法律的四個環(huán)節(jié)之一

法律的四個環(huán)節(jié)之一守法法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!公民為什么要守法？

我們?yōu)槭裁匆袷胤?？一言以蔽之，因為法律是公正和無私的，它需要也值得我們遵守。具體言之，法律體現(xiàn)了對人的尊嚴的維護。維護人的尊嚴離不開對人權(quán)利的保護。法律的出發(fā)點就是對公民，法人和其他組織的權(quán)利全面，有效，合理的保護。以公民的權(quán)利而言，既有民主權(quán)利，又有財產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)利。法律保障權(quán)利的全面性。法律保障權(quán)利有效性。法律設(shè)定了民事責任，行政責任和刑事責任對受害者進行救濟。法律保障權(quán)利的合理性，指法律要保護的是最大多數(shù)人的最大利益，法律規(guī)定了權(quán)利不得濫用的原則，一個人在行使自己的權(quán)利時，不得影響社會公共利益。法律能夠成為人們行動的指南，在法律本身具有普遍性，是公之于眾的，是相對穩(wěn)定的，是經(jīng)常能工整的加以執(zhí)行的。法的普遍性就是所謂“法律面前人人平等”，法律規(guī)范一國領(lǐng)域之中的所有人，不因民族，性別，身份，職業(yè)等相區(qū)別。這就和習慣，道德，社團章程不同。法律要公之于眾，目的是使所有人都知法，守法，是法律的實施處在社會監(jiān)督之下。法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!

大率不是朝立夕改，必須保持穩(wěn)定性，只有這樣才能保持法律的尊嚴。但是社會在不斷的發(fā)展，法律作為一種社會規(guī)范當然不能一成不變，因此法律的穩(wěn)定性只是一種相對的穩(wěn)定性。比如法國民法典自1804年頒布以來，一直堅持5年一小修，10年一大修，保持和社會同步發(fā)展。美國聯(lián)邦憲法1789年制定后，國會共通過餓28條修正案，其中批準生效的26條。法律能否公正的加以執(zhí)行也是人們遵守法律的原因之一。在一個法制國家，法律是可預期的。依據(jù)同一個法律事實，不同地區(qū)適用同一法律。判定結(jié)果應當相同。正是從這個意義上有法可依比無法可依更嚴重，司法腐敗對整個法制的損害致命性的，因為它破壞了法律的可預期性，正如培根講的“一次不公正的司法判斷比多次不平的舉動為禍尤烈，因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的判斷則把水源敗壞了”。法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!人們對法律的遵守就是要樹立副率至上的原則法律至上就是指法律的規(guī)范作用，強制作用是不可替代的，當權(quán)利的運作和法律運行相餑時，權(quán)利應讓位于法律；當?shù)赖拢咭?guī)定和法律相餑時，應以法律廠規(guī)范為準；當法律有明文規(guī)定時，不得違背法律；當法律無明文規(guī)定時，不得違背法律原則。法律廠的運行離不開人，離不開人對它的遵守，沒有了遵守，法律廠就失去了依托，法律的運行必然受到各方面的干擾，法律的作用也無從發(fā)揮。綜上所述，我們要遵守法律，維護法律的公正性。

法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!3.曹操自刑

歷史上一些著名的政治家、軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀律并帶頭遵守的。三國時期著名政治家、軍事家曹操就是一個典型的例子。

一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，他當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬！”命令一下，人人都小心起來。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執(zhí)行？但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說著，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發(fā)的，這是當時的一種刑法。曹操自刑，全軍震動。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!治安篇案例三2006年2月20日下午14時左右，某高校經(jīng)濟學院學生劉某趁寢室無人之機，找來鎖匠撬開同寢室同學張某的衣柜，并拿走其放在衣柜中的招商銀行卡，通過此卡，劉某取走了張某卡內(nèi)存款3100元，取完錢后劉某又將招商銀行卡放回張某的衣柜里。案例四2006年3月7日下午14時30分左右，某高校外語學院黃某回到學生公寓8棟108寢室，發(fā)現(xiàn)同寢室同學張某存放筆記本電腦的柜子未鎖，遂打開柜子，取出電腦，并將電腦藏入所住公寓頂樓無人居住的房間，事后偽裝發(fā)案現(xiàn)場，并向該校保衛(wèi)處報案。案例五2004年12月9日中午，某高校經(jīng)濟學院學生劉某與計算機科學學院學生楊某、李某等人喝酒聊天，當聊到與管理學院學生廖某的過節(jié)時越想越氣，遂沖到學生公寓14棟242室，把廖某叫到樓道里進行毆打,楊某、李某在拉勸中趁機對廖某某進行踢打。當天下午，廖某的同寢室同學韋某回到宿舍后，得知寢室門被劉某踢壞、廖某又被劉某毆打后，便與管理學院學生戴某一起找劉某“評理”。案例六2005年1月10日晚，某高校經(jīng)濟學院學生宋某邀集同院學生張某、葛某一起到學生公寓10棟6樓找用紅外線發(fā)射器照射自己的人。當他們看見生命科學學院學生周某手中有紅外線發(fā)射器，就認定是周某所為并對周某進行了毆打。隨后，電子信息工程學院學院學生劉某、婁某、官某、葉某知道了這一情況，并與周某一起找宋某“評理”。雙方在學生公寓14棟4樓的樓道間發(fā)生激烈爭執(zhí)，繼而動手群毆。法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!

近年來，大學生違法、犯罪率呈上升的趨勢早已引起社會廣泛關(guān)注，造成大學生犯罪日益增多的原因是多方面的，就我們學校的情況而言，我們認為其主要原因在于：一、世界觀、人生觀、價值觀的錯位隨著改革開放的不斷深入，我國物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)不斷取得進步，人民的物質(zhì)文化和精神文化生活也相應地得到空前提高；但改革也帶來了不可避免的副效應。由于新舊體制交替的劇烈變化，打破了人們的心理平衡，各種思想空前活躍起來，這既包括正確思想，也包括錯誤思想，既包括先進思想，也包括落后思想甚至腐朽思想。各種思想的活躍，必定會使部分社會成員，其中也包括大學生們的個體自控力減弱，特別是社會上腐朽思想泛濫，導致了大學生中犯罪的增多。如通過電影所傳播的西方的腐朽的、墮落的或著不適應我國國情的生活方式，不可避免地影響著中國當代的大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成。試就“盜竊”這一高校內(nèi)最普遍的行為而言，據(jù)有關(guān)機構(gòu)調(diào)查，盜竊犯罪約占大學生犯罪總數(shù)的50%左右，居大學生犯罪的首位。這種犯罪行為的發(fā)生大多與這些大學生追求享樂的心理需要有關(guān)。這類大學生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費，享樂成了優(yōu)先需要。一旦經(jīng)濟“吃緊”，向家里伸手難以滿足時，便產(chǎn)生盜竊的動機。針對我校盜竊案件的特點，大家學習防盜知識，增強防盜意識，了解校園內(nèi)盜犯罪的基本情況、規(guī)律和特點，掌握防盜的基本常識、方法和技能，是做好防盜保安全工作的基礎(chǔ)。對大學生來說，最重要的是做好宿舍和教室的防盜工作，要做到離開宿舍隨手關(guān)好門窗；不在宿舍留宿外來人員；要做到大額現(xiàn)金存銀行，妥善保管貴重物品，防止銀行卡、校園卡及密碼丟失、被盜、被騙、被搶，以免造成損失；發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應加強警惕，多加注意；應積極參加教室和宿舍等部位的安全防范工作；注意保管好自己的錢物和鑰匙，不能亂丟亂放，不能隨意借予他人。一旦發(fā)生盜竊案件，應立即報告學校保衛(wèi)部門，注意保護現(xiàn)場，并積極配合學校保衛(wèi)部門做好案件調(diào)查工作。法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!引起社會高度重視的案件

馬加爵事件是指發(fā)生于2004年，云南大學學生馬加爵殺害4名同學的一起刑事案件。此案件由于作案者身為大學生出身卑微，手段殘忍而吸引社會各界的關(guān)注。據(jù)馬加爵供認，殺人事件的起因是因為打牌爭執(zhí)。藥家鑫案（西安警方稱“10·20”大學生藥家鑫撞傷人又故意殺人案，檢方、法院稱藥家鑫故意殺人案）是指2010年10月20日深夜發(fā)生在陜西省西安市大學城學府大道上的一起交通肇事引發(fā)的故意殺人案，肇事者藥家鑫駕車撞到被害人張妙，下車后發(fā)現(xiàn)張妙在記自己的車牌號，藥家鑫拿出刀子，連捅張妙8刀，致其死亡，后駕車逃跑，行至郭杜南村村口再次撞傷行人，被周圍目擊者們發(fā)現(xiàn)堵截并報警。此事經(jīng)媒體報道后，已引起中華人民共和國公安部高度關(guān)注。我爸是李剛事件2010年10月16日晚，一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生，一死一傷，司機不但沒有停車，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學生和保安攔下，該肇事者不但沒有關(guān)心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛！”此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點，“我爸是李剛”語句也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語。法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!守法小故事

1.按次序理發(fā)有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

2.無論誰都要遵守制度

一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度。”

法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!有關(guān)大學生違法案例消防篇案例一2004年11月26日下午15時左右，某高校經(jīng)濟學院學生陳某違規(guī)使用大功率電器熱得快，停電后未將插頭拔下，并順手將熱得快放于抽屜中，來電后引燃抽屜中的物品，造成火險，幸被及時撲滅，未造成重大財產(chǎn)損失。案例二2006年3月27日晚19時左右，某高校外國語言文學學院學生楊某在洗漱間違規(guī)使用大功率電器熱得快，離開寢室時忘記拔掉插頭，導致暖水瓶爆炸，引發(fā)火險，幸被及時撲滅，未造成財產(chǎn)損失。生命，只有一次；火災卻與生命息息相關(guān)。關(guān)注消防，熱愛生命，抵御和防范火災，是當今人類進步與發(fā)展的一大主題。隱患險于明火，防范勝于救災。我們只有了解和掌握消防科學知識，提高防范能力，才能更大限度地減少火災對生命的侵襲。大學生在學校消防安全工作中具有重要地位和獨特作用。據(jù)統(tǒng)計，高校內(nèi)70％－80％的火災發(fā)生在學生公寓。學生是學生公寓的主人，因此預防學生公寓火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成災害，后果不堪設(shè)想。因此，希望同學們引以為戒，禁止使用大功率電器，增強消防安全意識，杜絕此類事故再次發(fā)生。法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!案例七2006年9月30日13時30分左右，某高校法學院2006級學生包某在軍訓完后，邀其老鄉(xiāng)及同學十余人聚餐。席間，包某老鄉(xiāng)謝某不斷勸其喝酒并以言語相激，導致兩人產(chǎn)生嚴重沖突。沖突過程中，包某掏出隨身攜帶的小刀威脅謝某，被旁人勸住。隨后，謝某用隨身攜帶的匕首將包某右臉頰刺中，隨即逃走。案例八2006年10月7日15時左右，某高校經(jīng)濟學院2004級學生董某為了報復其同學陳某某，趁陳某某外出之機，向陳某某電腦主機上潑水，以致陳某某回來開機時造成主機短路。交通篇案例九2006年5月10日18時許，某高校電子信息工程學院2003級學生李某騎車出校購物橫穿公路時，被一東風重載卡車碾成重傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程加快，道路、車輛、駕駛?cè)藛T和交通流量快速增長，然而，廣大交通參與者的交通安全意識、法治意識普遍不強，交通違法現(xiàn)象普遍，交通事故頻發(fā)。據(jù)統(tǒng)計，當前交通事故是造成學生傷亡最大的一類事故。今年以來，全國仍有部分地區(qū)因交通事故造成學生傷亡事故發(fā)生。我校地處武漢市江夏區(qū)大花嶺明星村，周邊地形復雜，交通環(huán)境仍存在很多不確定的隱患。希望廣大師生提高交通安全意識，遵守交通規(guī)則，莫讓悲劇重演。法律的四個環(huán)節(jié)之一共13頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!二、法治觀念、紀律觀念淡薄在大學生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類學生法治觀念淡薄，義氣用事，缺乏個人修養(yǎng)，自控能力差，常在聚餐時酗酒，因而喪失理智，引發(fā)事端，直至造成打架、斗毆等人身傷害案件的發(fā)生。希望同學們加強個人修養(yǎng)，珍惜學習機會，開闊心胸，遇事冷靜，以理服人，不要義氣用事，做一些違法違