八年級語文上冊期末試題及答案(必考題)

/10八年級語文上冊期末試題及答案（必考題）滿分：120分考試時間：120分鐘、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、A．下面詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（棹zhao船蠻橫heng）接踵zhong而至B．眼眶kuang彷pang徨挑撥離間jian拾1、A．下面詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（棹zhao船蠻橫heng）接踵zhong而至B．眼眶kuang彷pang徨挑撥離間jian拾she級而上C．晦hui暗寒噤jin強(qiáng)qidng詞奪理目眩xuan神迷D．衍yan射浩劫jie紛至沓ta來縱橫馳騁cheng3、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是（A．鄧稼先被稱為“‘兩彈'元勛”作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者是當(dāng)．之．無．愧．的。A．鄧稼先被稱為“‘兩彈'元勛”市民井然有序地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。聽了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏《黃河》后，大家嘆為觀止。4、下列句子中句意明確，沒有語病的一項是（）通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。這篇報道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。我們在考試中能否取得好的成績，關(guān)鍵在于平時的努力。5、下列句子的說法正確的一項是（）他從內(nèi)心深處不是很喜歡《奔跑吧，兄弟》《非誠勿擾》《快樂大本營》等電視節(jié)目。解說：這個句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)定語。翩然歸來冰雪融化次第開放草木萌發(fā)。解說：這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。解說：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。解說：這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。6、把下面幾個句子組成語意連貫的—段文字，排序正確的一項是（）魯迅先生是一個其貌不揚(yáng)的“小老頭”，如果不是讀書寫作，走到街上可能是沒有多高的回頭率的。這種力量不是來自權(quán)勢，不是來自金錢，而是來自他的人格魅力。讀書，的確具有神奇的力量，它可以使平凡的人物變得崇高偉大。歸根到底是來自他的閱讀、思考和寫作。這個“小老頭”太崇高太偉大了，身上有一種不可阻擋的力量。但是，每當(dāng)我們閱讀魯迅的作品，就好像來到巍峨的山峰之下，總有一種高山仰止的感覺。A.①⑥③⑤②④B.③①⑥⑤②④C.①⑥⑤②④③D.③②①⑥⑤④7、古詩文名句默寫。（1），徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）⑵是故，教然后知困（《禮記?雖有嘉肴》）（3）是故謀閉而不興，，是謂大同。（《禮記?大道之行也》）（4）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和博TOC\o"1-5"\h\z大胸襟的詩句是：，。（5）白居易《賣炭翁》中展現(xiàn)詩人深刻理解賣炭翁矛盾的內(nèi)心活動和艱難處境的詩句是：，。（6）韓愈《馬說》中表達(dá)作者對統(tǒng)治階級有眼無珠、不識人才的憤慨的句子是：？。二、文言文閱讀。（15分）（甲文）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（《答謝中書書》）（乙文）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）曉霧將歇．歇：（2）夕日欲頹．頹：（3）念．無與為樂者念：（4）蓋．竹柏影也蓋：2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）但少閑人如吾兩人者耳。3．（甲文）以感慨發(fā)端：“山川之美，古來共談?！边@里相共談?wù)?，指的是那些有的人，寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“猿鳥亂鳴”和“”。（乙文）寫景的名句是“”。1．（甲文）和（乙文）都描寫了自然景物，但兩文表達(dá)的思想感情有所不同。（甲文）表達(dá)了作者的思想感情；（乙文）則把等微妙復(fù)雜的情感濃縮在文中“但少閑人如吾兩人者耳”的語句中。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、海棠樹里的張望

史鐵生奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開。好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里，張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。小時侯我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常獨(dú)自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過老海棠樹濃密的枝葉，不知所望。春天，老海棠樹搖動著滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“這活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空?；蛘呦奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都還在夢中。那時，我大些了，正在插隊。從陜北回來看她。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗⒗钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)??！翱?，你呀！你還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看得看不見是人家的事，我得自覺?！边@樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。她要用行動證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思？”我看也不看回答：“您學(xué)那玩意有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗外老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫與空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。1．選文講述了奶奶和“我”的故事，請根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡潔的語言，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）奶奶呼喚“我”幫她糊紙袋（2）（3）奶奶不要“我”幫她掃院子（4）2．全文多次描寫老海棠樹目的是什么？23．文章里多次寫到奶奶的“張望”，結(jié)合文章內(nèi)容說說奶奶究竟在張望什么？4．文章最后一段說“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，請簡要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？2、我為白菜狂的日子II、莫言十二歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個簍子來吧……”“娘”我悲傷地問，“您要把它們……”“今天是大集。”母親沉重地說。“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年包餃子的”我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它，感慨地對我說：“你看看它，你看看它”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學(xué)。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的？”我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。?她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊！老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?母親因偏頭痛，算了也沒算清，對我說：“社斗，你算?！?我找了根草棒，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報了一個數(shù)字，母親跟著報出。?“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了。”我說。?“這孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。?我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“娘”我哭著說，“我……”?“你今天讓娘丟了臉！”母親說著，兩行淚掛在了腮上。?這是我看到堅強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（文軒薦自《莫言散文精選》，浙江文藝出版社）1．文中“我”為白菜“狂”主要體現(xiàn)在哪些方面，請概括回答。2．請簡要賞析文中的畫線句。（1）去集市的路上，寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。（2）母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”3．聯(lián)系全文，說說“堅強(qiáng)的母親”為什么會“流淚”？“至今想起”“我”為什么“心中依然沉痛”？4．本文運(yùn)用了多種寫作手法，試舉一例，并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。四、寫作題（40分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，李白揚(yáng)起那面執(zhí)著的風(fēng)帆，到達(dá)他所追尋的“滄?！卑叮∮H愛的同學(xué)們，我們的心中，同樣有著屬于自己的一面小小風(fēng)帆。那面風(fēng)帆或許是我們童年的夢想、現(xiàn)在的追求……抑或是我們正在享受的親情、友誼、關(guān)愛……抑或是我們心中鐫刻的快樂、勇敢、自信……抑或是我們堅守的努力、奮斗、超越……風(fēng)帆上還可能寫著我們所熱愛的文學(xué)、藝術(shù)、運(yùn)動……揚(yáng)起那面風(fēng)帆，你就會跨越那片“滄?！保竭_(dá)你理想的彼岸……請以《揚(yáng)起的風(fēng)帆》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。參考答案：BDCCB⑴坐觀垂釣者⑵學(xué)然后知不足⑶盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉⑷何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足⑸可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒⑹其真無馬邪？其真不知馬也⑴消散⑵墜落⑶考慮，想到（4）大概是⑴自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。高雅情趣沉鱗競躍庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。沉醉山水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑（2）奶奶呼喚“我”下來幫她洗菜（4）奶奶看書讀報學(xué)習(xí)被“我”諷刺老海棠樹是本文的線索，推動了情節(jié)的發(fā)展；同時也是襯托和象征,通過多次描寫老海棠樹使奶奶的形象更加飽滿、鮮明和感人，更能表現(xiàn)作者對奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔。奶奶的張望，是對自己內(nèi)心的張望，她的心里有許多向往和追求，但卻難與兒孫們溝通。這種張