)間讓學(xué)生接觸更有價(jià)值、更有內(nèi)涵的經(jīng)典讀本,加大情智語(yǔ)文的探索力度。數(shù)學(xué)課程方面,我們將學(xué)習(xí)構(gòu)建以“數(shù)學(xué)家故事”“古代趣味數(shù)學(xué)”為主線的“情智數(shù)學(xué)閱讀體系”,以豐富的數(shù)學(xué)類課外閱讀拓展數(shù)學(xué)情智學(xué)習(xí)能力;英語(yǔ)課程方面,我們將構(gòu)建以“英語(yǔ)情景劇”“小小英語(yǔ)角”為載體的“情智英語(yǔ)”,讓英語(yǔ)課程呈現(xiàn)情景化、生活化的特征;品德與生活(社會(huì))課程,我校將進(jìn)一步深化生活化德育的課程理念,不斷拓寬德育課程的邊界,讓學(xué)生生活世界中德育教育要素,轉(zhuǎn)化為有效的課程資源;精選公文范文精選公文范文藝術(shù)體育學(xué)科,我們將本著“交叉”“綜合”的課程建設(shè)原則,通過(guò)學(xué)科間的融合,將逐步在相關(guān)課程領(lǐng)域作出嘗試。3、繼續(xù)探索國(guó)家課程校本化實(shí)施。繼續(xù)沿著實(shí)施繪本教學(xué),探索國(guó)家課程校本化。國(guó)家課程只有校本化才能真正的讓學(xué)生學(xué)到真知識(shí),增長(zhǎng)真能力。在新的學(xué)年里,學(xué)校將讓學(xué)生繼續(xù)通過(guò)手繪、電腦繪畫(huà)、手工制作、粘貼畫(huà)等多種形式體現(xiàn)課文情景,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)校將繼續(xù)就此次探索做好宣傳。4、繼續(xù)實(shí)施邀請(qǐng)課活動(dòng)。把邀請(qǐng)課活動(dòng)與情智課堂結(jié)合起來(lái),充分展現(xiàn)教師平時(shí)對(duì)課程、教材、學(xué)生的思考,充分發(fā)揮集體教研的力量,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,充分發(fā)揮宣傳評(píng)價(jià)的力量,確保把邀請(qǐng)課做細(xì)做實(shí)。(二)做好德育教育,形成活動(dòng)育人特色。1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)的“教師十不準(zhǔn)”等師德若干精選公文范文6精選公文范文規(guī)定,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。確定,四條高壓線”:嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。2、深化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行道德法紀(jì)教育。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》,開(kāi)展“我的未來(lái)我做主”等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,提咼學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。加強(qiáng)德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育。3、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。完善對(duì)張心怡等特殊學(xué)生的關(guān)心照顧工作,讓學(xué)校的正能量通過(guò)這個(gè)特殊的孩子得到釋放。繼續(xù)關(guān)注留守兒童的家庭教育缺失和心理健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管精選公文范文7精選公文范文理,開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。4、開(kāi)展“訪萬(wàn)家”家校聯(lián)系活動(dòng)。除去假期在上級(jí)要求下組織的“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)”外,學(xué)校將進(jìn)一步要求全體教師特別是班主任教師做好家訪工作,把“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“解困惑式”家訪做成家校的橋梁和紐帶,為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),辦人民滿意教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(三)加強(qiáng)藝體教育,提高學(xué)生素質(zhì)。1、強(qiáng)力推動(dòng)國(guó)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)。根據(jù)教育辦工作安排,我校將國(guó)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)做了專項(xiàng)部署,三位校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)五項(xiàng)國(guó)學(xué)專場(chǎng)演出活動(dòng),假期中提前安排,開(kāi)學(xué)后積極投入排演工作。2、加強(qiáng)藝體工作,展現(xiàn)學(xué)校生機(jī)活力。繼續(xù)做好校合唱隊(duì)的排練展演工作。提前謀劃做好秋運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備訓(xùn)練工作。由于學(xué)校沒(méi)有專職體育教師,造成體育工作一直處于弱勢(shì)狀態(tài),希望領(lǐng)導(dǎo)撥調(diào)精選公文范文8精選公文范文一名專職體育教師,以利于學(xué)校體育工作局面的打開(kāi)。充分發(fā)揮美術(shù)教師專業(yè)能力強(qiáng)的特點(diǎn),進(jìn)一步提高其職業(yè)認(rèn)同和歸屬感,發(fā)揮年輕有沖勁的特點(diǎn),為美術(shù)教學(xué)發(fā)展打開(kāi)一片天地。3、展現(xiàn)書(shū)法特色,組建書(shū)法社團(tuán)。充分發(fā)揮學(xué)校書(shū)法水平高的老師多的特點(diǎn),專門(mén)安排出老教師專授書(shū)法,其他相關(guān)教師客串講座,提高學(xué)生的書(shū)法興趣,營(yíng)造學(xué)生學(xué)書(shū)法愛(ài)書(shū)法的熱情氛圍。(四)開(kāi)展主題活動(dòng),為學(xué)生終生發(fā)展奠基。1、“責(zé)任田”種植基地。自己動(dòng)手綠化校園與“農(nóng)歷的天空下”社團(tuán)相結(jié)合,開(kāi)展“承包責(zé)任田”活動(dòng)每個(gè)班分配6平方的種植面積,讓學(xué)生從家里帶來(lái)種子,在春秋兩季動(dòng)手種植植物。活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,要求社團(tuán)成員認(rèn)真觀察作物的生長(zhǎng)情況,精心管理幼苗的成長(zhǎng)。班主任、指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)觀察日記和管理日記。2、“風(fēng)箏團(tuán)”放飛夢(mèng)想。在前兩次風(fēng)精選公文范文9精選公文范文箏團(tuán)放飛的基礎(chǔ)上,學(xué)校將專門(mén)抽調(diào)教師指導(dǎo)此項(xiàng)活動(dòng),在確保師資力量的前提下,校長(zhǎng)親自抓,讓此項(xiàng)活動(dòng)成為學(xué)校名副其實(shí)的亮點(diǎn),成為情智教育的亮點(diǎn)。3、“雛鷹義工團(tuán)”融入社會(huì)。打造學(xué)生健全人格,提高學(xué)生情商,鍛煉學(xué)生良好品格是情智實(shí)踐的目標(biāo)。該團(tuán)講繼續(xù)本著“盡我所長(zhǎng),盡我所能,傾我熱情,回報(bào)社會(huì)”的宗旨,承擔(dān)起“愛(ài).責(zé)任.創(chuàng)新”的重任。小小的身影,紅色的馬甲,手捧報(bào)紙、信件,穿梭于教學(xué)樓;街道上清理垃圾、小廣告,社區(qū)里宣傳黨的會(huì)議精神,小雛鷹們將繼續(xù)用自己的行動(dòng)實(shí)踐著愛(ài)心與責(zé)任。(五)加強(qiáng)校園安全工作,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。1、牢固樹(shù)立安全第一的理念,堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。精選公文范文io精選公文范文精選公文范文精選公文范文精選公文范文112、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式,開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校車的管理。加強(qiáng)對(duì)新校車的管理。全市“校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論