三我家大團圓全國一等獎教學設計

三、我家大團圓一.設計理念《品德與生活課程標準》指出：“只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識?！薄段壹掖髨F圓》這一課蘊涵著豐富的情感因素和道德體驗。一年級的孩子雖然年齡小，但是春節(jié)期間的喜慶氣氛，家人團聚的歡樂，親情的溫馨幸福都早已在他們的生活世界、情感世界中留下了烙印。本教學設計關注學生的生活，關注學生的成長，以學生已有的生活體驗為教學基礎，將與現實生活緊密相連的主題活動作為教學載體，把情感的引導作為教學主線，使學生通過自己的生活實踐和活動體驗來感悟生活，體驗情感，發(fā)展品德，真正做到在活動中學習，在生活中成長。二.活動目標（一）知識與技能1.了解春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，知道與春節(jié)相關的習俗和飲食文化。2.了解拜年常用的祝福語和多種拜年的方式。學習收集與春節(jié)有關的資料。（二）情感與態(tài)度1.從春節(jié)團圓中體驗親情的溫馨，團聚的可貴，感受人們對幸福生活的熱烈向往。2.能對節(jié)日里堅守工作崗位的人們以及老人表示尊重、關心和祝福。（三）過程與方法1.通過觀看影像資料，課前收集，課中活動，課后體驗，了解與年相關的知識。2.通過模擬活動來深化知識、技能的掌握與行為習慣的養(yǎng)成和情感的深化。（四）行為與習慣1.初步學習文明用餐、禮貌待人、待客做客等禮儀。2.能初步形成為家人分擔勞動的責任意識，能幫家人做力所能及的事情。三.活動重點初步懂得禮貌待人、待客做客基本禮節(jié)，學會如何文明進餐。四.活動難點1.體會家人團聚時需要大家共同付出勞動，初步形成幫助家人分擔力所能及事情的責任意識。2.對節(jié)日期間堅守工作崗位的人們表示尊敬和感謝。五.活動準備1.教師準備。CAI課件、中國結等與春節(jié)相關的節(jié)日裝飾品，以及吹塑紙做的食物飯菜等。2.學生準備。中國結等與春節(jié)相關的節(jié)日裝飾品，向家人了解過年常吃的食物有什么特殊的意義，過年時有哪些人不能回家團聚，拜年有哪些方式。六.活動過程活動一:春節(jié)喜洋洋1.（教師手持中國結、燈籠，身著唐裝，喜氣登場。）師：小朋友們，看到老師，你們想到了什么？2.師：過年又叫春節(jié)，春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日?？?，人們都在忙著做過年的準備呢！（CAI播放春節(jié)活動的視頻。）師：在這歡慶的春節(jié)里，家家團圓，我家也大團圓了?。ǔ鍪菊n題：我家大團圓）3.師：孩子們，拿上你們的裝飾品，讓我們一起動手布置咱們的家吧?。◣熒黄饞煅b飾品，布置教室、黑板，CAI播放音樂《步步高》。）紅紅的春節(jié)飾品，熱鬧的春節(jié)視頻，歡快的步步高音樂，營造出濃郁而喜慶的節(jié)日氛圍，喚起了孩子們對春節(jié)生活的美好回憶。親手裝飾教室的活動更讓孩子們置身于喜氣洋洋的春節(jié)氣氛中，歡欣喜悅之情油然而生?；顒佣簣F圓飯樂融融1.師（作炒菜樣）：過年了，家家都要吃團圓飯，媽媽也要做飯了。孩子們，你們能幫我做點什么呢？（指名學生回答，并讓其幫忙。如，擺放桌椅、碗筷，擇菜、洗菜，遞佐料……）2.師：年飯終于做好了，誰來幫媽媽端端菜呢？（教師在端菜活動過程中與學生互動交流，相機滲透春節(jié)的飲食文化。如，魚，象征年年有余；丸子、湯圓、元宵，代表團團圓圓；年糕，寓意生活水平一年比一年高；橘子，象征吉利、大吉大利……）3.教師邀請若干學生一起吃團圓飯，活動中相機指導有關文明用餐的餐桌文化。（如，讓爺爺奶奶先入座，自己再坐下。吃飯時好吃的東西大家一塊兒吃，夾菜時講禮貌等等。）4.學生分組組成家庭，吃團圓飯，教師隨機觀察指導。（CAI播放音樂《步步高》）5.評比：最幸福的家庭，最禮貌的孩子?；顒邮拐n程與孩子的生活緊密相連。在幫“媽媽”準備年飯、端菜、吃團圓飯的系列模擬活動中，孩子已有的生活經驗、知識積淀、道德認知和情感體驗通過生活情景的一一再現，得到了重新構建和再度深化。活動三：祝福傳心意1.師：你們看，家家戶戶多熱鬧，多幸福！過年時，你們家親人都回來團聚了嗎？有誰不能回來？為什么？（學生自由暢談。）2.師：我們不能忘記每年的春節(jié)，還有千千萬萬的人們都在辛勤地工作著。（CAI展示春節(jié)期間堅守崗位的勞動者的圖片。）他們還在工作著，你們想用什么方式向他們拜年呢？（學生交流。如，訪問、發(fā)郵件、打電話、寄信、發(fā)短信……向工作著的叔叔阿姨們表示我們的感謝：你們辛苦了，祝你們──春節(jié)快樂?。◣熒R祝福。）在品德與生活課程中，教師要注重挖掘生活中、教材中、課堂中的情感要素。在本活動環(huán)節(jié)中，學生由自家未能團聚的親人想到了千千萬萬堅守崗位的勞動者，由此及彼，推己及人。課堂上那多種多樣的祝福方式，那一聲聲稚嫩的問候，那一句句天真的祝福就是孩子們心靈深處最誠摯的謝意?；顒铀模喊菽晁图?.師：新年的鐘聲就要敲響了，（全體師生齊聲倒計時）54321。新的一年來到了，大家拜年啰?。–AI播放拜年動畫）2.交流：見到爺爺奶奶該說什么？見到叔叔阿姨呢？如果見到了小伙伴又該說什么呢？（學生進行拜年活動、互相評議，教師觀察并相機指導。CAI播放音樂《步步高》。）3.師（結束語）：今天咱們不僅感受到了新年的快樂，還懂得了在家愛勞動，吃飯講文明，待人有禮貌，拜年送吉祥，家人團圓樂陶陶的節(jié)日氛圍！希望大家能將課上所學運用到生活中,做個