繼續(xù)教育感言3篇4

連續(xù)教育感言今日連續(xù)教育培訓(xùn)就要結(jié)束了，經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，讓我的教育思想再一次得到了升華，我現(xiàn)在傲慢我是一名人民老師。二高老師朱慧潔的演講報(bào)告，深深地打動了我，我發(fā)自內(nèi)心的鄙視她，同時(shí)內(nèi)心波瀾起伏，感悟頗深。她是一名很一般的高中歷史老師，沒有靚麗的面貌、沒有飄逸的長發(fā)、沒有光滑的肌膚，但是有一顆寵愛同學(xué)的心靈。42歲之前她從沒有想過自己的終身大事，她把全部的精力都用在了工作上，她愛同學(xué)賽過愛自己，她視金錢為糞土，她的工資一部分孝敬她的父母，一部分資助給生活上有困難的`同學(xué)，而花在自己身上的卻是微乎其微，她不買秀麗衣服、不買化妝品，由于她覺得自己粗糙的肌膚在化妝品的裝飾下會更加顯得難看，反正就一個(gè)丑了，就始終讓它丑下去吧！她對同學(xué)的愛是無私的，是一種無形的不圖回報(bào)的愛。她把同學(xué)看作是她的親人，這是一種多么崇高的境界?。∷倪@種境界感動了同學(xué)、感動了全體老師！她涵養(yǎng)了高尚的師德，成就了她的幸福人生。她曾資助上學(xué)的一名同學(xué)，高校畢業(yè)以后被安置到了二高，他感恩他的老師，毅然打算要娶她為妻。她和他同學(xué)年齡相差整整17歲，常人看來的不般配，但他們現(xiàn)在生活得好幸福，并有一個(gè)機(jī)靈乖巧的兒子。這就是朱老師用愛心在闡釋愛的真諦！愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛，就等于沒有教育。作為老師，只有寵愛自己的同學(xué)，才能和他們心連心，才能產(chǎn)生思想感情的共鳴。老師要把愛注入到同學(xué)的心田，時(shí)刻地為同學(xué)著想，對他們無微不至的關(guān)懷。對于生活有困難的同學(xué)，要多關(guān)懷、多愛護(hù)、多掛念他們，由于他們更需要陽光雨露的呵護(hù)，更需要老師用一顆真誠的愛心去滋潤他們的心田，使之健康成長。我自知在工作上，和朱老師相比做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，以后我要以朱老師為楷模，吸取她身上發(fā)自內(nèi)心愛同學(xué)的精髓，好好工作，寵愛同學(xué)，用愛澆灌同學(xué)的心靈，讓他們幼小的心靈，在我的呵護(hù)下健壯成長。我要在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，培育祖國的花朵，總有一天我的同學(xué)會“桃李滿園“?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，選擇做老師，我無怨無悔

連續(xù)教育感言很多同學(xué)曾關(guān)切地問過我：你為何不顧路途遙遠(yuǎn)，選擇來中高校習(xí)啊？是啊，對于在職學(xué)習(xí)的個(gè)中味道，同學(xué)們的體會最深了！因此特殊關(guān)照我這個(gè)來自粵北山區(qū)的同學(xué)！每次，我從“山溝溝”里出來，至少要轉(zhuǎn)3次車才能到達(dá)中大，在路途上的時(shí)間長達(dá)6個(gè)多小時(shí)，有的同學(xué)形容我“白天上課、晚上上車”！的確，為了不影響工作和學(xué)習(xí)，我基本上都是利用晚上時(shí)間趕路。春去秋來，寒來暑往！夜晚成了我忠實(shí)的伴侶！不論是狂風(fēng)怒吼、雷雨交加的難忘之夜，還是月光如水、繁星滿天的醉人之夜，在我眼中都是一道道亮麗的風(fēng)景線！由于經(jīng)常乘坐同一車次的火車，一些列車員都認(rèn)得我這個(gè)背著書包的大齡同學(xué)了！哲人說：現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。在彼岸的中山高校是我格外憧憬的高等學(xué)府！今年初，我?guī)е鴮W(xué)問的渴求和幻想，首次上網(wǎng)登陸了離粵北山區(qū)最近的“211”名?！爸猩礁咝！?，在掃瞄中大網(wǎng)站時(shí)，哲學(xué)系的一則連續(xù)教育招生信息引起了我的留意，于是也顧不上是業(yè)余時(shí)間，就迫不及待地?fù)芡寺?lián)系人呂老師的手機(jī)，沒想到，老師在電話里格外熱忱地介紹了中大的狀況并解答了我提出的諸多問題！通完電話，一種“此時(shí)不學(xué)、更待何時(shí)”的緊迫感油然而生！“臨淵羨魚、不如退而結(jié)網(wǎng)”，在春寒料俏的季節(jié)，我走出了礦山，來到了大都市廣州，第一次踏進(jìn)了中大這所有名學(xué)府，在秀麗的校內(nèi)里，我瞻仰了孫中山先生銅像，拜讀了中大有名中外的校訓(xùn)——“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”！心情久久難以安靜！后來，我順當(dāng)成為了中大卓越總裁領(lǐng)導(dǎo)力雙證班（學(xué)位班）的學(xué)員。第一堂課，是中大劉靜艷教授講授的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理！聽了感覺耳目一新！此后，中大的知名教授黎紅雷、顧乃康、李非、卓鷗、楊小強(qiáng)、胡興龍老師和客座教授易江、段興偉、解浩然、黃德漢教授，央視“百家講壇”主講方爾加教授等相繼給我們上課，他們用通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言和經(jīng)典的案例，敘述著淺顯的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)大道理，新思想、新觀念、新方法在課堂里閃爍著！格外精彩！老師們擅長運(yùn)用“分組爭辯”、“課堂互動”、“角色玩?！钡慕虒W(xué)方法，和我們面對面地進(jìn)行公平的溝通和探討！真是受益匪淺！收獲甚豐！讓人流連忘返！哲學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)朱雪梅書記還多次到教室親切探望我們，并勉勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)，令我們深受鼓舞。一年來，由于課程支配科學(xué)、有序，我們這個(gè)班已經(jīng)圓滿完成了8門課程的學(xué)習(xí)，還成功地組織了對廣東溫氏集團(tuán)的考察和陽光團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?，全班同學(xué)從生疏到生疏，相互關(guān)懷，相互掛念，班集體漸漸形成了一股強(qiáng)大的分散力和向心力！“火車跑得快，全靠老師帶”。這些成果的取得，離不開哲學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也離不開負(fù)責(zé)教學(xué)管理的老師們的辛勤工作！他們雙休日始終和我們在一起，經(jīng)常連午餐都顧不上吃！我在和老師們的接觸中，學(xué)到了做人、做事、做學(xué)問的道理，老師們對事業(yè)的執(zhí)著追求和敬業(yè)精神，深深地影響著我、激勵(lì)著我，催我奮進(jìn)！與此同時(shí)，通過總裁班這個(gè)平臺，聚集了一大批來自“珠三角”工商企業(yè)界的精英們，大家在課余時(shí)間一起溝通管理閱歷，暢談進(jìn)展思路，取長補(bǔ)短，視野在歡聲笑語中拓寬，觀念在激烈爭辯中更新，一張難得的人脈資源網(wǎng)絡(luò)正在悄然伸展。在學(xué)習(xí)中，我盡情地享受著學(xué)問的甘露，也品嘗到了在職學(xué)習(xí)的艱辛！我從事的工作是國有企業(yè)款待所的經(jīng)營管理，雙休日經(jīng)常要上班，因而，每個(gè)月的集中學(xué)習(xí)和雙休日的工作不行避開地產(chǎn)生了沖突！但是，我并沒有由于這些困難而退卻，我深知，學(xué)習(xí)就是為了更好地工作！令我倍感興奮的是，我所在的企業(yè)——中金嶺南凡口礦從戰(zhàn)略進(jìn)展的高度，大力提倡“技術(shù)是根，創(chuàng)新是魂，人才是本，以技術(shù)企業(yè)造就將來凡口”的新理念，礦黨政領(lǐng)導(dǎo)敬重學(xué)問、敬重人才，礦長張木毅是一位資深的企業(yè)管理專家、教授級高工，當(dāng)他得知我自費(fèi)到中大進(jìn)修的消息后，賜予了大力的支持！因此，每一次，我在認(rèn)真地支配好單位的工作后，總是風(fēng)雨無阻地踏上了南下的求學(xué)之路！由于在職學(xué)習(xí)的不簡潔，所以我學(xué)會了珍惜，珍惜每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，珍惜和老師、同學(xué)們相處的奇特時(shí)間！認(rèn)真對待每一次作業(yè)及測試！由于學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易，更堅(jiān)決了我勇往直前的信念，在前進(jìn)的征途中，敢于直面挫折和困難，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)！每次上完課后，在北上返回單位的路上，我都會思考著如何將老師的講課內(nèi)容和自己的工作進(jìn)行對接，如何更好地將學(xué)到的學(xué)問和分析問題、解決問題的方法運(yùn)用到實(shí)際工作中去，一年來，我在優(yōu)化人力資源配置、成本管理、企業(yè)文化建設(shè)等方面進(jìn)行了有益的探究，收到了意想不到的效果！我深知，這一切，主要?dú)w功于在中大的學(xué)習(xí)！得益于理論與實(shí)踐的準(zhǔn)時(shí)、有效的結(jié)合！“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。同學(xué)們，學(xué)無止境！讓我們一起努力吧！在有限的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間里，認(rèn)真聽講，樂觀思考，博采眾長，逐步形成以基礎(chǔ)學(xué)問為根基，以專業(yè)學(xué)問為主干，以社會學(xué)問為補(bǔ)充的學(xué)問結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng)，在實(shí)踐中增長才能！同學(xué)們，加油！

老師連續(xù)教育培訓(xùn)感言20xx年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一支配下對我們中心校的全體老師進(jìn)行了連續(xù)教育培訓(xùn)。通過對《老師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)，我充分生疏到加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會：愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自己的人生事業(yè)來干。一個(gè)不寵愛自己的崗位，不寵愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不行。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個(gè)人生也是殘缺不全的。老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能樂觀面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。要奉獻(xiàn)愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學(xué)一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對同學(xué)微小之處的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，留意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威老師主要抓住以“愛”為中心，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即才智、懲處藝術(shù)、發(fā)覺、敬重、教育藝術(shù)、鼓舞、寬容、批判藝術(shù)、微笑?？梢娫诂F(xiàn)在的教育當(dāng)中賜予同學(xué)的愛，讓同學(xué)的愛的環(huán)境中健康歡快的成長才是我們每個(gè)老師最先要做好的。假如說上午王老師的《老師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話，那么下午的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我掛念我在以后的工作中有很大的改進(jìn)?！队行в^課議課》這本書使我思想明朗，老師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中，要留意加強(qiáng)的是：經(jīng)常我們是坐到教室中才知道今日聽課的內(nèi)容，即便是提前知道課題也不會事先做些了解預(yù)備，這樣對于不生疏教材的人來說，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自己漸漸揣測體會。而假如課前上課者有所說明、聽課者有所了解，那么聽課過程中目的性就會更明確，效率也會更高。在議課的過程中，公平的溝通更為重要。書中指出：觀課議課不是為了呈現(xiàn)老師自己多么精彩優(yōu)秀，而是為了發(fā)覺和解決老師專業(yè)進(jìn)展、課堂教學(xué)中的問題。所以，敬重、公平、溝通，使上課者和觀課者消退隔閡、直面問題、共同共享，才能取得議課的成功。觀課議課與聽課評課不同，它主見充分發(fā)揮其促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展和教學(xué)改進(jìn)的功能，以進(jìn)展性的取向做課，而不是以呈現(xiàn)性的取向獻(xiàn)課，主見直面教學(xué)過程中的問題，不讓老師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實(shí)和現(xiàn)象，不針對授課老師，只針對課堂，探討緣由，爭辯進(jìn)展變化的可能性和實(shí)現(xiàn)條件。從這一點(diǎn)來看，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系，從而減輕老師的壓力。我們都期望老師們能走向幸福教育，少一些彼此損害和打擊，大家能夠共同觀看、收集、探討、爭辯和改進(jìn)教學(xué)，這才是幸福而有效的教研。在閱歷中反思，在反思之思中，閱歷者對閱歷的依據(jù)、